Planejamento Institucional (POE06) - Avaliação da Disciplina

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Planejamento Institucional (POE06) | Avaliação da Disciplina | Nota: 10 
 
1. Segundo Vasconcelos (2006) existem diferentes níveis de planejamento 
utilizado na Educação Básica. O planejamento mais próximo do professor e da 
sala de aula, ligado especificamente ao aspecto didático, podendo ser dividido 
em Projeto/ Plano de curso e Plano de aula, corresponde ao: 
 
A) Planejamento Curricular. 
B) Planejamento do Sistema de Educação. 
C) Planejamento da Escola. 
D) Planejamento de Ensino-Aprendizagem. 
 
2. Conforme os estudos feitos nesta disciplina, podemos dizer que Planejamento 
Institucional é: 
 
A) O rol de intenções a serem cumpridas pela escola. 
B) É o planejamento mais próximo do professor e da sala de aula, ligado 
especialmente ao aspecto didático, podendo ser dividido em Projeto 
Pedagógico, Plano de Curso e Plano de aula. A elaboração de um plano de 
atividades a ser executado por alguém na escola. 
C) É a proposta geral das experiências de aprendizagem que serão oferecidas 
pela escola, incorporadas nos diversos componentes curriculares. É o 
planejamento que conhecemos na escola como projeto político-pedagógico; 
D) O “pensar e o discutir” as ações a serem escritas no plano, que por sua vez, 
engloba o todo da instituição e tem na avaliação institucional o feedback 
dessa ação. O resultado da aplicação do planejamento institucional reflete a 
identidade da instituição. 
 
3. Segundo, a Lei que institui as Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9.394/96- 
art. 9º a avaliação institucional é concebida como um dos instrumentos de 
sustentação da qualidade do sistema de Educação Superior. No que trata da 
responsabilidade da União, assinale a alternativa correta: 
 
A) Assegurar o processo de avaliação do rendimento escolar somente do 
ensino médio. 
B) Assegurar o processo de avaliação do rendimento escolar no Ensino 
Fundamental e na Educação Infantil 
C) Assegurar o processo de avaliação do rendimento escolar na educação 
básica e na educação superior, objetivando a definição das prioridades para a 
melhoria da qualidade do ensino. 
D) Assegurar o processo de avaliação de cursos de extensão. 
 
4. A análise do mercado é uma etapa de suma importância para a confecção do 
plano de negócios, uma vez que ela ajudará o empreendedor... 
 
 
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
 
A) A estabelecer o valor que poderá ser faturado. 
B) A conhecer as condições financeiras da concorrência. 
C) A definir o ponto de equilíbrio financeiro. 
D) A conhecer o cliente e suas necessidades. 
 
5. A partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Nº 9.394/96, a 
Instituição escolar teve autonomia para que o Projeto Político-Pedagógico 
acontecesse. Assinale a alternativa correta referente aos encaminhamentos 
desta diretriz. 
 
A) Gestão democrática do ensino na forma da Lei. 
B) Igualdade para o acesso e permanência na escola. 
C) Art. 15- Os sistemas de ensino assegurarão às unidades escolares públicas 
de educação básica que os integram progressivos graus de autonomia 
pedagógica e administrativa e de gestão financeira observadas as normas 
gerais de direito financeiro público. 
D) Gratuidade do ensino público em estabelecimentos particulares. 
 
6. Quanto à Avaliação Institucional, é correto afirmar que: 
 
A) Avaliação Institucional tem o propósito de verificar somente o aspecto 
pedagógico da instituição. 
B) LDB 9.394/96- explicita, também, que não é de responsabilidade da União 
assegurar o processo de avaliação do rendimento escolar na educação básica. 
C) LDB 9.396/96 – art. 9º assegura somente à União a responsabilidade de 
assegurar o processo de avaliação do rendimento da educação superior. 
D) LDB 9.394/96 – art. 9º, consolida a avaliação institucional como um dos 
instrumentos para a sustentação da qualidade do sistema de Educação 
Superior. 
 
7. Ser empreendedor é ter iniciativa para criar algo novo e de valor para os 
clientes/mercado. Há três elementos que são de extrema importância na 
formação do empreendedor: a família, a escola e a sociedade. Diante disso, 
analise e associe os itens que seguem: 
 
I – Família 
II – Sociedade 
III – Escola 
 
( ) A convivência diária contribui para criar futuros empreendedores. 
( ) É responsável pela formação e qualificação dos futuros empreendedores. 
( ) É afetada diretamente por fatores que facilitam ou dificultam os 
empreendedores. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) I – II – III. 
B) III – II – I. 
C) III – I – II. 
D) I – III – II. 
 
