questionario 3

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Terminar Sessão
Moises Rossi
	
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1. Metodologias Ativas e Avaliação da Aprendizagem 14330-40-ED11392_06_06-202031 
 
2. Unidade III
 
3. Revisar envio do teste: Questionário - Unidade lll
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Metodologias Ativas e Avaliação da Aprendizagem (14330-40-ED11392_06_06-202031)
· Página inicial
· Unidade I
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· Unidade IV
· Avaliação da Disciplina
· Ferramentas
	Usuário
	Moises Monteiro Rossi
	Curso
	Metodologias Ativas e Avaliação da Aprendizagem
	Teste
	Questionário - Unidade lll
	Iniciado
	28/08/20 19:48
	Enviado
	28/08/20 19:53
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	0,75 em 0,75 pontos  
	Tempo decorrido
	5 minutos
	Resultados exibidos
	Todas as respostas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
· Pergunta 1
0,075 em 0,075 pontos
	
	
	
	O desenvolvimento dessa proposta torna possível atender as especificidades de cada aluno de forma diferenciada considerando o ritmo e as dificuldades individuais. Falamos da:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
pedagogia atrativa
	
	b. 
aprendizagem adaptativa
	
	c. 
discriminação equitativa
	
	d. 
pedagogia transformadora
	
	e. 
formação dinâmica
	Feedback da resposta:
	A aprendizagem adaptativa é o modelo de ensino diferenciado que respeita as diferenças de ritmo e as dificuldades de cada um
	
	
	
· Pergunta 2
0,075 em 0,075 pontos
	
	
	
	Bloom definiu em sua teoria seis categorias de níveis cognitivos, entre eles:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
a memorização e aplicação
	
	b. 
a concentração e o desenvolvimento
	
	c. 
o conhecimento e a prática
	
	d. 
a análise e síntese
	
	e. 
a compreensão e a prática
	Feedback da resposta:
	Análise e síntese são dois processos mentais mobilizados pelo sujeito em determinadas tarefas, portanto, são elementos da Taxonomia de Bloom
	
	
	
· Pergunta 3
0,075 em 0,075 pontos
	
	
	
	Metodologias ativas contribuem com a necessária ressignificação dos espaços e situações de ensino/aprendizagem e favorecem o protagonismo do aluno. Entre as metodologias ativas existentes, destaca-se a aprendizagem baseada em problemas que se baseia:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
em jogos especialmente criados para este fim pedagógico
	
	b. 
no atendimento do aluno aos comandos do professor frente a um problema
	
	c. 
na valorização da fragmentação dos saberes e que busca, pela investigação, adquirir o conhecimento objetivado
	
	d. 
em situações contextualizadas pelo professor em forma de questões ou estudos de caso
	
	e. 
na convicção de que o conhecimento é um dom e que habilidades inatas conduzirão o aluno à resposta
	Feedback da resposta:
	A aprendizagem baseada em problemas é uma das metodologias ativas de que pode lançar mão o professor e se apoia em situações que são contextualizadas sob a forma de questionamentos do professor ou de estudo de caso
	
	
	
· Pergunta 4
0,075 em 0,075 pontos
	
	
	
	São várias as metodologias ativas de que pode lançar mão o professor. Entre elas, destaca-se:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
a aprendizagem gamificada
	
	b. 
a aprendizagem por concentração
	
	c. 
a aprendizagem por esforço disciplinar
	
	d. 
a aprendizagem especializada
	
	e. 
a aprendizagem competitiva
	Feedback da resposta:
	A aprendizagem gamificada é uma proposta inovadora de metodologia ativa baseada em jogos
	
	
	
· Pergunta 5
0,075 em 0,075 pontos
	
	
	
	O uso de Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação (NTIC) tem sido amplamente difundido no âmbito educacional porque contribui, entre outros aspectos:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
para o monitoramento da presença dos alunos
	
	b. 
para a verificação da adequação de currículos das instituições
	
	c. 
para o desenvolvimento profissional dos professores
	
	d. 
para a descontração dos alunos em momentos de intervalo das aulas
	
	e. 
para a ampliação de competições entre instituições públicas e privadas
	Feedback da resposta:
	O uso das NTIC traz benefícios para a aprendizagem dos alunos, mas também para o desenvolvimento profissional dos professores
	
