O Papel da Escola na Educação

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21/09/2020 Estácio: Alunos
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A ação do orientador educacional no cotidiano da escola deve estar envolvida com um trabalho de forma conjunta com a
família. Porém há incumbências específicas da família e da escola. Qual alternativa abaixo se refere às
incumbências específicas da escola?
Em sua atividade diária na escola, a orientação educacional utiliza diversas estratégias para a consecução de seus
objetivos e a ampliação da parceria com a família. A palestra constitui um desses recursos e, para o seu uso
eficiente, é fundamental que:
O orientador educacional deve estar atento, para alguns pré-requisitos que asseguram a eficácia de uma
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para
sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
 
1.
Propiciar ao aluno uma base religiosa.
Realizar a educação informal.
Realizar a educação formal.
Promover recursos para a sobrevivência do aluno.
Propiciar ao aluno uma base afetiva.
Explicação:
A participação da família na educação é fundamental para o trabalho do
docente que tem a função e transmitir uma educação que sirva tanto para o lado pessoal quanto
profissional futuramente do individuo. A Constituição de 1988 afirma no Art. 205: A educação, direito de todos e dever do
Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da
pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
Art. 229. Os pais têm o dever de assistir, criar e educar os filhos menores...
O Estatuto da Criança e do Adolescente esta previsto que aos pais ou responsável tem obrigação de matricular seus filhos
ou pupilos na rede regular de ensino, art. 55 do ECA.
Art. 55. Os pais ou responsável têm a obrigação de matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino.
Gabarito
Comentado
 
2.
O assunto seja específico para um público também específico, e transmitido, em linguagem adequada, à plateia.
O tema seja escolhido, no início, pelos participantes, constituindo-se em um processo dialógico.
O palestrante seja um especialista com o mais amplo domínio sobre o tema.
O limite de tempo para a palestra não seja pré-estabelecido, de forma que todos possam participar plenamente
O público a quem se destina seja informado sobre as razões para a escolha do tema e seus principais tópicos.
Explicação:
A família e a escola devem ter uma relação de parceria, e esta se constitui no encontro de diferentes para realizar um
projeto comum.Onde os temas são comunicados a família. E nos tempos atuais conforme vários autores essa relação deve
ser cada vez mais estreita, pois a instituição de ensino tem o papel de mediadora entre ela, a criança e a família
Gabarito
Comentado
 
3.
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21/09/2020 Estácio: Alunos
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boa reunião. Assinale a alternativa correta:
A escola precisa encontrar caminhos para atender às expectativas da
sociedade a respeito da sua atuação. A família aparece como grande parceira
nesta busca de uma educação de qualidade, para tanto a escola precisa
estabelecer relações mais flexíveis e menos autoritárias entre educadores e
sua clientela escolar. Esta mudança de ação estabelece situações de
aprendizagem de mão dupla. Marque a frase que NÃO condiz com a proposta
escolar apresentada:
A educação é um empreendimento social coletivo e que, embora
tenha sua própria realidade, ela não pode se manter à margem do
contexto na qual se insere. É necessário estreitar a parceria entre
escola/família/comunidade e isso pode se tornar possível quando:
MARQUE A INCORRETA
Todas as alternativas estão corretas
Periodicidade
Planejamento
Boa organização
Escolha de horários favoráveis
 
4.
O orientador educacional é corresponsável pelo sucesso ou o fracasso de
uma boa comunicação e, consequentemente, por uma relação
interpessoal de qualidade, pois trabalha incentivando e articulando o
trabalho coletivo. 
Cabe à orientação educacional estar atenta a realidade escolar que é
permeada por avanços e recuos, rompendo com práticas enraizadas,
consciente, que este "desvelamento" da realidade, permite o
crescimento, alimentando uma prática pedagógica reflexiva.
O orientador educacional tem o papel de padronizar comportamentos
como uma forma eficaz de enfrentar os conflitos que fazem parte das
relações interpessoais.
 
A educação é um empreendimento social coletivo e que não pode se
manter à margem do contexto na qual se insere.
A medida que as escolas e o conhecimento ensinado nelas aproximam-se
do cotidiano dos seus alunos e de seus saberes, há maiores chances de
que os educandos se envolvam e alcancem sucesso, uma vez que a escola
fala de um mundo familiar.
Explicação:
Numa escola em que os profissionais da mesma respaldam as ações em práticas como vias de mão dupla, rompendo com
o desmando pessoal e o autoritarismo, não cabe uma proposta de determinação de comportamentos, no sentido de
enquadrá-los num único padrão de resposta, de comportamento; a escola quando é reconhecida como um espaço socio
cultural, não há que se criar expectativas de aluno ideal e sim real, é preciso aprender a lidar com o aluno real que tem sua
própria história de vida e subjetividade.
 
