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1 Questão Completando as afirmativas (I), (II), e (III) abaixo, temos, respectivamente: Dados os conjuntos X = {1,2,3,4} e Y = {1,2,3,4,5} podemos afirmar que I) todo o elemento de X ________ Y. (II) X _______ Y. (III) X é subconjunto de Y, se e somente se todo elemento de X também _______ Y. é subconjunto de, pertence a, está contido em. está contido em, pertence a, pertence a. é subconjunto de, pertence a, pertence a. pertence a, está contido em, é subconjunto de. pertence a, está contido em, pertence a. Respondido em 25/09/2020 20:49:36 Gabarito Comentado 2 Questão Dado que A = {2,4,6} e B { 2,3,5}. Obtendo AUB, ou seja, a união de A com B, temos: { 2,3,4,5,6} { 2,3 5} {2,3} {2} { 2,4,6} Respondido em 25/09/2020 20:49:33 3 Questão Considerando os conjuntos numéricos A = {0, 1, 3, 5, 7} e B = {0, 1, 3, 5, 7, 9, 10, 11} e as afirmativas (I) A ∪ B = B (II) A ∪ B = A . É correto afirmar que: https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4123012341&cod_hist_prova=206420840&pag_voltar=otacka https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4123012341&cod_hist_prova=206420840&pag_voltar=otacka Ambas são falsas. Somente (I) é falsa. Somente (II) é verdadeira. Somente (I) é verdadeira. Ambas são verdadeiras. Respondido em 25/09/2020 20:49:27 4 Questão Dados A = {1, 2, 3} e B = {1, 3, 3x - 1, 4}. Sabendo que A está contido em B, x vale: 3 4 1 2 0 Respondido em 25/09/2020 20:51:50 Explicação: 3x - 1 = 2 3x = 2 + 1 3x = 3 x = 3/3 x = 1 5 Questão Uma das afirmações abaixo sobre números naturais é FALSA. Qual é ela? O produto de três números naturais consecutivos é múltiplo de seis. Dado um número primo, existe sempre um número primo maior do que ele. Se dois números não primos são primos entre si, um deles é ímpar. A soma de três números naturais consecutivos é múltiplo de três. Um número primo é sempre ímpar. Respondido em 25/09/2020 20:51:46 Explicação: No conjunto dos números naturais existe um subconjunto de números que possuem a propriedade de serem divisíveis somente por um e por ele mesmo, recebendo a denominação de números primos. Daí, são números primos: 2, 3, 5, 7, 11, 13, ... Note que dentre eles, somente o número 2 é par. Gabarito Comentado 6 Questão Apresente o resultado da expressão na forma fracionária: 0,44444... + 0, 232323... - 0,333... 99 / 34 35 / 99 67 / 99 44 / 99 34 / 99 Respondido em 25/09/2020 20:48:35 Explicação: Podemos resolver a expressão através do algoritmo de adição e subtração de números decimais: 0,4444... + 0,6767... - 0,3333... = 0,3434... Transformando 0,3434... em fração geratriz. Vamos dizer que x = 0,3434... . Como o período tem dois algarismos que se repetem, multiplicaremos essa igualdade por 100, assim: 100 * x = 100 * 0,3434... 100x = 34,343434... em seguida subtraímos ( os termos semelhantes) x = 0,3434... 100x - x = 34,343434... - 0,3434... 99x = 34 https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4123012341&cod_hist_prova=206420840&pag_voltar=otacka https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4123012341&cod_hist_prova=206420840&pag_voltar=otacka x = 34/99 Resultado: 0,3434... = 34/99 7 Questão Dados os conjuntos numéricos A, B e C, a seguir, o resultado da operação (A ∩ B) U C representa o conjunto D. A = {2, 4, 6} B = {1, 3, 5} C = {1, 2, 3, 4, 5, 6} O conjunto D pode ser representado por: D = {2, 4, 6} D = {1, 2, 3} D = {1, 2, 3, 4, 5, 6} D = {Ø} D = {1, 3, 5} Respondido em 25/09/2020 20:51:40 Explicação: A operação A ∩ B em união com o conjunto C, nos dá como resultado, o conjunto D = {1, 2, 3, 4, 5, 6}. 