Aspectos da Aprendizagem e da Linguagem

Prévia do material em texto

1.
	A linguagem é um dos componentes fundamentais no processo de aprendizagem. Sabe-se que há áreas específicas no cérebro responsáveis pela linguagem, além dela ser expressa de várias maneiras. Sobre a linguagem, analise as sentenças a seguir:
I- Lesões na área de Broca prejudicam a articulação da fala.
II- A área de Wernicke é responsável pela compreensão da fala.
III- A linguagem pode ser expressa por meio de gestos, olhares e sons.
IV- A postura corporal e as expressões faciais são características da linguagem verbal.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) As sentenças I, II e IV estão corretas. ok
	
	b) As sentenças III e IV estão corretas.
	
	c) As sentenças I, II e III estão corretas.
	
	d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 
	 
	2.
	Segundo Fonseca (2007, p. 66), "A memória é a capacidade de relembrar e de recuperar a informação integrada e aprendida". Não é possível aprender sem ter memória. Há vários tipos de memórias, sendo que essas não ficam em uma única área do cérebro. Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A memória reproduz mentalmente as experiências captadas pelo corpo por meio dos movimentos e dos sentidos.
PORQUE
II- No momento da execução das atividades, a memória é evocada e a partir dela o indivíduo toma decisões e resolve os problemas que surgem em diferentes áreas de sua vida.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FONSECA, Vitor da. Cognição, neuropsicologia e aprendizagem: abordagem neuropsicológica e psicopedagógica. Petrópolis: Vozes, 2007.
	
	a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
	
	b) As duas asserções são proposições verdadeiras, e II é a justificativa correta da I. ok
	
	c) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	d) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	 
	 
	3.
	Alguns dos aspectos relacionados ao processo de aprendizagem e da linguagem são a fala, a escrita e a leitura. Cada um desses aspectos tem características peculiares e que são fundamentais para que tudo ocorra bem. Sobre esses aspectos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Fala.
II- Escrita.
III- Leitura.
(    ) Envolve diretamente o movimento das mãos.
(    ) É utilizada quando queremos expressar um pensamento.
(    ) Para ser executada, faz-se necessária a compreensão verbal e semântica.
(    ) Na execução dessa ação, envolve-se os sistemas visual e auditivo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) II - III - I - III.
	
	b) I - III - II - II.
	
	c) II - I - III - II.
	
	d) III - II - I - I.
	 
	 
	4.
	A pessoa que tem dispraxia possui dificuldade na coordenação motora, ela não possui harmonia em seus movimentos e é tida como atrapalhada e desequilibrada. Sobre as formas que caracterizam a dispraxia, analise as sentenças a seguir:
I- Quando a dispraxia ocorre na área motora, há uma grande dificuldade no esquema corporal.
II- A criança que tem dificuldade na área espacial geralmente tem dificuldade de definir certos conceitos, como esquerda e direita.
III- A criança com dispraxia tem pouco controle de seus movimentos e quase não tem ritmo.
IV- A dispraxia produz muita fadiga, sonolência e sentimento de inferioridade.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
	
	b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
	
	c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
	
	d) As sentenças I, II e III estão corretas. ok
	 
	 
	5.
	O cérebro é o maior responsável pela aprendizagem. É ele quem organiza e coordena nossos pensamentos e comportamentos. O conhecimento do funcionamento do cérebro leva o professor a identificar os problemas cognitivos e motores. A cognição se forma no cérebro. Quanto à aprendizagem, o que caracteriza o cérebro?
	
	a) Nem sempre a aprendizagem se dá no cérebro.
	
	b) O cérebro é capaz de se adaptar a novas situações, pois ele é um órgão plástico. ok
	
	c) O cérebro atua de forma isolada por apresentar um sistema complexo.
	
	d) Ele é apenas mais um órgão com funções distintas.
	 
