Avaliação educacional, ENADE, Tendência Liberal Tecnicista, instrumentos avaliativos e Pedagogia Romana

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1.
	O termo avaliação é proveniente do latim valere e significa ter ou dar valor a algo, validar ou tornar válido, digno. Avaliação refere-se a processos de construção de sentidos e conhecimentos sobre sujeitos, objetos ou coisas, atividades e instituições, colocados com relação educativa ou profissional durante determinado período de tempo. No processo de ensino aprendizagem, a avaliação toma uma forma muito discutida e, em muitos momentos, como um instrumento de poder simbólico junto à constatação da construção dos conhecimentos. Sobre a avaliação educacional ou de aprendizagem, analise as sentenças a seguir:
I- Avalia um ato ou o efeito de uma ação do educando frente à exigência externa apoiada em critérios predeterminados pelo professor ou equipe pedagógica.
II- Avalia um grupo de indivíduos ou um indivíduo os quais são submetidos  a situações ou processos na aquisição de novos conhecimentos e competências.
III- Avalia o grau de desempenho dos indivíduos  para a resolução de problemas que necessitem de mobilização e utilização de saberes adquiridos.
IV- Realiza avaliação para análise de currículos ou programas de ensino, seja de curso, de nível de ensino ou de modalidade, além de curso de formação profissional de curta duração.
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) Somente a sentença I está correta.
	
	
	b) As sentenças II e III estão corretas.
	
	
	c) As sentenças II e IV estão corretas.
	
	
	d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
	
	 
	 
	2.
	O Ministério da Educação, dentro de suas funções, desenvolveu um processo que determina a realização de exames com os alunos, que vem denominado como Exame Nacional de Desempenho de Estudantes - ENADE. Qual a finalidade deste exame?
	
	a) Avaliar o desempenho dos alunos nos cursos de graduação, sendo ingressantes e concluintes, com relação aos conteúdos desenvolvidos.
	
	
	b) O ENADE não é obrigatório, pois este exame é um mero documento para análise das universidades.
	
	
	c) Desenvolver um programa que busca analisar o desempenho da estrutura educacional da instituição em questão.
	
	
	d) Analisar a vida profissional de cada estudante, pois assim auxiliará no desempenho deste profissional nos alunos.
	
	 
	 
	3.
	Dentro da Tendência Liberal Tecnicista nos deparamos com um método que se preocupa com o estudo sistematizado, em que os livros didáticos e os vídeos são elementos que determinam o processo de ensino e aprendizagem. Já a relação professor e aluno possui uma diferenciação. Neste sentido, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Nesta tendência, o professor é auxiliar e o aluno ator, buscando no diálogo o aprimoramento da relação e a construção do conhecimento.
(    ) Nesta tendência, o professor é orientador e com o aluno busca desenvolver ações que auxiliam no processo de ensino e aprendizagem.
(    ) Nesta tendência, o professor repassa os conteúdos científicos já determinados pelo programa educacional, sem interferência do aluno.
(    ) Nesta tendência, o professor e o aluno possuem uma relação meramente técnica, o professor é o elo entre o conhecimento e o aluno.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) V - F - V - F.
	
	
	b) V - V - F - V.
	
	
	c) F - V - F - V.
	
	
	d) F - F - V - V.
	
	 
	 
	4.
	Quando o professor realiza o seu planejamento inicial, no início do ano letivo, este necessita buscar instrumentos de avaliação que estarão presentes em todos os momentos do processo de ensino e aprendizagem. Estes instrumentos perpassam os mais diversos caminhos para a realização de um trabalho determinante e eficaz em todo o ano letivo. Sobre os instrumentos avaliativos, analise as sentenças a seguir:
I- Os instrumentos avaliativos utilizados pelo professor devem auxiliar nos dados utilizados, dando ao aluno possibilidade de avanços em sua aprendizagem.
II- Os instrumentos avaliativos utilizados pelo professor devem ser determinados de maneira quantitativa, sem observar os avanços conseguidos pelo aluno.
III- Os instrumentos avaliativos utilizados pelo professor devem permitir a identificação das dificuldades que o aluno possui nos objetivos previstos por ele.
IV- Os instrumentos avaliativos utilizados pelo professor devem permitir que ele seja o detentor do conhecimento, sem a preocupação do desempenho do aluno.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) As sentenças I e III estão corretas.
	
	
	b) As sentenças II e IV estão corretas.
	
	
	c) Somente a sentença IV está correta.
	
	
	d) As sentenças I e II estão corretas.
	
