Apol 1 Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil

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Questão 1/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
Sobre a classe média  Montaño e Duriguetto (2015) apontam que:
“[...] para além das duas classes fundamentais, [a classe média] tem desenvolvido uma importância cada vez maior, principalmente a partir do século XX, tanto no plano quantitativo (crescendo em números de membros), como no econômico (participado da produção e/ou redistribuição da mais-valia) e político (tendo um papel significativo na vida política e eleitoral)”. MONTANÕ, C; DURIGUETTO, M.L. Estado, classe e movimento social. São Paulo: Cortez, 2015, p. 96.
 A partir das considerações acima e do debate realizado em sala de aula sobre o assunto, analise as afirmações que se seguem:
 I) No Brasil não é possível comprovar o desenvolvimento e ampliação da classe média das últimas décadas como afirmam os autores.
II) A classe média tem uma importância cada vez mais reduzida no seio da sociedade capitalista, em especial, a partir do século XX.
III) Essa classe intermediária chamada de classe média tem se desenvolvido a partir do século XX e aumentado sua importância na dinâmica social.
 Assinale a alternativa na qual todas as afirmações são corretas ao abordar a “classe média”.
Nota: 0.0
	
	A
	Apenas a I.
	
	B
	Apenas a II.
	
	C
	Apenas a III.
JUSTIFICATIVA: A classe intermediária denominada classe média tem aumentado sua importância na dinâmica social capitalista ao longo do século XX.
	
	D
	I e II.
	
	E
	I e III
Questão 2/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
Sobre classe, o texto discutido em sala de aula afirma que:
 Comumente se trata qualquer grupo ou divisão social como ‘classes’, assim: classes rica e pobre, classes alta, média e baixa, classes dominantes e subalterna, e até classe política etc. Esse uso faz com que a categoria ‘classe social’ perca seu poder explicativo de fundamentos e particularidades da sociedade capitalista.” MONTANÕ, C; DURIGUETTO, M.L. Estado, classe e movimento social. São Paulo: Cortez, 2015.
 Assinale a alternativa correta sobre a discussão acima apontada:
Nota: 0.0
	
	A
	As particularidades da sociedade capitalista podem ser apreendidas exatamente pela capacidade ampla e pouco explicativa da categoria de classe.
	
	B
	Classe social é uma denominação utilizada comumente na sociedade brasileira, mas nem sempre está sendo empregada a compreensão desenvolvida por Marx.
Justificativa: há diversas formas de entendimento do que é classe, inclusive, popularmente. Quando se utiliza a noção de classe rica e classe pobre, por exemplo, apesar de se usar a palavra classe, ela não possui o conteúdo dado por Marx.
	
	C
	Classe social por ser um conceito utilizado de forma bastante variada, amplia ainda mais a capacidade de seu poder explicativo.
	
	D
	Quando utilizamos classe para designar grupos como classe política, baixa e alta estamos utilizando o conceito da forma que Marx o denominou.
	
	E
	Classe social é um conceito que apesar de variável pode ser compreendido de uma única maneira
Questão 3/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
*Aula 01 - Leia com atenção as seguintes afirmativas relacionadas ao conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 01:
 Na análise de Karl Marx, as diferenças de classes, na sociedade capitalista, são determinadas no âmbito da produção. Ao desempenhar a tarefa no processo produtivo que uma classe é estabelecida. Portanto, dessa concepção existem duas classes sociais: as proprietárias dos meios de produção e as não proprietárias. E não é qualquer forma de propriedade, conforme a teoria marxiana,é a propriedade privada dos meios de produção,
1. Na sociedade capitalista, para Karl Marx, a classe trabalhadora é caracterizada por não possuir a propriedade privada dos meios necessários à produção e por isso é obrigada a vender a sua força de trabalho, em troca de salário, aos proprietários dos meios de produção, a denominada burguesia. É nesse âmbito que se caracteriza uma classe na sociedade capitalista, por ser ou não proprietária privada dos meios de produção, por vender ou não sua força de trabalho a outra classe.
 Agora, assinale a alternativa que apresenta a adequada avaliação das afirmativas acima:  
	 Nota: 10.0
	A
	A afirmativa II é complementar a afirmativa I e ambas estão corretas;
Você acertou!
Está correta a alternativa “a”. Ambas as afirmativas estão corretas e são complementares.
	
	B
	A afirmativa II diverge da afirmativa I, sendo que apenas a afirmativa I está correta;
	
	C
	A afirmativa II diverge da afirmativa I, sendo que apenas a afirmativa II está correta;
	
	D
	A afirmativa II diverge da afirmativa I e ambas estão incorretas;
Questão 4/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
*Aula 3 - Comparando historicamente a luta operária no Brasil no período das décadas de 1920 e 1960 é possível perceber algumas distinções de ações políticas dos trabalhadores devido a mudanças internas no país. Tendo como referência a Rota de Aprendizagem da Aula 03, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	O primeiro partido de repercussão nacional e que teve como plataforma a defesa os direitos da classe trabalhadora foi o Partido Comunista Brasileiro (PCB), em 1922 e sempre atuou de forma legal no país;
	
	B
	No pós-1964 as lutas trabalhistas foram se arrefecendo devido ao Regime Militar, que proibiu às classes trabalhadoras as greves, uma das causas de desmobilização da categoria
A resposta correta é a “b”. Com o Regime Militar as lutas trabalhistas recuaram.
	
	C
	No pós-1964 as organizações trabalhistas foram recuando e os movimentos grevistas permaneceram por todo o período no território nacional;
	
	D
	O Partido Comunista Brasileiro (PCB), fundado em 1922, historicamente cumpriu um papel importante tanto do ponto de vista da disputa política bem como na produção intelectual, a exemplo da obra de Fernando Henrique Cardoso.
Questão 5/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
Segundo o texto discutido em sala de aula,
 “a propriedade que os indivíduos possuem para e no processo produtivo, típico do MPC, remete a três tipos fundamentais: 1) a propriedade da força de trabalho, 2) a propriedade dos meios de produção e 3) a propriedade da terra.”
MONTANÕ, C; DURIGUETTO, M.L. Estado, classe e movimento social. São Paulo: Cortez, 2015, p. 87.
 A partir das considerações acima sobre o conceito de classe estabelecido por Marx, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Para Marx o conceito de classe só pode ser corretamente compreendido caso seja utilizado as rendas individuais para delimitar a qual grupo se vincula.
	
	B
	Renda, capacidade de consumo são atributos fundamentais para a definição de classe. Afirmações sobre o tipo de propriedade que se possui, tornam-se supérfluas.
	
	C
	Para o referido autor, a propriedade que o indivíduo possui o insere numa determinada classe social, por exemplo, ser proprietário da força de trabalho o torna membro da classe trabalhadora.
 
JUSTIFICATIVA: Ser proprietário privado dos meios de produção distingue para Marx a burguesia do proletariado que tem apenas como propriedade sua força de trabalho.
	
	D
	A propriedade que um individuo possui pode ser importante para conhecer sua classe, mas nunca é uma forma adequada para pensar um conjunto de pessoas
	
	E
	Marx aponta que a propriedade privada dos meios de produção é o elemento que define a burguesia, este é o mesmo elemento que define a classe trabalhadora.
Questão 6/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
Leia o trecho que se segue:
 “Não é a renda que determina a classe, mas o tipo de propriedade no e para o processo produtivo é que determina o tipo e o volume da renda dos indivíduos e das classes. É esta propriedade (da força de trabalho, do capital ou da terra) que vai determinar o lugar que ocupam, o papel que desempenham e as relações que os sujeitos tendem a desenvolver no processo de produção.” MONTANÕ, C; DURIGUETTO, M.L. Estado, classe e movimento social. São Paulo: Cortez, 2015, p. 87.
 A partir das considerações acima e da definição apresentadasobre classe, leia as afirmações que se seguem:
 I) Classe social para Marx é definida a partir da composição e montante de renda que um indivíduo ou grupo possui.
II) No Brasil podemos afirmar que em sua composição social há apenas a existência da classe trabalhadora.
III) A classe trabalhadora é assim definida, pois tem com sua propriedade apenas a capacidade de vender sua força de trabalho.
 Assinale a alternativa na qual todas as afirmações são corretas:
Nota: 0.0
	
	A
	Apenas a I.
	
	B
	Apenas a II.
	