	
	
· Pergunta 6
0,075 em 0,075 pontos
	
	
	
	Um dos conceitos que contribui para que o professor melhor compreenda os processos cognitivos desenvolvidos por seus alunos é a Taxonomia de Bloom, que se refere:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
à organização da sala de aula de modo a manter a ordem e a disciplina durante a realização de tarefas cognitivas
	
	b. 
à classificação de objetivos de processos educacionais
	
	c. 
à organização da grade curricular disciplinar e da sala de aula de modo a favorecer as individualidades
	
	d. 
à hierarquização dos sujeitos em função de seu desempenho em sala de aula
	
	e. 
à realização de um número mínimo de tarefas diárias por parte do aluno
	Feedback da resposta:
	A Taxonomia se refere à estrutura organizacional, hierárquica, de objetivos educacionais
	
	
	
· Pergunta 7
0,075 em 0,075 pontos
	
	
	
	As metodologias ativas representam uma transformação dos processos e espaços de ensino/aprendizagem e entre seus objetivos estão:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
desenvolver métodos fidedignos de avaliação que conduzam a resultados inquestionáveis
	
	b. 
levar os alunos a desenvolver maior capacidade de concentração e, portanto, de memorização
	
	c. 
repensar o formato dos espaços escolares com vistas a diminuir interferências externas
	
	d. 
reavaliar os processos de ensino/aprendizagem com instrumentos mais objetivos
	
	e. 
desenvolver processos mais dinâmicos que conduzam ao protagonismo dos estudantes
	Feedback da resposta:
	O desenvolvimento de metodologias ativas tem por objetivo favorecer o protagonismo do aluno e sua aprendizagem
	
	
	
· Pergunta 8
0,075 em 0,075 pontos
	
	
	
	A Taxonomia de Bloom foi resultado de pesquisas realizadas em torno da aprendizagem. Segundo essa teoria, a aprendizagem se dá por três domínios, quais sejam:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
cognitivo, afetivo e psicomotor
	
	b. 
físico, motor e emocional
	
	c. 
cerebral, emotivo e social
	
	d. 
cognitivo, físico e cultural
	
	e. 
afetivo, físico e mental
	Feedback da resposta:
	A aprendizagem, na concepção de Bloom envolve o sujeito como um todo, por isso se dá nos domínios cognitivo, afetivo e psicomotor
	
	
	
· Pergunta 9
0,075 em 0,075 pontos
	
	
	
	As Tecnologias Digitais (TD) se configuram um importante instrumento para o professor que favorecem:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
a motivação individual, pois leva o sujeito ao exercício solitário de estudo
	
	b. 
a identificação de grupos de alunos mais envolvidos e preparados
	
	c. 
o monitoramento da turma por meio de provas aplicadas em meio digital
	
	d. 
o controle da participação e empenho de cada aluno nas tarefas indicadas
	
	e. 
situações de integração, comunicação e representação do conhecimento
	Feedback da resposta:
	As TD utilizadas como ferramenta de ensino contribuem para um melhor aproveitamento do aluno, pois promovem a integração, a comunicação e a representação significativa do conhecimento
	
	
	
· Pergunta 10
0,075 em 0,075 pontos
	
	
	
	A categoria “aplicação” definida na Taxonomia de Bloom se refere a:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
reunir ideias para formar algo novo
	
	b. 
fazer julgamentos sobre o valor de algo
	
	c. 
usar a informação ou o conceito em uma nova situação
	
	d. 
parafrasear um conceito
	
	e. 
dividir a informação ou conceito em partes para um melhor entendimento
	Feedback da resposta:
	A aplicação faz parte das categorias elencadas por Bloom e se refere a usar uma informação ou conceito em uma nova situação
	
	
	
Sexta-feira, 28 de Agosto de 2020 19h53min11s GMT-03:00
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