APOLS Fundamentod de Quimica Questão respondida de Quimica

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Questão 1/10 - Fundamentos de Química
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“Aos poucos, algumas modificações foram introduzidas, sendo talvez, a mais importante referente à substituição do periodismo em função dos pesos atômicos pelo periodismo em função dos números atômicos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FILHO, R.C.R.; TOLENTINO,M. Alguns aspectos históricos da classificação periódica dos elementos químicos. Química Nova, 1997, p. 110. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Alguns aspectos históricos da classificação periódica dos elementos químicos, assinale a alternativa que apresenta corretamente o número atômico (Z) do átomo de fósforo, o qual contém 16 nêutrons e seu número de massa é 31: 
Nota: 10.0
	
	A
	Z=16
	
	B
	Z=15
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois o número de massa (A) - número de nêutrons =Z (número atômico, igual ao número de prótons). Assim 31-16=15. 
(texto-base, p. 110,111). 
	
	C
	Z=31
	
	D
	Z=1
	
	E
	Z=47
Questão 2/10 - Fundamentos de Química
Leia o texto a seguir: 
Dependendo da complexidade da mistura que se deseja isolar os componentes, é necessária a utilização de vários processos diferentes, numa sequência que deve se basear nas propriedades das substâncias presentes na mistura. 
Fonte:Texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando o texto acima e os conteúdos da Aula 3 (vídeo 1, tema 5: Misturas), sobre a produção da cachaça em alambique, assinale a alternativa que apresenta a operação para a obtenção do etanol extraído do caldo de cana: 
Nota: 10.0
	
	A
	Fermentação.
	
	B
	Filtração.
	
	C
	Destilação.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A destilação é um processo que utiliza calor e explora a diferença de temperatura de ebulição de uma mistura líquida, como por exemplo, água e álcool [...] muito utilizado para a fabricação de cachaça [...]" (Aula 3, vídeo 1, tema 5, 34'12" a 36'14"). 
	
	D
	Aquecimento.
	
	E
	Peneiração.
Questão 3/10 - Fundamentos de Química
Leia o texto a seguir: 
Os materiais metálicos são constituídos por metais (puros ou combinados), a estrutura contendo elétrons deslocalizados permite a estes materiais boa condutividade elétrica e térmica, brilho, maleabilidade, ductibilidade e resistência mecânica. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando o texto acima e os conteúdos do texto-base Interações Intermoleculares, sobre as propriedades dos metais, identifique a alternativa que apresenta a finalidade da maleabilidade:
Nota: 10.0
	
	A
	Conduzir calor e eletricidade para as estruturas livres.
	
	B
	Permite que os materiais metálicos sejam moldados sem perder a resistência.
	
	C
	Produzir chapas e lâminas, construir diversos objetos, como facas, espadas, etc.
Você acertou!
Comentário: Esta e a alternativa correta, pois " Maleabilidade: Produzir chapas e lâminas, construir diversos objetos, como facas, espadas, etc" (Slides aula 2, p.41).
	
	D
	É excelente condutor térmico, por isso é utilizado em lareiras e churrasqueiras.
	
	E
	Faz com que os materiais sejam indicados à construção de caldeiras e reatores. 
Questão 4/10 - Fundamentos de Química
Leia o excerto de texto a seguir: 
"Na realidade, a inversão dos pesos atômicos colocava os elementos na ordem correta dos seus números atômicos. Essa mesma inversão, mais tarde foi observada entre os pesos atômicos dos elementos argônio [...] e potássio [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FILHO, R.C.R.; TOLENTINO,M. Alguns aspectos históricos da classificação periódica dos elementos químicos. Química Nova, 1997, p. 110. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Alguns aspectos históricos da classificação periódica dos elementos químicos, assinale a alternativa que apresenta o número atômico do átomo de Potássio (K) que contém 20 nêutrons e seu número de massa é 39: 
Nota: 10.0
	
	A
	9
	
	B
	19
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois considerando a expressão A=Z+N, se o número de massa (A) é igual ao número de nêutrons (N) + Z (número atômico, que, por sua vez, é igual ao número de prótons),para o potássio: A=39; Z=? e N=20 na equação 39=Z+20; Z= 39 – 20; Z= 19. 
(Texto-base, p. 110-111). 
	
	C
	29
	
	D
	39
	
	E
	49
Questão 5/10 - Fundamentos de Química
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Sob um ponto de vista histórico, o efeito das interações intermoleculares e sua manifestação sobre o comportamento de sistemas químicos começou a mais de dois séculos[...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROCHA, W.R. Interações Intermoleculares. Cadernos Temáticos de Química Nova na Escola, No. 4, 2001, p. 33. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Interações Intermoleculares, assinale a alternativa que apresenta quais foram os cientistas pioneiros cujas contribuições foram significativas para o estudo das interações químicas: 
Nota: 10.0
	
	A
	Jonh Dalton, Joseph-Louis Gay Lussac , Rutherford, Van der Waals.
	
	B
	Bronsted-Lowry, Amedeo Avogadro, Joseph-Louis Gay Lussac, Johannes Van der Waals.
	
	C
	Leonardo da Vinci, Marie Curie, Robert Boyle, Jacques Charles.
	
	D
	Robert Boyle, Jacques Charles, Joseph-Louis Gay Lussac,  Johannes Van der Waals.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] os experimentos pioneiros em sistemas gasosos realizados por cientistas como Robert Boyle, Jacques Charles, Joseph-Louis Gay-Lussac e Johannes van der Waals" (texto-base, pág.33).
	
	E
	Niels Bohr, Arrhenius, Robert Boyle, Jacques Charles.
Questão 6/10 - Fundamentos de Química
Leia o excerto de texto a seguir: 
"São interações eletrostáticas fortes que ocorrem entre cátions e ânions, que são grupos funcionais com cargas positivas e negativas, respectivamente". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROCHA, W.R. Interações Intermoleculares. Cadernos Temáticos de Química Nova na Escola, No. 4, 2001, p. 33. 
Considerando o excerto acima e os conteúdos do Texto-base Interações Intermoleculares, assinale a alternativa que corresponde ao tipo de interação química citada acima: 
Nota: 10.0
	
	A
	Interação molecular.
	
	B
	Interação coordenada.
	
	C
	Interação iônica.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "As interações iônicas são interações eletrostáticas fortes que ocorrem entre cátions e ânions, que são grupos funcionais com cargas positivas e negativas, respectivamente. Geralmente os compostos onde este tipo de interação é predominante são ditos serem compostos iônicos [por exemplo o NaCl]" (texto-base, p. 33). 
	
	D
	Interação covalente.
	
	E
	Interação dativa.
Questão 7/10 - Fundamentos de Química
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"No começo desse século foi sendo generalizado o uso de tabelas de classificação periódica dos elementos e aos poucos a sua relevância foi ficando clara, à medida que os estudiosos da Química sentiam a importância da sistematização do estudo dos elementos por elas trazidas". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FILHO, R.C.R.; TOLENTINO,M. Alguns aspectos históricos da classificação periódica dos elementos químicos. Química Nova, 1997, p. 114. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Alguns aspectos históricos da classificação periódica dos elementos químicos, assinale a alternativa que indica corretamente a organização dos elementos químicos na tabela periódica: 
Nota: 10.0
	
	A
	As cores indicam o estado físico dos elementos.
	
	B
	As linhas presentes na tabela periódica são chamadas de grupos ou famílias.
	
	C
	As colunas apresentadas na tabela periódica são chamadas de períodos.
	
	D
	As famílias apresentam características semelhantes entre os elementos.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois na organização da tabela periódica,
observa-se características químicas similares entre os elementos, como por exemplo os elementos do Grupo I, os metais alcalinos e do grupo II, os alcalinos terrosos. (Aula 1- slide 26-27).
	
	E
	Os elementos de uma família possuem diferentes números de elétrons na camada de valência.
Questão 8/10 - Fundamentos de Química
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Quando compostos apolares interagem, o contato de uma molécula com a outra faz com que apareça uma força atrativa muito fraca [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROCHA, W.R. Interações Intermoleculares. Cadernos Temáticos de Química Nova na Escola, No. 4, 2001, p. 35. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Interações Intermoleculares, assinale a alternativa que corresponde ao tipo de ligação citada acima: 
Nota: 0.0
	
	A
	Dipolo induzido – Dipolo induzido.
Comentário: Esta é  alternativa correta, pois "Quando compostos apolares interagem, o contato de uma molécula com a outra faz com que apareça uma força atrativa muito fraca que pode ser vista como uma interação dipolo induzido-dipolo induzido [...]" (texto-base, p. 35). 
	
	B
	Ligação de Hidrogênio.
	
	C
	Dipolo permanente.
	
	D
	Forças de London.
	
	E
	Forças de dispersão.
Questão 9/10 - Fundamentos de Química
Leia o excerto de texto a seguir:  
“A compreensão da estrutura do núcleo atômico ganhou amplo terreno com a descoberta da radioatividade, o que levaria a constatações como o nêutron e os prótons".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FILHO, R.C.R.; TOLENTINO,M. Alguns aspectos históricos da classificação periódica dos elementos químicos. Química Nova, 1997, p. 110. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto base Alguns aspectos históricos da classificação periódica dos elementos químicos, átomos de um mesmo elemento químico com diferentes números de massa e de nêutrons, são definidos como: 
Nota: 10.0
	
	A
	Isótopos. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Isotópicos: são átomos de um mesmo elemento químico com diferentes números de massa de nêutrons" (Aula 1, slide 22). 
	
