Metodologia do Ensino do Atletismo (LEF18) Avaliação Final (Objetiva e Discursiva)

Prévia do material em texto

Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Para participar de uma competição oficial de atletismo no Brasil, o professor 
responsável pela escola deverá fazer a inscrição de seus alunos nas provas, conforme 
as categorias e respectivas faixas etárias. Para tanto, as normas determinadas pela 
CBAt (Confederação Brasileira de Atletismo) definem as faixas etárias para as 
categorias feminino e masculino. Com relação à inscrição dos alunos, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- A inscrição deve acontecer de acordo com o ano de nascimento do aluno. 
II- As categorias têm como finalidade determinar o início e o término de cada faixa 
etária. 
III- As categorias oficiais do atletismo têm início na faixa etária dos 7 e 8 anos. 
IV- Os resultados de uma competição somente serão homologados se a competição 
estiver de acordo com as normas da CBAt. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I e III estão corretas. 
 c) As sentenças III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
 
2. Uma das mais atrativas provas do atletismo na atualidade tem sido a corrida de rua. 
Para estas corridas, as ruas que os corredores estiverem ocupando não devem ter 
tráfico de veículos, precisam ser isoladas para uso exclusivo dos corredores. Quanto 
às corridas de rua, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A maratona é uma corrida de rua porque o espaço ocupado pelos atletas é 
isolado para tornar-se de uso exclusivo dos atletas. 
( ) As provas de corridas de rua serão de 10 km, 15 km, 20 km. Meia maratona: 25 
km, 30 km. Maratona: 42.195 m, 100 km e Revezamento em Rua. 
( ) Quando for incompatível deslocar o trânsito local para realizar a prova na rua, a 
organização pode solicitar aos corredores que utilizem o acostamento com terreno 
macio ou gramado. 
( ) Em todas as provas de rua serão alocados os postos de abastecimento de água e 
outros refrescos apropriados para distribuição aos atletas. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - V. 
 b) V - V - V - F. 
 c) F - V - V - V. 
 d) V - V - F - V. 
 
3. Para organizar uma prova de corrida de 100 m entre os alunos dos 9º anos, o 
professor de Educação Física separou as meninas e os meninos e formou grupos de 8 
alunos, com o objetivo de usar as 8 raias da pista. Como havia muitos grupos, 
decidiu realizar várias séries; para incentivar a participação dos alunos, todos tiveram 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDIyOA==&action2=TEVGMTg=&action3=NjU1ODcx&action4=MjAyMC8y&prova=MjMwOTI4NDg=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDIyOA==&action2=TEVGMTg=&action3=NjU1ODcx&action4=MjAyMC8y&prova=MjMwOTI4NDg=#questao_2%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDIyOA==&action2=TEVGMTg=&action3=NjU1ODcx&action4=MjAyMC8y&prova=MjMwOTI4NDg=#questao_3%20aria-label=
seus tempos registrados e informados de sua colocação na série. Para classificar os 
alunos que seguem para a próxima fase, o professor utilizou alguns critérios. Sobre 
essa classificação, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Os alunos que devem seguir para as próximas fases serão aqueles classificados 
nas duas séries e que tiveram os melhores tempos. 
 b) Os classificados devem ser sorteados entre os que ficaram na segunda colocação 
em cada série. 
 c) A classificação dos alunos deve ser por colocação (primeiro e segundo da série) 
ou por tempo. 
 d) A classificação deve ser feita por meio de um sorteio entre os primeiros colocados 
em cada série. 
 
4. Nos últimos anos, houve uma transformação quanto aos objetivos do esporte dentro 
das aulas de Educação Física, que passou a ser educacional. Desta forma, diferencia-
se do esporte de participação/lazer praticado voluntariamente na sociedade, bem 
como também difere da finalidade do esporte de rendimento, que visa à participação 
em competições e alcançar resultados. Nesse sentido, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O esporte de lazer tem como finalidade a integração do indivíduo na sociedade. 
II- O esporte na Educação Física deixou de priorizar o rendimento técnico dos 
alunos. 
III- O esporte nas aulas de Educação Física tem como objetivo o desempenho dos 
alunos. 
IV- O esporte educacional não incentiva a competição excessiva entre os alunos. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e III estão corretas. 
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
5. A marcha atlética desperta o interesse dos alunos porque aparentemente parece fácil, 
pois basta apenas "andar bem rápido". No entanto, a técnica correta da marcha é 
complexa e exige resistência dos atletas, porque as provas oficiais são longas. As 
provas são consideradas de longa duração: 10000 m (25 voltas), 20000 m (50 voltas) 
e 50000 m (125 voltas) - só para homens. Classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A prova de 50.000 m (só para homens) é a prova mais longa do atletismo, dura 
quase quatro horas. 
( ) Nestas provas, é necessário que haja postos de abastecimento de água e também 
esponjas molhadas para que os atletas possam se refrescar ao longo da corrida. 
( ) Na marcha atlética, o atleta deve realizar a passada sempre mantendo o contato 
com o solo. 
( ) Durante a marcha, o atleta não será penalizado caso não mantenha o contato 
com o solo, ou seja, se correr durante a marcha. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDIyOA==&action2=TEVGMTg=&action3=NjU1ODcx&action4=MjAyMC8y&prova=MjMwOTI4NDg=#questao_4%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDIyOA==&action2=TEVGMTg=&action3=NjU1ODcx&action4=MjAyMC8y&prova=MjMwOTI4NDg=#questao_5%20aria-label=
 a) V - V - F - V. 
 b) V - F - V - V. 
 c) F - V - V - V. 
 d) V - V - V - F. 
 