	 
	6.
	A neurociência está relacionada à medicina que trabalha em áreas de estudo como a psicologia, a pedagogia, a biologia, a anatomia, a genética, a fonoaudiologia, a tecnologia, a física, a filosofia etc. O trabalho fundamental da neurociência é o que somos, fazemos, pensamos e desejamos, sendo resultado do funcionamento do sistema nervoso e sua interação com o corpo. Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O corpo é uma ferramenta no processo de ensino-aprendizagem, porém além do corpo a criança precisa ter o desejo de aprender.
PORQUE
II- A aprendizagem é um processo cognitivo e envolve vários aspectos, como a atenção, a motivação, a concentração e a vontade de realizar.
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	b) As duas asserções são proposições verdadeiras, e II é a justificativa correta da I. ok
	
	c) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
	
	d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	 
	 
	7.
	A cognição nos possibilita executar várias atividades ao longo de nossas vidas. Ela faz parte de muitos processos, incluindo a aprendizagem. Quanto à relação da cognição com a aprendizagem, analise as sentenças a seguir:
I- A memória, a atenção, a imaginação e o pensamento estão envolvidos na cognição.
II- Cognição significa conhecimento por meio da percepção.
III- Nosso cérebro é estático, por isso a partir de uma determinada idade não é mais possível aprender.
IV- As interações e a mediação contribuem para o desenvolvimento cognitivo na aprendizagem.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
	
	b) As sentenças I, II e IV estão corretas.ok
	
	c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
	
	d) As sentenças I, II e III estão corretas.
	 
	 
	8.
	A linguagem pode ser considerada um código para expressar o pensamento e os sentimentos das pessoas. Por meio da linguagem, transmitimos informações e trocamos informações. O objetivo principal da linguagem é transmitir informações e possibilitar a formação da consciência social. A linguagem pode ser verbal e não verbal. A partir dessa informação, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A linguagem não verbal apresenta várias funções e pode complementar ou substituir a linguagem verbal.
PORQUE
II- A linguagem verbal compreende gestos, expressões faciais e postura corporal.
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e II é a justificativa correta da I.
	
	b) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. ok
	
	d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
	 
	 
	9.
	O desenvolvimento humano ocorre em fases. É imprescindível conhecer todas as fases da vida, da infância à velhice, para compreender as doenças relacionadas a cada fase e compreender os transtornos psicomotores que afetam o desenvolvimento motor da pessoa. Os transtornos psicomotores são alterações neurológicas ou orgânicas. Há uma série de distúrbios ou transtornos psicomotores. Com relação aos transtornos psicomotores, analise as sentenças a seguir:
I- O Transtorno de Tourette se caracteriza por tiques motores e vocais.
II- O Transtorno de Asperger é identificado principalmente por um comprometimento nas relações sociais.
III- O Transtorno autista é caracterizado pelo comprometimento acentuado na interação social e na comunicação.
IV- A doença de Parkinson é uma doença degenerativa que ocorre por diminuição na produção de dopamina no sistema nervoso central e surge, em geral,aos 60 anos.
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) Somente a sentença III está correta.
	
	b) As sentenças I, II, III e IV estão corretas. ok
	
	c) Somente a sentença I está correta.
	
	d) Somente a sentença II está correta.
	 
	 
	10.
	O funcionamento do nosso cérebro é realizado pela transmissão constante de sinais de um lado para outro. O que você faz, reflete ou sente depende de quais neurônios estão mais ou menos ativos a cada instante. Essas transmissões ocorrem através das sinapses. Sobre as sinapses, analise as sentenças a seguir:
I- Durante as realizações das sinapses não há contato entre os neurônios. 
II- As mensagens são enviadas por neurotransmissores de uma célula para outra.
III- As sinapses processam as informações e são capazes de alterar o comportamento em decorrência das suas experiências prévias.
IV- As sinapses servem para receber, analisar e conduzir informações.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <http://www.cerebronosso.bio.br/storage/animacao-final-sinapse_frame19-PropagaPos.gif?__SQUARESPACE_CACHEVERSION=1260103936511>. Acesso em: 3 dez. 2012.
	
	
	a) Somente a sentença III está correta.
	
	b) Somente a sentença II estão correta.
	
	c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
	
	d) As sentenças I, II e IV estão corretas. ok