	B
	Eletronegatividade.
	
	C
	Isótonos. 
	
	D
	Estrutura atômica. 
	
	E
	Isóbaros.  
Questão 10/10 - Fundamentos de Química
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“O comportamento de átomos em moléculas pode ser entendido através de uma série de conceitos. Por exemplo, a tendência de um átomo em atrair elétrons para si [...] é caracterizada por uma quantidade denominada eletronegatividade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROCHA, W.R. Interações Intermoleculares. Cadernos Temáticos de Química Nova na Escola, No. 4, 2001, p. 33,34). 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Aula 2 (Vídeo 2 - Tema 1), assinale a alternativa que justifica a formação das ligações químicas entre as espécies: 
Nota: 10.0
	
	A
	As ligações químicas pertencem às propriedades periódicas dos elementos químicos.
	
	B
	Nos materiais metálicos, as propriedades químicas são devido á formação de polos eletromagnéticos.
	
	C
	As ligações químicas são formadas a partir da busca pela estabilidade química entre as espécies.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] tudo em busca da estabilidade química, baseado então na teoria do octeto ou na teoria da camada de valência, que todo elemento ele precisa ter 8 elétrons na sua camada de valência, ou na última camada de energia [...]"  (Aula 2, tema 1, tempo 01'00" a 01'15" min).
	
	D
	A regra do octeto explica a ligação iônica, mas não é eficiente para justificar as ligações covalentes.
	
	E
	As ligações moleculares são interações de natureza Coulombianas, ou forças eletrostáticas. 
· 
Questão 1/10 - Fundamentos de Química
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A ideia que um único átomo de hidrogênio poderia formar uma 'ligação química' com outros dois átomos foi proposta em 1919 e 1920 por M.L. Huggins e G.N. Lewis [...] Uma ligação de hidrogênio requer que A e D sejam átomos eletronegativos (como por exemplo N, O e F)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROCHA, W.R. Interações Intermoleculares. Cadernos Temáticos de Química Nova na Escola, No. 4, 2001, p. 35. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Interações Intermoleculares, assinale a alternativa em que a substância apresenta ligações de Hidrogênio, corretamente: 
Nota: 10.0
	
	A
	CO2 (dióxido de carbono).
	
	B
	HCl (ácido clorídrico).
	
	C
	CH4 (gás metano).
	
	D
	H2O (água).
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A água apresenta ligações de Hidrogênio entre os átomos do oxigênio e hidrogênio (texto base, pág. 35).
	
	E
	NaClO (Hipoclorito de sódio).
Questão 2/10 - Fundamentos de Química
Leia o excerto de texto a seguir: 
"São interações eletrostáticas fortes que ocorrem entre cátions e ânions, que são grupos funcionais com cargas positivas e negativas, respectivamente". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROCHA, W.R. Interações Intermoleculares. Cadernos Temáticos de Química Nova na Escola, No. 4, 2001, p. 33. 
Considerando o excerto acima e os conteúdos do Texto-base Interações Intermoleculares, assinale a alternativa que corresponde ao tipo de interação química citada acima: 
Nota: 10.0
	
	A
	Interação molecular.
	
	B
	Interação coordenada.
	
	C
	Interação iônica.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "As interações iônicas são interações eletrostáticas fortes que ocorrem entre cátions e ânions, que são grupos funcionais com cargas positivas e negativas, respectivamente. Geralmente os compostos onde este tipo de interação é predominante são ditos serem compostos iônicos [por exemplo o NaCl]" (texto-base, p. 33). 
	
	D
	Interação covalente.
	
	E
	Interação dativa.
Questão 3/10 - Fundamentos de Química
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Sob um ponto de vista histórico, o efeito das interações intermoleculares e sua manifestação sobre o comportamento de sistemas químicos começou a mais de dois séculos[...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROCHA, W.R. Interações Intermoleculares. Cadernos Temáticos de Química Nova na Escola, No. 4, 2001, p. 33. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Interações Intermoleculares, assinale a alternativa que apresenta quais foram os cientistas pioneiros cujas contribuições foram significativas para o estudo das interações químicas: 
Nota: 10.0
	
	A
	Jonh Dalton, Joseph-Louis Gay Lussac , Rutherford, Van der Waals.
	
	B
	Bronsted-Lowry, Amedeo Avogadro, Joseph-Louis Gay Lussac, Johannes Van der Waals.
	
	C
	Leonardo da Vinci, Marie Curie, Robert Boyle, Jacques Charles.
	
	D
	Robert Boyle, Jacques Charles, Joseph-Louis Gay Lussac,  Johannes Van der Waals.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] os experimentos pioneiros em sistemas gasosos realizados por cientistas como Robert Boyle, Jacques Charles, Joseph-Louis Gay-Lussac e Johannes van der Waals" (texto-base, pág.33).
	
	E
	Niels Bohr, Arrhenius, Robert Boyle, Jacques Charles.
Questão 4/10 - Fundamentos de Química
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“O comportamento de átomos em moléculas pode ser entendido através de uma série de conceitos. Por exemplo, a tendência de um átomo em atrair elétrons para si [...] é caracterizada por uma quantidade denominada eletronegatividade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROCHA, W.R. Interações Intermoleculares. Cadernos Temáticos de Química Nova na Escola, No. 4, 2001, p. 33,34). 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Aula 2 (Vídeo 2 - Tema 1), assinale a alternativa que justifica a formação das ligações químicas entre as espécies: 
Nota: 10.0
A
	As ligações químicas pertencem às propriedades periódicas dos elementos químicos.
	
	B
	Nos materiais metálicos, as propriedades químicas são devido á formação de polos eletromagnéticos.
	
	C
	As ligações químicas são formadas a partir da busca pela estabilidade química entre as espécies.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] tudo em busca da estabilidade química, baseado então na teoria do octeto ou na teoria da camada de valência, que todo elemento ele precisa ter 8 elétrons na sua camada de valência, ou na última camada de energia [...]"  (Aula 2, tema 1, tempo 01'00" a 01'15" min).
	
	D
	A regra do octeto explica a ligação iônica, mas não é eficiente para justificar as ligações covalentes.
	
	E
	As ligações moleculares são interações de natureza Coulombianas, ou forças eletrostáticas. 
Questão 5/10 - Fundamentos de Química
Leia o excerto de texto a seguir:  
“A compreensão da estrutura do núcleo atômico ganhou amplo terreno com a descoberta da radioatividade, o que levaria a constatações como o nêutron e os prótons".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FILHO, R.C.R.; TOLENTINO,M. Alguns aspectos históricos da classificação periódica dos elementos químicos. Química Nova, 1997, p. 110. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto base Alguns aspectos históricos da classificação periódica dos elementos químicos, átomos de um mesmo elemento químico com diferentes números de massa e de nêutrons, são definidos como: 
Nota: 10.0
	
	A
	Isótopos. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Isotópicos: são átomos de um mesmo elemento químico com diferentes números de massa de nêutrons" (Aula 1, slide 22). 
	
	B
	Eletronegatividade.
	
	C
	Isótonos. 
	
	D
	Estrutura atômica. 
	
	E
	Isóbaros.  
Questão 6/10 - Fundamentos de Química
Leia o texto a seguir: 
Os materiais metálicos são constituídos por metais (puros ou combinados), a estrutura contendo elétrons deslocalizados permite a estes materiais boa condutividade elétrica e térmica, brilho, maleabilidade, ductibilidade e resistência mecânica. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando o texto acima e os conteúdos do texto-base Interações Intermoleculares, sobre as propriedades dos metais, identifique a alternativa que apresenta a finalidade da maleabilidade:
Nota: 10.0
	
	A
	Conduzir calor e eletricidade para as estruturas livres.
	
	B
	Permite que os materiais metálicos sejam moldados sem perder a resistência.
	
	C
	Produzir chapas e lâminas, construir diversos objetos, como facas, espadas, etc.
Você acertou!
Comentário: Esta e a alternativa correta, pois " Maleabilidade: Produzir chapas e lâminas, construir diversos objetos, como facas, espadas, etc" (Slides aula 2, p.41).
	
	D
	É excelente condutor térmico, por isso é utilizado em lareiras e churrasqueiras.
	
	E
	Faz com que os materiais sejam indicados à construção de caldeiras e reatores. 
Questão 7/10 - Fundamentos de Química
Leia o texto a seguir: 
Dependendo da complexidade da mistura que se deseja isolar os componentes, é necessária a utilização de vários processos diferentes, numa sequência que deve se basear nas propriedades das substâncias presentes na mistura. 
Fonte:Texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando o texto acima e os conteúdos da Aula 3 (vídeo 1, tema 5: Misturas), sobre a produção da cachaça em alambique, assinale a alternativa que apresenta a operação para a obtenção do etanol extraído do caldo de cana: 
Nota: 10.0
	
	A
	Fermentação.
	
	B
	Filtração.
	
	C
	Destilação.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A destilação é um processo que utiliza calor e explora a diferença de temperatura de ebulição de uma mistura líquida, como por exemplo, água e álcool [...] muito utilizado para a fabricação de cachaça [...]" (Aula 3, vídeo 1, tema 5, 34'12" a 36'14"). 
	
	D
	Aquecimento.
	