	C
	Apenas a III.
Justificativa: apenas a afirmação III está correta, pois para Marx a classe trabalhadora é definida por ser obrigada a vender a sua força de trabalho uma vez que não é proprietária dos meios de produção.
	
	D
	I e II.
	
	E
	II e III.
Questão 7/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
*Aula 1 - Na perspectiva teórica de Alain Touraine (2004), este conceitua os movimentos como “a ação conflitante e agentes das classes sociais lutando pelo controle do sistema histórico”.
Com base nesta citação, visto no l capítulo 1 – Movimentos sociais: introdução, do livro de referência Teoria dos movimentos sociais (apud Müeller, 2013), qual a ênfase dada pelo autor na noção de conflito?
 Nota: 10.0
	
	A
	Pessoas que possuem idéias diferentes e judicializam a questão para ter uma solução jurídica;
	
	B
	Ênfase na complementação de cada pensamento por meio da elaboração de hipóteses;
	
	C
	A ênfase do conflito como a ideia de luta, de movimento de oposição coletiva a uma forma de opressão instaurada;
Você acertou!
Resposta certa: alternativa “c”. A ênfase do conflito como a ideia de luta, de movimento de oposição coletiva a uma forma de opressão instaurada.
	
	D
	Disputa amigável de interesses.
 
Questão 8/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
*Aula 3 -  
Dois grandes nomes de referências, Vladimir Lênin (1870-1924) e Antonio Gramsci (1891-1937), abordaram de forma precisa a importância dos partidos políticos para a defesa dos direitos da classe trabalhadora na disputa pela hegemonia com a burguesia.
Tendo como base os conteúdos da Rota de Atividade da Aula 03 e o livro de referência, Müller (2013), sobre estes dois teóricos, avalie as afirmações a seguir:
 Lênin, líder revolucionário da Rússia (1917), defendia a participação da maioria nos negócios públicos de Estado, e o ideal socialista, para ele, é que classe proletária assumisse o controle social e político deles próprios o que seria o controle do Estado nacional.
I. Gramsci, diferente de Lênin, contribuiu para os movimentos sociais com a ideia de hegemonia e o papel dos movimentos populares na transformação dos espaços políticos.
II. Para Lênin, líder da revolução soviética (1917), a principal função da organização política, ou seja, do partido, seria a de organizar a maioria envolvida no movimento social, e aponta que os sindicatos teriam um caráter pedagógico neste processo.
III. Gramsci, igual a Lênin, desenvolveu duas perspectivas em relação aos movimentos sociais: a revalorização da noção de Estado e o conceito de hegemonia.
É correto o que se afirma em:
Nota: 0.0
	
	A
	I, II, apenas.
	
	B
	III e II, apenas
	
	C
	I, II e III.
Está correta a alternativa “c”.  O conceito de hegemonia é debatido na teoria gramsciniana.
	
	D
	I e III, apenas.
Questão 9/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
De acordo com o texto de Friedrich Engels, “Sobre o papel do Trabalho na Transformação do macaco em homem é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	· O autor defende que os seres humanos são descendentes dos macacos e que pela magnitude divina, apenas o ser humano conseguiu evoluir e adquirir habilidades como a fala, o hábito de cozer os alimentos e a capacidade de trabalhar.
	
	B
	· O autor defende que, além do ser humano, nenhum outro animal é capaz de falar e entender o que fala.
	
	C
	· O autor defende que a mão, deu ao ser humano a capacidade do trabalho, e depois com ele, a palavra articulada. Esses dois estímulos principais contribuíram para transformar gradualmente o cérebro do macaco em cérebro humano.
Você acertou!
	
	D
	· O autor defende que por intervenção divina o seres humanos descendem de um homem e uma mulher criados à semelhança de Deus a centenas de milhares de anos atrás.
	
	E
	· O autor defende que a origem do ser humano está atrelada a um grupo de seres antropomórficos, que resistiram ao Big Bang (grande explosão), anunciada em 1848 pelo cientista russo naturalizado nos EUA, George Gamow (1904-1968) e o padre astrônomo belga Georges Lemître (1894 – 1966), segundos os quais, o universo teria surgido após uma grande explosão cósmica, entre 10 e 20 bilhões de anos atrás.
Questão 10/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
*Aula 1 - Ao teorizar as relações de produção econômica da sociedade capitalista, Karl Marx (1818-1883) fundamenta as diferentes classes existentes, as quais caracterizam as desigualdades produzidas em âmbito social, político e econômico.
 Tendo como referência os conteúdos abordados na Rota de Aprendizagem da Aula 01, qual o elemento que fundamenta o conceito de classes sociais para Marxismo?
Nota: 10.0
	
	A
	Caracteriza-se uma classe pelo que ela consome ou os lugares que freqüenta.
	
	B
	As classes sociais ocorrem no âmbito do consumo do processo produtivo.
	
	C
	As diferenças de classes não são determinadas no âmbito da produção.
	
	D
	As classes sociais se estabelecem na base produtiva da sociedade.
Você acertou!
Está correta a alternativa “d”. Conforme o texto da Aula 01, Tema 2 – Classe Social,  “as classes sociais se estabelecem na base produtiva da sociedade, na forma pela qual se inserem no processo de produção” (p. 03).
Questão 1/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
A3 - Em São Paulo, quando da formação da classe trabalhadora no Brasil e do sindicalismo, vieram ideias e valores, que naquele momento estavam sendo difundidos no mundo no início do século XX.
Conforme trabalhado em Rota de Atividades da Aula 03, classifique a segunda coluna de acordo com a primeira:
I.  anarquismo;
II. socialismo.
(   ) Negação da atuação político-partidária;
(    ) Aceitação da atuação político-partidária;
Agora assinale a alternativa que apresenta o correto preenchimento da segunda coluna, de cima para baixo:
Nota: 10.0
	
	A
	II, II,
	
	B
	I, I
	
	C
	II, I
	
	D
	I, II,
Você acertou!
Está correta a alternativa “d”, que apresenta o correto preenchimento.
Questão 3/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
A2 - Leia com atenção este o resumo destacado do livro de referência, Müller (2013, p. 52), sobre a importante contribuição teórica clássica estadunidense aos estudos de movimentos sociais, conhecida como a “Escola de Chicago”. 
A Universidade de Chicago, EUA, foi fundada em 1895, local em que foi criado o primeiro Departamento de Sociologia. [...] Uma das principias preocupações de pesquisa desse departamento era a compreensão e a intervenção em problemas sociais oriundo do acelerado processo de urbanização pelo qual vinham passando as cidades americanas. O primeiro foco foi lançado sobre a pobreza e a imigração, entendidos como problemas sociais. [...]
Leia atentamente as seguintes afirmativas:
1. Teórico da Escola de Chicago, o sociólogo alemão Georg Simmel (1858-1918) contribuiu com duas dimensões para os inchaços das grandes cidades: a dimensão da proeminência do indivíduo sobre a “massa” e a do conflito social.
2. Para o sociólogo alemão Georg Simmel (1858-1918) “massa” são partes em comum que unem as pessoas e o conflito se estabelece nas relações entre indivíduo e sociedade.
3. Herbert Blumer (1990-1987), outro importante clássico estadunidense, construiu sua teoria e classificou os movimentos sociais com base na insatisfação que o indivíduo tem com a própria vida e na esperança de muda-la, de transformá-la.
4. Herbert Blumer (1990-1987), teórico da escola clássica estadunidense, construiu sua classificação dos movimentos sociais em três grupos: de caráter genéricos, a exemplo da emancipação das mulheres; expressivos,como os religiosos; específicos, com símbolos e sinais do grupo.
5.  Agora, assinale a alternativa que apresenta a adequada avaliação das afirmativas acima:
Nota: 0.0
	
	A
	A afirmativa II é complementar a afirmativa I e ambas estão corretas, assim como a afirmativa IV é complementar a III;
Está correta a alternativa “a”. Ambas as afirmativas estão corretas e são complementares.
	
