Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial

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Disciplina: Teorias e Práticas do Currículo (PED66) 
Avaliação: 
Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( 
Cod.:447444) ( peso.:4,00) 
Prova: 10455898 
Nota da 
Prova: 
6,75 
1. A profissionalização docente passou por várias mudanças ao longo da história, de acordo 
com as concepções de educação, de ser humano e de sociedade de cada época. Essas 
transformações levaram a mudanças também na formação docente. Descreva as principais 
transformações na formação docente, no último século. 
Resposta Esperada: 
Por muito tempo, o professor era a figura central da ação educativa, tendo controle e 
autoridade sobre os alunos. A partir da década de 1970, houve investimentos no nível 
superior. Entretanto, na década de 1980, a expansão dos sistemas educativos levou à 
desprofissionalização docente. Na mesma década, surge a preocupação com a formação inicial 
e continuada dos professores e o desempenho de novas funções na educação. Com isso, 
houve a necessidade de aumentar a carga horária dedicada à prática escolar. 
 
2. No Brasil, as discussões sobre currículo iniciaram na década de 1920, com o movimento da 
Escola Nova, mais precisamente com o documento conhecido como Manifesto dos 
Pioneiros. A concepção curricular sofreu alterações desde então de acordo com os períodos 
históricos sociais, políticos e culturais das décadas que seguiram. Nos anos 1990, o 
currículo assumiu uma perspectiva sociológica, diferenciando-se da concepção psicológica 
abordada nos anos de 1980. Reflita sobre o conceito de currículo que vigorou na década de 
1990 e disserte sobre suas características sociológicas. 
Resposta Esperada: 
O currículo na década de 1990 considerou a integração entre os conhecimentos científicos 
ensinados nos espaços escolares, com os conhecimentos populares, o saber comum trazido 
pelos estudantes nas discussões e processo de ensino e aprendizagem na escola. Outro 
aspecto foram as discussões sobre quais conteúdos deveriam fazer parte da organização 
curricular nas escolas. 
 
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