DIDÁTICA AOL 5

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Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - Questionário
Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - Questionário
Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - Questionário
Josivania Maria dos Santos Silva
Nota finalEnviado: 05/08/20 21:56 (BRT)
10
1. Pergunta 1
É correto afirmar que um plano de aula está alicerçado pela legislação vigente. A sequência correta que orienta os planejamentos são:
Ocultar opções de resposta 
1. BNCC, Diretrizes, PCNs, LDB
2. LDB, BNCC, Diretrizes Regionais, Plano Educacional.
Resposta correta
3. LDB, Currículo e PCNs
4. Não existem sequências.
5. Plano de curso, PPP, Plano de aula
2. Pergunta 2
Ou seja, o julgamento de valor, por sua constituição mesma, desemboca num posicionamento de “não-indiferença”, o que significa obrigatoriamente uma tomada de posição sobre o objeto avaliado, e, uma tomada de decisão quando se trata de um processo, como é o caso da aprendizagem. (LUCKESI 2006, p.33)
Pensando na avaliação de um projeto pedagógico é indicado prever pelo menos:
Ocultar opções de resposta 
1. quatro avaliações, que garantam a eficácia das ações.
2. duas avaliações, uma no começo e outra no final, para efeito de comparação dos resultados.
3. uma avaliação, ao final, onde verificaremos se o objetivo foi alcançado.
4. datas e períodos a serem avaliados.
5. uma inicial e final para comparar os resultados e uma intermediária, onde o responsável deve refletir sobre a necessidade de adequações das ações pensadas.
Resposta correta
3. Pergunta 3
Uma avaliação intermediária de projeto pode nos indicar:
I- Que diante dos resultados positivos podemos manter as ações que pensamos inicialmente.
II- Que diante de resultados negativos podemos qualificar ou mudar as ações pensadas inicialmente.
III- o objetivo está ou não sendo alcançado.
São corretas as afirmações dos itens:
Ocultar opções de resposta 
1. I, II e III
Resposta correta
2. I, apenas
3. I e II, apenas
4. II e III, apenas
5. I e III, apenas
4. Pergunta 4
Um projeto pedagógico pode ser usado para ensinar ou mesmo para qualificar algumas ações no espaço escolar. Para se realizar um projeto é preciso em primeiro lugar selecionar o seu objetivo e este deve atender a alguns critérios. São eles:
Ocultar opções de resposta 
1. O Objetivo pode ser obtido através das ações que forem elencadas para resolver o problema.
2. Devem ser objetivos específicos de sala de aula, ou seja, relacionados aos conteúdos trabalhados.
3. O objetivo deve ser selecionado com base em evidências e antes de qualquer ação, refletir se ele é causa ou efeito do que se quer corrigir.
Resposta correta
4. Deve ser específico, somente um por projeto, devendo ser atribuído a apenas um seguimento da escola.
5. Objetivo deve ser escolhido por impressões levantadas em grupo que represente diversos seguimentos da escola.
5. Pergunta 5
As avaliações são tidas como prêmio ou punição. As notas altas merecem prêmios, e as notas baixas merecem punições. Essa é uma forma de adestramento, e a avaliação nos dias de hoje não é vista dessa forma. 
Essa forma tradicional e tão usada até os dias de hoje foi amplamente defendida por:
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Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - Questionário
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Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - Questionário
Josivania Maria dos Santos Silva
Nota finalEnviado: 05/08/20 21:56 (BRT)
10
1. Pergunta 1
É correto afirmar que um plano de aula está alicerçado pela legislação vigente. A sequência correta que orienta os planejamentos são:
Ocultar opções de resposta 
1. BNCC, Diretrizes, PCNs, LDB
2. LDB, BNCC, Diretrizes Regionais, Plano Educacional.
Resposta correta
3. LDB, Currículo e PCNs
4. Não existem sequências.
5. Plano de curso, PPP, Plano de aula
2. Pergunta 2
Ou seja, o julgamento de valor, por sua constituição mesma, desemboca num posicionamento de “não-indiferença”, o que significa obrigatoriamente uma tomada de posição sobre o objeto avaliado, e, uma tomada de decisão quando se trata de um processo, como é o caso da aprendizagem. (LUCKESI 2006, p.33)
Pensando na avaliação de um projeto pedagógico é indicado prever pelo menos:
Ocultar opções de resposta 
1. quatro avaliações, que garantam a eficácia das ações.
2. duas avaliações, uma no começo e outra no final, para efeito de comparação dos resultados.
3. uma avaliação, ao final, onde verificaremos se o objetivo foi alcançado.
4. datas e períodos a serem avaliados.
5. uma inicial e final para comparar os resultados e uma intermediária, onde o responsável deve refletir sobre a necessidade de adequações das ações pensadas.
Resposta correta
3. Pergunta 3
Uma avaliação intermediária de projeto pode nos indicar:
I- Que diante dos resultados positivos podemos manter as ações que pensamos inicialmente.
II- Que diante de resultados negativos podemos qualificar ou mudar as ações pensadas inicialmente.
III- o objetivo está ou não sendo alcançado.
São corretas as afirmações dos itens:
Ocultar opções de resposta 
1. I, II e III
Resposta correta
2. I, apenas
3. I e II, apenas
4. II e III, apenas
5. I e III, apenas
4. Pergunta 4
Um projeto pedagógico pode ser usado para ensinar ou mesmo para qualificar algumas ações no espaço escolar. Para se realizar um projeto é preciso em primeiro lugar selecionar o seu objetivo e este deve atender a alguns critérios. São eles:
Ocultar opções de resposta 
1. O Objetivo pode ser obtido através das ações que forem elencadas para resolver o problema.
2. Devem ser objetivos específicos de sala de aula, ou seja, relacionados aos conteúdos trabalhados.
3. O objetivo deve ser selecionado com base em evidências e antes de qualquer ação, refletir se ele é causa ou efeito do que se quer corrigir.
Resposta correta
4. Deve ser específico, somente um por projeto, devendo ser atribuído a apenas um seguimento da escola.
5. Objetivo deve ser escolhido por impressões levantadas em grupo que represente diversos seguimentos da escola.
5. Pergunta 5
As avaliações são tidas como prêmio ou punição. As notas altas merecem prêmios, e as notas baixas merecem punições. Essa é uma forma de adestramento, e a avaliação nos dias de hoje não é vista dessa forma. 
Essa forma tradicional e tão usada até os dias de hoje foi amplamente defendida por:
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1. Skinner
Resposta correta
2. Freire
3. Vigotsky
4. Ausubell
5. Piaget
1. Skinner
Resposta correta
2. Freire
3. Vigotsky
4. Ausubell
5. Piaget