	B
	A afirmativa II diverge da afirmativa I, sendo que apenas a afirmativa I está correta, da mesma forma a IV é complementar a III;
	
	C
	A afirmativa II diverge da afirmativa I, sendo que apenas a afirmativa II está correta, o que se repete para a III e IV;
	
	D
	A afirmativa II diverge da afirmativa I e ambas estão incorretas e a afirmativa IV não complementa a III;
Questão 4/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
A1 - Leia atentamente o processo de alienação trabalhado na Rota de Aprendizagem da Aula 01:
Na obra póstuma de Karl Marx, Manuscritos Econômico-Filosóficos (2004), o autor discorre que o processo de alienação ocorre inicialmente no processo produtivo, pois o trabalhador não tem o controle da sua atividade vital consciente, o trabalho. É nesse ambiente que o trabalhador assalariado é um trabalhador alienado.
 Quais os três elementos do processo produtivo, vistos na Rota de Aprendizagem da Aula 01, que fazem com que o trabalhador assalariado seja um alienado? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	o trabalhador assalariado é um alienado porém, se reconhece no produto do seu trabalho; o trabalhador é um alienado mas tem controle do processo de trabalho; o trabalhador não se reconhece como humano exatamente por trabalhar.
	
	B
	o trabalhador assalariado é um alienado ao não se reconhecer no produto do seu trabalho; o trabalhador é um alienado ao não ter controle do processo de trabalho; o trabalhador não se reconhece como humano exatamente por trabalhar;
Está correta a alternativa “b” conforme os três elementos de alienação do trabalho assalariado.
	
	C
	c) o trabalhador assalariado é um alienado enquanto está ativo no mercado de trabalho; o trabalhador é um alienado ao ter acesso a novos postos de trabalho; o trabalhador se reconhece como humano exatamente por trabalhar.
	
	D
	d) o trabalhador assalariado se reconhece parcialmente no produto do seu trabalho; o trabalhador tem um pouco do controle do processo de trabalho; o trabalhador se reconhece como humano exatamente por trabalhar.
Questão 5/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
A2 - Para compreendermos o desenvolvimento do capitalismo no Brasil, nos reportamos ao teórico Florestan Fernandes (2009) em que discorre com mais detalhes o papel da burguesia brasileira neste processo. Segundo o texto de Rota de Aprendizagem da Aula 02, na análise do autor há uma partilha dos processos de acumulação realizada entre os setores brasileiros e estrangeirossendo que por vezes as necessidades estrangeiras podem se sobrepor às nacionais.
 A partir da visão deste autor sobre o papel da burguesia local, complete as colunas com V ou F:
(  ) A burguesia brasileira aparece mais fragilizada frente à burguesia internacional.
(  ) A burguesia brasileira aparece mais fragilizada frente à burguesia internacional, mas apoia o trabalhador que faz greves.
(  ) Temos uma burguesia frágil, dominada pelos setores internacionais.
(  ) Temos uma burguesia frágil, dominada pelos setores internacionais, mas que propõe rupturas para o bem do trabalhador.
 Agora assinale a alternativa que apresenta o correto preenchimento:
Nota: 10.0
	
	A
	V, V, V, F;
	
	B
	V, V, F, F;
	
	C
	V, F, V, F
Você acertou!
Está correta a alternativa “c”.
	
	D
	V, V, F, V;
Questão 6/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
A1 - Na obra A ideologia alemã, de Marx e Engels (2007), conforme apresentado na Rota de Aprendizagem da Aula 01, estes teóricos desenvolveram importante análise sobre a sociedade capitalista ao abordarem as distintas ideologias existentes na classe burguesa e na classe trabalhadora.
 Estes autores, compreendem que as ideias dominantes de uma época são as ideias da classe dominante: a burguesia. Portanto, a consciência criada a partir da ideologia burguesa representa:
Nota: 0.0
	
	A
	Ideias e valores, que podemos denominar de ideologia, criam uma consciência libertadora da realidade.
	
	B
	Ideias e valores, que podemos denominar de consciência de classe, criam uma consciência libertadora da realidade.
	
	C
	Ideias e valores, que podemos denominar de alienação, criam uma consciência libertadora da realidade.
	
	D
	Ideias e valores, que podemos denominar de ideologia, criam uma falsa consciência da realidade.
Está correta a alternativa “d”, é a correta. A é um conjunto de ideais que concentram informações que contemplam apenas uma percepção de mundo e valores, limitando a compreensão de fenômenos complexos, distorcendo a realidade.
Questão 7/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
A3 - Dois grandes teóricos marcam os estudos dos novos movimentos sociais na Europa pós-anos 1960: Alan Touraine (1925) se dedicou aos estudos sociológicos sobre a realidade de vida de trabalhadores e estudantes; e Alberto Melucci (1943-2001) com estudos realizados em sindicatos e formas de participação política. 
 A partir da leitura do livro de apoio de Müller (2013) complete as lacunas relacionadas considerando a citação transcrita a seguir:
“Um dos méritos de Touraine foi o de trazer o sujeito, denominado __________ como elemento dinâmico da história, verdadeiro ___________ de transformação social.” (Müller, 2013, p. 68).
“Melucci, ao contrário de Touraine, que concentrou sua análise sobre os ____________, tomou como referencia o nível micro colocando em evidência a ____________ sob a ótica psicossocial.” (Müller, 2013, p. 72)
Nota: 0.0
	
	A
	Agente – ator; sistemas macrossociais – ação coletiva;
	
	B
	Ação coletiva – agente; sistemas macrossociais - ator;
	
	C
	Ação coletiva–ator; sistemas macrossociais - agente;
	
	D
	Ator – agente; sistemas macrossociais - ação coletiva;
Está correta a alternativa “d”.
Questão 8/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
A2 - Dentre os pensadores clássicos que construíram categorias essenciais que potencializaram a análise teórica dos movimentos sociais foi o alemão Karl Marx (1818-1883).  A partir do que foi visto no livro de referência, Müller (2013), considere a citação transcrita a seguir: 
“Para Gohn (2007, p. 176-177) apud Müller (2013, p. 36), uma importante categoria cunhada pelo autor é a de ______________, que é para Marx, a capacidade que as classes sociais trabalhadoras e o grupos ______________ possuem de _____________ a sociedade por meio de atividades teóricas, políticas e produtivas.”
 
Assinale a alternativa que preenche corretamente os espaços em branco no texto acima citado:
Nota: 0.0
	
	A
	Práxis social – dominantes – transformar;
	
	B
	Práxis social – dominantes – manter;
	
	C
	Práxis produtiva – dominados – transformar;
	
	D
	Práxis social – dominados – transformar;
Está correta a alternativa “c”. A práxis social permite aso dominados a capacidades de transformação social.
Questão 9/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
A3 - Comparando historicamente a luta operária no Brasil no período das décadas de 1920 e 1960 é possível perceber algumas distinções de ações políticas dos trabalhadores devido a mudanças internas no país. Tendo como referência a Rota de Aprendizagem da Aula 03, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	O primeiro partido de repercussão nacional e que teve como plataforma a defesa os direitos da classe trabalhadora foi o Partido Comunista Brasileiro (PCB), em 1922 e sempre atuou de forma legal no país;
	
	B
	No pós-1964 as lutas trabalhistas foram se arrefecendo devido ao Regime Militar, que proibiu às classes trabalhadoras as greves, uma das causas de desmobilização da categoria
Você acertou!
A resposta correta é a “b”. Com o Regime Militar as lutas trabalhistas recuaram.
	
	C
	No pós-1964 as organizações trabalhistas foramrecuando e os movimentos grevistas permaneceram por todo o período no território nacional;
	
	D
	O Partido Comunista Brasileiro (PCB), fundado em 1922, historicamente cumpriu um papel importante tanto do ponto de vista da disputa política bem como na produção intelectual, a exemplo da obra de Fernando Henrique Cardoso.
Questão 10/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
A2 - Considere a citação transcrita a seguir sobre os estudos teóricos dos movimentos sociais na América Latina:
“Gohn (2007, p.211-216) apud Müller (2013, p. 22-23) destaca que não existe um “paradigma teórico propriamente dito” sobre os movimentos sociais latino-americanos. No Brasil, como em todo o mundo, o modelo clássico inicial que visava a formular uma referência explicativa e um projeto de ação para os movimentos sociais foi o modelo teórico marxista, ressaltando-se a influencia de Gramsci. ”
Conforme apresentado no livro de referência, Gohn (2007, p.227-240) apud Müller (idem), sugere elementos a serem considerados na formulação de um paradigma teórico sobre os movimentos sociais latino-americanos. Assinale a alternativa que indica alguns destes elementos:
Nota: 10.0
	
	A
	Uniformidade dos movimentos sociais; a posição de antagonismos em relação ao Estado; na América Latina, o papel dos intelectuais referente aos movimentos sociais é bastante relevante.
	