	E
	Peneiração.
Questão 8/10 - Fundamentos de Química
Leia o excerto de texto a seguir: 
"Na realidade, a inversão dos pesos atômicos colocava os elementos na ordem correta dos seus números atômicos. Essa mesma inversão, mais tarde foi observada entre os pesos atômicos dos elementos argônio [...] e potássio [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FILHO, R.C.R.; TOLENTINO,M. Alguns aspectos históricos da classificação periódica dos elementos químicos. Química Nova, 1997, p. 110. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Alguns aspectos históricos da classificação periódica dos elementos químicos, assinale a alternativa que apresenta o número atômico do átomo de Potássio (K) que contém 20 nêutrons e seu número de massa é 39: 
Nota: 10.0
	
	A
	9
	
	B
	19
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois considerando a expressão A=Z+N, se o número de massa (A) é igual ao número de nêutrons (N) + Z (número atômico, que, por sua vez, é igual ao número de prótons),para o potássio: A=39; Z=? e N=20 na equação 39=Z+20; Z= 39 – 20; Z= 19. 
(Texto-base, p. 110-111). 
	
	C
	29
	
	D
	39
	
	E
	49
Questão 9/10 - Fundamentos de Química
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“Aos poucos, algumas modificações foram introduzidas, sendo talvez, a mais importante referente à substituição do periodismo em função dos pesos atômicos pelo periodismo em função dos números atômicos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FILHO, R.C.R.; TOLENTINO,M. Alguns aspectos históricos da classificação periódica dos elementos químicos. Química Nova, 1997, p. 110. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Alguns aspectos históricos da classificação periódica dos elementos químicos, assinale a alternativa que apresenta corretamente o número atômico (Z) do átomo de fósforo, o qual contém 16 nêutrons e seu número de massa é 31: 
Nota: 10.0
	
	A
	Z=16
	
	B
	Z=15
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois o número de massa (A) - número de nêutrons =Z (número atômico, igual ao número de prótons). Assim 31-16=15. 
(texto-base, p. 110,111). 
	
	C
	Z=31
	
	D
	Z=1
	
	E
	Z=47
Questão 10/10 - Fundamentos de Química
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Quando compostos apolares interagem, o contato de uma molécula com a outra faz com que apareça uma força atrativa muito fraca [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROCHA, W.R. Interações Intermoleculares. Cadernos Temáticos de Química Nova na Escola, No. 4, 2001, p. 35. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Interações Intermoleculares, assinale a alternativa que corresponde ao tipo de ligação citada acima: 
Nota: 10.0
	
	A
	Dipolo induzido – Dipolo induzido.
Você acertou!
Comentário: Esta é  alternativa correta, pois "Quando compostos apolares interagem, o contato de uma molécula com a outra faz com que apareça uma força atrativa muito fraca que pode ser vista como uma interação dipolo induzido-dipolo induzido [...]" (texto-base, p. 35). 
	
	B
	Ligação de Hidrogênio.
	
	C
	Dipolo permanente.
	
	D
	Forças de London.
	
	E
	Forças de dispersão.
Questão 1/10 - Fundamentos de Química
Leia o excerto de texto a seguir:  
“A compreensão da estrutura do núcleo atômico ganhou amplo terreno com a descoberta da radioatividade, o que levaria a constatações como o nêutron e os prótons".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FILHO, R.C.R.; TOLENTINO,M. Alguns aspectos históricos da classificação periódica dos elementos químicos. Química Nova, 1997, p. 110. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto base Alguns aspectos históricos da classificação periódica dos elementos químicos, átomos de um mesmo elemento químico com diferentes números de massa e de nêutrons, são definidos como: 
Nota: 10.0
	
	A
	Isótopos. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Isotópicos:
são átomos de um mesmo elemento químico com diferentes números de massa de nêutrons" (Aula 1, slide 22). 
	
	B
	Eletronegatividade.
	
	C
	Isótonos. 
	
	D
	Estrutura atômica. 
	
	E
	Isóbaros.  
Questão 2/10 - Fundamentos de Química
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“O comportamento de átomos em moléculas pode ser entendido através de uma série de conceitos. Por exemplo, a tendência de um átomo em atrair elétrons para si [...] é caracterizada por uma quantidade denominada eletronegatividade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROCHA, W.R. Interações Intermoleculares. Cadernos Temáticos de Química Nova na Escola, No. 4, 2001, p. 33,34). 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Aula 2 (Vídeo 2 - Tema 1), assinale a alternativa que justifica a formação das ligações químicas entre as espécies: 
Nota: 10.0
	
	A
	As ligações químicas pertencem às propriedades periódicas dos elementos químicos.
	
	B
	Nos materiais metálicos, as propriedades químicas são devido á formação de polos eletromagnéticos.
	
	C
	As ligações químicas são formadas a partir da busca pela estabilidade química entre as espécies.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] tudo em busca da estabilidade química, baseado então na teoria do octeto ou na teoria da camada de valência, que todo elemento ele precisa ter 8 elétrons na sua camada de valência, ou na última camada de energia [...]"  (Aula 2, tema 1, tempo 01'00" a 01'15" min).
	
	D
	A regra do octeto explica a ligação iônica, mas não é eficiente para justificar as ligações covalentes.
	
	E
	As ligações moleculares são interações de natureza Coulombianas, ou forças eletrostáticas. 
Questão 3/10 - Fundamentos de Química
Leia o excerto de texto a seguir: 
"São interações eletrostáticas fortes que ocorrem entre cátions e ânions, que são grupos funcionais com cargas positivas e negativas, respectivamente". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROCHA, W.R. Interações Intermoleculares. Cadernos Temáticos de Química Nova na Escola, No. 4, 2001, p. 33. 
Considerando o excerto acima e os conteúdos do Texto-base Interações Intermoleculares, assinale a alternativa que corresponde ao tipo de interação química citada acima: 
Nota: 10.0
	
	A
	Interação molecular.
	
	B
	Interação coordenada.
	
	C
	Interação iônica.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "As interações iônicas são interações eletrostáticas fortes que ocorrem entre cátions e ânions, que são grupos funcionais com cargas positivas e negativas, respectivamente. Geralmente os compostos onde este tipo de interação é predominante são ditos serem compostos iônicos [por exemplo o NaCl]" (texto-base, p. 33). 
	
	D
	Interação covalente.
	
	E
	Interação dativa.
Questão 4/10 - Fundamentos de Química
Leia o excerto de texto a seguir: 
“O grupo VIII a é formado por tríadas de elementos que apresentam em cada uma delas, propriedades semelhantes: ferro, cobalto e níquel [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FILHO, R.C.R.; TOLENTINO,M. Alguns aspectos históricos da classificação periódica dos elementos químicos. Química Nova, 1997, p. 112. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Alguns aspectos históricos da classificação periódica dos elementos químicos, assinale a resposta em que o conceito de níveis e subníveis de energia e distribuição dos elétrons nas camadas estão empregados corretamente: 
Nota: 10.0
	
	A
	No subnível s cabem no máximo 10 elétrons.
	
	B
	No subnível d cabem no máximo 2 elétrons.
	
	C
	Existem apenas quatro subníveis denominados pelas letras K, L, M e N.
	
	D
	Os níveis K, L, M, N, O, P e Q correspondem aos períodos da tabela periódica.
Você acertou!
Comentário: Esta é  alternativa correta, pois “Os níveis são representados pelas letras maiúsculas K, L, M, N, O, P e Q são iguais aos períodos da tabela periódica”. No subnível s cabem no máximo 2 elétrons; No subnível d cabem no máximo 10 elétrons; Os subníveis são s, p, d e f; K,L,M,N são níveis de energia (Aula 1, slide 37).
	
	E
	No subnível d cabem no máximo 6 elétrons.
Questão 5/10 - Fundamentos de Química
Considere o fragmento de texto a seguir:
"Baseado em antigos experimentos de Henry Cavendish [...], John W. Strutt, o terceiro Lord Rayleigh [...], e Sir William Ramsay [...] conseguiram caracterizar, com o auxílio da espectroscopia, em maio de 1894, um componente do ar atmosférico ainda desconhecido: um gás inerte. Esta descoberta foi comunicada à British Association, cujo presidente H. G. Madan propôs o nome 'argônio' (do grego: 'aquele que não quer trabalhar', dada sua inércia química)". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FILHO, R.C.R.; TOLENTINO,M. Alguns aspectos históricos da classificação periódica dos elementos químicos. Química Nova, 1997. p. 112. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Alguns aspectos históricos da classificação periódica dos elementos químicos, assinale a alternativa que apresenta corretamente a sequência contendo apenas gases nobres:
Nota: 10.0
	
	A
	Mg, Ca, I, Ba, Ra.
	
	B
	Xe, Rn, Kr, Sr, Ba.
	
	C
	In, Ga, Gd, Sn, Fr.
	
	D
	La, V, Mn, Zn, He.
	
	E
	Ar, Ne, Kr, Xe, Rn.
Você acertou!
Comentário: Esta é a sequência correta, pois apresenta apenas gases nobres, como: Argônio (Ar), Neônio (Ne), Kriptônio (Kr), Xenônio (Xe) e Radônio (Rn).
Questão 6/10 - Fundamentos de Química
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A ideia que um único átomo de hidrogênio poderia formar uma 'ligação química' com outros dois átomos foi proposta em 1919 e 1920 por M.L. Huggins e G.N. Lewis [...] Uma ligação de hidrogênio requer que A e D sejam átomos eletronegativos (como por exemplo N, O e F)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROCHA, W.R. Interações Intermoleculares. Cadernos Temáticos de Química Nova na Escola, No. 4, 2001, p. 35. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Interações Intermoleculares, assinale a alternativa em que a substância apresenta ligações de Hidrogênio, corretamente: 
Nota: 10.0
	
	A
	CO2 (dióxido de carbono).
	
