SIMULADO_PLANEJAMENTO_EDUCACIONAL

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Disc.: PLANEJAMENTO EDUCACIONAL   
	Aluno(a): 
	
	Acertos: 1,0 de 2,0
	25/08/2020
		1
          Questão
	Acerto: 0,0  / 0,2
	
	O planejamento deve estar voltado para os objetivos pretendidos, procurando alcançá-los na totalidade e buscando a interligação entre eles. O contexto diz respeito  
		
	
	à maior penetração e abrangência.
	
	à procedência do planejamento.
	 
	à maior eficiência, eficácia e efetividade
	 
	às contribuições dos objetivos.
	
	à maior produtividade.
	
		2
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	O planejamento apresenta cinco dimensões: o assunto, os elementos que o compõem, o tempo, as unidades organizacionais e as suas características.
Dadas essas dimensões podemos afirmar que:
I - O planejamento é um processo contínuo, pensado para alcançar uma meta de forma eficiente, eficaz e efetiva, concentrando esforços e recursos de um determinado grupo.
PORQUE
II -  Enquanto processo , contempla conflitos, dúvidas e discussões que refletem em perguntas tais como: o que fazer, como, quando, para quem, para que, por que e onde.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
		
	 
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	
	Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
	
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma proposição verdadeira da primeira.
	
	A primeira asserção é uma proposição falsa , e a segunda, uma proposição verdadeira.
	
		3
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	As principais características de um planejamento escolar são
		
	
	 ser inflexível para conseguir realizar todas as tarefas.
	
	ser indispensável para um professor que já leciona muitos numa mesma série ou ano de escolaridade.
	 
	 ter claro os objetivos, conteúdos e métodos, nortear a prática e rzcionalizar o trabalho do docente.
	
	ser totalmente novo a cada inicio de periodo escolar. 
	
	um guia, mas que não necessariamente deve ser seguido e deve ser adapato pelo docente a todo momento.
	
		4
          Questão
	Acerto: 0,0  / 0,2
	
	Considerando os princípios do planejamento, que se dividem em gerais e específicos, analise as afirmações abaixo:
I - A contribuição aos objetivos é um princípio Geral porque o planejamento deve estar voltado para os objetivos pretendido.
II - O Planejamento coordenado é um princípio Especifico porque apenas os alguns aspectos envolvidos devem ser projetados de forma que atuem interdependentemente.
III - O Planejamento participativo é um princípio Especifico porque o papel do responsável pelo planejamento não é elaborá-lo, mas facilitar o processo de sua elaboração pela própria empresa.
IV - Maior eficiência, eficácia e afetividade é um princípio Geral porque o planejamento deve potencializar os resultados e as adversidades.
É correto o que se afirma em
		
	
	I e II.
	 
	I, II e IV.
	
	III e IV.
	 
	I e III.
	
	II, III e IV.
	
		5
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Muitas vezes no cotidiano das escolas, no início do período letivo, os professores e professoras se reúnem para preencher formulários e roteiros com objetivos,conteúdos etc. e se ajustando aos procedimentos formais. Quando isso ocorre, alguns professores comentam que é um modo burocrático de planejamento.
A afirmação que negauma postura de planejamento como ação meramente burocrática é aquela na qual os docentes
		
	
	dispõem de um documento formal para apresentar aos supervisores de ensino.
	
	redigem os planos para cumprir a necessidade de registro nos arquivos da escola.
	 
	analisam coletivamente os objetivos e os recursos disponíveis para definir uma base orientadora da ação.
	
	transcrevem os planos do livro didático ou de um colega para minimizar o tempo.
	
	desenvolvem temas das aulas de acordo com seus próprios interesses para maior segurança.
	
		6
          Questão
	Acerto: 0,0  / 0,2
	
	De acordo com os princípios gerais do Planejamento, a EFICÁCIA é definida como
		
	
	resolver problemas.
	
	cumprir seu dever.
	 
	fazer as coisas de maneira adequada.
	
	apresentar resultados globais.
	 
	fazer as coisas certas.
	
		7
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	A valorização dos trabalhadores da educação deve ser considerada um princípio central na busca da qualidade e do sucesso na tarefa educativa de formação de cidadãos capazes de participar na vida socioeconômica, cultural e política.
Considerando  essa valorização analise as afirmativas:
I - Deve ser relacionada à Formação inicial e continuada.
II - Está diretamente relacionada à condição de trabalho: recursos didáticos, físicos, materiais, dedicação integral, número de alunos por turma.
III - Há uma relação direta com a carreira e salário: elementos indispensáveis à profissionalização.
É correto o que se afirma em:
		
	
	III, apenas.
	
	I, apenas.
	
	Apenas II e III.
	
	I e II, apenas.
	 
	I, II e III. 
	
		8
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	O planejamento educacional exige que se considerem alguns fatores, tais como: o legal (determinado pela LDB), o local (a realidade - a comunidade) e, principalmente, o humano (o corpo administrativo, o corpo docente e o corpo discente) e suas experiências de vida como agentes sociais. Logo, educadores e educandos são seres concretos e reais e não seres idealizados. Um dos momentos essenciais para a elaboração de um planejamento é a definição das metas a serem alcançadas, bem como, os conteúdos e a organização da ação educativa.De acordo com o texto, a prática educacional institucionalizada na atualidade caracteriza-se por
		
	
	uma prática que deve ser organizada de forma lógica, precisa e rigorosa.
	
	 uma prática intencional, pois tem finalidades a serem atingidas.
	 
	uma prática neutra, espontânea e individualizada, pois depende exclusivamente das escolhas pessoais do professor.
	
	 uma prática científica, social e política.
	
	 uma prática que enfrenta, em seu cotidiano, os conflitos e as contradições existentes na sociedade.
	
		9
          Questão
	Acerto: 0,0  / 0,2
	
	O processo do planejamento envolve aspectos fundamentais e um deles está relacionado com a ideia dele não ser um fato isolado.
A situação que exemplifica esse aspecto é
		
	 
	que o planejamento demanda ações inter-relacionadas e interdependentes;
	
	que o Plano deve ser desenvolvido pela escola e não para a escola;
	
	que as decisões tomadas no presente se sobrepõem às futuras.
	 
	que o planejamento está mais voltado para as implicações futuras de decisões;
	
	o fato redigir e repensar o plano de aula para o semestre seguinte, pelos professores e coordenadores;