	 
	 
	5.
	Dentro da Pedagogia Romana encontramos muitos pensadores, que nos fazem refletir em muitas de suas falas, que são presentes na atualidade. Dentre estes pensadores, encontramos Marco Fábio Quintiliano (35-96 d.C). Ele elaborou escritos que tratavam sobre:
	
	a) Formação básica e psicológica dos romanos.
	
	
	b) Formação cultural romana da infância à maturidade.
	
	
	c) Formação profissional e didática.
	
	
	d) Formação ética e política do homem romano.
	
	 
	 
	6.
	Dentro do processo de ensino e aprendizagem, o profissional necessita buscar a cada momento novos meios para que seu trabalho esteja e seja desenvolvido com eficácia. Neste sentido, são necessários elementos que auxiliem esse processo. Sobre os elementos que são necessários para que esse movimento ocorra, analise as sentenças a seguir:
I- Desenvolver práticas isoladas, construir um ambiente individualista e sem pesquisa, para assim conseguir êxito em seus processos de ensino e aprendizagem.
II- Desenvolver movimentos de pesquisa e manter o diálogo com os outros profissionais são meios para conseguir um trabalho eficiente no processo de ensino.
III- Desenvolver habilidades que individualizem, engessem e desconstruam as atividades coletivas, dando possibilidade ao enfraquecimento do processo de ensino.
IV- Desenvolver habilidades de cooperação, permitindo a partilha das tarefas pedagógicas e a responsabilidade com o processo e a reflexão na renovação do ensino.
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) As sentenças II e IV estão corretas.
	
	
	b) As sentenças III e IV estão corretas.
	
	
	c) Somente a sentença II está correta.
	
	
	d) As sentenças I e III estão corretas.
	
	 
	 
	7.
	O planejamento didático ou de ensino dá ao professor diversas possibilidades de construção de seu planejamento anual e diário. Com ele, todos os profissionais e alunos terão possibilidades de formular meios, estratégias e avaliações que auxiliem na construção do conhecimento. Com isso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O planejamento didático ou de ensino possui etapas que são essenciais para formulação de trabalhos eficazes. São eles: conhecimento da realidade, determinação dos objetivos, seleção e organização dos conteúdos, entre outros.
(    ) O planejamento didático ou de ensino busca verificar se os alunos compreenderam os conteúdos estudados, envolvendo principalmente o processo avaliativo, utilizando-se essencialmente de provas escritas e orais.
(    ) O planejamento didático ou de ensino busca retratar e dar liberdade aos profissionais na construção de seus planos, observando as estratégias a serem utilizadas na sala, a seleção dos recursos, a avaliação e o replanejamento quando necessário.
(    ) O planejamento didático ou de ensino busca em cada momento desenvolver aberturas e mobilidade na sua construção e reconstrução, conseguindo assim desenvolver com seus alunos projetos que atinjam também a comunidade.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) F - F - V - F.
	
	
	b) V - V - F - F.
	
	
	c) V - F - F - F.
	
	
	d) V - F - V - V.
	
	 
	 
	8.
	Na formação inicial do acadêmico, ele recebe conhecimentos relativos a técnicas de trabalho escolar, fundamentação histórica e pedagógica, formação teórica e prática, os quais foram idealizados por diversos educadores e pensadores. Com isso, o papel do professor  no momento de sua formação inicial e em todo seu caminho profissionalnecessita ter um modo de inteirar-se com o processo ensino aprendizagem e aluno. Sobre como o professor deve se manter durante seu período inicial de formação acadêmica e em toda sua carreira educacional, analise as sentenças a seguir:
I- Deverá manter uma postura individualizada, buscando formular ideias que estejam apropriadas à visão meritocrática.
II- O profissional deverá analisar, repensar, organizar suas ideias e conhecimentos para posterior utilização em seu cotidiano.
III- Deverá buscar em sua caminhada uma postura em que tanto a teoria e quanto a prática estejam conectadas para uma construção eficaz do ensino.
IV- O profissional deverá deixar de utilizar os ensinamentos obtidos na universidade e utilizar somente os fatos reais vivenciados aqui e agora.
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) As sentenças II e IV estão corretas.
	
	
	b) As sentenças I e III estão corretas.
	
	
	c) As sentenças I, II e III estão corretas.
	
	
	d) As sentenças II e III estão corretas.
	
