AP2 educação e movimentos sociais

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Marque assertiva ERRADA relacionada ao papel do educador social na sociedade capitalista moderna.
Escolha uma opção:
a. O educador social engajado na luta pelas transformações da realidade concreta, exerce papel fundamental na construção de novos caminhos históricos, atuando sobre as causas que originam os problemas, buscando medidas preventivas, atentando para a elaboração de projetos sociais que respondam às necessidades do coletivo, a partir do comprometimento dos sujeitos sociais em busca de objetivos comuns que, ao longo do processo histórico, consiga erradicar as desigualdades e as exclusões sociais existentes.
b. Possui uma prática educativa que busca a emancipação dos sujeitos e a justiça social, e tem no papel do educador um transmissor e agente de conhecimentos, além de ser agente intercessor e estimulador do processo de conquista da cidadania.
c. protagonista da ação social, atuando de forma direta nas questões sociais e também participando ativamente de políticas públicas, formando um ambiente que produz efeitos educativos.
. O Educador Social luta por programas e projetos sociais de enfrentamento à pobreza deverão ser ofertados obrigatoriamente pelos entes federados (Município, Estado, União e Distrito Federal), ficando proibida a oferta por organizações não governamentais e pela sociedade civil. 
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Sobre os Movimentos sociais no Brasil, julgue as proposições a seguir e assinale a opção INCORRETA.
Escolha uma opção:
a. Os movimentos sociais dos anos 1970/1980, no Brasil, contribuíram decisivamente, via demandas e pressões organizadas, para a conquista de vários direitos sociais, que foram inscritos em leis na nova Constituição Federal de 1988.
b. Os movimentos sociais dos anos 1990 institucionalizaram-se por meio das organizações não governamentais; se se caracterizaram pela exacerbação do eu, do desejo, da subjetividade, descrença política, do recuo aos movimentos sociais, favorecendo o surgimento do liberalismo e o fortalecimento do capitalismo.
 Os anos 1960 surgem lutas específicas de mulheres, jovens, negros, ecologistas, todos em defesa da conquista de suas identidades culturais e da igualdade dos direitos; lutas que apontam para um modelo de democracia, que permita a convivência com as diferenças e redução de desigualdades. 
d. Nos anos 1960 e 1970, os movimentos populares foram marcados pela luta de contestação ao sistema contra a concentração de riqueza, de poder, de injustiça, do autoritarismo.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Assinale alternativa CERTA com relação à temática exclusão social.
Escolha uma opção:
a. Fatores históricos possuem influência insignificante na expressiva quantidade de pessoas que vivem na pobreza. O principal fator reside em uma tradição cultural de desvalorização do trabalho. A maior parte dessas pessoas opta por não trabalhar, por comodismo ou escolha.
b. No século dezenove, houve a marca do capitalismo, que formou uma sociedade construtiva e inclusiva.
c. A marca da sociedade do século XVIII foi a supremacia absoluta para a riqueza material, mas os direitos políticos e sociais foram destinados aos ricos e pobres criando aproximação entre ambos.
. A temática da exclusão pertence a vários períodos da nossa história, vem desde a antiguidade, representada pelo humanismo, passando pela burguesia mercantil, depois pela revolução industrial onde surgem as classes trabalhadoras e daí, caímos no capitalismo, no neoliberalismo e no processo de globalização econômica. 
Questão 4
Correto
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Texto da questão
A educação popular de hoje tem a cara dos movimentos sociais (Gohn, 2009).Marque assertiva CORRETA com relação a educação popular da atualidade.
Escolha uma opção:
a. A educação popular contemporânea é destinada a transmitir conhecimentos planejados nas escolas voltado para educação de conteúdos.
. A tarefa mais importante da Educação Popular na atualidade é a de reconstituir criticamente a linguagem popular para a libertação. 
c. A Educação popular da atualidade é percebida como educação de base, como desenvolvimento comunitário.
d. A educação comunitária não pode ser entendida como uma das expressões da educação popular
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Na década de 60, o educador Paulo Freire destacou-se ao propor uma nova abordagem do processo de alfabetização de Jovens e Adultos. Analise as alternativas abaixo:
I.	O paradigma da educação popular, inspirado originalmente no trabalho de Paulo Freire nos anos 60, encontrava na “conscientização” sua categoria fundamental.