	B
	Proliferação de movimentos populares em direitos sociais básicos; uniformidade dos movimentos sociais; a posição de antagonismos em relação ao Estado.
	
	C
	Uniformidade dos movimentos sociais; a posição de antagonismos em relação a igreja; na América Latina, o papel dos intelectuais referente aos movimentos sociais é bastante relevante.
	
	D
	Diversidade dos movimentos sociais; a posição de antagonismos em relação ao Estado; na América Latina, o papel dos intelectuais referente aos movimentos sociais é bastante relevante.
Você acertou!
Está correta a alternativa “d”.
Questão 1/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
A3 - Comparando historicamente a luta operária no Brasil no período das décadas de 1920 e 1960 é possível perceber algumas distinções de ações políticas dos trabalhadores devido a mudanças internas no país. Tendo como referência a Rota de Aprendizagem da Aula 03, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	O primeiro partido de repercussão nacional e que teve como plataforma a defesa os direitos da classe trabalhadora foi o Partido Comunista Brasileiro (PCB), em 1922 e sempre atuou de forma legal no país;
	
	B
	No pós-1964 as lutas trabalhistas foram se arrefecendo devido ao Regime Militar, que proibiu às classes trabalhadoras as greves, uma das causas de desmobilização da categoria
Você acertou!
A resposta correta é a “b”. Com o Regime Militar as lutas trabalhistas recuaram.
	
	C
	No pós-1964 as organizações trabalhistas foram recuando e os movimentos grevistas permaneceram por todo o período no território nacional;
	
	D
	O Partido Comunista Brasileiro (PCB), fundado em 1922, historicamente cumpriu um papel importante tanto do ponto de vista da disputa política bem como na produção intelectual, a exemplo da obra de Fernando Henrique Cardoso.
Questão 2/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
A2 - Leia com atenção este o resumo destacado do livro de referência, Müller (2013, p. 52), sobre a importante contribuição teórica clássica estadunidense aos estudos de movimentos sociais, conhecida como a “Escola de Chicago”. 
A Universidade de Chicago, EUA, foi fundada em 1895, local em que foi criado o primeiro Departamento de Sociologia. [...] Uma das principias preocupações de pesquisa desse departamento era a compreensão e a intervenção em problemas sociais oriundo do acelerado processo de urbanização pelo qual vinham passando as cidades americanas. O primeiro foco foi lançado sobre a pobreza e a imigração, entendidos como problemas sociais. [...]
Leia atentamente as seguintes afirmativas:
1. Teórico da Escola de Chicago, o sociólogo alemão Georg Simmel (1858-1918) contribuiu com duas dimensões para os inchaços das grandes cidades: a dimensão da proeminência do indivíduo sobre a “massa” e a do conflito social.
2. Para o sociólogo alemão Georg Simmel (1858-1918) “massa” são partes em comum que unem as pessoas e o conflito se estabelece nas relações entre indivíduo e sociedade.
3. Herbert Blumer (1990-1987), outro importante clássico estadunidense, construiu sua teoria e classificou os movimentos sociais com base na insatisfação que o indivíduo tem com a própria vida e na esperança de muda-la, de transformá-la.
4. Herbert Blumer (1990-1987), teórico da escola clássica estadunidense, construiu sua classificação dos movimentos sociais em três grupos: de caráter genéricos, a exemplo da emancipação das mulheres; expressivos, como os religiosos; específicos, com símbolos e sinais do grupo.
 Agora, assinale a alternativa que apresenta a adequada avaliação das afirmativas acima:
Nota: 10.0
	
	A
	A afirmativa II é complementar a afirmativa I e ambas estão corretas, assim como a afirmativa IV é complementar a III;
Você acertou!
Está correta a alternativa “a”. Ambas as afirmativas estão corretas e são complementares.
	
	B
	A afirmativa II diverge da afirmativa I, sendo que apenas a afirmativa I está correta, da mesma forma a IV é complementar a III;
	
	C
	A afirmativa II diverge da afirmativa I, sendo que apenas a afirmativa II está correta, o que se repete para a III e IV;
	
	D
	A afirmativa II diverge da afirmativa I e ambas estão incorretas e a afirmativa IV não complementa a III;
Questão 3/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
A2 - Dentre os pensadores clássicos que construíram categorias essenciais que potencializaram a análise teórica dos movimentos sociais foi o alemão Karl Marx (1818-1883).  A partir do que foi visto no livro de referência, Müller (2013), considere a citação transcrita a seguir: 
“Para Gohn (2007, p. 176-177) apud Müller (2013, p. 36), uma importante categoria cunhada pelo autor é a de ______________, que é para Marx, a capacidade que as classes sociais trabalhadoras e o grupos ______________ possuem de _____________ a sociedade por meio de atividades teóricas, políticas e produtivas.”
 
Assinale a alternativa que preenche corretamente os espaços em branco no texto acima citado:
Nota: 10.0
	
	A
	Práxis social – dominantes – transformar;
	
	B
	Práxis social – dominantes – manter;
	
	C
	Práxis produtiva – dominados – transformar;
	
	D
	Práxis social – dominados – transformar;
Você acertou!
Está correta a alternativa “c”. A práxis social permite aso dominados a capacidades de transformação social.
Questão 4/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
A1 - É  no âmbito da produção econômica do capitalismo, segundo o teórico do século XIX Karl Marx, que ocorre a distinção entre as duas classes sociais: burguesia e trabalhadores.
Desta forma, relacionando ao texto de Rota de Aprendizagem da Aula 01, identifique a terminologia utilizada pelo teórico para estas duas classes sociais:
Nota: 10.0
	
	A
	a) os proprietários privados dos meios de produção e os não proprietários.
Você acertou!
A terminologia para classes sociais usada pelo teórico Karla Marx para explicar o modo de produção econômico capitalista é a questão “1“.
	
	B
	b) patrões e empregados.
	
	C
	c) pobres e ricos.
	
	D
	d) os proprietários privadas dos meios de produção e as não proprietários públicos.
Questão 5/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
A1 - Ao teorizar as relações de produção econômica da sociedade capitalista, Karl Marx (1818-1883) fundamenta as diferentes classes existentes, as quais caracterizam as desigualdades produzidas em âmbito social, político e econômico.
Tendo como referência os conteúdos abordados na Rota de Aprendizagem da Aula 01, qual o elemento que fundamenta o conceito de classes sociais para Marxismo?
Nota: 10.0
	
	A
	Caracteriza-se uma classe pelo que ela consome ou os lugares que freqüenta.
	
	B
	As classes sociais ocorrem no âmbito do consumo do processoprodutivo.
	
	C
	As diferenças de classes não são determinadas no âmbito da produção.
	
	D
	As classes sociais se estabelecem na base produtiva da sociedade.
Você acertou!
Está correta a alternativa “d”. Conforme o texto da Aula 01, Tema 2 – Classe Social,  “as classes sociais se estabelecem na base produtiva da sociedade, na forma pela qual se inserem no processo de produção” (p. 03).
Questão 6/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
A1 - Na obra A ideologia alemã, de Marx e Engels (2007), conforme apresentado na Rota de Aprendizagem da Aula 01, estes teóricos desenvolveram importante análise sobre a sociedade capitalista ao abordarem as distintas ideologias existentes na classe burguesa e na classe trabalhadora.
 Estes autores, compreendem que as ideias dominantes de uma época são as ideias da classe dominante: a burguesia. Portanto, a consciência criada a partir da ideologia burguesa representa:
	Nota: 10.0
	A
	Ideias e valores, que podemos denominar de ideologia, criam uma consciência libertadora da realidade.
	
	B
	Ideias e valores, que podemos denominar de consciência de classe, criam uma consciência libertadora da realidade.
	
	C
	Ideias e valores, que podemos denominar de alienação, criam uma consciência libertadora da realidade.
	
