METODOLOGIA E PRÁTICA EM PROCESSOS EDUCACIONAIS

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Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Marque a opção que CONTRARIA as funções dos gestores escolares, após a leitura do texto abaixo:
A observação à unidade escolar, como durante um estágio, por exemplo, possibilita que o(a) estagiário(a) acompanhe o trabalho de gestores e de sua equipe na escola, cujo foco deve ser a formação profissional desses gestores, traduzida nas palavras de Libâneo (2013, p. 26) como: "[...] um processo pedagógico, intencional e organizado, de preparação teórico-científica e técnica." Dessa forma, podemos entender que...
		
	
	A formação profissional dos gestores terá em vista o desenvolvimento educacional;
	 
	Os gestores não carecem de ter compromisso com qualquer processo pedagógico;
	
	Os gestores devem se preocupar com a evolução e aplicação de medidas técnicas;
	
	 
A conduta dos gestores deverá ser a de preparar o processo em termos teórico-científico;
	
	O processo pedagógico deve ser intencional e organizado;
	Respondido em 11/09/2020 17:57:37
	
	Explicação:
A única opção que CONTRARIA o entendimento do texto de introdução da questão é
"Os gestores não carecem de ter compromisso com qualquer processo pedagógico", uma vez que todos devem ter algum compromisso com o processo pedagógico.
	
		2a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Para responder à questão, considere esse trecho com suas pertinentes opções de complementação que atendam aos anseios legítimos da Educação.
A educação constitui grande valor estratégico aos governantes porque colabora
I) para o desenvolvimento de qualquer sociedade;
II) como condição importante para a qualidade de vida das pessoas;
III) ao interesse das plataformas políticas eleitoreiras de ocasião;
IV) com o contínuo trabalho às gerações independentemente de ideologias políticas.
V) aos indivíduos mais carentes de prosperidade social.
Aponte a opção que reúne, de acordo com as indicações numeradas acima, as condições educacionais prioritárias ao desenvolvimento social:
		
	
	III, I, V e IV;
	
	II, III, IV e I ;
	 
	II, V, III e I;
	
	V, IV, III e II.
	 
	 I, II, IV, V;
	Respondido em 11/09/2020 18:05:34
	
	Explicação:
Das cinco indicações que oferecem as condições ideais para o desenvolvimento social, apenas a de número III não atende. Portanto a resposta correta é I, II, IV e V.
	
		3a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Para responder à questão, considere o trecho a seguir:
"Ninguém educa ninguém, ninguém se educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo."                                                                ( Paulo Freire, em "Pedagogia do oprimido". Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987.)
À luz dessa aprendizagem mediatizada por Freire, podemos correlacioná-la a outras também pertinentes. Dentre as relacionadas, escolha a única alternativa que CONTRARIA essa reflexão:
		
	
	A força da educação advém da parceria entre os atores sociais que se sustentam entre si para garantir aprendizagem mútua;
	
	Mesmo que estejamos num sistema educacional oficial, é importante que nós, professores e alunos, troquemos saberes;
	 
	Conforme a formação do grupo for mais robusta, mais oportunidade de educação, desenvolvimento e progresso será para cada um.
	 
	Diante de um governo autocrático, sentimo-nos protegidos pela autoridade que emana do seu poder inquestionável;
	
	A força da aprendizagem não está somente na capacidade autodidática. Mas na possibilidade da educativa ajuda recíproca;
	Respondido em 11/09/2020 18:01:12
	
	Explicação:
A correta opção é: "Diante de um governo autocrático, sentimo-nos protegidos pela autoridade que emana do seu poder inquestionável". Essa é a única que CONTRARIA a ideia de que as pessoas conquistam mais desenvolvimento educacional em comunhão.
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Na condição de uma instituição social, cada escola desenvolve práticas exercidas por atores que, em seu interior ou mesmo em seu entorno, desempenham funções distintas. Aponte a série que congrega os segmentos com que uma unidade escolar democrática deve contar:
		
	
	Diretores, professores, inspetores da secretaria e supervisores;
	
	Comunidade, diretor ou diretora, supervisor, auxiliar de secretaria.
	
