simulado-POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDU BÁSICA

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1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A Constituição Federal de 1988 é o conjunto de normas que regula o Estado Brasileiro e, assegura o direito à educação, estabelecendo que é responsabilidade do Estado garanti-lo. Assim, de acordo com o Art. 208. , o dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de:
		
	
	oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educador;
	
	ensino fundamental facultativo e gratuito, principalmente para todos que não tiveram acesso na idade própria;
	 
	educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria;
	
	atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, exclusivamente na rede regular de ensino;
	
	atendimento ao educando, na educação infantil, por meio de programas suplementares de alimentação.
	Respondido em 15/09/2020 09:17:49
	
	Explicação:
De acordo com o Art. 208.  da Constituição Federal de 1988, o dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de:
        I -  educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria;
        II -  progressiva universalização do ensino médio gratuito;
        III -  atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino;
        IV -  educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças até 5 (cinco) anos de idade;
        V -  acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um;
        VI -  oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando;
        VII -  atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Em relação aos princípios que regem a educação nacional, assinale, abaixo o único que NÃO pode ser considerado como verdadeiro de acordo com Lei n. 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996):
		
	 
	Proibição de qualquer vínculo entre a educação escolar e as práticas sociais.
	
	Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
	
	Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;
	
	Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;
	
	Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;
	Respondido em 15/09/2020 09:18:56
	
	Explicação:
De acordo com a LDB de 1996:
Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
I. igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
II. liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;
III. pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;
IV. respeito à liberdade e apreço à tolerância;
V. coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;
VI. gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;
VII. valorização do profissional da educação escolar;
VIII. gestão democrática do ensino público, na forma desta lei e da legislação dos sistemas de ensino;
IX. garantia de padrão de qualidade;
X. valorização da experiência extraescolar;
XI. vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A Constituição Federal de 1988 trouxe orientações sobre direito à educação gratuita e obrigatória do ensino fundamental e sobre o financiamento da educação. No art. 212 fica estabelecido que:
		
	 
	A união aplicará, anualmente, nunca menos de dezoito, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios vinte e cinco por cento, no
mínimo, da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, na modalidade e desenvolvimento do ensino
	
	A união aplicará, anualmente, nunca menos de vinte, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios dezoito por cento, no
mínimo, da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, na modalidade e desenvolvimento do ensino
	
	 os Municípios devem investir vinte  por cento, no mínimo, da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, na modalidade e desenvolvimento do ensino
	
	 os Estados, responsáveis pela oferta da educação básica pública, devem investir  cinco por cento, no mínimo, da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, na modalidade e desenvolvimento do ensino
	
	A União deve fornecer aos Estados recursos públicos que as despesas com a Educação Básica Pública
	Respondido em 15/09/2020 09:24:05
	
	Explicação:
Segundo o Art. 212- A união aplicará, anualmente, nunca menos de dezoito, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios vinte e cinco por cento, no mínimo, da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, na modalidade e desenvolvimento do ensino
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	 A Lei Nº 13.415 de 2017, ocorrida no governo do Presidente Michel Temer,  altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (9394/96) e normatiza a:
 
		
	
	Reforma Universitária
	
	Ampliação do Ensino Fundamental
	
	o ensino Fundamental de 9 anos
	 
	Reforma do ensino médio
	
	Efetivação da BNCC
	Respondido em 15/09/2020 09:25:38
	
	Explicação:
 A Lei Nº 13.415 de 2017, ocorrida no governo do Presidente Michel Temer,  altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (9394/96) e normatiza a a Reforma do ensino médio
	
		5a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Na Lei de Diretrizes e Base da  Educação Nacional (LDB, Lei nº 9.394 de 20 de Dezembro de 1996), há alguns artigos que se referem às atribuições específicas de cada Unidade da Federação.
No artigo 11, encontramos o seguinte inciso:
"V - oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência e com recursos acima dos percentuais mínimos vinculados pela Constituição Federal à manutenção e desenvolvimento do ensino."
A quem cabe essa atribuição?
		
	
	À União.
	 
	Aos Municípios.
	
	Ao Legislativo.
	
	Às ONGs.
	 
	Ao Estado.
	Respondido em 15/09/2020 09:28:48
	
	Explicação:
O artigo 11 da LDB informa que essa é uma atribuição dos municípios.
Art. 11. Os Municípios incumbir-se-ão de:
I - organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino, integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos Estados;
II - exercer ação redistributiva em relação às suas escolas;
III - baixar normas complementares para o seu sistema de ensino;
IV - autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu sistema de ensino;
V - oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência e com recursos acima dos percentuais mínimos vinculados pela Constituição Federal à manutenção e desenvolvimento do ensino.
VI - assumir o transporte escolar dos alunos da rede municipal. (Incluído pela Lei nº 10.709, de 31.7.2003)
	
		6a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	A discussão entre a liberdade e os limites do ser humano em relação às suas ações já pode ser encontrada em Leviatã, um livro de autoria de Thomas Hobbes e publicado em 1651, na qual usa a seguinte expressão: "O homem é o lobo do homem".
Nesse contexto e tendo como referência as ideias desse autor, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. É possível que os homens em estado de natureza, no qual nascem,
sejam excessivamente livres, o bastante para não frearem impulsos nocivos aos demais.
PORQUE
II. Para superar essa situação, por meio do contrato social, os homens renunciaram parte de sua liberdade em nome de uma proteção oferecida pelo Estado.
		