	B
	HCl (ácido clorídrico).
	
	C
	CH4 (gás metano).
	
	D
	H2O (água).
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A água apresenta ligações de Hidrogênio entre os átomos do oxigênio e hidrogênio (texto base, pág. 35).
	
	E
	NaClO (Hipoclorito de sódio).
Questão 7/10 - Fundamentos de Química
Leia o excerto de texto a seguir: 
"Na realidade, a inversão dos pesos atômicos colocava os elementos na ordem correta dos seus números atômicos. Essa mesma inversão, mais tarde foi observada entre os pesos atômicos dos elementos argônio [...] e potássio [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FILHO, R.C.R.; TOLENTINO,M. Alguns aspectos históricos da classificação periódica dos elementos químicos. Química Nova, 1997, p. 110. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Alguns aspectos históricos da classificação periódica dos elementos químicos, assinale a alternativa que apresenta o número atômico do átomo de Potássio (K) que contém 20 nêutrons e seu número de massa é 39: 
Nota: 10.0
	
	A
	9
	
	B
	19
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois considerando a expressão A=Z+N, se o número de massa (A) é igual ao número de nêutrons (N) + Z (número atômico, que, por sua vez, é igual ao número de prótons),para o potássio: A=39; Z=? e N=20 na equação 39=Z+20; Z= 39 – 20; Z= 19. 
(Texto-base, p. 110-111). 
	
	C
	29
	
	D
	39
	
	E
	49
Questão 8/10 - Fundamentos de Química
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“Aos poucos, algumas modificações foram introduzidas, sendo talvez, a mais importante referente à substituição do periodismo em função dos pesos atômicos pelo periodismo em função dos
números atômicos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FILHO, R.C.R.; TOLENTINO,M. Alguns aspectos históricos da classificação periódica dos elementos químicos. Química Nova, 1997, p. 110. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Alguns aspectos históricos da classificação periódica dos elementos químicos, assinale a alternativa que apresenta corretamente o número atômico (Z) do átomo de fósforo, o qual contém 16 nêutrons e seu número de massa é 31: 
Nota: 10.0
	
	A
	Z=16
	
	B
	Z=15
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois o número de massa (A) - número de nêutrons =Z (número atômico, igual ao número de prótons). Assim 31-16=15. 
(texto-base, p. 110,111). 
	
	C
	Z=31
	
	D
	Z=1
	
	E
	Z=47
Questão 9/10 - Fundamentos de Química
Leia o texto a seguir: 
Dando continuidade ao trabalho de Rutherford, Niels Bohr procurou preencher algumas lacunas deixadas, descobrindo o princípio da quantização do átomo, que se baseia nos saltos quânticos e no aumento de energia dos átomos.
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando o texto acima e os conteúdos do Aula 1 (vídeo 2, tema 1: Noções de atomística), assinale a alternativa que explica o movimento dos elétrons de um nível de energia para outro mais energético: 
Nota: 10.0
	
	A
	O ganho de massa nos elétrons pode ser explicado pelo efeito do salto quântico. 
	
	B
	Os elétrons podem ser promovidos para um orbital mais energético por meio dos saltos quânticos.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] a quantização de energia, onde cada elétron possui uma quantidade específica de carga, e quando esses elétrons se movimentam, eles se movimentam por meio de saltos quânticos, ou seja, cada elétron habita em uma órbita e quando ele passa desse estado estacionário [...] libera energia ou ele absorve energia" (Aula 1, vídeo 2, tema 1, 5'06" a 5'37"). 
	
	C
	Os elétrons se movimentam por meio da quantização da energia ganhando massa atômica. 
	
	D
	Os níveis de energia são identificados pelas letras s, p, d, f.
	
	E
	Os elétrons caminham de orbital para orbital em movimentos aleatórios e sincronizados. 
Questão 10/10 - Fundamentos de Química
Leia o texto a seguir: 
Dependendo da complexidade da mistura que se deseja isolar os componentes, é necessária a utilização de vários processos diferentes, numa sequência que deve se basear nas propriedades das substâncias presentes na mistura. 
Fonte:Texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando o texto acima e os conteúdos da Aula 3 (vídeo 1, tema 5: Misturas), sobre a produção da cachaça em alambique, assinale a alternativa que apresenta a operação para a obtenção do etanol extraído do caldo de cana: 
Nota: 10.0
	
	A
	Fermentação.
	
	B
	Filtração.
	
	C
	Destilação.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A destilação é um processo que utiliza calor e explora a diferença de temperatura de ebulição de uma mistura líquida, como por exemplo, água e álcool [...] muito utilizado para a fabricação de cachaça [...]" (Aula 3, vídeo 1, tema 5, 34'12" a 36'14"). 
	
	D
	Aquecimento.
	
	E
	Peneiração.
· 
Questão 1/10 - Fundamentos de Química
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“Aos poucos, algumas modificações foram introduzidas, sendo talvez, a mais importante referente à substituição do periodismo em função dos pesos atômicos pelo periodismo em função dos números atômicos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FILHO, R.C.R.; TOLENTINO,M. Alguns aspectos históricos da classificação periódica dos elementos químicos. Química Nova, 1997, p. 110. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Alguns aspectos históricos da classificação periódica dos elementos químicos, assinale a alternativa que apresenta corretamente o número atômico (Z) do átomo de fósforo, o qual contém 16 nêutrons e seu número de massa é 31: 
Nota: 10.0
	
	A
	Z=16
	
	B
	Z=15
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois o número de massa (A) - número de nêutrons =Z (número atômico, igual ao número de prótons). Assim 31-16=15. 
(texto-base, p. 110,111). 
	
	C
	Z=31
	
	D
	Z=1
	
	E
	Z=47
Questão 2/10 - Fundamentos de Química
Leia o excerto de texto a seguir:  
“A compreensão da estrutura do núcleo atômico ganhou amplo terreno com a descoberta da radioatividade, o que levaria a constatações como o nêutron e os prótons".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FILHO, R.C.R.; TOLENTINO,M. Alguns aspectos históricos da classificação periódica dos elementos químicos. Química Nova, 1997, p. 110. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto base Alguns aspectos históricos da classificação periódica dos elementos químicos, átomos de um mesmo elemento químico com diferentes números de massa e de nêutrons, são definidos como: 
Nota: 10.0
	
	A
	Isótopos. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Isotópicos: são átomos de um mesmo elemento químico com diferentes números de massa de nêutrons" (Aula 1, slide 22). 
	
	B
	Eletronegatividade.
	
	C
	Isótonos. 
	
	D
	Estrutura atômica. 
	
	E
	Isóbaros.  
Questão 3/10 - Fundamentos de Química
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“O comportamento de átomos em moléculas pode ser entendido através de uma série de conceitos. Por exemplo, a tendência de um átomo em atrair elétrons para si [...] é caracterizada por uma quantidade denominada eletronegatividade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROCHA, W.R. Interações Intermoleculares. Cadernos Temáticos de Química Nova na Escola, No. 4, 2001, p. 33,34). 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Aula 2 (Vídeo 2 - Tema 1), assinale a alternativa que justifica a formação das ligações químicas entre as espécies: 
Nota: 10.0
	
	A
	As ligações químicas pertencem às propriedades periódicas dos elementos químicos.
	
	B
	Nos materiais metálicos, as propriedades químicas são devido á formação de polos eletromagnéticos.
	
	C
	As ligações químicas são formadas a partir da busca pela estabilidade química entre as espécies.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] tudo em busca da estabilidade química, baseado então na teoria do octeto ou na teoria da camada de valência, que todo elemento ele precisa ter 8 elétrons na sua camada de valência, ou na última camada de energia [...]"  (Aula 2, tema 1, tempo 01'00" a 01'15" min).
	
	D
	A regra do octeto explica a ligação iônica, mas não é eficiente para justificar as ligações covalentes.
	
	E
	As ligações moleculares são interações de natureza Coulombianas, ou forças eletrostáticas. 
Questão 4/10 - Fundamentos de Química
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Sob um ponto de vista histórico, o efeito das interações intermoleculares e sua manifestação sobre o comportamento de sistemas químicos começou a mais de dois séculos[...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROCHA, W.R. Interações Intermoleculares. Cadernos Temáticos de Química Nova na Escola, No. 4, 2001, p. 33. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Interações Intermoleculares, assinale a alternativa que apresenta quais foram os cientistas pioneiros cujas contribuições foram significativas para o estudo das interações químicas: 
Nota: 10.0
	
	A
	Jonh Dalton, Joseph-Louis Gay Lussac , Rutherford, Van der Waals.
	
	B
	Bronsted-Lowry, Amedeo Avogadro, Joseph-Louis Gay Lussac, Johannes Van der Waals.
	
	C
	Leonardo da Vinci, Marie Curie, Robert Boyle, Jacques Charles.
	
	D
	Robert Boyle, Jacques Charles, Joseph-Louis Gay Lussac,  Johannes Van der Waals.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] os experimentos pioneiros em sistemas gasosos realizados por cientistas como Robert Boyle, Jacques Charles, Joseph-Louis Gay-Lussac e
Johannes van der Waals" (texto-base, pág.33).
	
	E
	Niels Bohr, Arrhenius, Robert Boyle, Jacques Charles.
Questão 5/10 - Fundamentos de Química
Leia o texto a seguir: 
Dando continuidade ao trabalho de Rutherford, Niels Bohr procurou preencher algumas lacunas deixadas, descobrindo o princípio da quantização do átomo, que se baseia nos saltos quânticos e no aumento de energia dos átomos.
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando o texto acima e os conteúdos do Aula 1 (vídeo 2, tema 1: Noções de atomística), assinale a alternativa que explica o movimento dos elétrons de um nível de energia para outro mais energético: 
Nota: 10.0
	
	A
	O ganho de massa nos elétrons pode ser explicado pelo efeito do salto quântico. 
	