	D
	Ideias e valores, que podemos denominar de ideologia, criam uma falsa consciência da realidade.
Você acertou!
Está correta a alternativa “d”, é a correta. A é um conjunto de ideais que concentram informações que contemplam apenas uma percepção de mundo e valores, limitando a compreensão de fenômenos complexos, distorcendo a realidade.
Questão 7/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
A2 - Sobre as características do desenvolvimento do capitalismo no Brasil, na leitura realizada por Florestan Fernandes (2009), uma das marcas deste capitalismo dependente é sua democracia restrita a alguns setores da sociedade. 
 Com base nesta ideia foram feitas as seguintes afirmações:
I. Para o teórico há uma incompatibilidade entre o capitalismo dependente e a universalidade dos direitos humanos.
II. Para o teórico uma das marcas do capitalismo dependente é seu caráter restritivo de direitos para a classe trabalhadora.
III. As classes dominantes tratam os privilégios que possuem como direitos e os limitam para os setores da burguesia local e para os trabalhadores que estão subordinadas.
IV. O Estado nesse tipo de desenvolvimento capitalista assume o caráter autocrático, com acesso irrestrito as classes sociais.
V. A constituição de um Estado Autocrático demonstra como a burguesia pode ser ao mesmo tempo débil, sendo dependente dos setores estrangeiros e,forte, restringindo a classe trabalhadora aos direitos humanos.
É correto apenas o que se afirma em:
Nota: 10.0
	
	A
	I, II e III
	
	B
	I, II e V
Você acertou!
Está correta a alternativa “b”. O capitalismo dependente, no caso brasileiro, sendo um estado autocrático, restringe o acesso aos direitos humanos a classe burguesa.
	
	D
	I, III e IV.
Questão 8/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
A2 - Segundo o conteúdo trabalhado na Rota de Aprendizagem da Aula 02, mesmo o capitalismo tendo características universais, há diferenças em seu desenvolvimento dependendo do país ou região estudada.
Considerando essa discussão apresentada, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Temos países mais desenvolvidos econômica e socialmente, a exemplo da França, dos países da América Latina e/ou do continente africano;
	
	B
	Temos países mais desenvolvidos econômica e socialmente tanto do ponto de vista da acumulação do capital quanto do ponto de vista do consumo a exemplo da França;
Você acertou!
Está correta a alternativa “b”. Alguns países alcançaram o desenvolvimento econômico e social devido a questões históricas e sociais internas conforme visto na Rota de Aprendizagem da Aula 02.
	
	C
	Temos países mais desenvolvidos economicamente, mas não socialmente tanto do ponto de vista da acumulação do capital quanto do ponto de vista do consumo a exemplo do continente africano;
	
	D
	Temos países mais desenvolvidos econômica e socialmente tanto do ponto de vista da acumulação do capital quanto do ponto de vista do consumo do qual o exemplo da França não corresponde a essa realidade;
Questão 9/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
A3 - Leia o conteúdo apresentado em Rota de Atividade da Aula 03: 
Nos anos de 1920 e de 1930 o sindicalismono Brasil passou por um processo de institucionalização. Assim, o Estado criou um Conselho Nacional do Trabalho que foi uma instituição voltada a__________________. A partir dos anos 1930, houve maior controle dos sindicatos no primeiro governo de____________, com a criação do Ministério do Trabalho, em 1930, até a criação da Lei de Sindicalização, de 1931. Ao final dos anos 1930, período do Estado Novo, com a continuidade do governo ditatorial se criou uma nova lei na qual criava o imposto sindical. As lutas e reivindicações da classe trabalhadora tornam-se __________________.
 Assinale a alternativa que preenche corretamente os espaços em branco no texto acima citado:
Nota: 10.0
	
	A
	Conciliação dos conflitos de classes – Washington Luís – mais assistencialista e menos combativa
	
	B
	Apoio aos conflitos de classes – Getúlio Vargas – menos assistencialista e mais combativa
	
	C
	Apoio aos conflitos de classes – Washington Luís –assistencialista e combativa;
	
	D
	Conciliação dos conflitos de classes – Getúlio Vargas – mais assistencialista e menos combativa
Você acertou!
Está correta a alternativa “d”. A citação trata de um período de controle dos sindicatos, portanto, é conciliar conflitos a partir do governo Vargas tornando os sindicatos mais assistencialistas e menos combativos.
Questão 10/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
A2 - Considere a citação transcrita a seguir sobre os estudos teóricos dos movimentos sociais na América Latina:
“Gohn (2007, p.211-216) apud Müller (2013, p. 22-23) destaca que não existe um “paradigma teórico propriamente dito” sobre os movimentos sociais latino-americanos. No Brasil, como em todo o mundo, o modelo clássico inicial que visava a formular uma referência explicativa e um projeto de ação para os movimentos sociais foi o modelo teórico marxista, ressaltando-se a influencia de Gramsci. ”
Conforme apresentado no livro de referência, Gohn (2007, p.227-240) apud Müller (idem), sugere elementos a serem considerados na formulação de um paradigma teórico sobre os movimentos sociais latino-americanos. Assinale a alternativa que indica alguns destes elementos:
Nota: 10.0
	
	A
	Uniformidade dos movimentos sociais; a posição de antagonismos em relação ao Estado; na América Latina, o papel dos intelectuais referente aos movimentos sociais é bastante relevante.
	
	B
	Proliferação de movimentos populares em direitos sociais básicos; uniformidade dos movimentos sociais; a posição de antagonismos em relação ao Estado.
	
	C
	Uniformidade dos movimentos sociais; a posição de antagonismos em relação a igreja; na América Latina, o papel dos intelectuais referente aos movimentos sociais é bastante relevante.
	
	D
	Diversidade dos movimentos sociais; a posição de antagonismos em relação ao Estado; na América Latina, o papel dos intelectuais referente aos movimentos sociais é bastante relevante.
Você acertou!
Está correta a alternativa “d”.
Questão 1/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
A2 - Acerca do modo de produção capitalista, relacionado à exploração da classe trabalhadora, leia a referência de texto da Rota de Aprendizagem da Aula 02:
É da exploração e expropriação do trabalho que se extrai a mais-valia e com isso ocorre o processo de acumulação, elementos estes universais do capitalismo. Porém, de acordo com Florestan Fernandes (2009) as formas da exploração e expropriação assumem particularidades no tempo e no espaço, como em países de capitalismo dependente, como o Brasil.
Analise o texto acima destacado e selecione a afirmativa que apresenta a correta interpretação:Nota: 0.0
	
	A
	Para a classe trabalhadora, no caso, brasileira, há uma super exploração que se realiza em jornadas mais intensas e menor remuneração e uma super expropriação desta classe exposta de forma vulnerável e degradante de trabalho
Está correta a alternativa “a". No caso, brasileira, como explica Florestan Fernandes, a classe trabalhadora experimenta um processo de super exploração, horas de trabalho intenso e extenso e,super expropriação em condições de trabalho desumano.
	
	B
	Para a classe trabalhadora, no caso brasileiro, há uma super exploração que se realiza em jornadas menos intensas e maior remuneração e uma super expropriação desta classe exposta de forma vulnerável e favorável de trabalho
	
	C
	Para a classe trabalhadora, no caso, brasileira há uma super exploração e há uma super expropriação que ocorrem em determinados períodos do capitalismo.
	
	D
	Para a classe trabalhadora, no caso, brasileira, a super exploração se realiza em jornadas menos intensas e maior remuneração e a super expropriação desta classe que ocorrem quando há desemprego;
Questão 2/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
A3 - Em São Paulo, quando da formação da classe trabalhadora no Brasil e do sindicalismo, vieram ideias e valores, que naquele momento estavam sendo difundidos no mundo no início do século XX.
Conforme trabalhado em Rota de Atividades da Aula 03, classifique a segunda coluna de acordo com a primeira:
I.  anarquismo;
II. socialismo.
(   ) Negação da atuação político-partidária;
(    ) Aceitação da atuação político-partidária;
Agora assinale a alternativa que apresenta o correto preenchimento da segunda coluna, de cima para baixo:
Nota: 0.0
	
	A
	II, II,
	
	B
	I, I
	
	C
	II, I
	
	D
	I, II,
Está correta a alternativa “d”, que apresenta o correto preenchimento.
Questão 3/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
A1 - Ao teorizar as relações de produção econômica da sociedade capitalista, Karl Marx (1818-1883) fundamenta as diferentes classes existentes, as quais caracterizam as desigualdades produzidas em âmbito social, político e econômico.
 Tendo como referência os conteúdos abordados na Rota de Aprendizagem da Aula 01, qual o elemento que fundamenta o conceito de classes sociais para Marxismo?
Nota: 0.0
	
	A
	Caracteriza-se uma classe pelo que ela consome ou os lugares que freqüenta.
	
	B
	As classes sociais ocorrem no âmbito do consumo do processo produtivo.
	
