Buscar

Continue navegando


Prévia do material em texto

Acadêmico:
	Maria José Mesquita Marques (1913080)
	
	Disciplina:
	Estatística e Indicadores Sociais (SES52)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:657693) ( peso.:1,50)
	Prova:
	22214524
	Nota da Prova:
	8,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	Todos os espaços públicos e privados que prestam algum tipo de serviço ao atendimento precisam planilhar a situação real de seus atendimentos e identificar seu público-alvo. Nesse sentido, a tabela C descreverá uma distribuição de frequência a partir da idade de alguns alunos. Considere a Distribuição de Frequência com intervalos de classe, calculando o valor da moda:
	
	 a)
	A moda é 12,625.
	 b)
	A moda é 14.
	 c)
	A moda é 215.
	 d)
	A moda é 13,25.
	2.
	O número de acadêmicos matriculados em cada polo na Uniasselvi varia e, consequentemente, o número de acadêmicos participantes da Avaliação Institucional organizada pela Comissão Própria de Avaliação - CPA, também varia de polo para polo. Nesse sentido, trabalharemos com dados hipotéticos para uma organização dos dados, provenientes de 20 Polos de Apoio Presencial, no ciclo avaliativo do primeiro semestre de 2012, em que tabulou-se a participação dos acadêmicos em intervalos de classe, apresentados a seguir. Analise a tabela e determine o coeficiente de variação populacional desses polos:
	
	 a)
	Coeficiente de Variação Populacional = 376,83%.
	 b)
	Coeficiente de Variação Populacional = 46,53%.
	 c)
	Coeficiente de Variação Populacional = 211,97%.
	 d)
	Coeficiente de Variação Populacional = 800%.
	3.
	Os dados a seguir representam a produção diária, em dezenas, de duas máquinas, A e B, durante 7 dias de funcionamento. Com relação à homogeneidade da produção diária das máquinas (A e B), podemos afirmar que:
	
	 a)
	As duas máquinas apresentam o mesmo grau de homogeneidade.
	 b)
	Não existe homogeneidade nas duas máquinas.
	 c)
	Existe maior homogeneidade na produção diária da máquina A.
	 d)
	Existe maior homogeneidade na produção diária da máquina B.
	4.
	Todos os serviços prestados, sejam de natureza direta ou indireta, são passiveis de serem avaliados. Nesse caso, usaremos como referência o trabalho prestado por uma biblioteca acadêmica, em que se pretende saber o grau de satisfação dos usuários, a qualidade dos atendimentos, as fragilidades percebidas pelos funcionários e usuários. Por se tratar de uma pesquisa de ambiente, no que diz respeito às técnicas empregadas, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Para essa avaliação ser considerada mais eficiente, a técnica mais indicada para essa avaliação é a de descrição em relatório.
	 b)
	Para essa avaliação ser considerada mais eficiente, a técnica mais indicada para essa avaliação é a estatística.
	 c)
	Para essa avaliação ser considerada mais eficiente, a técnica mais indicada para essa avaliação é a analítica.
	 d)
	Para essa avaliação ser considerada mais eficiente, a técnica mais indicada para essa avaliação é a de planamento.
	5.
	O atendimento e a assistência às famílias incluídas no Programa "Bolsa Família" é administrado pelo Conselho Gestor do Programa Bolsa Família e vinculado diretamente ao Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome. Esse programa possui três eixos principais: transferência de renda, condicional idades e programas complementares. Sempre que se fala em programa social, um dos critérios de adesão é a renda per capita (renda dividida igualmente entre todos os integrantes), ou renda total da família solicitante. Sabendo que a renda total da casa é de R$ 1800,00, na casa moram dois adultos, sendo que apenas um trabalha, um idoso que ainda não conseguiu se aposentar e uma criança de dois anos, analise as sentenças a seguir:
I- O valor da renda per capita dessa família é de R$ 450,00.
II- O valor da renda integral da casa é de R$ 1.800,00.
III- O valor da renda per capita dessa família é de R$ 600,00.
IV- O valor da renda integral da casa é de R$ 1.350,00.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença II está correta.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença IV está correta.
	6.
	Todas as empresas realizam algum tipo de avaliação de desempenho, seja junto a seus colaboradores ou a seu público-alvo. Nesse sentido, busca-se para análise a situação vivenciada em duas dimensões (A e B), pela Instituição Uniasselvi, que tem uma comissão própria para realizar a avaliação (CPA) e analisa a participação dos acadêmicos de maneira semestral, dentro do Polo de Apoio Presencial. Esse processo dura exatamente seis ciclos avaliativos. A partir da homogeneidade da participação nas duas dimensões, assinale a alternativa CORRETA:
	