8 Questão Sabendo que A = { 1,2,4,5} , B = { 1, 2, x+3, 5}, sabendo ainda que A = B, determine x. 2 3 5 1 4 Respondido em 25/09/2020 20:51:36 Gabarito Comentado https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4123012341&cod_hist_prova=206420840&pag_voltar=otacka https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4123012341&cod_hist_prova=206420840&pag_voltar=otacka 1. Nos computadores, a unidade de informação é o bit (abreviação de dígito binário, em inglês), que são identificados com os dígitos 0 e 1. Através de uma sequência de bits, podemos criar códigos que representam números, caracteres, figuras, etc. O chamado código ASCII, por exemplo, utiliza uma sequência de 7 bits para armazenar símbolos usados na escrita (letras, sinais de pontuação, algarismos, etc). A quantidade de diferentes símbolos que o código ASCII pode representar com esses 7 bits é igual a: 128 49 7! 14 7 Explicação: Como só existem apenas duas possibilidades já que os bits são identificados apenas pelos números 0 e 1, basta fazer 27 = 128 possibilidades. Gabarito Comentado 2. Marque a opção que é simplificação da expressão: 2√75−5√3−2√ 12 275−53−212 2√323 1 √33 −√3−3 0 Explicação: https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp javascript:duvidas('8282','7219','1','3652347','1'); javascript:duvidas('3577654','7219','2','3652347','2'); Resposta: Vamos escrever os radicandos (fatorando) de forma que eles fiquem iguais: 75 = 3 x 5² então √75 =√3∗5²75=3∗5² = 5√353 12 = 3 x 2² então √ 12 =√3∗2²12=3∗2² = 2√323 Substituímos esses valores encontrados na expressão dada e em seguida podemos somar ou subtrair os seus coeficientes: 2∗5√3−5√3−2∗2√3 2∗53−53−2∗23 10√3−5√3−4√3103−53−43 10√3−9√3=√3103−93=3 3. Dado que 9x² -16 = (ax - 4) (3x + b), determine os valores de a e b: a = 3, b = 4 a = 5, b = 4 a = 4, b = 3 a = -3, b = 4 a =-5, b = 4 Gabarito Comentado 4. 2 https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp javascript:duvidas('574629','7219','3','3652347','3'); javascript:duvidas('234089','7219','4','3652347','4'); 0 -2 -1 1 5. Considerando as afirmativas sobre potenciação é correto afirmar que: Em uma divisão de bases iguais e expoentes diferentes mantemos a base, e somamos os expoentes. Em uma multiplicação de bases iguais mantemos a base, e somamos os expoentes. Quando um número negativo é elevado a um número par o resultado será negativo. Quando um número negativo é elevado a um número ímpar o resultado será positivo. Em uma multiplicação de bases iguais mantemos a base, e subtraímos os expoentes. 6. Dados os polinômios P(x) = -2x³ + 3x² - 1 e Q(x) = 5x³ - 4x + 9. A soma dos coeficientes do polinômio resultante da operação 3P(x) - Q(x) vale: 4 -10 -1 7 -5 Explicação: 3P(x) - Q(x) = 3(-2x³ + 3x² - 1) - (5x³ - 4x + 9) 3P(x) - Q(x) = -6x³ + 9x² - 3 - 5x³ + 4x - 9 https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp javascript:duvidas('9482','7219','5','3652347','5');javascript:duvidas('2943745','7219','6','3652347','6'); 3P(x) - Q(x) = -11x³ + 9x² + 4x - 12 Soma dos coeficientes: -11 + 9 + 4 - 12 = -2 7. Calcule o valo de x na equação 2-2x = 1/8. 2/3 1/2 3 3/2 4 Explicação: 2-2x = 1/8 (1/2)2x = 1/8 (1/2)2x = (1/2)³ 2x = 3 X = 3/2 8. Marque a opção que é simplificação da expressão numérica abaixo: 10−(10³∗10⁴)(10¹∗10⁷)10−(10³∗10⁴)(10¹∗10⁷) 10² https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp javascript:duvidas('3291505','7219','7','3652347','7'); javascript:duvidas('3577580','7219','8','3652347','8'); 1 / 10 9,9 0 10 / 99 Explicação: 10 ¿ [(10⁷) : 10⁸] = ( aplicamos as propriedades da potenciação) 10 - 10-¹ = ( vamos escrever na forma de fração) (10 / 1) - ( 1 / 10) = faremos MMC entre 1 e 10 MMC(1,10) = 10. Transformamos em frações equivalentes com denominador 10. (100 / 10 ) - ( 1 / 10 ) = 99 / 10 = 9,9. 