prova I metodologia e conteúdos básicos de ciências naturais e saúde infantil

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Acadêmico: 
 
Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais e Saúde Infantil 
(PED79) 
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:656668) ( peso.:1,50) 
Prova: 24164857 
Nota da 
Prova: 
10,00 
 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O IBECC e o Ministério da Educação prepararam os professores com treinamento 
para utilizar os livros e os materiais para os laboratórios das escolas. Esses centros 
também contam com recursos vindos da Fundação Ford e da Fundação Rockefeller. 
Diante disso, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Uma das ações para o ensino de ciências foi a produção de kits de ciências, 
contendo componentes de química e folhetos explicativos para realizar o 
experimento. 
II- O objetivo dos experimentos era possibilitar aos alunos equipamento simples para 
a realização de um ensino experimental de ciências. 
III- Os projetos desenvolvidos foram também destinados ao ensino de física, química 
e biologia. Esta nova fase do ensino de ciências priorizava menos conteúdo e mais 
ciência, incentivando a investigação. 
IV- A Fundação Ford trouxe para o Brasil cientistas norte-americanos para conhecer 
projetos do IBECC. As visitas realizadas nas escolas brasileiras não surtiram efeitos 
positivos para o ensino. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) As sentenças II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e IV estão corretas. 
 d) As sentenças III e IV estão corretas. 
 
2. Os alunos apresentam dificuldades em compreender determinados conteúdos de 
ciências. Um dos problemas que pode estar ocasionando essa deficiência no ensino é 
a falta de qualificação dos professores nesta área. Quanto ao preparo do professor 
para atuar em sala de aula, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) Muitas práticas pedagógicas adotadas pelos professores não possibilitam ao 
aluno uma aprendizagem significativa, pois elas priorizam prática repetitivas. 
( ) A maioria das metodologias aplicadas pelos professores de ciências apresentam 
um significado científico, possibilitando que o professor não seja dependente do 
livro didático. 
( ) A formação inicial que atualmente é oferecida ao professor permite desenvolver 
atividades que coloque o aluno como figura central na produção do conhecimento. 
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( ) A formação inicial e continuada oferecida aos professores deve proporcionar ao 
professor a participação direta na investigação e na pesquisa. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - F. 
 b) V - F - F - V. 
 c) F - V - V - V. 
 d) V - F - V - F. 
 
3. Ao iniciar o ano, a diretora reuniu os professores para discutir alguns assuntos 
relacionados às atividades a serem desenvolvidas durante o ano letivo. Durante a sua 
fala, destacou a importância de os professores elaborarem atividades que levem em 
conta o conhecimento espontâneo dos alunos. Para Nóvoa (1992), o professor 
conseguirá construir uma didática pedagógica, que contemple todas as dimensões do 
individuo e o leve à emancipação profissional, se vivenciar durante a sua formação 
inicial novas situações de aprendizagem. Segundo o autor, para o desenvolvimento 
profissional, a formação inicial de professores deve cumprir algumas demandas. 
Sobre essas demandas, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Preparar o docente para colocar em prática as concepções teóricas aprendidas ao 
longo de sua formação. 
II- Possibilitar o contato com a pesquisa, pois a universidade é o local de produção 
do conhecimento. 
III- Possibilitar que qualidade do docente seja mensurada por meio da acumulação de 
cursos realizados ao longo de sua trajetória. 
IV- Entender as escolas como local de formação continuada, em que o docente estará 
em permanente construção e transformação. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: NÓVOA, Antônio. Os professores e a sua formação. Lisboa: Publicações 
Dom Quixote, 1992. 
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 c) Somente a sentença II está correta. 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
 
4. O governo norte-americano teve como um dos principais objetivos para a melhoria o 
ensino de ciências a elaboração de novos projetos, visando a uma reconfiguração no 
ensino. A Fundação Nacional de Ciências (National Science Foundation - ou NSF) 
foi contratada para as pesquisas e para a elaboração desses projetos. Diante disso, 
analise as sentenças a seguir: 
 
I- Para a realização dessa reforma no ensino, grupos de professores universitários 
norte-americanos foram contratados para assumir essa liderança. 
II- Um dos primeiros projetos elaborados foi na área da Física, o Physical Science 
Curriculum Study (PSSC). Esse projeto enfatizava o uso do laboratório para associar 
com a teoria apresentada em sala de aula. 
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III- Os projetos desenvolvidos reforçavam o processo de investigação. Para isso, 
foram elaborados materiais especializados, como livros didáticos, equipamentos de 
laboratório e manuais instrutivos. 
IV- Os Estados Unidos, mesmo financiando esses projetos de melhorias no ensino, 
não tiveram grandes influências nas mudanças da educação, nem nos currículos 
escolares do mundo. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença III está correta. 
 b) As sentenças II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
5. Para que o professor tenha o entendimento da docência, é necessário que ele entenda 
qual o conceito de prática pedagógica. Essa prática pedagógica não é imutável, mas 
um processo de construção do sujeito. Diante disso, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O papel do professor geralmente atende às necessidades de um dado contexto 
histórico imposto pela sociedade. 
( ) O professor consegue ensinar quando tem conhecimento e só o adquire com a 
troca de experiências e pesquisa. 
( ) Uma formação de qualidade se constitui apenas antes da experiência 
profissional. 
( ) A experiência docente depende apenas de boas teorias, independente da prática 
desenvolvida. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - F. 
 b) F - V - V - V. 
 c) V - F - V - V. 
 d) V - V - V - F. 
 
