prova 1 - Teoria e Metodologia de Educação Física

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Disciplina: Teoria e Metodologia de Educação Física (19584) 
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:655898) ( peso.:1,50) 
Prova: 22467543 
Nota da Prova: 10,00 
 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O plano de aula é uma importante ferramenta para o professor, pois o auxilia a 
organizar o tempo, os espaços e as estratégias de ensino para cada aula. Sobre o plano 
de aula, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O plano de aula representa a relação dos objetivos a serem alcançados ao final de 
um dia letivo. 
II- O plano de aula é a descrição daquilo que ocorreu durante um dia letivo. 
III- O plano de aula é um detalhamento do plano de ensino, no qual o professor 
organiza os conteúdos a serem aplicados, fazendo a ação e a reflexão a cada aula 
ministrada. 
IV- O plano de aula consiste em um documento oficial, elaborado pela equipe 
pedagógica da escola, que deve ser seguido pelos professores. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença III está correta. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 
2. A educação formal no Brasil inicia-se apenas em 1549, com a chegada dos padres 
jesuítas. Isso quer dizer que, durante a colonização do Brasil pelos portugueses, um 
setor religioso exerceu um papel de destaque na organização social da colônia, 
chamada de Companhia de Jesus, ou os jesuítas. A concepção pedagógica Tradicional 
Religiosa era baseada num plano chamado Ratio Studiorum. Este plano educacional, 
no Brasil, tinha que objetivo? 
 a) Realizar a catequização dos índios, dos negros, além dos ensinamentos aos 
descendentes dos colonizadores. 
 b) Instruir a totalidade da população no sentido de formar um país independente. 
 c) Propor educação formal com intuito de formar a elite pensante suficiente para os 
novos cargos públicos. 
 d) Aculturação da população para formar uma identidade cultural brasileira 
independente de Portugal. 
 
3. Um professor, ao planejar as atividades para sua turma do 3º ano do Ensino 
Fundamental, organizou uma atividade psicomotora, determinando como conteúdo o 
desenvolvimento do equilíbrio. Com relação aos critérios estabelecidos para seleção 
de conteúdos, o professor, ao elaborar o seu planejamento, deve basear-se em alguns 
critérios. Partindo deste pressuposto, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Validade. 
II- Significação. 
III- Adequação. 
IV- Flexibilidade. 
 
( ) Os conteúdos selecionados para o estudo devem estar de acordo com a idade e o 
grau cognitivo dos alunos. 
( ) Caso apareça algum imprevisto durante o processo de ensino e de aprendizagem, 
o professor deve adequar o seu planejamento. 
( ) O conteúdo selecionado no planejamento deve estabelecer uma relação concisa 
com os objetivos. 
( ) O professor, ao planejar, deve lembrar que os conteúdos precisam ser 
significativos para os alunos, relacionados com suas vivências. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) IV - III - II - I.
 b) II - I - IV - III.
 c) III - IV - I - II.
 d) I - II - III - IV.
 
4. A prática educacional deve estar muito bem orientada para alcançar os objetivos 
propostos. Segundo Libâneo (2008, p. 120), ?O caráter pedagógico da prática 
educativa está em explicitar fins e meios que orientem as tarefas da escola e do 
professor [...] podemos dizer então que não há prática educativa sem objetivos?. A 
proposta dos objetivos educacionais possui referenciais que estão ligados às 
necessidades dos alunos. Referente a essa formulação dos objetivos, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- A proposta dos valores e ideais descritos na LDB (Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação Nacional) diz respeito aos propósitos das forças políticas dominantes no 
sistema social. 
II- Os conteúdos das diversas ciências, que ao longo do tempo são produzidos e 
acumulados pela humanidade, podem ser usados para disseminar a ideologia entre os 
membros da sociedade. 
III- As expectativas e as necessidades de formação cultural exigidas pela maioria da 
população derivam de suas condições concretas de vida e das lutas pela 
democratização. 
IV- A sugestão é de que os profissionais de educação ajudem somente os menos 
favorecidos a conquistarem seus direitos e contribuírem para que a exploração e a 
desigualdade se perpetuem. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: LIBÂNEO, José Carlos. Didática. 28. ed. São Paulo: Cortez, 2008. 
 a) As sentenças II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 
5. É importante um planejamento de ensino organizado para cada aula ministrada. Dessa 
forma, o professor, ao selecionar os conteúdos a serem ensinados aos seus estudantes, 
necessita, segundo Haydt (2001), basear-se em pelo menos cinco critérios. Assinale a 
alternativa CORRETA que apresenta os critérios a serem considerados pelo professor 
com relação aos conteúdos explicados: 
 
FONTE: HAYDT, Regina Célia Cazaux. Curso de didática geral. 7 ed. São Paulo: 
Ática, 2001. 
 a) Validade, utilidade, significação, adequação ao nível de desenvolvimento do 
estudante, flexibilidade. 
 b) Flexibilidade, interdisciplinaridade, nível de dificuldade, número de estudantes na 
sala, originalidade. 
 c) Adequação ao nível de desenvolvimento do estudante, idade do estudante, 
situação social do estudante, carga horária semanal de aulas dadas, facilidade ao 
corrigir provas. 
 d) Validade, utilidade, nível de dificuldade, número de estudantes na sala, facilidade 
ao corrigir provas. 
 