1. Fatorando a expressão ax4+2a2x3+a3x2ax4+2a2x3+a3x2, obtemos: ax(x2+a2)2ax(x2+a2)2 ax2(x+a)2ax2(x+a)2 ax(x+a)2ax(x+a)2 a2x2(x+a)2a2x2(x+a)2 a2x(x+a)2a2x(x+a)2 Gabarito Comentado 2. Fatorando a expressão ax3+2a2x2+a3xax3+2a2x2+a3x, obtemos: https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp javascript:duvidas('101627','7219','1','3652347','1'); javascript:duvidas('101624','7219','2','3652347','2'); a2x2(x+a)2a2x2(x+a)2 ax(x2+a2)2ax(x2+a2)2 ax(x+a)2ax(x+a)2 a2x(x+a)2a2x(x+a)2 ax2(x+a)2ax2(x+a)2 Gabarito Comentado 3. Fatorando a expressão a2x3+2a3x2+a4xa2x3+2a3x2+a4x, obtemos: ax2(x+a)2ax2(x+a)2 ax(x2+a2)2ax(x2+a2)2 a2x2(x+a)2a2x2(x+a)2 a2x(x+a)2a2x(x+a)2 ax(x+a)2ax(x+a)2 4. Se os número A e B fatorados são A = k2p4q e B = k3pz2 , então o MMC entre eles será: k3p4qz2 kpqz k5p5qz2 k2p k3p4 Explicação: https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp javascript:duvidas('101625','7219','3','3652347','3'); javascript:duvidas('2950711','7219','4','3652347','4'); MMC - São os fatores comuns e não comuns com os maiores expoentes. Portanto: MMC = k3p4qz2 5. Os Produtos Notáveis em relação ao quadrado da soma podem ser assim representados: (a + b)² = a² + 2 . a . b - b² (a + b)² = a² - 2 . a . b + b² (a+b)² = a² + 2 . a . b + b² (a +b)² = a² - 2 . a . b - 2b² (a +b)² = a² + b² Gabarito Comentado 6. Uitlizando as regras de produtos notáveis em (x + 4 )², encontramos o desenvolvimento correto em: (3X - 5)² = 3X - 2 . 3X . 5 + 5 = 9X² - 30 + 25 (3X - 5)² = (3X)² + 2 . 3X . 5 + 5² = 9X² - 30 + 25 (3X - 5)² =(3X)² - 2 . 3X . 5 + 5² = 9X² - 30X + 25 (3X - 5)² = (3X)² - 2 . 3X . 5² + 5² = 9X² - 30X + 25 (3X - 5)² = (3X)² - 2 . 3X . 5² + 5² = 9X² - 30X + 20 https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp javascript:duvidas('15221','7219','5','3652347','5'); javascript:duvidas('15224','7219','6','3652347','6'); javascript:duvidas('689187','7219','7','3652347','7'); 7. Simplificando a expressão (x - 3) / (x² - 5x + 6), encontramos: 1 / (x + 3) 1 / (x - 2) 1 / (x - 3) 1 / (x + 2) (x - 2) / (x - 3) 8. Sabe-se que dois quintos salário de João vão para o aluguel, e a metade do que sobra, para alimentação. Depois de descontados o dinheiro do aluguel e o da alimentação, João coloca um terço do que sobra na poupança, restando então R$ 1.200,00 para gastos diversos. O salário de João é então... Salário = R$ 16.000,00 Salário = R$ 12.000,00 Salário = R$ 6.000,00 Salário = R$ 26.000,00 Gabarito Comentado 1. Sabendo que a razão de dois números, quando dados certa ordem e sendo o segundo número diferente de zero, ao quociente do primeiro pelo segundo. Uma razão pode ser representada da seguinte forma : (a ¿b)^ a x b a : b a ¿ b a = b https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp javascript:duvidas('15229','7219','8','3652347','8'); javascript:duvidas('9769','7219','1','3652347','1'); 2. Maria gastou 30 minutos para percorrer o caminho de casa até o trabalho em seu carro. Para isso ela viajou a uma velocidade média de 100Km/h. Qual deve ser a velocidade para chegar no trabalho 5 minutos antes? 