	 
	 
	9.
	A avaliação é um processo determinante dentro do processo de ensino e aprendizagem, que determina ou não a eficácia do processo desenvolvido pelo professor. Com isso, a avaliação possui vários norteadores, sendo um deles a avaliação vista como um processo contínuo e sistemático. Assim sendo, podemos dizer que neste processo:
	
	a) A avaliação é um movimento que ocorre cotidianamente, com feedback ao final.
	
	
	b) A avaliação é um movimento que se desenvolve a partir do improviso.
	
	
	c) A avaliação é um movimento que ocorre somente no final do tema trabalhado.
	
	
	d) A avaliação é um movimento de total responsabilidade do sistema educacional.
	
	 
	 
	10.
	Quando tratamos da tendência Liberal Renovada não diretiva, estamos nos referindo à Escola Nova, espaço em que a escola possui o papel de observar as questões psicológicas. Outras questões envolvendo esta tendência relacionam-se aos métodos, que passam a ser desnecessários a esta tendência. No que diz respeito à formação do aluno, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) São observadas nesta tendência as questões psicológicas voltadas para que o aluno tenha um ambiente favorável para sua formação familiar.
(    ) São observadas nesta tendência as questões psicológicas voltadas para que o aluno consiga se autodesenvolver e realizar-se no pessoal.
(    ) São observadas nesta tendência as questões psicológicas voltadas para que o aluno se sinta bem com ele e com os colegas de estudo.
(    ) São observadas nesta tendência as questões psicológicas voltadas para que o aluno mantenha suas dúvidas sem tentar saná-las.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) V - F - V - F.
	
	
	b) V - V - F - V.
	
	
	c) F - F - V - F.
	
	
	d) F - V - V - F.
	
	 
	 
	11.
	(ENADE, 2017) Articular a escola com o mundo social, globalizado, informatizado e comunicacional é transformar a escola num espaço dinâmico e significativo. No mundo contemporâneo, as tecnologias da comunicação e informação avançam rapidamente, por isso, a escola precisa acompanhar essa evolução. Considerando esse texto, avalie as afirmações a seguir:
I- A aprendizagem se realiza quando novas informações são analisadas e interpretadas a partir de conhecimentos previamente adquiridos.
II- Atribuir novos significados aos conhecimentos curriculares pode comprometer o alcance dos conteúdos programáticos.
III- Acompanhar as tecnologias da comunicação e informação é trazer significados para a aprendizagem de alunos que são parte de uma sociedade do conhecimento.
É correto o que se afirma em:
	
	a) I e III, apenas.
	
	
	b) II, apenas.
	
	
	c) II e III, apenas.
	
	
	d) III, apenas.
	
	 
	 
	12.
	(ENADE, 2017) A professora de uma escola pública tem sua prática pedagógica fundamentada na teoria de Jean Piaget. Essa professora desenvolverá com uma turma de 5º ano do Ensino Fundamental uma aula de Ciências sobre o tema força e movimento, utilizando a abordagem construtivista. Nesse contexto, qual deverá ser a proposta de trabalho elaborada pela professora?
	
	a) Realizar leituras informativas sobre o conteúdo e, a partir da apresentação de slides ilustrativos, descrever o conceito de força e de movimento, apresentando exemplos.
	
	
	b) Demonstrar aos estudantes, em laboratório, experimentos relacionados ao tema e realizar avaliação do conteúdo trabalhado.
	
	
	c) Utilizar livro didático e figuras previamente selecionadas para sintetizar conceitos e informações relacionados ao conteúdo trabalhado.
	
	
	d) Partir do saber do cotidiano do estudante sobre a relação entre força e movimento para provocar o surgimento de hipóteses, criar conflitos cognitivos para desenvolvimento do conceito desejado.
	
	 
	 
INSTRUÇÕES PARA CPA
	a)
	A Avaliação Institucional é realizada pela Comissão Própria de Avaliação ? CPA.
	b)
	A CPA tem como meta construir um planejamento institucional, guiado pela gestão participativa e pela autonomia universitária.
	c)
	Sua opinião fomenta a realização de melhorias na qualidade do seu curso.
	d)
	Leia cuidadosamente cada uma das questões e escolha a alternativa que responde cada uma delas.
	e)
	As alternativas correspondem às seguintes notas: a) Insatisfeito: 1,25; b) Satisfeito: 2,5;c) Muito bom: 3,75 e d) Excelente: 5
	1.
	Satisfação com o livro didático da disciplina em curso.
	