	C
	As diferenças de classes não são determinadas no âmbito da produção.
	
	D
	As classes sociais se estabelecem na base produtiva da sociedade.
Está correta a alternativa “d”. Conforme o texto da Aula 01, Tema 2 – Classe Social,  “as classes sociais se estabelecem na base produtiva da sociedade, na forma pela qual se inserem no processo de produção” (p. 03).
Questão 4/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
A3 - Leia com atenção como foi o processo de formação histórico da classe trabalhadora no Brasil trabalhado na Rota de Aprendizagem da Aula 03: 
A classe trabalhadora brasileira possui algumas características particulares. É formada majoritariamente por homens brancos e imigrantes, pois no início do século XX, quando a industrialização no país começou a se desenvolver de maneira mais substanciosa, o processo imigratório foi bastante incentivado.
 Tendo como pressuposto o perfil da classe trabalhadora daquele período, acima apresentado, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	A classe trabalhadora assalariada foi inicialmente constituída por trabalhadores imigrantes e, escravos libertos e recém-alforriados foram excluídos;
	
	B
	A classe trabalhadora assalariada foi inicialmente constituída por trabalhadores imigrantes e com eles vieram ideias e valores do anarquismo e do socialismo, que naquele momento estavam sendo difundidos.
Você acertou!
Está correta a alternativa “b”.
	
	C
	As ideais do anarquismo e o do socialismo, advindas de trabalhadores imigrantes para o Brasil, foram duas correntes teóricas e políticas que não influenciaram o processo de desenvolvimento do sindicalismo no país.
	
	D
	A classe trabalhadora assalariada foi inicialmente constituída por trabalhadores emigrantes e que levaram ideias e valores do anarquismo e do socialismo, que naquele momento estavam sendo difundidos.
Questão 5/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
A3 - Comparando historicamente a luta operária no Brasil no período das décadas de 1920 e 1960 é possível perceber algumas distinções de ações políticas dos trabalhadores devido a mudanças internas no país. Tendo como referência a Rota de Aprendizagem da Aula 03, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	O primeiro partido de repercussão nacional e que teve como plataforma a defesa os direitos da classe trabalhadora foi o Partido Comunista Brasileiro (PCB), em 1922 e sempre atuou de forma legal no país;
	
	B
	No pós-1964 as lutas trabalhistas foram se arrefecendo devido ao Regime Militar, que proibiu às classes trabalhadoras as greves, uma das causas de desmobilização da categoria
A resposta correta é a “b”. Com o Regime Militar as lutas trabalhistas recuaram.
	
	C
	No pós-1964 as organizações trabalhistas foram recuando e os movimentos grevistas permaneceram por todo o período no território nacional;
	
	D
	O Partido Comunista Brasileiro (PCB), fundado em 1922, historicamente cumpriu um papel importante tanto do ponto de vista da disputa política bem como na produção intelectual, a exemplo da obra de Fernando Henrique Cardoso.
Questão 6/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
A1 - Na obra A ideologia alemã, de Marx e Engels (2007), conforme apresentado na Rota de Aprendizagem da Aula 01, estes teóricos desenvolveram importante análise sobre a sociedade capitalista ao abordarem as distintas ideologias existentes na classe burguesa e na classe trabalhadora.
 Estes autores, compreendem que as ideias dominantes de uma época são as ideias da classe dominante: a burguesia. Portanto, a consciência criada a partir da ideologia burguesa representa:
	
	A
	Ideias e valores, que podemos denominar de ideologia, criam uma consciência libertadora da realidade.
	
	B
	Ideias e valores, que podemos denominar de consciência de classe, criam uma consciência libertadora da realidade.
	
	C
	Ideias e valores, que podemos denominar de alienação, criam uma consciência libertadora da realidade.
	
	D
	Ideias e valores, que podemos denominar de ideologia, criam uma falsa consciência da realidade.
Está correta a alternativa “d”, é a correta. A é um conjunto de ideais que concentram informações que contemplam apenas uma percepção de mundo e valores, limitando a compreensão de fenômenos complexos, distorcendo a realidade.
Questão 7/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
A1 - Leia atentamente o processo de alienação trabalhado na Rota de Aprendizagem da Aula 01:
Na obra póstuma de Karl Marx, Manuscritos Econômico-Filosóficos (2004), o autor discorre que o processo de alienação ocorre inicialmente no processo produtivo, pois o trabalhador não tem o controle da sua atividade vital consciente, o trabalho. É nesse ambiente que o trabalhador assalariado é um trabalhador alienado.
 
Quais os três elementos do processo produtivo, vistos na Rota de Aprendizagem da Aula 01, que fazem com que o trabalhador assalariado seja um alienado? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	o trabalhador assalariado é um alienado porém, se reconhece no produto do seu trabalho; o trabalhador é um alienado mas tem controle do processo de trabalho; o trabalhador não se reconhece como humano exatamente por trabalhar.
	
	B
	o trabalhador assalariado é um alienado ao não se reconhecer no produto do seu trabalho; o trabalhador é um alienado ao não ter controle do processo de trabalho; o trabalhador não se reconhece como humano exatamente por trabalhar;
Você acertou!
Está correta a alternativa “b” conforme os três elementos de alienação do trabalho assalariado.
	
	C
	c) o trabalhador assalariado é um alienado enquanto está ativono mercado de trabalho; o trabalhador é um alienado ao ter acesso a novos postos de trabalho; o trabalhador se reconhece como humano exatamente por trabalhar.
	
	D
	d) o trabalhador assalariado se reconhece parcialmente no produto do seu trabalho; o trabalhador tem um pouco do controle do processo de trabalho; o trabalhador se reconhece como humano exatamente por trabalhar.
Questão 8/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
A2 - Leia com atenção este o resumo destacado do livro de referência, Müller (2013, p. 52), sobre a importante contribuição teórica clássica estadunidense aos estudos de movimentos sociais, conhecida como a “Escola de Chicago”. 
A Universidade de Chicago, EUA, foi fundada em 1895, local em que foi criado o primeiro Departamento de Sociologia. [...] Uma das principias preocupações de pesquisa desse departamento era a compreensão e a intervenção em problemas sociais oriundo do acelerado processo de urbanização pelo qual vinham passando as cidades americanas. O primeiro foco foi lançado sobre a pobreza e a imigração, entendidos como problemas sociais. [...]
Leia atentamente as seguintes afirmativas:
1. Teórico da Escola de Chicago, o sociólogo alemão Georg Simmel (1858-1918) contribuiu com duas dimensões para os inchaços das grandes cidades: a dimensão da proeminência do indivíduo sobre a “massa” e a do conflito social.
2. Para o sociólogo alemão Georg Simmel (1858-1918) “massa” são partes em comum que unem as pessoas e o conflito se estabelece nas relações entre indivíduo e sociedade.
3. Herbert Blumer (1990-1987), outro importante clássico estadunidense, construiu sua teoria e classificou os movimentos sociais com base na insatisfação que o indivíduo tem com a própria vida e na esperança de muda-la, de transformá-la.
4. Herbert Blumer (1990-1987), teórico da escola clássica estadunidense, construiu sua classificação dos movimentos sociais em três grupos: de caráter genéricos, a exemplo da emancipação das mulheres; expressivos, como os religiosos; específicos, com símbolos e sinais do grupo.
 Agora, assinale a alternativa que apresenta a adequada avaliação das afirmativas acima:
Nota: 0.0
	
	A
	A afirmativa II é complementar a afirmativa I e ambas estão corretas, assim como a afirmativa IV é complementar a III;
Está correta a alternativa “a”. Ambas as afirmativas estão corretas e são complementares.
	