8. Sobre o Planejamento estratégico é correto afirmar que: 
 
A) Possibilita calcular com menor precisão os custos e despesas. 
B) Possibilita conviver num ambiente de mudanças rápidas e sem competição. 
C) Há necessidade que o planejamento estratégico seja materializado numa das 
áreas que compõem a instituição. 
D) Possibilita a gestão educacional antever dificuldades, projetar ações que 
visem ao sucesso da instituição. 
 
9. Apesar das dificuldades de iniciar a própria empresa, sejam elas de ordem 
financeira, cultural, institucional ou individual, muitos indivíduos decidem 
empreender, e novas empresas são constituídas todos os dias em todo o 
mundo. Sobre o empreendedor que surgiu por necessidade ou por 
oportunidade, analise e associe os itens que seguem: 
 
I – Empreendedor por necessidade 
II – Empreendedor por oportunidade 
 
( ) Ausência de perspectivas no mercado de trabalho. 
( ) Analisa e pesquisa o mercado antecipadamente. 
( ) Ausência de um planejamento elaborado. 
( ) Analisa e pesquisa a existência de oportunidades. 
 
Assinale a alternativa que a presenta a sequência correta de respostas: 
 
A) II – I – I – II. 
B) II - II – II – I. 
C) I – I – I – II. 
D) I – II – I – II. 
 
10. A avaliação é um elemento que: 
 
I- Incide no desenvolvimento. 
II- Promove o aperfeiçoamento, a mudança e a inovação. 
III- Contribui na melhoria da qualidade de funcionamento da instituição. 
IV- Promove o aperfeiçoamento curricular. 
V- Estimula o desenvolvimento profissional. 
 
As alternativas corretas são: 
 
A) II - III - IV. 
B) II - III - V. 
C) I - II - III. 
D) Todas as alternativas estão corretas. 
 
11. Para estabelecer uma avaliação institucional eficiente é necessário observar 
três ações metodológicas: a visão de totalidade, a participação coletiva e o 
planejamento e acompanhamento. Em relação à visão de totalidade é correto 
afirmar: 
 
A) O modo como esse procedimento acontecerá depende da organização de 
cada unidade escolar. 
B) Implica em dizer que todos (pais, professores, alunos, gestores e 
funcionários) por meio de um questionário e/ou entrevista deverão participar 
da coleta de dados. 
C) Deve-se levar em conta o todo da escola, os serviços, desempenhos e suas 
inter-relações, com base no Projeto Pedagógico da Escola. 
D) Há uma linha de ação fechada para a execução do trabalho, podendo cada 
escola estabelecer o seu próprio planejamento de ação. 
 
12. Com relação aos aspectos históricos e Legais do Planejamento da Educação no 
Brasil. Leia atentamente as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta: 
 
I – A ideia da elaboração de um plano educacional para o Brasil, presente no 
Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova, em 1932, foi o que iniciou o 
planejamento mais específico para a educação que previa reforma profundas. 
 
II – A educação brasileira teve grande avanço com a adesão das principais 
ideias da carta do Manifesto na Constituição de 1934. 
 
III – A concepção de planejamento no interior da escola era o que recebia 
pronto, pois esta ação era reservada aos planejadores. 
 
IV – Lei nº 5.692, veio abrir possibilidade de elaboração do Planejamento 
Participativo nas Unidades Escolares. 
 
A) Somente as afirmativas I e II estão corretas. 
B) Todas as afirmativas estão corretas. 
C) Somente as afirmativas I-III e IV estão corretas. 
D) Somente as afirmativas I-II e III estão corretas. 
 
13. Dentro do plano de negócios, o planejamento financeiro ocupa lugar de 
destaque,pois demonstra a capacidade da nova empresa quanto à viabilidade 
financeira. Dito isso, assinale V para verdadeiro e F para falso nas alternativas 
que seguem: 
 
( ) O planejamento financeiro é responsável pelos valores empregados no 
investimento. 
( ) O planejamento financeiro é responsável por diferenciar investimentos de 
despesas administrativas. 
( ) O planejamento financeiro é responsável por analisar se o produto/serviço 
será afetado pela sazonalidade. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 
A) V – F – F. 
B) V – V – F. 
C) V – F – V. 
D) V – V – V. 
 