130 Km/h 84 Km/h 110 Km/h 120 Km/h 83 Km/h Gabarito Comentado 3. Duas empresas participarão conjuntamente da pintura de uma escola cada uma trabalhando em uma parte da escola. Se uma delas pintará 2/5 da escola e a outra, os 81 m² restantes, a área total que será pintada é de: 125 m² 145 m² 142 m² 135 m² 152 m² Explicação: Considerando que a área a ser pintada é de x m², como 2/5 será pintada por uma das empresas, a outra irá pintar 3/5. Daí: 3/5 está para 81, assim como 1 está para x 3x = 405 x = 405 / 3 x = 135 m² https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp javascript:duvidas('242899','7219','2','3652347','2'); javascript:duvidas('2950722','7219','3','3652347','3'); 4. Numa lanchonete, a razão entre o número de laranjas e a quantidade de suco, em litros, é de 20 para 13. Quantos litros de suco poderão ser produzidos com 50 laranjas? 37,5 30 28,5 32,5 35 Explicação: Com a igualdade das duas razões, temos uma proporção. O que queremos encontrar é a quantidade de suco em litros, que chamaremos de L, quando usamos 50 laranjas. Sabendo que o produto dos meios é igual ao produto dos extremos, temos: 20/13 = 50/L 20L = 650 L = 650/20 L = 32,5 Logo, serão produzidos 32,5 litros. 5. A razão entre x e y é de 9 para 5. Sabendo-se x - y = 28. Quais os valores de x e y? X = 61 e y = 33 X = 60 e y = 32 X = 63 e y = 35 X = 62 e y = 34 https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp javascript:duvidas('2951958','7219','4','3652347','4'); javascript:duvidas('575276','7219','5','3652347','5'); X = 64 e y = 36 Gabarito Comentado 6. O número de homens de uma reunião está para o número de mulheres assim como 20 está para 12.Se ao todo temos 96 pessoas então o número de mulheres é : 36 39 45 42 33 Gabarito Comentado7. Certo agricultor possui 3000 hectares de terra fértil, porém, desta quantidade, ele utiliza apenas 2/5 (Dois quintos) da propriedade para plantio. Qual a área (em hectares) utilizada para plantação? 2400 hectares 600 hectares 1500 hectares 7500 hectares 1200 hectares 8. A escala da planta de um terreno , na qual o comprimento de 100 m foi representado por um segmento de 5 cm , é: https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp javascript:duvidas('228791','7219','6','3652347','6'); javascript:duvidas('573030','7219','7','3652347','7'); javascript:duvidas('228743','7219','8','3652347','8'); 1:200 1:10000 1:1000 1:2000 1:20000 Gabarito Comentado 1 Questão Trabalhando 10 horas por dia uma turma de operários realizou uma obra em 12 dias. Se trabalhassem 8 horas por dia, quantos dias levariam para realizar a mesma obra? 12 15 18 24 10 Respondido em 25/09/2020 21:00:52 Gabarito Comentado 2 Questão Na venda de um objeto que custou R$ 240,00, obtive um lucro de 25% sobre o preço de venda.O objeto foi vendido por: R$440,00 R$ 320,00 R$ 500,00 R$ 360,00 R$ 400,00 Respondido em 25/09/2020 21:03:24 Gabarito Comentado 3 Questão https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4123015274&cod_hist_prova=206420949&pag_voltar=otacka https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4123015274&cod_hist_prova=206420949&pag_voltar=otacka https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4123015274&cod_hist_prova=206420949&pag_voltar=otacka https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4123015274&cod_hist_prova=206420949&pag_voltar=otacka Uma mercadoria que custava R$ 25,00 terá 4 aumentos consecutivos mensais: dois de 10% e dois de 15%. Qual será o percentual total aproximado de aumento? 57% 50% 55% 60% 52% Respondido em 25/09/2020 21:01:05 4 Questão Uma equipe de operários, trabalhando 8 horas por dia, realizou determinada obra em 20 dias. Se o número de horas de serviço for reduzido para 5 horas, em que prazo essa equipe fará o mesmo trabalho? 