Avaliação Final Objetiva - Desenvolvimento Gerencial e Liderança (REC13)

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09/09/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Carlos Rogerio Campestrini (1646808)
Disciplina: Desenvolvimento Gerencial e Liderança (REC13)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:648852) ( peso.:3,00)
Prova: 22502396
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. "Os que ignoram as condições geográficas; montanhas e florestas, desfiladeiros perigosos, pântanos e lamaçal,
não podem conduzir a marcha de um exército" Sun Tzu. Essa frase de Sun Tzu, autor de um dos livros mais
famosos do mundo, A Arte da Guerra, demonstra que é preciso estar atento às variáveis do ambiente. Assim,
pode-se entender que as variáveis de uma organização estão: ambiente externo, ambiente tarefa e ambiente
interno. Com base nas variáveis possíveis desses ambientes, avalie as asserções a seguir e a relação proposta
entre elas:
I- Os recursos humanos são compostos por pessoas que trabalham em uma organização. Constituem o bem mais
valioso da organização porque formam a energia que movimenta criatividade, máquinas, serviços e processos.
Tem a capacidade de inovar, a partir de sua competência e habilidade.
PORQUE
II- Embora as variáveis do ambiente externo sejam fatores tecnológicos, ecológicos, políticos, legais e
socioculturais, ainda assim, há de considerar que contratação de recursos humanos se dá pelo ambiente externo.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
 b) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
 c) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
 d) As asserções I e II são proposições falsas.
2. A teoria dos motivos desenvolvida por David McClelland ressalta que determinadas necessidades são aprendidas
e socialmente adquiridas por meio da interação das pessoas com o meio ambiente (GIL, 2011). Essa teoria
considera três motivações. Sobre o exposto, associe os itens utilizando o código a seguir:
I- Necessidade de realização.
II- Necessidade de poder.
III- Necessidade de afiliação.
( ) É considerado um ambiente mais adequado para os gestores que avançam mais na hierarquia quanto mais
poder têm em uma organização.
( ) O gestor tem a tendência de ficar preocupado com os indivíduos, o que pode interferir na objetividade e
racionalidade.
( ) Reage melhor em ambiente de trabalho em que seja possível atingir sucesso por meio do esforço próprio.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - III - I.
 b) I - II - III.
 c) II - I - III.
 d) III - I - II.
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3. Existem grandes diferenças entre os líderes de todos os tempos. A cada tempo histórico e diante das novas
demandas, as lideranças e as decisões são exercidas de diversas maneiras e motivadas por diferentes motivos.
Entretanto, os estudos sobre liderança indicam que algumas habilidades são necessárias para o desempenho de
um bom líder. Sobre as competências de um líder, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Habilidade - descentralização de decisão - envolvimento - persuasão - obtusidade austeridade.
 b) Agilidade - sapiência - democratização da decisão - omissão - interlocução - austeridade.
 c) Acuidade - resiliência - repartição de decisão - comunicação - oralidade - generosidade.
 d) Habilidade - inteligência - tomada de decisão - comprometimento - comunicação - humildade.
4. No mundo corporativo, o conceito de organizações que aprendem tem sido muito inspirador para que a equipe
possa se aprimorar constantemente e, assim, desenvolver novas habilidades, capacidades, percepções e
sensibilidades. Nas organizações que aprendem de Peter Senge, o líder projetista tem características próprias,
diferentes do líder guia ou professor. Sobre o líder projetista, analise as sentenças a seguir:
I- O líder como projetista é responsável por desenvolver projetos à liderança, diretrizes, estratégias e sistemas nas
organizações que sejam permanentes. 
II- O líder como projetista não compartilha as suas ideias com toda organização. 
III- O líder como projetista tem como principal função apoiar e estimular o aprendizado. 