14. Em relação ao planejamento na Educação Básica Escolar, é correto afirmar que 
os níveis são: 
 
A) Planejamento do Sistema de Educação, Planejamento Político Pedagógico da 
Escola, Planejamento Estratégico, Planejamento de Ensino-aprendizagem. 
B) Planejamento do Sistema de Educação, Planejamento da Escola, 
Planejamento Curricular, Planejamento de Ensino-aprendizagem. 
C) Planejamento Institucional, Planejamento Pedagógico da Escola, 
Planejamento Curricular, Planejamento de Ensino-aprendizagem. 
D) Planejamento Institucional, Planejamento Educacional, Planejamento 
Curricular, Planejamento de Ensino-aprendizagem. 
 
15. Para elaborar o planejamento institucional é necessário: 
 
A) O planejamento como processo, precisa ser consistente para curto prazo. 
B) Prepara-se para o evitável. 
C) Coordenar as atividades de modo integrado. 
D) O planejamento só tem sentido se o sujeito se coloca numa perspectiva de 
conformação. 
 
16. “O PDE é um instrumento guia para a gestão”. De acordo com esta citação, 
assinale o motivo que justifica tal afirmativa. 
 
A) Auxilia a escola na implantação ou revisão do Projeto Político Pedagógico. 
B) Contribui somente para a formação inicial dos profissionais da e na escola. 
C) O PDE faz parte do Programa do Governo Estadual. 
D) Como guia de gestão, não há necessidade do planejamento estratégico. 
 
17. Assinale a alternativa correta, no que se refere aos responsáveis pela avaliação 
externa. 
 
A) A Secretaria de Educação Estadual, Municipal, Ministério da Educação 
(MEC) e o Conselho Federal de Educação (CFE). 
B) Ministério da Educação (MEC), Secretaria de Educação Estadual e Conselho 
Estadual de Educação (CFE). 
C) Comunidade externa. 
D) Somente o Conselho Deliberativo Escolar. 
 
18. As ações metodológicas da avaliação institucional que poderão ser utilizadas 
pelos gestores da escola, são: 
A) Visão de totalidade, Planejamento Participativo e Estratégico. 
B) Visão de totalidade, Parceria e Acompanhamento de ações projetadas. 
C) Visão de totalidade, Participação Coletiva, Planejamento e 
Acompanhamento. 
D) Visão de totalidade, Planejamento Estratégico e Acompanhamento. 
 
19. Considere as seguintes afirmações sobre o Planejamento Estratégico: 
 
I- é o caminho que a Instituição escolhe para seguir, com base na situação 
presente com vistas ao que pretende alcançar. 
II- o primeiro passo é o diagnóstico. Esta etapa oferece subsídios necessários 
para verificar como está a instituição. 
III- a importância da estratégia está diretamente alinhada ao foco e 
posicionamento, que são: visão, perspectivas equilibradas, objetivos, 
indicadores, metas e estratégias competitivas. 
IV- outro aspecto importante na gestão escolar é o desdobramento e ativação, 
em que são apresentados o plano de ação, a consistência e aprovação, 
divulgação e implementação. 
V- na gestão escolar é necessário um controle sistemático, acompanhando e 
participando ativamente no desenvolvimento dos trabalhos, realizando 
comparações entre situações alcançadas e previstas para assegurar-se de 
forma mais efetiva o desempenho a ser alcançado. 
 
Conforme as afirmativas descritas acima, assinale as que correspondem aos 
Fundamentos Teóricos e Práticos do Planejamento Estratégico como 
Ferramenta para Gestão da Educação Institucional. 
 
A) Apenas as afirmativas II e IV estão corretas. 
B) Apenas as afirmativas I, IV e V estão corretas. 
C) Todas as afirmativas estão corretas. 
D) Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
20. Em 1998 foi criado um instrumento padronizado nacional de avaliação com o 
objetivo de avaliar o aprimoramento intelectual dos jovens egressos do ensino 
médio e servir como parâmetro de mensuração da qualidade de ensino. 
Estamos nos referindo: 
 
A) ENEM. 
B) SAEB. 
C) Prova Brasil. 
D) Provinha Brasil.