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
	
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	 
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
	
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	 
	As asserções I e II são proposições falsas.
	Respondido em 15/09/2020 09:30:35
	
	Explicação:
"O homem é o lobo do homem"
A expressão cunhada por Hobbes é evidenciada em uma de suas principais obras: O Leviatã. O livro confirma o princípio de conflito entre os indivíduos e a necessidade de formas do contrato social garantidas pelo Estado.
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	As Políticas públicas podem assumir diferentes formatos com relação a sua implementação. Assinale a alternativa que apresenta os 4 diferentes formatos das Póliticas Públicas:
		
	
	Políticas assistencialistas e regulatórias
	
	Políticas distributivas, políticas governamentais, políticas compensatórias
	 
	 Políticas distributivas, políticas regulatórias, políticas redistributivas, políticas constitutivas
	
	Políticas estaduais, políticas municipais e politicas federais
	
	Políticas distributivas, políticas regulatórias, políticas assistencialistas
	Respondido em 15/09/2020 09:31:25
	
	Explicação:
Theodor Lowi (1964; 1972), citado por Souza ( 2006)  desenvolveu a talvez mais conhecida tipologia sobre política pública, elaborada através de uma máxima: a política pública faz a política. Com essa máxima Lowi quis dizer que cada tipo de política pública vai encontrar diferentes formas de apoio e de rejeição e que disputas em torno de sua decisão passam por arenas diferenciadas. Para Lowi, a política pública pode assumir quatro formatos: políticas distributivas,  políticas regulatórias, políticas redistributivas,  políticas constitutivas
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	(IFT - MATO GROSSO) Um dos aspectos previstos na LDB 9394/96 é garantir aos sistemas de ensino autonomia e flexibilidade na organização curricular com o objetivo de propiciar-lhes condições de perceberem as diferentes demandas de seus estudantes e atendê-los de forma equânime. Nesse sentido, a organização da educação básica pode ser:
		
	
	Por meio de ciclos, alternância de períodos de estudos, atendendo também aos grupos seriados, especialmente aqueles em que os alunos apresentam distorção em relação à idade/série.
	
	Por matrícula definida no calendário escolar para ingresso anual com início e fim previamente definidos pelos sistemas de ensino, observando a diversidade e particularidade de cada sistema.
	
	Por séries anuais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, com base na idade, na competência e em outros critérios: ou por forma diversa de organização definida previamente pelo sistema de ensino, quer seja estadual ou municipal.
	
	Por seriação anual e/ou semestral de forma modular, com previsão de atendimento e como garantia de acesso a todos os envolvidos nos processos de ensino-aprendizagem.
	 
	Por séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar.
	Respondido em 15/09/2020 09:35:42
	
	Explicação:
Por séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar.
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	As políticas Públicas podem ser compreendidas enquanto políticas de Estado ou Política de governo. Contudo, é importante fazer clara distinção entre ambas pois a confusão entre uma e outra pode trazer sérios problemas à sociedade, já que pode comprometer a continuidade de ações necessárias ao bom funcionamento geral do sistema político e social em virtude de desacordos entre grupos de interesse em diferentes momentos históricos. Assinale as alternativas que apresentam proposições corretas acerca das políticas de governo e Estado:
 
I- Política de Estado é uma política que independe de quem está no governo e que é amparada pela Constituição Federal e por outras leis, configurando-se como uma política de caráter mais estrutural.
II- Política de Governo é aquela que faz parte de um programa do governo que está no poder em cada momento da sociedade e é, portanto, mais conjuntural.
III- Política de Estado é uma política de caráter ideológico de duração indefinida
		
	
	Está correta apenas I
	
	Estão corretas I e III
	 
	Estão corretas I e II
	
	Estão corretas II e III
	
	Estão todas corretas 
	Respondido em 15/09/2020 09:39:07
	
	Explicação:
As políticas Públicas podem ser compreendidas enquanto políticas de Estado ou Política de governo. Contudo, é importante fazer clara distinção entre ambas pois a confusão entre uma e outra pode trazer sérios problemas à sociedade, já que pode comprometer a continuidade de ações necessárias ao bom funcionamento geral do sistema político e social em virtude de desacordos entre grupos de interesse em diferentes momentos históricos.  Política de Estado é uma política que independe de quem está no governo e que é amparada pela Constituição Federal e por outras leis, configurando-se como uma política de caráter mais estrutural. Já, Política de Governo é aquela que faz parte de um programa do governo que está no poder em cada momento da sociedade e é, portanto, mais conjuntural.
Portanto estão corretas I e II.
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	(UFF - 2017). A Educação dentro de uma sociedade não se manifesta como um fim em si mesmo, mas sim como um instrumento de manutenção ou transformação social. Assim sendo, ela necessita de pressupostos, de conceitos que fundamentem e orientem os seus caminhos. Para Luckesi, as relações entre Educação e Filosofia parecem ser quase ¿naturais¿. Enquanto a Educação trabalha com o desenvolvimento dos jovens e das novas gerações de uma sociedade, a Filosofia é a reflexão sobre o que e como devem ser ou desenvolver esses jovens e essa sociedade. A sociedade dentro da qual a Educação se encontra deve possuir alguns valores norteadores de sua prática. Não é e nem pode ser a prática educacional que estabelece os seus fins. Quem o faz é:
		
	
	A reflexão filosófica sobre a Educação dentro de uma dada sociedade.
	
	A coletividade das universidades e fundações regulamentadas para tal.
	 
	O Ministério da Educação com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
	
	A sociedade que considera e legitima os pareceres das entidades civis e religiosas.
	
	O conjunto dos profissionais da Educação através de assembleias regulares.