6. A Tendência Libertadora é representada pelo educador brasileiro Paulo Freire. A 
didática freiriana, assim chamada, fundamenta-se no diálogo e procura desenvolver 
no estudante o compromisso consigo mesmo e com o contexto social. Com relação ao 
repertório freiriano, analise as seguintes opções: 
 
I- Educação emancipatória. 
II- Temas geradores. 
III- Identidades múltiplas e análise do discurso. 
IV- Libertação dos marginalizados. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As opções I, II e IV estão corretas. 
 b) As opções III e IV estão corretas. 
 c) Somente a opção I está correta. 
 d) As opções II, III e IV estão corretas.
 
7. O termo didática foi instituído por João Amós Comenius em sua obra conhecida por 
Didática Magna (publicada em 1657), que originalmente significa ?arte de ensinar". 
Sendo assim, sobre o conceito de Didática, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A Didática é a arte de ensinar os estudantes a memorizar e repetir, ou seja, um 
tipo de aprendizagem receptiva e passiva. 
 b) A Didática é uma disciplina meramente técnica e instrumental, preocupada com a 
memorização das informações adquiridas. 
 c) A Didática é uma disciplina pedagógica que se fundamenta no processo de 
ensinar e aprender, procurando melhorar a aprendizagem dos estudantes. 
 d) A Didática é uma disciplina técnica que se preocupa apenas com a seleção de 
conteúdos e instrumentos de avaliação. 
 
8. A didática do professor em sala de aula auxilia no desenvolvimento dos conteúdos 
ministrados e na aprendizagem dos estudantes. A professora Haydt (2001, p. 13) 
conceitua a Didática como ?[...] o estudo da situação instrucional, isto é, do processo 
de ensino e aprendizagem, e nesse sentido ela enfatiza a relação professor-aluno?. 
Partindo desse pressuposto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Didática é considerada uma disciplina que estuda o processo de ensino, levando em 
consideração os objetivos, os conteúdos, os métodos e as formas de aplicação. 
II- A Didática se preocupa com o ensino e com as condições em que ocorre o 
processo de ensino e aprendizagem. 
III- A Didática estuda basicamente o processo da responsabilidade da educação e seus 
conceitos. 
IV- Para a Didática, a seleção de conteúdos, as escolhas das estratégias de ensino e a 
avaliação do processo educativo estãointimamente ligadas à construção da 
aprendizagem. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: HAYDT, Regina Célia Cazaux. Curso de Didática Geral. 7. ed. São Paulo: 
Ática, 2001. 
 a) Somente a sentença III está correta. 
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) Somente a sentença II está correta. 
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
9. Pestalozzi foi um grande pensador da Educação que influenciou outros pensadores 
como Johann Herbart. Herbart apresenta uma teoria bastante complexa com uma forte 
ligação com a Psicologia. Sua proposta enfatiza que a educação deve ter por 
finalidade a formação da moralidade. A ação pedagógica para Herbart deve seguir 
três procedimentos. Com relação a esses procedimentos, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Os pais e professores exercem controle sobre as crianças para adaptá-las ao 
mundo adulto. 
( ) Os três procedimentos de Herbart são os seguintes: governo, instrução e 
disciplina. 
( ) A instrução deve se basear no interesse, sem o qual não há garantia da atenção 
dos alunos. 
( ) A disciplina não depende da autonomia do educando, pois este ainda não 
alcançou o amadurecimento moral. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - F - V. 
 b) V - F - V - V.
 c) V - V - V - F.
 d) F - V - F - V. 
 
10.Em 1932, surge o movimento educacional da Escola Nova, no qual o papel do 
professor é o de não intervir, devendo ser um especialista em relações humanas. No 
ano de 1934, a Didática aparece pela primeira vez como disciplina, defendendo os 
princípios democráticos da educação. Sobre as características da Escola Nova, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Entende que a educação é um direito de todos; entretanto, não é possível um 
processo educacional democratizado. 
 b) Defende o direito de todos à educação, valorização da criança, e o saber é 
centrado no aluno. 
 c) Objetiva a educação generalista e elenca o professor como centro do processo 
pedagógico. 
 d) Pretende alfabetizar a totalidade da população e oferecer educação superior à 
população urbana. 
 
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