	Gestores apontados por autoridades, funcionários e secretários de governo;
	
	Diretor, secretário, merendeiras, inspetores, pais e mestres;
	 
	Gestores, professores, alunos, funcionários, pais e comunidade;
	Respondido em 11/09/2020 17:59:27
	
	Explicação:
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, os membros de uma escola devem ser gestores, professores, alunos, funcionários, pais e comunidade.
	
		5a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	"A formação continuada de profissionais da educação compreende dimensões coletivas, organizacionais e profissionais, bem como o repensar do processo pedagógico, dos saberes e valores, e envolve atividades de extensão, grupos de estudos, reuniões pedagógicas, cursos, programas e ações para além da formação mínima exigida ao exercício do magistério na educação básica."(Trecho recolhido e adaptado de página da aula da disciplina de Metodologia e Prática em Processos Educacionais)
Para atender às exigências a que uma instituição de ensino deve se submeter, conforme o texto acima preconiza, é correto buscar soluções EXCETO em:
		
	
	Sugerir ou incluir cursos de discussões e reflexões pela perspectiva de um professor como sujeito do processo formativo;
	
	Os gestores dentro ou fora da escola devem oferecer atividades a partir da realidade dos professores, de uma situação real de ensino;
	 
	Deixar por conta da criatividade dos professores e alunos conforme o tempo que sobrar das aulas ordinárias;
	
	Dar atendimento aos professores para práticas educativas e expositivas do dia a dia em sala de aula com seus alunos;
	 
	Quem orienta essa formação no cotidiano escolar pode ser preferencialmente o coordenador ou supervisor pedagógico.
 
	Respondido em 11/09/2020 18:06:18
	
	Explicação:
A única opção contraria as ações que que devem ser empreendidas para o bom funcionamento da formação continuada no magistério é : "Deixar por conta da criatividade dos professores e alunos conforme o tempo que sobrar das aulas ordinárias;"
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Quando as decisões, informações ou orientações do ministério, da secretaria estadual, da secretaria municipal deixam de acontecer por parte de quem tem função e autoridade para isso, outros gestores como os escolares precisam assumir a responsabilidade. É o caso da volta, em setembro ou outubro de 2020, às aulas em meio à pandemia sanitária da COVID 19.
Sobre esse assunto, no dia 07/09/2020, no jornal O Globo em artigo intitulado: "Data de voltar é questão cheia de nuances.", escreve Antônio Gois que "Um gestor que tome decisões pensando no bem coletivo não pode ignorar a opinião pública, mas também não deve pautar decisões apenas em pesquisas de opinião".
Considerando o trecho que destaca o âmago da temática na coluna do escritor, perguntamos:
A que conclusão é correto chegar?
		
	
	que é melhor voltar logo para que todos os alunos se contaminem por efeito de rebanho;
	
	que a decisão venha da esfera federal para que haja sintonia nas medidas e ordenamentos;
	 
	que os gestores devem tomar decisões sem precipitação quanto aos resultados de pesquisas;
	
	que a economia deve prevalecer porque o dinheiro pode salvar vidas da comunidade escolar;
	
	que mais vale é preservar o bem coletivo que é manter os alunos em isolamento social;
	Respondido em 11/09/2020 18:07:06
	
	Explicação:
A resposta correta é "que os gestores devem tomar decisões sem precipitação quanto aos resultados de pesquisas;", isso porque o autor defende que um gestor não pode ignorar a opinião pública, mas também não deve se precipitar antes de analisar bem a pesquisa de opinião.
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Para responder à questão, leia o texto abaixo:
O sistemaeducacional brasileiro carece de novas estratégias que garantam um nível, um padrão mínimo de qualidade que assegure a efetividade do desempenho da escola e, consequentemente, o alcance de seu objetivo maior, que é a qualidade da formação dos alunos. Essa estratégia de mudança precisa ser integradora e, certamente, pode ser iniciada com a aproximação entre as famílias e a escola.
Para que esses objetivos sejam alcançados, carecemos de algumas providências que estão em três dessas sentenças abaixo. Considere-as para dar sua resposta.
 