	 a)
	Existe maior homogeneidade na participação da dimensão B.
	 b)
	Existe maior homogeneidade na participação da dimensão A.
	 c)
	Não existe homogeneidade nas duas dimensões.
	 d)
	As duas dimensões apresentam o mesmo grau de homogeneidade.
	7.
	Os gráficos são uma das ferramentas mais utilizadas no dia a dia, isso para facilitar a interpretação e a análise dos dados apresentados, ou seja, são utilizados para representar uma distribuição de frequência. Os gráficos mais conhecidos e utilizados são: o histograma, o de barras e colunas e o de linha. Analisando cada um dos gráficos, podemos identificar qual o melhor para cada situação. Sobre os gráficos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O histograma é um conjunto de colunas interligadas.
(    ) O de barras e colunas tem suas representações de barras verticais ou horizontais para ilustrar comparações.
(    ) O gráfico de linha é composto por dois eixos, um vertical e outro horizontal, e por uma linha que mostra a evolução de um fenômeno ou processo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V.
	 b)
	V - F - F.
	 c)
	V - F - V.
	 d)
	F - V - V.
	8.
	O desvio-padrão é uma medida que nos mostra quanto os valores de uma variável estão dispersos em relação à média. De acordo com esta informação, podemos analisar os resultados da Avaliação Institucional de três Polos de Apoio Presencial da UNIASSELVI ocorridos consecutivamente durante os semestres 2012/1, 2011/2 e 2011/1. Nesse sentido, analise as sentenças a seguir:
Ciclo avaliativo A (2012/1): 1108, 1138, 1044.
Ciclo avaliativo B (2011/2): 332, 323, 408.
Ciclo avaliativo C (2011/1): 708, 699, 805.
I- O ciclo avaliativo B apresenta o menor desvio-padrão.
II- O ciclo avaliativo A apresenta o menor desvio-padrão.
III- O ciclo avaliativo C apresenta o menor desvio-padrão.
IV- Os três ciclos avaliativos apresentam o mesmo desvio-padrão.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença I está correta.
	9.
	Numa determinada instituição de ensino superior, o professor João registrou as idades dos 20 alunos de uma turma da disciplina de Estatística e Indicadores Sociais. As idades (em anos) estão na sequência a seguir:
26   32   36   38   30   30   26   30   25   30   41   36   30   28   26   33   30  35   33  30
Qual é a moda das idades dos alunos dessa turma?
	 a)
	A moda das idades é 28 anos.
	 b)
	A moda das idades é 30 anos.
	 c)
	A moda das idades é 26 anos.
	 d)
	A moda das idades é 33 anos.
	10.
	Sempre que se pretende fazer uma análise situacional estatística, sugere-se que seja elaborada em forma de gráfico, de maneira a facilitar a compreensão de quem visualiza e interpreta as informações. A partir desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Geralmente para a construção de um gráfico, faz-se necessário o desenvolvimento de uma tabela de dados. 
(    ) É possível considerar que os gráficos são elementos informativos estatísticos. 
(    ) Os gráficos servem para destacar de maneira informativa informaçõesque são consideradas mais relevantes. 
(    ) O desenvolvimento de um gráfico se restringe à coleta de dados brutos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	F - V - V - F.
Parte inferior do formulário