ap 2 educação e movimentos sociais

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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Acerca da relação educação e sociedade capitalista neoliberal assinale assertivas corretas. 
I.	O capitalismo promove a promoção da educação objetivando a qualificação para o trabalho.
II.	Segundo a  cartilha neoliberal a educação passa a ser vista como um bem a ser consumido, baseada numa proposta de mercantilização da educação, comprometendo o desenvolvimento político ideológico da humanidade, promovendo a total ignorância e submissão.
III.	A educação no neoliberalismo enfatiza a formação das elites populares por meio de uma escola diferenciada. 
IV.	A ampliação educacional sob a expectativa do neoliberalismo tem difundido a formação mínima, que instrumentaliza a maior parte da classe trabalhadora, e capacita parte dela para atender as necessidades produtivas, e paralelamente existe a educação da e para a elite que, refugiada no sistema privado de ensino, não abre mão dos conteúdos e das “cargas pesadas” de conhecimento.
Estão corretas 
Escolha uma:
a. apenas I, II, e IV. 
b. apenas I e II
c. apenas I, II, III
d. apenas III e IV.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
A Pedagogia Social está referenciada como uma política que atua numa formação para atuação na área social na intervenção, propiciando a criação de ações orientadas e intencionais. A esse respeito, assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. Para Caliman a concepção de Pedagogia Social é definida por como uma ciência prática, social e educativa, formal, que atua juntamente a sociedade capitalista para que o desenvolvimento humano e social atinja somente os processos educacionais formais.
b. O objeto da Pedagogia Social é a própria intervenção na realidade social, numa análise da sociedade e do indivíduo. 
c. As intervenções socioeducacionais estão presentes em diferentes espaços formais e não formais da educação, mas a expansão e a consolidação da Pedagogia Social ocorrem exclusivamente na educação formal.
d. A expansão da ação da pedagoga social ocorre na educação formal, é o conjunto de processos, meios e instituições específicas, organizadas em função de objetivos explícitos de formação e instrução que estão diretamente vinculados á obtenção de graus próprios do sistema educativo formal.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Assinale alternativa CERTA com relação à temática exclusão social.
Escolha uma:
a. A temática da exclusão pertence a vários períodos da nossa história, vem desde a antiguidade, representada pelo humanismo, passando pela burguesia mercantil, depois pela revolução industrial onde surgem as classes trabalhadoras e daí, caímos no capitalismo, no neoliberalismo e no processo de globalização econômica. 
b. No século dezenove, houve a marca do capitalismo, que formou uma sociedade construtiva e inclusiva.
c. Fatores históricos possuem influência insignificante na expressiva quantidade de pessoas que vivem na pobreza. O principal fator reside em uma tradição cultural de desvalorização do trabalho. A maior parte dessas pessoas opta por não trabalhar, por comodismo ou escolha.
d. A marca da sociedade do século XVIII foi a supremacia absoluta para a riqueza material, mas os direitos políticos e sociais foram destinados aos ricos e pobres criando aproximação entre ambos.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
José de Souza Martins (1997) comenta que a discussão em torno da exclusão social nesta atualidade, expressa uma rotulação de conceitos, que ao invés da palavra expressar uma prática rica, ela acaba induzindo a uma prática pobre, onde alguns teóricos da exclusão desenvolvem uma luta vazia em torno dos significados, sem raiz na prática dos que lutam pela vida, “ uma ação que se reduz ao discurso que não se nutre do vivido”. 
A partir da ideia exposta por Martins (1997) análise  e as assertivas abaixo:
I- Em seu livro, Sobre o Modo Capitalista de Pensar , tem o objetivo de nos propor a ideia de que a reflexão crítica é que situa o nosso agir no processo histórico, e que sem isso, a ação se torna um equívoco.
II-Critica acerbamente a prática corrente de rotular fantasiosa e rigidamente, esse Autor procura contrapor o rótulo às referências do vivido.
III-A crítica se faz à “coisificação e fetichização” conceituai, pois esta conduziria menos à expressão de uma prática e mais a indução a uma prática.
IV-Há um conceito correlacionado intimamente à exclusão que é o de pobreza; mas esta, hoje, mudou de nome e de forma, Além de ser a privação: de emprego, meios para participar do mercado de consumo, bem-estar, direitos, liberdade, esperança e outros itens necessários à vida digna, a pobreza recebe, hoje, uma dimensão moral, não oferecendo mais alternativa e nem mesmo a possibilidade remota de ascensão social.
As afirmativas são, respectivamente, 
Escolha uma:
a. F, V, F e V.
b. F, V.V e F.
c. V, V ,F e V.
d. F, F, V e F.
e. F, V, V e V. 
Questão 5
Incorreto
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Texto da questão
Marque assertiva ERRADA relacionada ao papel do educador social na sociedade capitalista moderna.