IV- O líder como projetista compartilha suas ideias por todos, para que o trabalho seja realizado de forma efetiva.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
5. Quando temos algo a fazer, a primeira coisa que pensamos é no tempo que dispomos e geralmente não
planejamos esse tempo antes de iniciar a tarefa. Para Montana e Charnov (2003), o tempo possui cinco
características. Sobre essas características, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Você pode comprar o tempo. 
( ) O tempo é totalmente substituível. 
( ) O tempo está em escassez de oferta. 
( ) O tempo é totalmente perecível. 
( ) A oferta do tempo é totalmente inelástica. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: MONTANA, Petrick J.; CHARNOV, Bruce H. Administração. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2003.
 a) V - F - F - V - V.
 b) F - F - V - F - V.
 c) F - F - V - V - V.
 d) V - V - F - V - F.
6. O modelo antigo de gerência de empresas ou organizações apresentavam o gerente na figura de uma só pessoa.
Nos modelos atuais de gerenciamento, pode-se observar que a administração desenvolveu o modelo de gerência
com características de liderança, com ênfase ao empoderamento da equipe. Por essas razões, a equipe tornou-se
um modelo orientador para sustentar eficácia. Soares (2015) apresenta quatro componentes necessários para a
eficácia de equipe. Sobre esses componentes, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SOARES, Maria Thereza Rubim Camargo. Liderança e desenvolvimento de equipes. São Paulo: Pearson
Education do Brasil, 2015.
 a) Espaço físico, componente, escopo de trabalho e processo.
 b) Contexto, composição, projeto de trabalho e processo.
 c) Ambiente, composição, escopo de trabalho e procedimento.
 d) Espaço, componente, projeto de trabalho e procedimento.
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7. O psicólogo Frederick Herzberg contribui fortemente para com os estudos da motivação ao considerar os fatores
higiênicos e motivacionais. Para Gil (2011), os fatores motivadores devem ser promovidos pelos gerentes para
manter sempre sua equipe motivada e, por outro lado, manter tais fatores depende da satisfação no trabalho e do
envolvimento do empregado. Sobre como o colaborador se sente em relação ao seu cargo a partir dos fatores
motivacionais, assinale a alternativa INCORRETA:
FONTE: GIL, Antônio Carlos. Gestão de pessoas: enfoque nos papéis profissionais. 1. ed.11. reimpr. São Paulo:
Atlas, 2011.
 a) Salário.
 b) Realização.
 c) Reconhecimento.
 d) Progresso profissional.
8. Os sistemas de informação têm por objetivo resolver problemas organizacionais internos, mas também preparam,
consequentemente, a empresa para enfrentar as tendências da crescente competitividade de mercado. Para serem
efetivos, os sistemas de informação precisam, segundo Pereira e Fonseca (1997, p. 242), corresponder a algumas
expectativas. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta apenas expectativas que devem ser atendidas pelos
sistemas de informação:
FONTE: PEREIRA, Maria José Lara de Bretãs; FONSECA, João Gabriel Marques. Faces da Decisão: as
mudanças de paradigmas e o poder da decisão. São Paulo: Makron Books, 1997.
 a) Estar centrados no usuário (cliente)e não no profissional que o criou, atender ao usuário com presteza, estar
desalinhados com as estratégias de negócios da empresa.
 b) Atender ao usuário com presteza, apresentar custos compatíveis, não há necessidade de se adaptar
constantemente às novas tecnologias de informação.
 c) Atender às reais necessidades dos usuários, estar centrados no profissional que o criou e não no usuário
(cliente), atender ao usuário com presteza.
 d) Apresentar custos compatíveis, adaptar-se constantemente às novas tecnologias de informação, estar
alinhados com as estratégias de negócios da empresa.
9. Nos estudos de liderança, existe uma corrente denominada contingencial, que também é conhecida como
situacional. A teoria da contingência aborda sobre o quanto a liderança é influenciada pelo seu meio. Nesse
sentido, a teoria da contingência quer auxiliar a liderança a encontrar as melhores tomadas de decisão e o melhor
estilo para cada situação. Sobre a abordagem contingencial, analise as sentenças a seguir:
I- O modelo de Tannenbaum e Schmidt propõe três critérios para o líder avaliar a situação a qual está exposto,
sendo esses critérios: o próprio gerente, os funcionários e a situação.