II.	Paulo Freire afirma “a educação popular se delineia como um esforço no sentido da mobilização e da organização das classes populares com vistas à criação de um poder popular” (In: Torres (org.), 1987, p.74)
III.	Paulo Freire criou um método de alfabetização fundamentado na Compreensão do processo pedagógico de jovens e adultos a partir das experiências da vida, de onde surgem palavras geradoras de sentido que podem ser refletidas em rodas de diálogo, sendo convertidas em didática de ensino para alfabetização.
IV.	A proposta de Paulo Freire, em termos educacionais, é uma proposta autoritária, a aprendizagem de adultos pode ocorrer independentemente do contexto social.
Está (ão) incorreta(s)
Escolha uma opção:
a. apenas I, II, III
. apenas IV. 
c. apenas I, II, III e IV.
d. apenas I e II
Questão 6
Correto
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Texto da questão
A pedagogia se ocupa do estudo sistemático da educação, ou seja, do ato educativo, da prática educativa. Estabelece-se pelos processos formativos. Sobre a formação dos processos formativos marque assertiva correta.
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a. Os processos formativos ocorrem com a convivência humana restringir-se à participação da família e da comunidade limítrofe à Escola.
b. Vida familiar, nas instituições de ensino e pesquisa e na convivência do trabalho, apenas.
. Os processos formativos se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. 
d. Convivência acadêmica, no trabalho, nos círculos culturais e sociais, nas organizações da sociedade civil e nas manifestações familiares.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Em relação a 1ª Conferência Nacional de Educação 2010 – CONAE –, pode-se afirmar:
Esta Conferência aprovou diretrizes, metas e ações para a política nacional de educação, na perspectiva da inclusão, igualdade e diversidade, com o objetivo de se constituir como subsídio para a construção do novo Plano Nacional de Educação (PNE 2011-2020).
Escolha uma opção:
a. Errado
. Certo 
Questão 8
Correto
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Texto da questão
A teoria da aprendizagem na qual o homem é um ser moldável ao meio externo, a partir de estímulos externos o homem se desenvolve e seu comportamento é controlado.
Escolha uma opção:
a. Cognitivismo
b. Liberalismo
 Behaviorismo 
d. Humanismo
Questão 9
Correto
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Texto da questão
com relação às modalidades de educação informal, não-formal e formal, é errado afirmar que
Escolha uma opção:
a. Educação não –formal envolve a aprendizagem política dos direitos dos indivíduos.
b. A educação formal se aplica as instituições de formação, escolares ou não, possui objetivos explícitos, sistematizado, intencional e organizado.
c. A educação não-intencional é chamada também de educação informal
d. A educação informal não está ligada a uma instituição, nem são intencionais e nem organizadas.
. A educação informal possui caráter de intencionalidade, são bem organizadas. 
Questão 10
Correto
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Texto da questão
O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH)  é fruto do compromisso de política pública de Estado, o nosso país assume compromisso com uma sociedade baseada em princípiosde democracia, cidadania, justiça social pautada pela valorização dos Direitos Humanos.
Analise as seguintes afirmativas referentes ao PNEDH. 
I-	O Programa Nacional de Direitos Humanos (PNDH I), contendo as diretrizes para atuação do Poder Público no âmbito dos direitos humanos, cujo principal objetivo era a garantia dos direitos civis e políticos;
II-	O Programa Nacional de Direitos Humanos (PNDH II) outorga as demandas dos movimentos sociais, contemplando os direitos econômicos, sociais e culturais.
III-	Os eixos orientadores estabelecidos no Programa Nacional de Direitos Humanos obedecem à seguinte divisão: Interação democrática entre Estado e sociedade civil; Desenvolvimento e Direitos Humanos; Universalizar Direitos em um Contexto de Desigualdades; Segurança Pública, Acesso à Justiça e Combate à Violência; Educação e Cultura em Direitos Humanos; Direito à Memória e à Verdade.
A partir dessa análise, conclui-se que estão CORRETAS.
Escolha uma opção:
. I, II e III. 
b. II e III apenas.
c. I e III apenas.
d. I e II apenas.