Escolha uma:
a. O Educador Social luta por programas e projetos sociais de enfrentamento à pobreza deverão ser ofertados obrigatoriamente pelos entes federados (Município, Estado, União e Distrito Federal), ficando proibida a oferta por organizações não governamentais e pela sociedade civil.
b. O educador social engajado na luta pelas transformações da realidade concreta, exerce papel fundamental na construção de novos caminhos históricos, atuando sobre as causas que originam os problemas, buscando medidas preventivas, atentando para a elaboração de projetos sociais que respondam às necessidades do coletivo, a partir do comprometimento dos sujeitos sociais em busca de objetivos comuns que, ao longo do processo histórico, consiga erradicar as desigualdades e as exclusões sociais existentes. 
c. Possui uma prática educativa que busca a emancipação dos sujeitos e a justiça social, e tem no papel do educador um transmissor e agente de conhecimentos, além de ser agente intercessor e estimulador do processo de conquista da cidadania.
d. protagonista da ação social, atuando de forma direta nas questões sociais e também participando ativamente de políticas públicas, formando um ambiente que produz efeitos educativos.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Em relação a 1ª Conferência Nacional de Educação 2010 – CONAE –, pode-se afirmar:
Esta Conferência aprovou diretrizes, metas e ações para a política nacional de educação, na perspectiva da inclusão, igualdade e diversidade, com o objetivo de se constituir como subsídio para a construção do novo Plano Nacional de Educação (PNE 2011-2020).
Escolha uma:
a. Certo 
b. Errado
Questão 7
Correto
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Texto da questão
(LIBÂNEO, 1994, p. 16). Define Pedagogia como sendo a ciência que investiga a teoria e a prática da educação nos seus vínculos com a prática social global. Escolha a assertiva ERRADA sobre definição de PEDAGOGIA de acordo com o que estudamos.
Escolha uma:
a. A Pedagogia é a ciência que tem a educação como objeto de estudo, diz Libâneo (2001).
b. Instituição social que corresponde à estrutura organizacional e administrativa; processo, que corresponde à ação educadora suas condições e modos pelos quais os sujeitos podem se educar. 
c. A pedagogia se ocupa do estudo sistemático da educação, ou seja, do ato educativo, da prática educativa.
d. A pedagogia esta ligada aos processos educativos, aos métodos, maneiras de ensinar, tendo um significado mais amplo: é uma diretriz orientadora da ação educativa.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH)  é fruto do compromisso de política pública de Estado, o nosso país assume compromisso com uma sociedade baseada em princípios de democracia, cidadania, justiça social pautada pela valorização dos Direitos Humanos.
Analiseas seguintes afirmativas referentes ao PNEDH. 
I-	O Programa Nacional de Direitos Humanos (PNDH I), contendo as diretrizes para atuação do Poder Público no âmbito dos direitos humanos, cujo principal objetivo era a garantia dos direitos civis e políticos;
II-	O Programa Nacional de Direitos Humanos (PNDH II) outorga as demandas dos movimentos sociais, contemplando os direitos econômicos, sociais e culturais.
III-	Os eixos orientadores estabelecidos no Programa Nacional de Direitos Humanos obedecem à seguinte divisão: Interação democrática entre Estado e sociedade civil; Desenvolvimento e Direitos Humanos; Universalizar Direitos em um Contexto de Desigualdades; Segurança Pública, Acesso à Justiça e Combate à Violência; Educação e Cultura em Direitos Humanos; Direito à Memória e à Verdade.
A partir dessa análise, conclui-se que estão CORRETAS.
Escolha uma:
a. I e III apenas.
b. II e III apenas.
c. I e II apenas.
d. I, II e III. 
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Define-se educação não-formal como “toda atividade educacional organizada, sistemática, executada fora do quadro do sistema formal para oferecer tipos selecionados de ensino a determinados subgrupos da população” (La Belle, 1982:2).
Baseado no texto acima defina objetivo principal da educação-não formal.
Escolha uma:
a. Cidadania 
b. Participação
c. Trocar saberes
d. Desenvolvimento da ciência
e. Maturação
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Assinale alternativa que apresenta a contribuição dos Movimentos Sociais para construção de políticas públicas educacionais.
Escolha uma:
a. Os movimentos sociais, especialmente aqueles ligados aos direitos a cultura e ciência, cumpriram um papel indispensável na redemocratização política.
b. Os movimentos sociais vêm desempenhando um papel fundamental para consolidação do nosso Estado Democrático de Direito. Além disso, os movimentos sociais ampliam, aprofundam e redefinem a Democracia.
c. A grande contribuição desses movimentos para a sociedade brasileira tem sido a formação de uma nova cultura que se manifesta em novas formas de organização social e de participação política, mas não existe contribuição com relação a construção de politicas publicas educacionais.
d. Os movimentos sociais vêm desempenhando um papel muito importante na articulação entre o Estado e a sociedade civil, através da luta por direitos, na construção das políticas públicas e os seus desdobramentos no âmbito da Educação Básica.