28 24 32 30 26 Respondido em 25/09/2020 21:01:10 5 Questão Um atleta percorre um trecho de 20km em 2h, mantendo o mesmo ritmo, em quanto tempo ele percorrerá 30km? 2,5 2 h 1,5 h 3,5 3 h Respondido em 25/09/2020 21:01:15 6 Questão Um imóvel foi comprado por R$ 180.000,00 e vendido por R$ 153.000,00. De quanto foi o percentual de prejuízo? 10% 8% 15% 22% 27% Respondido em 25/09/2020 21:01:20 Explicação: Como o problema pede o percentual de prejuízo, basta fazer a razão entre o valor do prejuízo e o valor do custo do imóvel: 27.000 / 180.000 = 0,15 = 15% 7 Questão Uma calculadora foi adquirida por R$ 300,00 e revendida posteriormente por R$ 340,00, qual a taxa percentual de lucro? 13,00% 12,22% 13,33% 12,56% 12,36% Respondido em 25/09/2020 21:01:23 8 Questão Um grupo de 10 Alunos assistem a 210 filmes em 3 dias. Quantos dias 25 alunos precisarão para assistir a 350 filmes? 350 filmes podem ser assistidos por 25 alunos em 4 dias 350 filmes podem ser assistidos por 25 alunos em 2 dias. 350 filmes podem ser assistidos por 25 alunos em 3 dias. 350 filmes podem ser assistidos por 25 alunos em 1 dia. 350 filmes podem ser assistidos por 25 alunos em 5 dias Respondido em 25/09/2020 21:01:26 1. Seja f(x) = a x + b onde f( 1) = 3 e f(-1) =1. Podemos afirmar que 2a+b , vale: 3 6 5 2 4 Gabarito Comentado 2. A função abaixo f: [-6, 6] -> R. Quantas raízes possui? 1 3 https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp javascript:duvidas('592022','7219','1','3652347','1'); javascript:duvidas('36157','7219','2','3652347','2'); 6 2 0 3. Tomando por base que uma função constante é toda função do tipo Y = K, em que K é uma constante real, podemos afirmar que: O gráfico da função é uma reta vertical, que passa pelo ponto de abscissa K. O gráfico da função é uma reta horizontal, que passa pelo ponto de abscissa K. O gráfico da função é uma reta vertical, que passa pelo ponto de ordenada K. O gráfico da função é uma parábola. O gráfico da função é uma reta horizontal, que passa pelo ponto de ordenada K. Explicação: Como a função é constante com y = k, para qualquer valor do domínio dessa função, sua imagem será k. Supondo um k > 0, temos, por exemplo, a representação gráfica a seguir: Sabendo que a abscissa se localiza no eixo de x e a ordenada no eixo de y, basta verificar que o gráfico da função é uma reta horizontal, que passa pelo ponto de ordenada K. Gabarito Comentado https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp javascript:duvidas('9535','7219','3','3652347','3'); javascript:duvidas('9524','7219','4','3652347','4'); 4. Considerando que uma relação f de A em B é uma função se, e somente se, todo elemento x pertencente a A tem um correspondente y pertencente a B definido pela relação, chamado imagem de x, e a cada x pertencente a A não podem corresponder dois ou mais elementos de B por meio de f, bem como as afirmações (I) a relação dada por S = {(x,y) ∈ AxB / Y = 2x + 1} de A = {2, 3, 4} em B = {5, 7, 9, 10} é uma função. (II) a relação dada por S = {(x,y) ∈ AxB / Y = 3x} de A = {2, 3, 4} em B = {6, 9, 12} é uma função. É correto afirmar que: Somente (I) é verdadeira. Somente (II) é falsa. Somente (II) é verdadeira. Ambas são falsas. Ambas são verdadeiras. Gabarito Comentado 5. Considere os conjuntos A = {0, -1, 1, -5, 5} e B = {-623,-3,2,7,300,625,627}. Quais das relações seguintes são funções de A em B? F {(x, y)A B / y x2 + 2} R {(x, y)A B / y x2 - 2} H {(x, y)A B / x x2 + 