II- Fildler propõe uma análise a partir do grau de 'favorabilidade' de uma situação, o que envolve a relação entre
líder e liderados, a estrutura da tarefa quanto à sua definição e o poder da posição.
III- Para que o líder possa avaliar a sua situação, de acordo com o modelo de Fildler, ele deve primeiramente
avaliar se seu estilo é voltado somente para a tarefa.
IV- Hersey e Blanchard argumentam que é preciso colocar o seguidor como ponto central da análise da liderança.
V- O estilo de comando de Hersey e Blanchard desconsidera o seguidor e coloca todo foco nas tarefas.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) As sentenças II, III e V estão corretas.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, IV e V estão corretas.
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10. De acordo com Soares (2015), a eficácia de uma equipe requer um conjunto de elementos favoráveis ao trabalho.
Esses elementos são classificados para desempenhar, avaliar melhor e obter resultados com mais eficácia,
eficiência e efetividade. Projetos, procedimentos, processos são alguns mecanismos que ajudam no
desenvolvimento do trabalho para que se tenha eficácia. Sobre os elementos e as características para a eficácia da
equipe, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Composição.
II- Contexto.
III- Processo.
IV- Projeto de trabalho.
( ) Tamanho da equipe e as habilidades dos membros, bem como suas preferências, personalidade e
diversidade.
( ) Variedade de habilidades, autonomia, identidade e importância das tarefas.
( ) Metas específicas, efetividade da equipe, objetivos em comum e os níveis de conflito.
( ) Avaliação de desempenho e sistemas de recompensas, recursos, estrutura, liderança e clima de confiança.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SOARES, Maria Thereza Rubim Camargo. Liderança e desenvolvimento de equipes. São Paulo: Pearson
Education do Brasil, 2015.
 a) I - IV - III - II.
 b) III - II - IV - I.
 c) IV - I - II - III.
 d) II - III - I - IV.
11. (ENADE, 2012) No processo decisório, os riscos são fatores determinantes para a definição da melhor estratégia
empresarial.
A esse respeito, avalie as afirmações a seguir.
I. O risco pode ser entendido como uma situação em que há probabilidades de perda ou de ganho.
II. O paradigma de risco é justamente decidir, portanto, o risco não deve ser administrado e sim minimizado. 
III. Todo negócio pode enfrentar eventos que fogem do controle do empreendedor. 
IV. O risco de um negócio ocorre devido a exatamente dois fatores: falta de controle e falta de tempo.
É correto apenas o que se afirma em:
 a) I, II e III.
 b) I e III.
 c) II e IV.
 d) III e IV.
12. (ENADE, 2009) Um dos principais desafios do líder é conseguir a dedicação e o empenho de seus liderados na
realização das atividades e tarefas que lhes competem, visando a alcançar os objetivos organizacionais. A
liderança efetiva pressupõe, portanto, o conhecimento das principais teorias motivacionais que podem orientar as
ações do líder com o objetivo de canalizar os esforços dos liderados.
É CORRETO afirmar, tendo em conta os conceitos básicos das teorias da motivação, que:
 a) Os indivíduos tendem a se esforçar e a melhorar seu desempenho, quando acreditam que esse desempenho
diferenciado resultará em recompensas para o grupo.
 b) Todas as modalidades de recompensas e punições são legítimas, quando seu intuito é estimular os esforços
individuais em prol dos objetivos organizacionais.
 c) Objetivos genéricos e abrangentes, que dão margem para diferentes interpretações e ações, são uma
importante fonte de motivação no trabalho.
 d) A expectativa dos indivíduos sobre a sua habilidade em desempenhar uma tarefa com sucesso é uma
importante fonte de motivação no trabalho.
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