6. O arremesso de peso faz parte das competições de campo. Esta modalidade exige 
força e técnica na execução de cada etapa do movimento. Sobre o arremesso de peso, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O atleta que arremessar o peso mais pesado, dentro da área delimitada, será o 
vencedor da prova. 
( ) Os pesos são diferentes para cada categoria. 
( ) O atleta que arremessar o peso o mais longe possível, dentro da área delimitada, 
será o vencedor da prova. 
( ) O peso pode ser lançado com a utilização de ambas as mãos, ao mesmo tempo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - V. 
 b) V - V - F - V. 
 c) V - F - V - F. 
 d) F - V - V - F. 
 
7. A dopagem é estritamente proibida no atletismo, segundo as normas da Associação 
Internacional das Federações de Atletismo. Para a IAAF, a dopagem é a presença de 
uma substância proibida ou seus metabólicos ou marcadores nos tecidos ou líquidos 
corporais de um atleta. Considera que todos os atletas que participam de atletismo 
tem conhecimento quanto à dopagem. Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) O exame é uma opção do atleta quando for a ele solicitado. 
 b) A penalização dependerá da quantidade de substâncias usadas pelo atleta. 
 c) O atleta é o único responsável pelo resultado do exame antidoping. 
 d) Se o atleta estiver apenas com a posse de uma substância, ele não é penalizado. 
 
8. O atletismo é um esporte individual que favorece a inclusão de cada aluno durante a 
sua realização na escola. No atletismo, o professor de Educação Física tem a chance 
de observar o aluno individualmente,percebendo assim suas potencialidades. A 
partir de então, incentivá-lo para que se sinta incluído na aula e no grupo. Quanto ao 
atletismo como inclusão, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Possibilita atividades que respeitam os limites do aluno com deficiência física. 
II- Permite ao professor valorizar o esforço e as potencialidades de cada aluno. 
III- Oportuniza o apoio de colegas e do professor aos alunos com deficiência. 
IV- Dificulta possíveis adaptações de atividades para alunos com deficiência física. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I e IV estão corretas. 
 c) As sentenças II e IV estão corretas. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDIyOA==&action2=TEVGMTg=&action3=NjU1ODcx&action4=MjAyMC8y&prova=MjMwOTI4NDg=#questao_6%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDIyOA==&action2=TEVGMTg=&action3=NjU1ODcx&action4=MjAyMC8y&prova=MjMwOTI4NDg=#questao_7%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDIyOA==&action2=TEVGMTg=&action3=NjU1ODcx&action4=MjAyMC8y&prova=MjMwOTI4NDg=#questao_8%20aria-label=
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 
9. As provas combinadas do atletismo exigem um treinamento muito forte dos atletas 
que praticam estas provas, que envolvem velocidade, resistência, força e impulsão. 
São formadas por um conjunto de provas que o atleta realiza numa ordem, podendo 
ocorrer em um dia ou dois para finalizar. É uma prova que exige diferentes 
qualidades físicas dos atletas, os quais devem estar muito bem preparados. Associe 
os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Pentatlo. 
II- Heptatlo. 
III- Octatlo. 
IV- Decatlo. 
 
( ) Prova combinada com maior número de provas. 
( ) A prova acontece em dois dias consecutivos. 
( ) A prova compreende sete provas. 
( ) Realizado em um dia de provas, compreendendo o salto em distância, 
lançamento de dardo, 200 m rasos, lançamento de disco e 1500 m rasos. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) IV - II - III - I. 
 b) I - III - II - IV. 
 c) IV - III - II - I. 
 d) IV - III - I - II. 
 
10. Os esportes e suas modalidades possuem uma estrutura organizacional em nível 
mundial, nacional e estadual. Em nível mundial, o atletismo é regulamentado e 
organizado pela Associação Internacional das Federações de Atletismo - IAAF. Em 
nível nacional, o comando do atletismo é de responsabilidade da Confederação 
Brasileira de Atletismo - CBAt. Considerando as entidades administradoras e 
regularizadoras do atletismo e suas designações, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para a falsas: 
 
( ) A Confederação Brasileira de Atletismo é responsável por regulamentar o 
atletismo em nível nacional. 
( ) O atletismo no Brasil está sob a responsabilidade da CBD - Confederação 
Brasileira de Desportos. 
( ) Os resultados obtidos pelos atletas são homologados quando a competição 
segue as normas da CBAt. 
( ) A CBAt é filiada à Associação Internacional das Federações de Atletismo - 
IAAF. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - V. 
 b) V - V - V - F. 
 c) V - V - F - V. 
 d) F - V - V - V. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDIyOA==&action2=TEVGMTg=&action3=NjU1ODcx&action4=MjAyMC8y&prova=MjMwOTI4NDg=#questao_9%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDIyOA==&action2=TEVGMTg=&action3=NjU1ODcx&action4=MjAyMC8y&prova=MjMwOTI4NDg=#questao_10%20aria-label=
 
