Prova PRINCÍPIOS E MÉTODOS DE GESTÃO ESCOLAR INTEGRADA 4

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Prova Online 
Disciplina: 29 - PRINCÍPIOS E MÉTODOS DE GESTÃO ESCOLAR INTEGRADA 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
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QUESTÃO 1
Existe um teórico da Psicologia que tem como característica notável da sua abordagem o estudo da dinâmica dos grupos, a aplicação de conceitos relativos ao comportamento individual e grupal. Assim como o indivíduo e o seu ambiente formam um campo psicológico, assim também o grupo e seu ambiente compõem
um campo social. Esse autor é
a ) 
Skinner.
b ) 
Bion.
c ) 
Lewin.
d ) 
Freud.
QUESTÃO 2
Michel Foucault é um autor conhecido pelos seus estudos sobre poder e autoridade. Assinale, dos conceitos abaixo, o que pertence ao universo teórico desse autor.
a ) 
Importância do exercício do poder.
b ) 
Distinção entre governo e governamento.
c ) 
Crise de autoridade historicamente estabelecida.
d ) 
Relação entre o exercício da crítica e a resistência.
QUESTÃO 3
A mudança institucional que requer do gestor escolar competências técnicas organizativas, pessoais (sensibilidade, ponderação, equilíbrio emocional, sabedoria, intuição), sociais, conceituais e holísticas é aquela que ocorre
a ) 
na identidade da instituição escolar.
b ) 
nos recursos da instituição.
c ) 
nos processos desenvolvidos no interior da instituição.
d ) 
nas relações institucionais.
QUESTÃO 4
O Projeto Político Pedagógico é um importante instrumento para a gestão da autonomia da escola. Sobre ele podemos dizer que
a ) 
não é necessário que os atores institucionais pensem, com base na própria realidade, sobre a singularidade que a caracteriza, a autonomia.
b ) 
é compreendido como o plano global da instituição ou o projeto educativo, ou seja, um instrumento teórico-metodológico.
c ) 
pode provocar dois tipos de problema: a fragmentação do trabalho pedagógico e o aumento da rotina de tarefas improdutivas.
d ) 
a sua construção deve articular os partícipes da realidade escolar: corpo docente e corpo discente.
QUESTÃO 5
Os nomes de Frederick Winslow Taylor e de Henri Fayol estão ligados, respectivamente,
a ) 
à Escola de Administração Científica e à Escola Clássica de Administração.
b ) 
às teorias modernas de gestão e às teorias emergentes de gestão.
c ) 
à Escola de Administração Científica e à Teoria Sistêmica de Administração.
d ) 
à Escola Clássica de Administração e à Escola de Administração Científica.
QUESTÃO 6
Philippe Perrenoud aplica a abordagem por competências à formação docente, relacionando o que é imprescindível saber para ensinar bem numa sociedade em que o conhecimento está cada vez mais acessível. Marque a alternativa que apresenta algumas dessas competências.
a ) 
Informar e envolver os pais, e trabalhar bem individualmente.
b ) 
Ser competitivo, como demanda a modernidade, e enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão.
c ) 
Organizar e dirigir situações de aprendizagem e isolar-se da administração escolar.
d ) 
Utilizar novas tecnologias e administrar a própria formação.
QUESTÃO 7
O enunciado a seguir refere-se à repercussão potencialmente diferente das atividades do microssistema escolar sobre o desenvolvimento humano.
"A aquisição de novas capacidades por parte dos alunos dependerá, em grande parte, do significado ou intenção que as atividades de ensino e aprendizagem tenham para esses alunos e, também, da variedade substantiva e a complexidade estrutural dessas atividades."
Este enunciado refere-se
a ) 
à Psicologia Social de Lewin.
b ) 
à Psicologia Ecológica de Bronfenbrenner.
c ) 
ao Cognitivismo de Piaget.
d ) 
à Psicanálise de Freud.
QUESTÃO 8
Enrique Pichon-Rivière criou uma importante vertente da psicologia social contemporânea. No estudo dos grupos, instituições e demais formas de sociedade humana, destacou os sentimentos de filiação e de pertença dos indivíduos aos grupos. Para Pichon, os grupos, as organizações e as distintas formas da sociedade
humana originam-se de uma necessidade universal que leva os homens a se associarem. Quanto a esses aspectos, assinale a afirmação correta.
a ) 
A articulação de uma pessoa a um grupo acontece por meio de mecanismo complexo que se sustenta fundamentalmente nas redes de filiações.
b ) 
O impulso para a filiação tem, como pano de fundo, dois medos básicos que motivam a conduta humana: o temor da perda e do ataque, que só podem ser resolvidos em sociedade com outros semelhantes.
c ) 
O sentimento de pertença, no entanto, não se relaciona com o de filiação. Ele surge da adoção de atitudes e normas que regem a vida dessa comunidade.
d ) 
O modelo dessas relações positivas com o mundo não é fornecido no primeiro vínculo estabelecido com a mãe, já que não é por intermédio dela que as necessidades vitais são satisfeitas.
QUESTÃO 9
Observe a descrição do modelo de administração que se segue:
Essa descrição se refere à
a ) 
burocracia de Max Weber.
b ) 
administração contingencial.
c ) 
administração estratégica.
d ) 
administração por objetivos.
QUESTÃO 10
Antônio Nóvoa, ao tratar da formação da identidade do professor, fala em 3 As, que são
a ) 
articulação, autonomia e ação.
b ) 
autoconsciência, apego e autodeterminação.
c ) 
adesão, autoconsciência e assertividade.
d ) 
adesão, autonomia e autoconsciência.
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