	B
	Os elétrons podem ser promovidos para um orbital mais energético por meio dos saltos quânticos.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] a quantização de energia, onde cada elétron possui uma quantidade específica de carga, e quando esses elétrons se movimentam, eles se movimentam por meio de saltos quânticos, ou seja, cada elétron habita em uma órbita e quando ele passa desse estado estacionário [...] libera energia ou ele absorve energia" (Aula 1, vídeo 2, tema 1, 5'06" a 5'37"). 
	
	C
	Os elétrons se movimentam por meio da quantização da energia ganhando massa atômica. 
	
	D
	Os níveis de energia são identificados pelas letras s, p, d, f.
	
	E
	Os elétrons caminham de orbital para orbital em movimentos aleatórios e sincronizados. 
Questão 6/10 - Fundamentos de Química
Leia o texto a seguir: 
Os materiais metálicos são constituídos por metais (puros ou combinados), a estrutura contendo elétrons deslocalizados permite a estes materiais boa condutividade elétrica e térmica, brilho, maleabilidade, ductibilidade e resistência mecânica. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando o texto acima e os conteúdos do texto-base Interações Intermoleculares, sobre as propriedades dos metais, identifique a alternativa que apresenta a finalidade da maleabilidade:
Nota: 10.0
	
	A
	Conduzir calor e eletricidade para as estruturas livres.
	
	B
	Permite que os materiais metálicos sejam moldados sem perder a resistência.
	
	C
	Produzir chapas e lâminas, construir diversos objetos, como facas, espadas, etc.
Você acertou!
Comentário: Esta e a alternativa correta, pois " Maleabilidade: Produzir chapas e lâminas, construir diversos objetos, como facas, espadas, etc" (Slides aula 2, p.41).
	
	D
	É excelente condutor térmico, por isso é utilizado em lareiras e churrasqueiras.
	
	E
	Faz com que os materiais sejam indicados à construção de caldeiras e reatores. 
Questão 7/10 - Fundamentos de Química
Considere o fragmento de texto a seguir:
"Baseado em antigos experimentos de Henry Cavendish [...], John W. Strutt, o terceiro Lord Rayleigh [...], e Sir William Ramsay [...] conseguiram caracterizar, com o auxílio da espectroscopia, em maio de 1894, um componente do ar atmosférico ainda desconhecido: um gás inerte. Esta descoberta foi comunicada à British Association, cujo presidente H. G. Madan propôs o nome 'argônio' (do grego: 'aquele que não quer trabalhar', dada sua inércia química)". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FILHO, R.C.R.; TOLENTINO,M. Alguns aspectos históricos da classificação periódica dos elementos químicos. Química Nova, 1997. p. 112. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Alguns aspectos históricos da classificação periódica dos elementos químicos, assinale a alternativa que apresenta corretamente a sequência contendo apenas gases nobres:
Nota: 10.0
	
	A
	Mg, Ca, I, Ba, Ra.
	
	B
	Xe, Rn, Kr, Sr, Ba.
	
	C
	In, Ga, Gd, Sn, Fr.
	
	D
	La, V, Mn, Zn, He.
	
	E
	Ar, Ne, Kr, Xe, Rn.
Você acertou!
Comentário: Esta é a sequência correta, pois apresenta apenas gases nobres, como: Argônio (Ar), Neônio (Ne), Kriptônio (Kr), Xenônio (Xe) e Radônio (Rn).
Questão 8/10 - Fundamentos de Química
Leia o excerto de texto a seguir: 
"Na realidade, a inversão dos pesos atômicos colocava os elementos na ordem correta dos seus números atômicos. Essa mesma inversão, mais tarde foi observada entre os pesos atômicos dos elementos argônio [...] e potássio [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FILHO, R.C.R.; TOLENTINO,M. Alguns aspectos históricos da classificação periódica dos elementos químicos. Química Nova, 1997, p. 110. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Alguns aspectos históricos da classificação periódica dos elementos químicos, assinale a alternativa que apresenta o número atômico do átomo de Potássio (K) que contém 20 nêutrons e seu número de massa é 39: 
Nota: 10.0
	
	A
	9
	
	B
	19
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois considerando a expressão A=Z+N, se o número de massa (A) é igual ao número de nêutrons (N) + Z (número atômico, que, por sua vez, é igual ao número de prótons),para o potássio: A=39; Z=? e N=20 na equação 39=Z+20; Z= 39 – 20; Z= 19. 
(Texto-base, p. 110-111). 
	
	C
	29
	
	D
	39
	
	E
	49
Questão 9/10 - Fundamentos de Química
Leia o excerto de texto a seguir: 
"São interações eletrostáticas fortes que ocorrem entre cátions e ânions, que são grupos funcionais com cargas positivas e negativas, respectivamente". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROCHA, W.R. Interações Intermoleculares. Cadernos Temáticos de Química Nova na Escola, No. 4, 2001, p. 33. 
Considerando o excerto acima e os conteúdos do Texto-base Interações Intermoleculares, assinale a alternativa que corresponde ao tipo de interação química citada acima: 
Nota: 10.0
	
	A
	Interação molecular.
	
	B
	Interação coordenada.
	
	C
	Interação iônica.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "As interações iônicas são interações eletrostáticas fortes que ocorrem entre cátions e ânions, que são grupos funcionais com cargas positivas e negativas, respectivamente. Geralmente os compostos onde este tipo de interação é predominante são ditos serem compostos iônicos [por exemplo o NaCl]" (texto-base, p. 33). 
	
	D
	Interação covalente.
	
	E
	Interação dativa.
Questão 10/10 - Fundamentos de Química
Leia o texto a seguir: 
Dependendo da complexidade da mistura que se deseja isolar os componentes, é necessária a utilização de vários processos diferentes, numa sequência que deve se basear nas propriedades das substâncias presentes na mistura. 
Fonte:Texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando o texto acima e os conteúdos da Aula 3 (vídeo 1, tema 5: Misturas), sobre a produção da cachaça em alambique, assinale a alternativa que apresenta a operação para a obtenção do etanol extraído do caldo de cana: 
Nota: 10.0
	
	A
	Fermentação.
	
	B
	Filtração.
	
	C
	Destilação.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A destilação é um processo que utiliza calor e explora a diferença de temperatura de ebulição de uma mistura líquida, como por exemplo, água e álcool [...] muito utilizado para a fabricação de cachaça [...]" (Aula 3, vídeo 1, tema 5, 34'12" a 36'14"). 
	
	D
	Aquecimento.
	
	E
	Peneiração.
· 
Questão 1/10 - Fundamentos de Química
Leia o excerto de texto a seguir: 
“O grupo VIII a é formado por tríadas de elementos que apresentam em cada uma delas, propriedades semelhantes: ferro, cobalto e níquel [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FILHO, R.C.R.; TOLENTINO,M. Alguns aspectos históricos da classificação periódica dos elementos químicos. Química Nova, 1997, p. 112. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Alguns aspectos históricos da classificação periódica dos elementos químicos, assinale a resposta em que o conceito de níveis e subníveis de energia e distribuição dos elétrons nas camadas estão empregados corretamente: 
Nota: 10.0
	
	A
	No subnível s cabem no máximo 10 elétrons.
B
	No subnível d cabem no máximo 2 elétrons.
	
	C
	Existem apenas quatro subníveis denominados pelas letras K, L, M e N.
	
	D
	Os níveis K, L, M, N, O, P e Q correspondem aos períodos da tabela periódica.
Você acertou!
Comentário: Esta é  alternativa correta, pois “Os níveis são representados pelas letras maiúsculas K, L, M, N, O, P e Q são iguais aos períodos da tabela periódica”. No subnível s cabem no máximo 2 elétrons; No subnível d cabem no máximo 10 elétrons; Os subníveis são s, p, d e f; K,L,M,N são níveis de energia (Aula 1, slide 37).
	
	E
	No subnível d cabem no máximo 6 elétrons.
Questão 2/10 - Fundamentos de Química
Leia o texto a seguir: 
Dando continuidade ao trabalho de Rutherford, Niels Bohr procurou preencher algumas lacunas deixadas, descobrindo o princípio da quantização do átomo, que se baseia nos saltos quânticos e no aumento de energia dos átomos.
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando o texto acima e os conteúdos do Aula 1 (vídeo 2, tema 1: Noções de atomística), assinale a alternativa que explica o movimento dos elétrons de um nível de energia para outro mais energético: 
Nota: 10.0
	
	A
	O ganho de massa nos elétrons pode ser explicado pelo efeito do salto quântico. 
	
	B
	Os elétrons podem ser promovidos para um orbital mais energético por meio dos saltos quânticos.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] a quantização de energia, onde cada elétron possui uma quantidade específica de carga, e quando esses elétrons se movimentam, eles se movimentam por meio de saltos quânticos, ou seja, cada elétron habita em uma órbita e quando ele passa desse estado estacionário [...] libera energia ou ele absorve energia" (Aula 1, vídeo 2, tema 1, 5'06" a 5'37"). 
	
	C
	Os elétrons se movimentam por meio da quantização da energia ganhando massa atômica. 
	
	D
	Os níveis de energia são identificados pelas letras s, p, d, f.
	