6. Na década de 60, o sistema educacional apresentava dificuldades em fazer mudanças 
no currículo escolar. Isso só foi possível após a promulgação da LDB/61, que 
permitiu ao IBECC realizarmudanças no ensino de ciências, como a construção de 
projetos curriculares, a produção de materiais didáticos e kits para serem utilizados 
nas aulas de ciências. Diante disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
 
( ) Com a construção desses materiais proporcionaram-se aulas práticas mais 
dinâmicas para que os alunos descobrissem a ciência. 
( ) Mesmo com a promulgação da LDB/ 61, o IBECC não conseguiu realizar 
mudanças significativas no ensino, nem atender ao programa da fundação Ford. 
( ) O Brasil utilizou em seu currículo materiais que possuíam a mesma linha dos 
materiais norte-americanos. 
( ) Os materiais utilizados pelo IBECC, aqui no Brasil, não necessitavam de 
nenhuma alteração, pois se adaptaram facilmente à realidade brasileira. 
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - F. 
 b) F - V - F - V. 
 c) V - V - V - F. 
 d) V - F - V - F. 
 
7. Há alguns alunos que apresentam grandes dificuldades em compreender os 
conteúdos de ciências. Muito já foi discutido sobre a importância de modificar a 
prática adotada pelo professor em sala de aula. Estudos indicam que os 
comportamentos e as atitudes podem estar relacionados com a forma como eles 
receberam a sua formação básica. Diante disso, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Um dos problemas do ensino de ciências é a separação que se estabelece entre a 
teoria e a prática. 
( ) A universidade, por ser um local de conhecimento, tem o compromisso social 
de preparar os futuros professores para uma formação que possa transformar a 
sociedade. 
( ) O futuro professor precisa estar envolvido na construção de projetos. Quando 
não é permitido a ele refletir sobre sua prática, acaba apenas reproduzindo os 
saberes. 
( ) A aprendizagem por meio do ensino da pesquisa e da extensão dificulta o 
entendimento dos conteúdos, pois os alunos possuem dificuldades em elaborar 
procedimentos científicos. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - V - F 
 b) F - V - F - V. 
 c) F - V - V - V. 
 d) V - F - V - F. 
 
8. O ensino de ciências deve priorizar uma prática por meio da investigação. Há a 
necessidade de aproximar o pesquisador do educador, pois o ensino oferecido pela 
universidade, muitas vezes, encontra-se distante do ensino oferecido na sala de aula. 
Sobre as práticas escolares e as práticas científicas, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) As práticas pedagógicas desenvolvidas na escola devem estar voltadas para uma 
abordagem tradicional e expositiva, para que o aluno construa as próprias respostas. 
( ) Para que o aluno desenvolva atitudes investigativas na sala de aula, o professor, 
durante a sua formação inicial, precisa vivenciar na universidade essa mudança de 
atitude no ensino. 
( ) A universidade, como local de novos saberes, deve proporcionar a relação entre 
o ensino, a pesquisa e a extensão, para que o futuro professor consiga colocar em 
prática esse conhecimento. 
( ) A formação inicial e continuada deve possibilitar a participação do futuro 
professor na construção de projetos, para que possam com seus alunos realizar 
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mudanças na comunidade. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - V. 
 b) V - V - F - V. 
 c) F - V - F - F. 
 d) V - F - V - F. 
 
9. Muitos professores ainda persistem em ensinar Ciências com as mesmas 
características de um ensino tradicional. As práticas adotadas em sala de aula estão 
longe de ter uma essência investigativa. Quanto à forma de ensinar, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O ensino de ciências já apresenta currículos atualizados, mas as metodologias 
utilizadas em sala de aula ainda são muito tradicionais. 
( ) As práticas pedagógicas desenvolvidas pelos professores de ciências são, na 
maioria, atividades que proporcionam ao aluno vivenciar a investigação e a pesquisa. 
( ) Atualmente, o Brasil é um país que não se preocupa com reformas na educação, 
nem em formar profissionais pesquisadores nesta área. 
( ) As metodologias adotadas em sala de aula são perfeitamente adequadas para 
preparar os alunos para o mercado de trabalho. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - F. 
 b) F - F - V - F. 
 c) F - V - V - V. 
 d) V - V - V - F. 
 
10. Para ensinar ciências, o professor precisa refletir sobre sua prática e sobre sua 
metodologia para que ocorram mudanças no fazer pedagógico. O currículo escolar 
deve ser entendido como um processo dinâmico vivido pela comunidade escolar. 
Diante disso, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Quando falamos em currículo, entendemos que ele é visto como uma grade 
curricular dividido em disciplinas a ser seguidas pelo professor. 
 b) Podemos afirmar que o ensino de ciências nunca esteve historicamente associado 
a atender às situações políticas e econômicas dos países. 
 c) A situação atual do ensino de Ciências pode ser entendida se compreendermos as 
mudanças realizadas no currículo ao longo dos anos. 
 d) As mudanças políticas e sociais que ocorreram no Brasil e no mundo não 
influenciaram na forma de estruturar o sistema educacional. 
 
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas. 
 
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