11. (ENADE, 2004) Na Meia Maratona do Rio de Janeiro, em 1996, o prêmio oferecido 
para a categoria masculina foi de R$ 25.000,00. Para a categoria feminina a 
premiação foi de R$ 12.500,00. Em várias outras competições ocorre o mesmo tipo 
de discriminação. 
Considerando o contexto social vigente, pode-se atribuir tal discriminação ao fato de 
que: 
 a) O menor rendimento esportivo das mulheres não atrai a atenção da mídia para as 
competições femininas. 
 b) A diferença de performance justifica a disparidade na premiação. 
 c) Os homens proporcionam maior e melhor espetáculo, justificando a diferença da 
premiação. 
 d) As mulheres recebem menos porque são também menos exigidas no período de 
treinamento. 
 
12. (ENADE, 2004) Ao matricular-se nas aulas de alongamento de um projeto social da 
prefeitura de sua cidade, Ana, de 45 anos, foi submetida a um processo de avaliação 
inicial. Este procedimento busca investigar: 
 a) A presença de obesidade e verificar os objetivos da aluna no que se refere aos 
padrões estéticos. 
 b) A presença de fatores de risco para doenças hipocinéticas e identificar o estado 
atual da condição física do indivíduo. 
 c) A presença de fatores de risco para doenças hipocinéticas e realizar a montagem 
dos treinos. 
 d) A presença de fatores de risco cardiovasculares e realizar a montagem dos treinos. 
 
Prova finalizada com 12 acertos e 0 questões erradas. 
 
Avaliação Final (Discursiva) 
 
1. Inicialmente, no atletismo, o objetivo principal é a conquista de índices 
classificatórios para competições mais expressivas, posteriormente a busca é por 
medalhas de ouro e o primeiro lugar no pódio. Quando este objetivo é alcançado, os 
atletas iniciam uma competição consigo mesmos, ou seja, é a superação dos próprios 
limites e a quebra de recordes pessoais. Muitas vezes, essa busca conduz o atleta por 
um caminho ilegal: o doping. Disserte sobre o doping esportivo. 
Resposta Esperada: 
O doping é considerado uma infração inaceitável no mundo esportivo e, principalmente, 
no atletismo, no qual milésimos de segundos fazem uma enorme diferença, e este limite 
só é superado com a contribuição de recursos proibidos. O doping pode ser descrito 
como a utilização de qualquer substância não natural ao corpo com o objetivo de 
melhorar o desempenho de forma artificial. Esta prática se dá por meio do uso de 
substâncias, medicamentos e hormônios voltados para benefício no desempenho. O 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDIyOA==&action2=TEVGMTg=&action3=NjU1ODcx&action4=MjAyMC8y&prova=MjMwOTI4NDg=#questao_11%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDIyOA==&action2=TEVGMTg=&action3=NjU1ODcx&action4=MjAyMC8y&prova=MjMwOTI4NDg=#questao_12%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/gabarito_tentativas.php?action1=QkVGMDIyOA==&action2=TEVGMTg=&action3=NjU1ODcw&action4=MjAyMC8y&action5=MjAyMC0wOS0xM1QwMzowMDowMC4wMDAwMDBa#questao_1%20aria-label=
doping está cada vez mais sofisticado, porém, as normas e os controles de dopagem 
caminham na mesma direção. O atleta que for comprovado estar sob o uso de 
substâncias proibidas, predeterminadas pela IAAF, serão automaticamente 
desclassificados de todas competições e provas além de punições futuras e retroativas. 
 
2. A dor é companheira de atletas de alto nível, pois eles são expostos a atividades que 
levam o corpo ao limite e o tempo de descanso não é o suficiente para a total 
recuperação dos músculos e outras partes envolvidas no treinamento. Disserte sobre 
as maneiras de prevenir lesões no esporte. 
Resposta Esperada: 
Existem diversas maneiras utilizadas para a prevenção de lesões. Duas delas podem ser 
o alongamento muscular e o aquecimento. O alongamento pode ser estático ou 
dinâmico, aumenta o fluxo sanguíneo e prepara o músculo para a atividade subsequente. 
É uma forma de aquecimento. O aquecimento em si aumenta a FC e, consequentemente, 
o fluxo sanguíneo para todas as áreas do corpo, além de preparar gradativamente o 
corpo e a musculatura para o impacto da modalidade.https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/gabarito_tentativas.php?action1=QkVGMDIyOA==&action2=TEVGMTg=&action3=NjU1ODcw&action4=MjAyMC8y&action5=MjAyMC0wOS0xM1QwMzowMDowMC4wMDAwMDBa#questao_2%20aria-label=