	E
	Os elétrons caminham de orbital para orbital em movimentos aleatórios e sincronizados. 
Questão 3/10 - Fundamentos de Química
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Quando compostos apolares interagem, o contato de uma molécula com a outra faz com que apareça uma força atrativa muito fraca [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROCHA, W.R. Interações Intermoleculares. Cadernos Temáticos de Química Nova na Escola, No. 4, 2001, p. 35. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Interações Intermoleculares, assinale a alternativa que corresponde ao tipo de ligação citada acima: 
Nota: 10.0
	
	A
	Dipolo induzido – Dipolo induzido.
Você acertou!
Comentário: Esta é  alternativa correta, pois "Quando compostos apolares interagem, o contato de uma molécula com a outra faz com que apareça uma força atrativa muito fraca que pode ser vista como uma interação dipolo induzido-dipolo induzido [...]" (texto-base, p. 35). 
	
	B
	Ligação de Hidrogênio.
	
	C
	Dipolo permanente.
	
	D
	Forças de London.
	
	E
	Forças de dispersão.
Questão 4/10 - Fundamentos de Química
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“Aos poucos, algumas modificações foram introduzidas, sendo talvez, a mais importante referente à substituição do periodismo em função dos pesos atômicos pelo periodismo em função dos números atômicos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FILHO, R.C.R.; TOLENTINO,M. Alguns aspectos históricos da classificação periódica dos elementos químicos. Química Nova, 1997, p. 110. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Alguns aspectos históricos da classificação periódica dos elementos químicos, assinale a alternativa que apresenta corretamente o número atômico (Z) do átomo de fósforo, o qual contém 16 nêutrons e seu número de massa é 31: 
Nota: 10.0
	
	A
	Z=16
	
	B
	Z=15
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois o número de massa (A) - número de nêutrons =Z (número atômico, igual ao número de prótons). Assim 31-16=15. 
(texto-base, p. 110,111). 
	
	C
	Z=31
	
	D
	Z=1
	
	E
	Z=47
Questão 5/10 - Fundamentos de Química
Leia o excerto de texto a seguir:  
“A compreensão da estrutura do núcleo atômico ganhou amplo terreno com a descoberta da radioatividade, o que levaria a constatações como o nêutron e os prótons".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FILHO, R.C.R.; TOLENTINO,M. Alguns aspectos históricos da classificação periódica dos elementos químicos. Química Nova, 1997, p. 110. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto base Alguns aspectos históricos da classificação periódica dos elementos químicos, átomos de um mesmo elemento químico com diferentes números de massa e de nêutrons, são definidos como: 
Nota: 10.0
	
	A
	Isótopos. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Isotópicos: são átomos de um mesmo elemento químico com diferentes números de massa de nêutrons" (Aula 1, slide 22). 
	
	B
	Eletronegatividade.
	
	C
	Isótonos. 
	
	D
	Estrutura atômica. 
	
	E
	Isóbaros.  
Questão 6/10 - Fundamentos de Química
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Sob um ponto de vista histórico, o efeito das interações intermoleculares e sua manifestação sobre o comportamento de sistemas químicos começou a mais de dois séculos[...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROCHA, W.R. Interações Intermoleculares. Cadernos Temáticos de Química Nova na Escola, No. 4, 2001, p. 33. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Interações Intermoleculares, assinale a alternativa que apresenta quais foram os cientistas pioneiros cujas contribuições foram significativas para o estudo das interações químicas: 
Nota: 10.0
	
	A
	Jonh Dalton, Joseph-Louis Gay Lussac , Rutherford, Van der Waals.
	
	B
	Bronsted-Lowry, Amedeo Avogadro, Joseph-Louis Gay Lussac, Johannes Van der Waals.
	
	C
	Leonardo da Vinci, Marie Curie, Robert Boyle, Jacques Charles.
	
	D
	Robert Boyle, Jacques Charles, Joseph-Louis Gay Lussac,  Johannes Van der Waals.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] os experimentos pioneiros em sistemas gasosos realizados por cientistas como Robert Boyle, Jacques Charles, Joseph-Louis Gay-Lussac e Johannes van der Waals" (texto-base, pág.33).
	
	E
	Niels Bohr, Arrhenius, Robert Boyle, Jacques Charles.
Questão 7/10 - Fundamentos de Química
Considere o fragmento de texto a seguir:
"Baseado em antigos experimentos de Henry Cavendish [...], John W. Strutt, o terceiro Lord Rayleigh [...], e Sir William Ramsay [...] conseguiram caracterizar, com o auxílio da espectroscopia, em maio de 1894, um componente do ar atmosférico ainda desconhecido: um gás inerte. Esta descoberta foi comunicada à British Association, cujo presidente H. G. Madan propôs o nome 'argônio' (do grego: 'aquele que não quer trabalhar', dada sua inércia química)". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FILHO, R.C.R.; TOLENTINO,M. Alguns aspectos históricos da classificação periódica dos elementos químicos. Química Nova, 1997. p. 112. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Alguns aspectos históricos da classificação periódica dos elementos químicos, assinale a alternativa que apresenta corretamente a sequência contendo apenas gases nobres:
Nota: 10.0
	
	A
	Mg, Ca, I, Ba, Ra.
	
	B
	Xe, Rn, Kr, Sr, Ba.
	
	C
	In, Ga, Gd, Sn, Fr.
	
	D
	La, V, Mn, Zn, He.
	
	E
	Ar, Ne, Kr, Xe, Rn.
Você acertou!
Comentário: Esta é a sequência correta, pois apresenta apenas gases nobres, como: Argônio (Ar), Neônio (Ne), Kriptônio (Kr), Xenônio (Xe) e Radônio (Rn).
Questão 8/10 - Fundamentos de Química
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“O comportamento de átomos em moléculas pode ser entendido através de uma série de conceitos. Por exemplo, a tendência de um átomo em atrair elétrons para si [...] é caracterizada por uma quantidade denominada eletronegatividade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROCHA, W.R. Interações Intermoleculares. Cadernos Temáticos de Química Nova na Escola, No. 4, 2001, p. 33,34). 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Aula 2 (Vídeo 2 - Tema 1), assinale a alternativa que justifica a formação das ligações químicas entre as espécies: 
Nota: 10.0
	
	A
	As ligações químicas pertencem às propriedades periódicas dos elementos químicos.
	
	B
	Nos materiais metálicos, as propriedades químicas são devido á formação de polos eletromagnéticos.
	
	C
	As ligações químicas são formadas a partir da busca pela estabilidade química entre as espécies.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] tudo em busca da estabilidade química, baseado então na teoria do octeto ou na teoria da camada de valência, que todo elemento ele precisa ter 8 elétrons na sua camada de valência, ou na última camada de energia [...]"  (Aula 2, tema 1, tempo 01'00" a 01'15" min).
	
	D
	A regra do octeto explica a ligação iônica, mas não é eficiente para justificar as ligações covalentes.
	
	E
	As ligações moleculares são interações de natureza Coulombianas, ou forças eletrostáticas. 
Questão 9/10 - Fundamentos de Química
Leia o texto a seguir: 
Dependendo da complexidade da mistura que se deseja isolar os componentes, é necessária a utilização de vários processos diferentes, numa sequência que deve se basear nas propriedades das substâncias presentes na mistura. 
Fonte:Texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando o texto acima e os conteúdos da Aula 3 (vídeo 1, tema 5: Misturas), sobre a produção da cachaça em alambique, assinale a alternativa que apresenta a operação para a obtenção do etanol extraído do caldo de cana: 
Nota: 10.0
	
	A
	Fermentação.
	
	B
	Filtração.
	
	C
	Destilação.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A destilação é um processo que utiliza calor e explora a diferença de temperatura de ebulição de uma mistura líquida, como por exemplo, água e álcool [...] muito utilizado para a fabricação de cachaça [...]" (Aula 3, vídeo 1, tema 5, 34'12" a 36'14"). 
	
	D
	Aquecimento.
	
	E
	Peneiração.
Questão 10/10 - Fundamentos de Química
Leia o texto a seguir: 
Os materiais metálicos são constituídos por metais (puros ou combinados), a estrutura contendo elétrons deslocalizados permite a estes materiais boa condutividade elétrica e térmica, brilho, maleabilidade, ductibilidade e resistência mecânica. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando o texto acima e os conteúdos do texto-base Interações Intermoleculares, sobre as propriedades dos metais, identifique a alternativa que apresenta a finalidade da maleabilidade:
Nota: 10.0
	
	A
	Conduzir calor e eletricidade para as estruturas livres.
	
	B
	Permite que os materiais metálicos sejam moldados sem perder a resistência.
	
	C
	Produzir chapas e lâminas, construir diversos objetos, como facas, espadas, etc.
Você acertou!
Comentário: Esta e a alternativa correta, pois " Maleabilidade: Produzir chapas e lâminas, construir diversos objetos, como facas, espadas, etc" (Slides aula 2, p.41).
	
	D
	É excelente condutor térmico, por isso é utilizado em lareiras e churrasqueiras.
	
	E
	Faz com que os materiais sejam indicados à construção de caldeiras e reatores. 
Questão 1/10 - Fundamentos de Química
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Para Otto Tachenius [...], as propriedades e o comportamento das substâncias estavam ligados a sua acidez ou alcalinidade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, C.R.; SILVA, F.C. Discutindo o contexto das definições de ácido e base. Química Nova na Escola, vol.40, n° 1, pág. 14-18, 2018, p. 15. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem - Aula 4 - Ácidos e Bases, sobre PH, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0
	
	A
	Na escala de pH, uma solução que apresenta pH = 4 pode ser considerada básica.
	