	B
	A afirmativa II diverge da afirmativa I, sendo que apenas a afirmativa I está correta, da mesma forma a IV é complementar a III;
	
	C
	A afirmativa II diverge da afirmativa I, sendo que apenas a afirmativa II está correta, o que se repete para a III e IV;
	
	D
	A afirmativa II diverge da afirmativa I e ambas estão incorretas e a afirmativa IV não complementa a III;
Questão 9/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
A3 - Ao final da década de 1970, ocorre a retomada da luta da classe trabalhadora no Brasil. É dos metalúrgicos do ABC o movimento trabalhista para reivindicar melhores condições de salários frente ao capital. Porém, as transformações no mundo do trabalho apresentam um novo cenário para os movimentos da classe trabalhadora a partir daquele período. 
 O texto acima faz referência aos conteúdos estudados na Rota de Aprendizagem da Aula 03, a partir dele responda: 
Qual é este novo cenário para o mundo trabalho? Classifique as afirmativas a seguir em V (verdadeiras) e F (falsas):
(  ) Dentre as transformações ocorridas na forma de organização do trabalho engendradas está a crise de expansão do capital.
(  ) Enfraquecimento das representações sindicais, capacidade de endurecimento frente ao capital, desemprego, redução das ações do Estado em políticas para a garantia de direitos e recuo político.
(  ) Dentre as transformações ocorridas na forma de organização do trabalho engendradas está a crise de acumulação do capital.
(  ) Fortalecimento das representações sindicais, capacidade de endurecimento frente ao capital, desemprego, redução das ações do Estado em políticas para a garantia de direitos e recuo político.
 Agora assinale a alternativa que apresenta a classificação correta das afirmativas acima, de cima para baixo:
Nota: 0.0
	
	A
	V, V, V, V
	
	B
	F, V, V, F
Está correta a alternativa “b”.
	
	C
	V, V, F, V
	
	D
	F, F, V, V
Questão 10/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
A3 - Dois grandes teóricos marcam os estudos dos novos movimentos sociais na Europa pós-anos 1960: Alan Touraine (1925) se dedicou aos estudos sociológicos sobre a realidade de vida de trabalhadores e estudantes; e Alberto Melucci (1943-2001) com estudos realizados em sindicatos e formas de participação política. 
 A partir da leitura do livro de apoio de Müller (2013) complete as lacunas relacionadas considerando a citação transcrita a seguir:
“Um dos méritos de Touraine foi o de trazer o sujeito, denominado __________ como elemento dinâmico da história, verdadeiro ___________ de transformação social.” (Müller, 2013, p. 68).
“Melucci, ao contrário de Touraine, que concentrou sua análise sobre os ____________, tomou como referencia o nível micro colocando em evidência a ____________ sob a ótica psicossocial.” (Müller, 2013, p. 72)
Nota: 0.0
	
	A
	Agente – ator; sistemas macrossociais – ação coletiva;
	
	B
	Ação coletiva – agente; sistemas macrossociais - ator;
	
	C
	Ação coletiva–ator; sistemas macrossociais - agente;
	
	D
	Ator – agente; sistemas macrossociais - ação coletiva;
Está correta a alternativa “d”.
Questão 1/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
A3 - Em Rota de Aprendizagem da Aula 03, sobre a história do sindicalismo no Brasil, foi apresentado a Greve Geral de 1917, em São Paulo. Em consequência dessa greve, o Estado passou a adotar medidas rígidas a partir dos anos de 1920, quando houve a institucionalização dos sindicatos, transformando a forma de atuação do sindicalismo frente as lutas dos trabalhadores.
Tendo em vista o desenvolvimento do sindicalismo no país, classifique as afirmativas abaixo em V (verdadeiras) ou F (falsas):
(  ) A partir de 1920, medidas ocorreram por parte do Estado na tentativa de controlar as organizações da classe trabalhadora, como a criação de um Conselho Nacional do Trabalho, uma instituição voltada a conciliação dos conflitos de classes;
(   ) A partir de 1920, medidas ocorreram por parte do Estado na tentativa de controlar as organizações da classe trabalhadora, como a criação de um Conselho Nacional do Trabalho, uma instituição voltada a potencializar os conflitos de classes;
(   ) Os sindicatos surgem como espaços de lutas e reivindicações autônomos, mas que logo na década de 1920 a sua institucionalização contribuiu para uma composição  mais assistencialista e menos combativa;
(   ) Os sindicatos surgem como espaços de lutas e reivindicações autônomos, mas que logo na década de 1920 a sua institucionalização contribuiu para uma composição  menos assistencialista e mais combativa;
Agora assinale a alternativa que apresenta a classificação correta das afirmativas acima, de cima para baixo:
Nota: 0.0
	
	A
	V, F, V, F
Está correta a alternativa “a”.
	
	B
	F, F, F, F
	
	C
	V, V, F, F
	
	D
	F, F, V, V
Questão 2/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
A1 - É  no âmbito da produção econômica do capitalismo, segundo o teórico do século XIX Karl Marx, que ocorre a distinção entre as duas classes sociais: burguesia e trabalhadores.
 Desta forma, relacionando ao texto de Rota de Aprendizagem da Aula 01, identifique a terminologia utilizada pelo teórico para estas duas classes sociais:
Nota: 0.0
	
	A
	a) os proprietários privados dos meios de produção e os não proprietários.
A terminologia para classes sociais usada pelo teórico Karla Marx para explicar o modo de produção econômico capitalista é a questão “1“.
	
	B
	b) patrões e empregados.
	
	C
	c) pobres e ricos.
	
	D
	d) os proprietários privadas dos meios de produção e as não proprietários públicos.
Questão 3/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
A3 - Dois grandes teóricos marcam os estudos dos novos movimentossociais na Europa pós-anos 1960: Alan Touraine (1925) se dedicou aos estudos sociológicos sobre a realidade de vida de trabalhadores e estudantes; e Alberto Melucci (1943-2001) com estudos realizados em sindicatos e formas de participação política. 
A partir da leitura do livro de apoio de Müller (2013) complete as lacunas relacionadas considerando a citação transcrita a seguir:
“Um dos méritos de Touraine foi o de trazer o sujeito, denominado __________ como elemento dinâmico da história, verdadeiro ___________ de transformação social.” (Müller, 2013, p. 68).
“Melucci, ao contrário de Touraine, que concentrou sua análise sobre os ____________, tomou como referencia o nível micro colocando em evidência a ____________ sob a ótica psicossocial.” (Müller, 2013, p. 72)
Nota: 0.0
	
	A
	Agente – ator; sistemas macrossociais – ação coletiva;
	
	B
	Ação coletiva – agente; sistemas macrossociais - ator;
	
	C
	Ação coletiva–ator; sistemas macrossociais - agente;
	
	D
	Ator – agente; sistemas macrossociais - ação coletiva;
Está correta a alternativa “d”.
Questão 4/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
A3 - Comparando historicamente a luta operária no Brasil no período das décadas de 1920 e 1960 é possível perceber algumas distinções de ações políticas dos trabalhadores devido a mudanças internas no país. Tendo como referência a Rota de Aprendizagem da Aula 03, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	O primeiro partido de repercussão nacional e que teve como plataforma a defesa os direitos da classe trabalhadora foi o Partido Comunista Brasileiro (PCB), em 1922 e sempre atuou de forma legal no país;
	
	B
	No pós-1964 as lutas trabalhistas foram se arrefecendo devido ao Regime Militar, que proibiu às classes trabalhadoras as greves, uma das causas de desmobilização da categoria
A resposta correta é a “b”. Com o Regime Militar as lutas trabalhistas recuaram.
	
	C
	No pós-1964 as organizações trabalhistas foram recuando e os movimentos grevistas permaneceram por todo o período no território nacional;
	
	D
	O Partido Comunista Brasileiro (PCB), fundado em 1922, historicamente cumpriu um papel importante tanto do ponto de vista da disputa política bem como na produção intelectual, a exemplo da obra de Fernando Henrique Cardoso.
Questão 5/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
A2 - Considere a citação transcrita a seguir sobre os estudos teóricos dos movimentos sociais na América Latina:
“Gohn (2007, p.211-216) apud Müller (2013, p. 22-23) destaca que não existe um “paradigma teórico propriamente dito” sobre os movimentos sociais latino-americanos. No Brasil, como em todo o mundo, o modelo clássico inicial que visava a formular uma referência explicativa e um projeto de ação para os movimentos sociais foi o modelo teórico marxista, ressaltando-se a influencia de Gramsci. ”
Conforme apresentado no livro de referência, Gohn (2007, p.227-240) apud Müller (idem), sugere elementos a serem considerados na formulação de um paradigma teórico sobre os movimentos sociais latino-americanos. Assinale a alternativa que indica alguns destes elementos:
Nota: 0.0
	
	A
	Uniformidade dos movimentos sociais; a posição de antagonismos em relação ao Estado; na América Latina, o papel dos intelectuais referente aos movimentos sociais é bastante relevante.
	
	B
	Proliferação de movimentos populares em direitos sociais básicos; uniformidade dos movimentos sociais; a posição de antagonismos em relação ao Estado.
	
