MAPA - LGEO - HISTÓRIA DO PENSAMENTO GEOGRÁFICO - 2020A

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MAPA – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem 
R.A.: 19114707-5 Acadêmico: MAURO SILVEIRA MAULE 
Curso: LICENCIATURA EM GEOGRAFIA 
Disciplina: História do Pensamento Geográfico 
 
Instruções para Realização da Atividade 
 
1. É obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA; 
2. Esta é uma atividade individual. Caso identificado cópia de colegas, o trabalho de ambos 
será zerado; 
3. Utilizando este formulário, realize sua atividade, salve em seu computador e envie em forma 
de anexo; 
4. Formatação exigida: documento Word, Fonte Arial ou Times New Roman tamanho 12, 
Espaçamento entre linhas 1,5, texto justificado; 
5. No desenvolvimento de seu texto, argumente de forma clara e objetiva, de acordo com o 
conteúdo da disciplina; 
6. Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa referencie conforme as normas da ABNT; 
7. Critérios de avaliação: Atendimento ao Tema, Constituição dos Argumentos, Organização 
das Ideias, Correção Gramatical e Adequação às normas sobre citações e referências, 
sempre com base na ABNT. 
 
 
 
VALOR DA ATIVIDADE: 2,0 PONTOS 
 
 
Em caso de dúvidas, entre em contato com seu Professor Mediador. 
Bons estudos! 
 
 
 
 
PRINT DA REPORTAGEM 
 
 
LINK DA REPORTAGEM: https://super.abril.com.br/saude/como-se-produzem-frutas-fora-de-epoca/ 
 
 
Questões sobre a corrente de pensamento geográfico e o objeto de estudo da Geografia: 
 
Qual é a corrente do pensamento geográfico que possibilita analisar a sua reportagem e 
por quê? 
 
A corrente do pensamento geográfico escolhida é o POSSIBILISMO. Esta corrente de pensamento 
foi desenvolvida pela escola francesa de geografia, e foi criada por Paul Vidal de la Blache. 
Segundo la Blache, dizia que o ambiente era fornecedor de possibilidades para mudar a 
humanidade, ou seja que que homem era capaz de transformar o meio ambiente de acordo com 
as suas necessidades. 
 
 
Como é possível identificar a relação entre o homem e o espaço na reportagem que você 
escolheu? 
 
Nesta reportagem é facilmente identificada a relação estabelecida entre o homem e o ambiente. 
O homem adaptou a produção de frutas ao seus interesses e necessidades. Antigamente por 
exemplo só se podia comer morangos no outono ou laranjas no invernos. Atualmente graças as 
tecnologias e adaptações desenvolvias pelo ser humano é possível comer basicamente qualquer 
fruta em qualquer época do ano, isso por que com a implantação das técnicas especificas é 
possível adaptar o plantio de uma uma determinada fruta a um clima que não seria o seu original. 
 
 
 
Como a ciência geográfica pode contribuir para análise da situação exposta na 
reportagem que você selecionou? 
https://super.abril.com.br/saude/como-se-produzem-frutas-fora-de-epoca/
 
 
 
Através do monitoramento ambiental os pesquisadores e produtores pode monitorar as melhores 
necessidades de cada espécie, identificando assim as condições que precisam ser reproduzidas 
para que uma fruta que naturalmente seja de clima frio, possa então ser cultivada em climas 
quentes, por exemplo. 
 
 
Questões sobre os princípios metodológicos da Geografia: 
 
Princípio de Extensão - Qual a área de ocorrência do fenômeno? 
 
A reportagem não fala especificamente de uma região, as técnicas pode ser aplicadas em 
praticamento das as regiões. Um exemplo citado na reportagem é o cultivo da maçã, que natural 
de climas frios, sendo cultivada na Bahia, que possui um clima bestante quente. 
 
Princípio de Analogia - A situação descrita da reportagem aconteceu em outro lugar? 
 
Sim, a situação da reportagem pode acontecer em qualquer lugar. E isso vai depender das 
necessidades de cada população. 
 
Princípio de Causalidade - O que causou tal acontecimento? 
 
O acontecimento é causado exatamente pelos interesses ou necessidades das pessoas. Por 
exemplo, um agricultor que tenha necessidades de produzir morangos mas não tenha 
naturalmente as condições necessárias, pode adaptar o plantio da fruta as características que 
tenha na sua região fazendo uso das técnicas apropriadas. 
 
Princípio de Conexidade - Houve consequências? Quais? 
 
A reportagem não fala das consequências ambientais da implantação de tais técnicas, não 
podendo portanto dizer se isso trás ou não prejuízos ao meio ambiente. Mas observar 
consequências socioeconômicas com a geração de mais renda e mais empregos em regiões 
onde estas técnicas são implantadas. 
 
Princípio de Atividade - Essa situação pode acontecer novamente? 
 
Sim, esta situação pode se repetir em qualquer local que faça usos das técnicas apropriadas. 
 
Após concluir a pesquisa, qual a sua percepção sobre a importância da Geografia para a 
análise dos temas contemporâneos? 
 
A geografia é extremamente importante para a analise dos temas contemporâneos, a Geografia 
está relacionada à necessidade de se conhecer o espaço geográfico, ou seja o espaço que pode 
ser produzindo ou transformado pelo homem. E este caráter histórico da geografia é de 
fundamental importância para que possamos compreender a história e as carateristas da ação 
humana no espaço em que vive. 
 
 
 
 
 
 
REFERÊNCIAS: 
Como se produzem frutas fora de época? Super Interessante, 2011. Disponível em: 
<https://super.abril.com.br/saude/como-se-produzem-frutas-fora-de-epoca/>. Acesso em: 24 de 
abril de 2020. 
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ. Núcleo de Educação a Distância; RAMOS, Juliana 
Paula. História do Pensamento Geográico. Juliana Paula Ramos. Reimpresso em 2019. Maringá-
Pr.: UniCesumar, 2017. 184 p. “Graduação – EaD”. 1. História. 2. Pensamento. 3. Geográico. 4. 
EaD. I. Título. ISBN 978-85-459-0727-5