	B
	O potencial de hidrogênio (pH) será utilizado somente para medir substâncias ácidas. 
	
	C
	O conceito de pH é utilizado como uma medida quantitativa de acidez e basicidade de soluções.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois o conceito de pH é utilizado como uma medida quantitativa de acidez e basicidade de soluções, o pH, por definição é a medida do potencial Hidrogeniônico de uma substância. Em uma escala de 0 a 14, os valores entre 1 e 5 são considerados ácidos; os valores entre 6 e 7 são considerados neutros e entre 8 e 14 são considerados básicos. (Slide aula 4, p. 9). 
	
	D
	Na escala de pH, uma solução que apresenta pH = 0 pode ser considerada neutra.
	
	E
	As substâncias básicas não possuem pH.
Questão 2/10 - Fundamentos de Química
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“A velocidade de uma reação química depende de numerosos fatores, como, por ex., concentrações dos reagentes, temperatura, catalisadores, etc". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ARROIO, A. et.al. Show da química: motivando o interesse científico. Química Nova, vol.29, n° 1. Pág.173-178, 2006, p. 174. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Show da química: motivando o interesse científico, sobre catalisador, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0
	
	A
	São formados exclusivamente por não metais (sendo neste caso compostos geralmente gasosos).
	
	B
	Pode aumentar notavelmente a velocidade de uma reação química sem que ele próprio se altere quimicamente.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Um catalisador pode aumentar notavelmente a velocidade de uma reação química sem que ele próprio se altere quimicamente. Os catalisadores apresentam grande importância na indústria química, possibilitando ou acelerando reações que não seriam utilizáveis, na prática, sem a presença deles" (texto base, p. 174).
	
	C
	É uma mistura de soluções que apresenta uma sequência de cores que se repete periodicamente.
	
	D
	Algumas substâncias participam diretamente das reações guiadas pela diminuição na energia. 
	
	E
	É um sistema que está longe do equilíbrio e o ciclo se repete conforme a energia diminui. 
Questão 3/10 - Fundamentos de Química
Leia o excerto de texto a seguir: 
“A espuma é um tipo de colóide em que um gás (neste caso o oxigênio) se encontra disperso em um líquido, isto é, tem-se um grande número de bolhas de gás espalhadas em uma superfície líquida com uma fina película de líquido separando as bolhas de gás entre si". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ARROIO, A. et.al. Show da química: motivando o interesse científico. Química Nova, vol.29, n° 1. Pág.173-178, 2006, p. 175. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Show da química: motivando o interesse científico, assinale a alternativa que explica corretamente como podemos evidenciar visualmente que uma reação química está acontecendo: 
Nota: 10.0
	
	A
	Por meio do aumento do pH.
	
	B
	Através do balanceamento estequiométrico dos produtos e reagentes.
	
	C
	A mudança de cor, borbulhamento e desprendimento de gases bem como alteração de temperatura, entre outros. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois as reações químicas podem apresentar mudanças visuais, tais como alteração na cor, desprendimento de oxigênio acompanhado de efervescência e borbulhamento, desprendimento de gases coloridos. (texto-base, p. 174). 
	
	D
	Pode ocorrer o aumento da temperatura, o desprendimento de gases fétidos, mas nunca a alteração de cor.
	
	E
	O aumento da velocidade da reação, diminuição do pH e o aumento da temperatura.
Questão 4/10 - Fundamentos de Química
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Os ácidos sulfúrico, clorídrico e nítrico já eram conhecidos na Idade Média, embora não pelos nomes atuais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, C.R.; SILVA,
F.C. Discutindo o contexto das definições de ácido e base. Química Nova na Escola, vol.40, n° 1, pág. 14-18, 2018, p. 14. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem - Aula 4 - Ácidos e Bases, sobre o conceito de ácidos de Brosnted–Lowry, é correto afirmar que são: 
Nota: 0.0
	
	A
	Substâncias que pode receber pares eletrônicos.
	
	B
	Espécies químicas receptoras de H+.
	
	C
	Substâncias que cedem pares eletrônicos.
	
	D
	Espécies químicas doadoras de prótons.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Definição de Brönsted-Lowry: Ácido é toda a espécie química doadora de prótons H+ [...]" (slide aula 4, p. 6). 
	
	E
	Substâncias que pode receber pares eletrônicos.  
Questão 5/10 - Fundamentos de Química
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“O termo “ácido” é derivado do latim acer, “agudo, azedo”, e está relacionado ao gosto ácido de alguma substância. Já a base era, originalmente, uma parte que restava após o aquecimento ou queima de algum material”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, C.R.; SILVA, F.C. Discutindo o contexto das definições de ácido e base. Química Nova na Escola, vol.40, n° 1, pág. 14-18, 2018, p. 14. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem - Aula 5, analise as funções inorgânicas a seguir e relacione cada uma às suas respectivas substâncias: 
1. Ácido
2. Base
3. Sal
4. Óxido
 
(   )  Al(OH)3
(   )  HCN
(   ) TiO2
(   )  K2Cr2O7
Agora, identifique a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0
	
	A
	1 - 2 - 3 – 4
	
	B
	4 - 1 - 2 - 3 
	
	C
	3 - 2 - 4 – 1
	
	D
	4 - 3 - 2 - 1 
	
	E
	2 - 1 - 4 - 3
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é 2 - 1 - 4 - 3, pois o Al(OH)3 é uma base, o HCN é um ácido, o TiO2 é um óxido e o K2Cr2O7 é um sal. (Slides Aula 5, p. 8-35). 
Questão 6/10 - Fundamentos de Química
Leia o excerto de texto a seguir:  
"A reação chamada de tornado é um equilíbrio de precipitação no qual duas soluções - A (2 g de Hg(NO3)2 e 100 mL de HNO3) e B (16g de KI e 100 mL de H2O) - são misturadas levando à formação de um precipitado laranja, como está representado [na equação a seguir]".  
Hg+  +  2I- ⇌⇌  HgI2
HgI2  +  2I-  ⇌⇌  HgI42-
  
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ARROIO, A. et.al. Show da química: motivando o interesse científico. Química Nova, vol.29, n° 1. Pág.173-178, 2006, p. 174. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base  Show da química: motivando o interesse científico, assinale a alternativa que define corretamente as reações acima: 
Nota: 0.0
	
	A
	As equações apresentam reações irreversíveis.  
	
	B
	As equações apresentam reações de dupla troca.
	
	C
	As equações apresentam reações de análise ou decomposição.
	
	D
	As equações representam reações reversíveis.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois as equações são de reações reversíveis, uma vez que a reação possui duplo sentido, que é mostrado pela seta de dupla. (texto base, p. 174).
	
	E
	As equações representam reações de oxirredução.
Questão 7/10 - Fundamentos de Química
Leia o excerto de texto a seguir:  
“Os óxidos ácidos são formados por não metais (sendo neste caso compostos geralmente gasosos) ou por metais com número de oxidação elevado (...). Estes ácidos são compostos moleculares e, em geral, solúveis em água”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ARROIO, A. et.al. Show da química: motivando o interesse científico. Química Nova, vol.29, n° 1. Pág.173-178, 2006, p. 175. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem - Aula 4 - Óxidos, assinale a alternativa que apresenta corretamente somente exemplos de óxidos: 
Nota: 10.0
	
	A
	NaOH e HNO3
	
	B
	KCl e FeCl3
	
	C
	Ca(OH)2 e H2SO4
	
	D
	CaO e CO2
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Óxidos [são] compostos binários: iônicos ou moleculares; oxigênio ligado a outro elemento [...]". (Slide aula 4, p. 11-18). 
	
	E
	HCl e HF
Questão 8/10 - Fundamentos de Química
Leia o texto a seguir: 
Com exceção do flúor, que é mais eletronegativo que o oxigênio, praticamente todos os outros elementos da tabela periódica se combinam com o oxigênio, formando uma infinidade de compostos denominados óxidos.
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando o texto acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem - Aula 4 - Óxidos, sobre óxidos básicos, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0
	
	A
	São espécies que reagem com ácidos para formar sal. 
	
	B
	Reagem na presença de base como ácidos, e na presença de ácidos como base. 
	
	C
	São inertes e não reagem na presença de água, ácidos ou bases.
	
	D
	Reagem com ácidos para formar sal e água.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Óxidos Básicos: Formados por metais; Caráter Iônico; Reagem com ácidos para formar sal e água [...]" (slide aula 4, p. 15). 
	
	E
	São formados por dois oxigênios que se ligam entre si.
Questão 9/10 - Fundamentos de Química
Leia o excerto de texto a seguir:  
“[Muitos autores descrevem em seus livros que] o ácido acético e amônia reagem em solução aquosa, porque eles produzem H+ e OH- que então reagem entre si, formando água”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, C.R.; SILVA, F.C. Discutindo o contexto das definições de ácido e base. Química Nova na Escola, vol.40, n° 1, pág. 14-18, 2018, p. 17. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Discutindo o contexto das definições de ácido e base, assinale a alternativa que apresenta corretamente qual é a teoria ácido-base na qual está fundamentada a descrição acima: 
Nota: 10.0
	
	A
	Teoria de Clausius e Clapeyron.
	
	B
	Teoria de Lewis.
	
	C
	Teoria de Bronsted-Lowry.
	
	D
	Teoria de Pearson.
	