I. Essa mudança só será possível se houver trabalho integrado dos envolvidos no processo: escola, pais e responsáveis.
II. Dessa integração, surgirá uma comunidade propriamente dita, entendendo e assumindo a escola como parte integrante de um passado, presente e futuro.
III. Estamos em processo constante para alcançar a maturidade democrática sem abrir mão da qualidade da aprendizagem.
IV. As novas estratégias não se confirmam diante de todos os esforços que fazem parte da gestão democrática e empreendedora.
V. Somos impelidos por forças que não atendem ao que foi acordado em painel das aulas convencionais em sala.
 
As sentenças pertinentes às mensagens contidas no texto de introdução são as de números (marque a opção CORRETA) :
		
	
	II, III e IV;
	 
	I, II e III;
	
	I, III e V;
	
	V, II e I.
	
	IV, V e I;
	Respondido em 11/09/2020 18:00:44
	
	Explicação:
As três sentenças que têm pertinência ao texto introdutório são:
I) Essa mudança só será possível se houver trabalho integrado dos envolvidos no processo: escola, pais e responsáveis.
II) Dessa integração, surgirá uma comunidade propriamente dita, entendendo e assumindo a escola como parte integrante de um passado, presente e futuro.
III) Estamos em processo constante para alcançar a maturidade democrática sem abrir mão da qualidade da aprendizagem.
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Em relação às funções do coordenador, podemos destacar:
I - Coordenar a formação continuada.
II - Articular as ações propostas no Projeto Político Pedagógico.
III - Integrar a equipe gestora na escola.
Assinale a alternativa que contém algumas funções do coordenador pedagógico
		
	
	I e III
	
	II
	
	II e III
	
	III
	 
	I, II e III
	Respondido em 11/09/2020 18:00:06
	
	Explicação:
Entre as funções do coordenador, podemos destacar:
Coordenar a formação continuada.
Articular as ações propostas no Projeto Político Pedagógico.
Integrar a equipe gestora na escola.
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Dentre as ações abaixo, qual a única alternativa que contém a(s) responsabilidade(s) dos Conselhos Escolares?
I - Deliberar sobre questões político-pedagógicas, administrativas, financeiras, no âmbito da escola
II - Realizar análises gerenciais e do desempenho educacional
III - Sugerir alternativas que integram processos e departamentos
A única alternativa correta é:
		
	
	III
	
	II
	
	I e III
	
	I e II
	 
	I
	Respondido em 11/09/2020 18:05:35
	
	Explicação:
São ações que os Conselhos Escolares desenvolvem:
Deliberar sobre questões político-pedagógicas, administrativas, financeiras, no âmbito da escola;
Analisar as ações e os meios que a escola utiliza para o cumprimento de suas finalidades;
Propiciar a participação e a decisão.
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Quando tratamos de gestão escolar na atualidade é fundamental a compreensão de que a construção da gestão escolar democrática é sempre processual. Sendo, então, uma luta política e pedagógica, para se impor, é necessário envolver a todos: pais, funcionários, estudantes, professores, equipe gestora e comunidade local.
Analise a afirmativa acima e marque a única opção correta:
		
	
	A afirmativa está parcialmente correta, porque a gestão democrática é uma luta política, mas no espaço interno da escola.
	 
	A afirmativa está totalmente correta.
	
	A afirmativa está parcialmente incorreta, porque embora a gestão escolar democrática seja processual, ela não é uma luta política.
	
	A afirmativa está totalmente incorreta.
	
	A afirmativa está parcialmente correta, pois é necessário envolver somente a comunidade interna da escola e não a comunidade local.
	Respondido em 11/09/2020 18:04:12
	
	Explicação:
Quando tratamos de gestão escolar na atualidade é fundamental a compreensão de que a construção da gestão escolar democrática é sempre processual. Sendo, então, uma luta política e pedagógica, para se impor, é necessário envolver a todos: pais, funcionários, estudantes, professores, equipe gestora e comunidade local.