	C
	Uniformidade dos movimentos sociais; a posição de antagonismos em relação a igreja; na América Latina, o papel dos intelectuais referente aos movimentos sociais é bastante relevante.
	
	D
	Diversidade dos movimentos sociais; a posição de antagonismos em relação ao Estado; na América Latina, o papel dos intelectuais referente aos movimentos sociais é bastante relevante.
Está correta a alternativa “d”.
Questão 6/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
A2 - “Há diferentes vias do desenvolvimento do capitalismo, de acordo com as características manifestadas no processo histórico de sua formação”, é a citação apresentada na Rota de Atividade da Aula 02.  Na seqüência, o texto apresenta a via clássica, conforme descrito na obra Manifesto do Partido Comunista (Engels; Marx, 1999) e a via prussiana na obra A Burguesia e a Contra Revolução, de Karl Marx (1848).
Analise, a seguir, as duas vias apresentadas e as formas de poder da classe dominante:
1. Nesta via, a formação da classe dominante, portanto a ascensão da burguesia, dá-se por meio de alianças com outros setores, como o campesinato, a pequena burguesia e as classes populares urbanas, a fim de destituir de poder a nobreza feudal.
2. Uma das marcas desta via de desenvolvimento é a inexistência de rupturas de caráter revolucionário. A ascensão da burguesia enquanto classe dominante dá-se por meio de uma reforma modernizadora utilizando-se do aparelho do Estado.
 Agora assinale a alternativa que apresenta a análise correta:
Nota: 0.0
	
	A
	O conceito 1 está relacionado a via clássica e o 2 a via prussiana
Está correta a alternativa “a”. Ambos os conceitos referem-se as vias correspondentes.
	
	B
	O conceito 1 está relacionado a via prussiana e o 2 a via clássica;
	
	C
	Nenhum dos dois conceitos trata das vias abordadas no tema da rota
	
	D
	Ambas tratam da mesma via de desenvolvimento do capitalismo;
Questão 7/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
A3 - Leia com atenção como foi o processo de formação histórico da classe trabalhadora no Brasil trabalhado na Rota de Aprendizagem da Aula 03:
A classe trabalhadora brasileira possui algumas características particulares. É formada majoritariamente por homens brancos e imigrantes, pois no início do século XX, quando a industrialização no país começou a se desenvolver de maneira mais substanciosa, o processo imigratório foi bastante incentivado.
 Tendo como pressuposto o perfil da classe trabalhadora daquele período, acima apresentado, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	A classe trabalhadora assalariada foi inicialmente constituída por trabalhadores imigrantes e, escravos libertos e recém-alforriados foram excluídos;
	
	B
	A classe trabalhadora assalariada foi inicialmente constituída por trabalhadores imigrantes e com eles vieram ideias e valores do anarquismo e do socialismo, que naquele momento estavam sendo difundidos.
Você acertou!
	
	C
	As ideais do anarquismo e o do socialismo, advindas de trabalhadores imigrantes para o Brasil, foram duas correntes teóricas e políticas que não influenciaram o processo de desenvolvimento do sindicalismo no país.
	
	D
	A classe trabalhadora assalariada foi inicialmente constituída por trabalhadores emigrantes e que levaram ideias e valores do anarquismo e do socialismo, que naquele momento estavam sendo difundidos.
	
	E
	As ideais do anarquismo e o do socialismo, advindas de trabalhadores imigrantes para o Brasil, foram duas correntes teóricas e políticas que influenciam o processo de desenvolvimento do sindicalismo no país no final do século XX.
Questão 8/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
A1 - Na obra A ideologia alemã, de Marx e Engels (2007), conforme apresentado na Rota de Aprendizagem da Aula 01, estes teóricos desenvolveram importante análise sobre a sociedade capitalista ao abordarem as distintas ideologias existentes na classe burguesa e na classe trabalhadora.
 Estes autores, compreendem que as ideias dominantes de uma época são as ideias da classe dominante: a burguesia. Portanto, a consciência criada a partir da ideologia burguesa representa:
	
	A
	
	Ideias e valores, que podemos denominar de ideologia, criam uma consciência libertadora da realidade.
	
	B
	
	Ideias e valores, que podemos denominar de consciência de classe, criam uma consciência libertadora da realidade.
	
	C
	
	Ideias e valores, que podemos denominar de alienação, criam uma consciência libertadora da realidade.
	
	D
	
	Ideias e valores, que podemos denominar de ideologia, criam uma falsa consciênciada realidade.
Você acertou!
Está correta a alternativa “d”, é a correta. A é um conjunto de ideais que concentram informações que contemplam apenas uma percepção de mundo e valores, limitando a compreensão de fenômenos complexos, distorcendo a realidade.
Questão 9/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
A2 - Sobre as características do desenvolvimento do capitalismo no Brasil, na leitura realizada por Florestan Fernandes (2009), uma das marcas deste capitalismo dependente é sua democracia restrita a alguns setores da sociedade. 
 Com base nesta ideia foram feitas as seguintes afirmações:
I. Para o teórico há uma incompatibilidade entre o capitalismo dependente e a universalidade dos direitos humanos.
II. Para o teórico uma das marcas do capitalismo dependente é seu caráter restritivo de direitos para a classe trabalhadora.
III. As classes dominantes tratam os privilégios que possuem como direitos e os limitam para os setores da burguesia local e para os trabalhadores que estão subordinadas.
IV. O Estado nesse tipo de desenvolvimento capitalista assume o caráter autocrático, com acesso irrestrito as classes sociais.
V. A constituição de um Estado Autocrático demonstra como a burguesia pode ser ao mesmo tempo débil, sendo dependente dos setores estrangeiros e,forte, restringindo a classe trabalhadora aos direitos humanos.
É correto apenas o que se afirma em:
Nota: 0.0
	
	A
	I, II e III
	
	B
	I, II e V
Está correta a alternativa “b”. O capitalismo dependente, no caso brasileiro, sendo um estado autocrático, restringe o acesso aos direitos humanos a classe burguesa.
	
	D
	I, III e IV.
Questão 10/10 - Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil
A2 - Leia com atenção este o resumo destacado do livro de referência, Müller (2013, p. 52), sobre a importante contribuição teórica clássica estadunidense aos estudos de movimentos sociais, conhecida como a “Escola de Chicago”. 
A Universidade de Chicago, EUA, foi fundada em 1895, local em que foi criado o primeiro Departamento de Sociologia. [...] Uma das principias preocupações de pesquisa desse departamento era a compreensão e a intervenção em problemas sociais oriundo do acelerado processo de urbanização pelo qual vinham passando as cidades americanas. O primeiro foco foi lançado sobre a pobreza e a imigração, entendidos como problemas sociais. [...]
Leia atentamente as seguintes afirmativas:
1. Teórico da Escola de Chicago, o sociólogo alemão Georg Simmel (1858-1918) contribuiu com duas dimensões para os inchaços das grandes cidades: a dimensão da proeminência do indivíduo sobre a “massa” e a do conflito social.
2. Para o sociólogo alemão Georg Simmel (1858-1918) “massa” são partes em comum que unem as pessoas e o conflito se estabelece nas relações entre indivíduo e sociedade.
3. Herbert Blumer (1990-1987), outro importante clássico estadunidense, construiu sua teoria e classificou os movimentos sociais com base na insatisfação que o indivíduo tem com a própria vida e na esperança de muda-la, de transformá-la.
4. Herbert Blumer (1990-1987), teórico da escola clássica estadunidense, construiu sua classificação dos movimentos sociais em três grupos: de caráter genéricos, a exemplo da emancipação das mulheres; expressivos, como os religiosos; específicos, com símbolos e sinais do grupo.
 Agora, assinale a alternativa que apresenta a adequada avaliação das afirmativas acima:
Nota: 0.0
	
	A
	A afirmativa II é complementar a afirmativa I e ambas estão corretas, assim como a afirmativa IV é complementar a III;
Está correta a alternativa “a”. Ambas as afirmativas estão corretas e são complementares.
	
	B
	A afirmativa II diverge da afirmativa I, sendo que apenas a afirmativa I está correta, da mesma forma a IV é complementar a III;
	
	C
	A afirmativa II diverge da afirmativa I, sendo que apenas a afirmativa II está correta, o que se repete para a III e IV;
	
	D
	A afirmativa II diverge da afirmativa I e ambas estão incorretas e a afirmativa IV não complementa a III;