	E
	Teoria de Arrhenius.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois a teoria que descreve os ácidos e as bases como produtores dos íons H+ e OH- é a teoria de Arrhenius. (texto-base, p. 17). 
Questão 10/10 - Fundamentos de Química
Leia o excerto de texto a seguir:  
Os gases que geram a chuva ácida podem surgir de fontes naturais, por exemplo, as erupções vulcânicas que geram óxidos de enxofre e que contribuem para a formação de ácido sulfúrico ao misturar-se com a água da chuva.
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando o texto acima e os conteúdos do texto-base Show da química: motivando o interesse científico, assinale a alternativa que apresenta corretamente fontes responsáveis pela chuva ácida provocadas pela ação humana: 
Nota: 0.0
	
	A
	Desmatamento e Fotossíntese.
	
	B
	Erupção vulcânica e Pecuária.
	
	C
	Efluentes industriais e Esgotos.
	
	D
	Queima de carvão e Motores de combustão.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois a chuva ácida é formada pela hidratação dos gases CO2, NO e SO2, ou seja, ela é formada principalmente pela queima de combustíveis e de carvão. (Slide Aula 4, p. 20-31).
	
	E
	Agricultura e Desmatamento.
· 
Questão 1/10 - Fundamentos de Química
Leia o excerto de texto a seguir:  
“Os óxidos ácidos são formados por não metais (sendo neste caso compostos geralmente gasosos) ou por metais com número de oxidação elevado (...). Estes ácidos são compostos moleculares e, em geral, solúveis em água”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ARROIO, A. et.al. Show da química: motivando o interesse científico. Química Nova, vol.29, n° 1. Pág.173-178, 2006, p. 175. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem - Aula 4 - Óxidos, assinale a alternativa que apresenta corretamente somente exemplos de óxidos: 
Nota: 10.0
	
	A
	NaOH e HNO3
	
	B
	KCl e FeCl3
	
	C
	Ca(OH)2 e H2SO4
	
	D
	CaO e CO2
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Óxidos [são] compostos binários: iônicos ou moleculares; oxigênio ligado a outro
elemento [...]". (Slide aula 4, p. 11-18). 
	
	E
	HCl e HF
Questão 2/10 - Fundamentos de Química
Leia o texto a seguir: 
Com exceção do flúor, que é mais eletronegativo que o oxigênio, praticamente todos os outros elementos da tabela periódica se combinam com o oxigênio, formando uma infinidade de compostos denominados óxidos.
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando o texto acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem - Aula 4 - Óxidos, sobre óxidos básicos, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0
	
	A
	São espécies que reagem com ácidos para formar sal. 
	
	B
	Reagem na presença de base como ácidos, e na presença de ácidos como base. 
	
	C
	São inertes e não reagem na presença de água, ácidos ou bases.
	
	D
	Reagem com ácidos para formar sal e água.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Óxidos Básicos: Formados por metais; Caráter Iônico; Reagem com ácidos para formar sal e água [...]" (slide aula 4, p. 15). 
	
	E
	São formados por dois oxigênios que se ligam entre si.
Questão 3/10 - Fundamentos de Química
Leia o excerto de texto a seguir: 
“A chuva ácida é um fenômeno que ocorre nas grandes cidades devido à poluição causada pela emissão de óxidos na atmosfera”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ARROIO, A. et.al. Show da química: motivando o interesse científico. Química Nova, vol.29, n° 1. Pág.173-178, 2006, p. 176. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base O show da Química: Motivando o Interesse Científico, assinale a alternativa que apresenta corretamente um exemplo de reação característica da chuva ácida: 
Nota: 10.0
	
	A
	H2 + Cl2 →→  2HCl
	
	B
	SO3 + H2O⟶⟶  H2SO4
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois: "A névoa é formada por óxidos de enxofre, que reagem com a água atmosférica para formar ácido sulfúrico" (texto-base, p. 177). 
	
	C
	CaO + H2O ⟶⟶  Ca(OH)2
	
	D
	CH4 + 2O2 ⟶⟶  CO2 + 2H2O
	
	E
	NaOH + HCl ⟶⟶ NaCl + H2O
Questão 4/10 - Fundamentos de Química
Leia o texto a seguir:  
Há várias formas de quantificar o quanto existe de um soluto em certo volume de solvente. Uma dessas formas é a concentração em quantidade de massa por volume, dada pela expressão: C=m/V onde “C” é a concentração, dada em gramas por litro; “m” é a massa do soluto e “V” é o volume final da solução. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando o texto acima e os conteúdos da Rota de aprendizagem - Aula 4 -  Soluções, identifique a alternativa que indica corretamente a concentração em g/L de 50g de NaCl em 2500 ml de água:
Nota: 10.0
	
	A
	200 g/L
	
	B
	2 g/L
	
	C
	20 g/L
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois se a massa é 50 g, o volume da solução é 2500 ml (2,5 L), basta o aluno dividir 50 por 2,5 e terá como resultado 20 g/L. (Slides Aula 4, p. 44 - 47). 
	
	D
	125 g/L
	
	E
	0,02 g/L
Questão 5/10 - Fundamentos de Química
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“A velocidade de uma reação química depende de numerosos fatores, como, por ex., concentrações dos reagentes, temperatura, catalisadores, etc". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ARROIO, A. et.al. Show da química: motivando o interesse científico. Química Nova, vol.29, n° 1. Pág.173-178, 2006, p. 174. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Show da química: motivando o interesse científico, sobre catalisador, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0
	
	A
	São formados exclusivamente por não metais (sendo neste caso compostos geralmente gasosos).
	
	B
	Pode aumentar notavelmente a velocidade de uma reação química sem que ele próprio se altere quimicamente.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Um catalisador pode aumentar notavelmente a velocidade de uma reação química sem que ele próprio se altere quimicamente. Os catalisadores apresentam grande importância na indústria química, possibilitando ou acelerando reações que não seriam utilizáveis, na prática, sem a presença deles" (texto base, p. 174).
	
	C
	É uma mistura de soluções que apresenta uma sequência de cores que se repete periodicamente.
	
	D
	Algumas substâncias participam diretamente das reações guiadas pela diminuição na energia. 
	
	E
	É um sistema que está longe do equilíbrio e o ciclo se repete conforme a energia diminui. 
Questão 6/10 - Fundamentos de Química
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Os ácidos sulfúrico, clorídrico e nítrico já eram conhecidos na Idade Média, embora não pelos nomes atuais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, C.R.; SILVA, F.C. Discutindo o contexto das definições de ácido e base. Química Nova na Escola, vol.40, n° 1, pág. 14-18, 2018, p. 14. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem - Aula 4 - Ácidos e Bases, sobre o conceito de ácidos de Brosnted–Lowry, é correto afirmar que são: 
Nota: 10.0
	
	A
	Substâncias que pode receber pares eletrônicos.
	
	B
	Espécies químicas receptoras de H+.
	
	C
	Substâncias que cedem pares eletrônicos.
	
	D
	Espécies químicas doadoras de prótons.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Definição de Brönsted-Lowry: Ácido é toda a espécie química doadora de prótons H+ [...]" (slide aula 4, p. 6). 
	
	E
	Substâncias que pode receber pares eletrônicos.  
Questão 7/10 - Fundamentos de Química
Leia o excerto de texto a seguir:  
“[Muitos autores descrevem em seus livros que] o ácido acético e amônia reagem em solução aquosa, porque eles produzem H+ e OH- que então reagem entre si, formando água”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, C.R.; SILVA, F.C. Discutindo o contexto das definições de ácido e base. Química Nova na Escola, vol.40, n° 1, pág. 14-18, 2018, p. 17. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Discutindo o contexto das definições de ácido e base, assinale a alternativa que apresenta corretamente qual é a teoria ácido-base na qual está fundamentada a descrição acima: 
Nota: 10.0
	
	A
	Teoria de Clausius e Clapeyron.
	
	B
	Teoria de Lewis.
	
	C
	Teoria de Bronsted-Lowry.
	
	D
	Teoria de Pearson.
	
	E
	Teoria de Arrhenius.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois a teoria que descreve os ácidos e as bases como produtores dos íons H+ e OH- é a teoria de Arrhenius. (texto-base, p. 17). 
Questão 8/10 - Fundamentos de Química
Leia o excerto de texto a seguir:
"Um catalisador pode aumentar notavelmente a velocidade de uma reação química sem que ele próprio se altere quimicamente. Os catalisadores apresentam grande importância na indústria química, possibilitando ou acelerando reações que não seriam utilizáveis, na prática, sem a presença deles". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ARROIO, A. et.al. Show da química: motivando o interesse científico. Química Nova, vol.29, n° 1. Pág.173-178, 2006, p. 174. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Show da química: motivando o interesse científico, assinale a alternativa que apresenta corretamente as variáveis características dos reagentes que interferem na velocidade das reações químicas: 
Nota: 10.0
	
	A
	Densidade, Massa e Volume.
	
	B
	Concentração, Temperatura, Superfície de contato.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois as variáveis que interferem na velocidade da reação, além da presença dos catalisadores são a temperatura, concentração dos reagentes e a superfície de contato. (texto base, p.174).
	
	C
	Concentração, Volume, Cor.
	
	D
	Massa, Temperatura, Condutividade.
	
	E
	Viscosidade, Temperatura de ebulição, Dureza.
Questão 9/10 - Fundamentos de Química
Leia o trecho de texto a seguir: 
“O nome ácido é derivado do latim acer, “agudo, azedo”, e está relacionado ao gosto ácido de alguma substância [...] Arrhenius ofereceu a primeira explicação moderna