	a) Insatisfeito
	
	
	b) Satisfeito
	
	
	c) Muito bom
	
	
	d) Excelente
	
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	
	 
	 
	2.
	Satisfação com as videoaulas da disciplina em curso, disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem.
	
	a) Insatisfeito
	
	
	b) Satisfeito
	
	
	c) Muito bom
	
	
	d) Excelente
	
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	
	 
	 
	3.
	Satisfação com os recursos interativos e animações (objetos de aprendizagem) da disciplina em curso, disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem.
	
	a) Insatisfeito
	
	
	b) Satisfeito
	
	
	c) Muito bom
	
	
	d) Excelente
	
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	
	 
	 
	4.
	Satisfação com a trilha de aprendizagem da disciplina em curso, disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem.
	
	a) Insatisfeito
	
	
	b) Satisfeito
	
	
	c) Muito bom
	
	
	d) Excelente
	
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	
	 
	 
	5.
	Satisfação geral com o material didático da disciplina em curso, disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem.
	
	a) Insatisfeito
	
	
	b) Satisfeito
	
	
	c) Muito bom
	
	
	d) Excelente
	
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	
	 
	 
	6.
	Satisfação com o tutor da turma do polo de apoio presencial (atende às dúvidas, orienta a leitura dos materiais disponíveis na trilha da disciplina em curso, no Ambiente Virtual de Aprendizagem).
	
	a) Insatisfeito
	
	
	b) Satisfeito
	
	
	c) Muito bom
	
	
	d) Excelente
	
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	
	 
	 
	7.
	Satisfação com o tutor da turma do polo de apoio presencial (acompanha os seminários da prática ou interdisciplinares, projeto de ensino, trabalho de conclusão de curso, estágio).
	
	a) Insatisfeito
	
	
	b) Satisfeito
	
	
	c) Muito bom
	
	
	d) Excelente
	
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	
	 
	 
	8.
	Satisfação geral com o(a) tutor(a) da sua turma do polo de apoio presencial na disciplina em curso.
	
	a) Insatisfeito
	
	
	b) Satisfeito
	
	
	c) Muito bom
	
	
	d) Excelente
	
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	
	 
	 
	9.
	Satisfação quanto à facilidade de navegação e disponibilidade do AVA, quando você precisa.
	
	a) Insatisfeito
	
	
	b) Satisfeito
	
	
	c) Muito bom
	
	
	d) Excelente
	
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	
	 
	 
	10.
	Satisfação quanto à localização de informações e solicitação de atendimento para solucionar seus problemas através do AVA, sem ir ao polo.
	
	a) Insatisfeito
	
	
	b) Satisfeito
	
	
	c) Muito bom
	
	
	d) Excelente
	
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	
	 
	 
	11.
	Satisfação quanto à disponibilidade de documentos no AVA, adequada às suas necessidades.
	
	a) Insatisfeito
	
	
	b) Satisfeito
	
	
	c) Muito bom
	
	
	d) Excelentee) Desconheço/Não sei opinar
	
	 
	 
	12.
	Satisfação quanto à interatividade entre docentes, tutores e acadêmicos no AVA.
	
	a) Insatisfeito
	
	
	b) Satisfeito
	
	
	c) Muito bom
	
	
	d) Excelente
	
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	
	 
	 
	13.
	Satisfação geral com o Ambiente Virtual de Aprendizagem.
	
	a) Insatisfeito
	
	
	b) Satisfeito
	
	
	c) Muito bom
	
	
	d) Excelente
	
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	
	 
	 
	14.
	Satisfação quanto à contribuição das disciplinas para a sua formação integral, como cidadão e profissional ético.
	
	a) Insatisfeito
	
	
	b) Satisfeito
	
	
	c) Muito bom
	
	
	d) Excelente
	
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	
	 
	 
	15.
	Satisfação quanto à contribuição do curso para ampliar suas perspectivas profissionais.
	
	a) Insatisfeito
	
	
	b) Satisfeito
	
	
	c) Muito bom
	
	
	d) Excelente
	
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	
	 
	 
	16.
	Satisfação quanto à preparação oferecida pelo seu curso para o mercado de trabalho.
	
	a) Insatisfeito
	
	
	b) Satisfeito
	
	
	c) Muito bom
	
	
	d) Excelente
	
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	
	 
	 
	17.
	Satisfação geral com a formação profissional do seu curso.
	
	a) Insatisfeito
	
	b) Satisfeito
	
	c) Muito bom
	
	d) Excelente
	
	e) Desconheço/Não sei opinar