5.
o aprendizado é trabalhado de forma significativa
a gestão é democrática
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21/09/2020 Estácio: Alunos
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O cotidiano escolar apresenta a natureza das
práticas, ações desenvolvidas/realizadas em seu
interior e, na medida em que conheço essa
realidade, passo a entender melhor as decisões
que a escola efetiva através de seus diferentes
atores.Estudar e analisar esta realidade ajuda o
Orientador Educacional a compreender a
reciprocidade e cumplicidade das diversas
possibilidades, não só nas questões relativas ao
currículo e à aprendizagem, mas também nas
relações de poder, de saber, de afeto, de emoção.
Nesse sentido, quando a escola abre espaço para
essa perspectiva, marque a alternativa que
caracteriza essa escola:
a escola valoriza o currículo real
a escola é articulada a sociedade
a teoria é dissociada da prática
Explicação:
Sendo a escola um emprendimento social, coletivo, não há que se dicotomizar a teoria da prática, da realidade, do
cotidiano.
 
6.
Projeto pedagógico construído coletivamente pelos
atores sociais e que se discute sobre as diferenças e
desigualdades.
Processo de ensino aprendizagem fundamentado no
modelo pedagógico tradicional.
Documentos legais estabelecendo as diretrizes da
educação nacional sem necessidade da participação
popular.
Currículo disciplinar trabalhado independente dos
problemas vivenciados pelos alunos em seus
contextos.
Gestão centralizadora em que as decisões são
determinadas pela direção da escola.
 
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Atualmente, buscamos uma escola de qualidade e
diante de tantos entráveis na educação, evasão
escolar, falta de recursos, fracasso escolar, a
escola percebe que não pode mais ficar fechada ao
mundo exterior e isolada de suas influências.
Chega-se à ideia que a educação é um
empreendimento social coletivo e que, embora
tenha sua própria realidade, ela não pode se
manter à margem do contexto na qual se insere.
Diante da necessidade de se ampliar a função da
escola para além dos muros escolares, de torná-la
não excludente, marque a alternativa em que
mostra a fala do profissional da educação que está
de acordo com essa perspectiva do olhar para
além dos muros escolares:
É necessário que o Orientador Educacional tente estabelecer vínculos, com princípios que tentam preservar a prática
profissional, tais como: o exercício de colocarmo-nos no lugar do outro para que, a partir de suas próprias referências e
não das nossas, possamos melhor compreendê-lo; é a tentativa de "calçar os seus sapatos". Este princípio diz
respeito à:
7.
"Joãozinho o seu conceito é D; você precisa tomar o
Paulinho como exemplo de aluno; olha a nota dele como
é alta".
"Joãozinho, não precisa fazer este exercício, pois você
não vai acertar mesmo".
"Vamos discutir, hoje, turma, sobre a fome, mesmo que
vocês não passem por esse problema em suas famílias".
"Você é turista, heim! O que está acontecendo com você?
Me aguarda, tá!"
"Os seus pais, Joãozinho, nunca comparecem a reunião".
Explicação:
Nessa fala, o professor trabalha com os alunos problemas
sociais, seu olhar é extra muros escolares, olhar para a
coletividade, não incentivando a competitividade e o
individualismo.
 
8.
Autenticidade
Empatia
Consideração positiva
Dialogicidade
Sustentabilidade
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21/09/2020 Estácio: Alunos
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Explicação:
Empatia significa a capacidade psicológica para sentir o que sentiria uma outra pessoa caso estivesse na mesma situação
vivenciada por ela. Consiste em tentar compreender sentimentos e emoções, procurando experimentar de forma objetiva e
racional o que sente outro indivíduo. Quando um indivíduo consegue sentir a dor ou o sofrimento do outro ao se colocar no
seu lugar, desperta a vontade de ajudar e de agir seguindo princípios morais.
Gabarito
Comentado
 Não Respondida Não Gravada Gravada
Exercício inciado em 21/09/2020 22:32:54. 
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