2} G {(x, y)A B / yx2 - 2} R {(x, y)A B / y x2 } 6. Considerando a função f(x)=1√ 2x−8 f(x)=12x- 8 , podemos afirmar que o domínio de f é: https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp javascript:duvidas('576686','7219','5','3652347','5'); javascript:duvidas('15401','7219','6','3652347','6'); x > 4 x≤4x≤4 x=4x=4 x≥8x≥8 x≥4x≥4 Explicação: A condição de existência paraessa função é 2x - 8 > 0, daí: 2x - 8 > 0 2x > 8 x > 8/2 x > 4 7. Considere o conjunto A ={1,2,3,4} . O número de pares ordenados (x , y ) pertencente ao produto cartesiano A x A é igual a : 7 5 4 11 16 Gabarito Comentado 8. Considere os conjuntos A ={1,2,3} e B ={2,4,5}. O único par ordenado que não pertence ao produto cartesiano A x B é: (3,2) https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp javascript:duvidas('228811','7219','7','3652347','7'); javascript:duvidas('228807','7219','8','3652347','8'); (4,1) (3,5) (2,2) (1,2) Gabarito Comentado 1. Dentre as funções reais abaixo relacionadas a única que é estritamente uma função crescente é: f(x) = cos x f(x) = -3x+1 f(x) = 2x+1 f(x) = sen x f(x) = -2x+4 Gabarito Comentado 2. Dada a função f(x) = (-3x + 2) / 7, encontre f-1(-1). -1/2 -7 1/7 5/2 3 Explicação: Primeiramente devemos encontrar a função inversa: x = (-3y + 2) / 7 https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp 7x = -3y + 2 7x - 2 = -3y 3y = -7x + 2 y = (-7x + 2) / 3 Então, f-1(x) = (-7x + 2) / 3 Agora é preciso fazer f-1(-1): f-1(-1) = (-7.(-1) + 2) / 3 f-1(-1) = 9 / 3 f-1(-1) = 3 3. Considerando a função f(x)=3x+2f(x)=3x+2, determine sua inversa g(x). g(x)=1/(3x+2) g(x)= 3x-2 g(x)=2-3x g(x)=(x-2)/3 g(x)=2x-3 Gabarito Comentado 4. Qual das funções abaixo é uma função par ? -x5 1/x x 2 -1 https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp x3 2x Gabarito Comentado 5. Se f(x) = (-2x + 1) / 5, então f-1(x) é: (2x - 1) / 5 (-5x + 1) / 2 (5x - 1) / 2 (-x + 5) / 2 (-x + 2) / 5 Explicação: Para encontrar a função inversa é preciso inverter as variáveis x e y, veja: x = (-2y + 1) / 5 5x = -2y + 1 5x - 1 = -2y 2y = -5x + 1 y = (-5x + 1) / 2 Logo f-1(x) = (-5x + 1) / 2 6. Determine o(s) valor(es) de m para que f(x) = (- 5m + 7)x + 4 seja crescente: m = 7/5 m < 7/5 https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp m > 7/5 m < 5/7 m > 5/7 Explicação: Para que a função seja crescente é preciso que o coeficiente angular seja maior que zero, daí: -5m + 7 > 0 -5m > -7 *(-1) 5m < 7 m < 7/5 7. Dadas as funções f(x) = 2 - x; g(x) = -3x e h(x) = x+3, podemos afirmar que: Todas as funções são crescentes apenas h(x) é crescente f(x) é a única crescente Todas as funções são decrescentes g(x) é crescente Gabarito Comentado 8. Dentre as funções reais abaixo relacionadas a única que é uma função estritamente crescente é: f(x) = -2x+1 f(x) = 2x+3 f(x) = cos x https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp f(x) = - 3x + 2 f(x) = sen x Gabarito Comentado 1. Considere a função f(x)=2x+1. determine a função composta fof. fof(x)=4x fof(x)=4x+2 fof(x)=4x+3 fof(x)=4x+5 fof(x)=4x+4 Gabarito Comentado 2. Se f(x) = 2x² + 5 e f(g(x)) = 18x² - 12x + 7, então g(x) será: 20x² - 12x + 12 3x - 1 9x² - 12x + 2 4x + 3 9x² + 2 Explicação: f(g(x)) = 18x² - 12x + 7 2(g(x))² + 5 = 18x² - 12x + 7 2(g(x))² = 18x² - 12x + 7 - 5 2(g(x))² = 18x² - 12x + 2 https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp javascript:duvidas('15408','7219','1','3652347','1'); javascript:duvidas('3292191','7219','2','3652347','2'); (g(x))² = 9x² - 6x + 1 (g(x))² = (3x - 1)² g(x) = 3x - 1 3. Dadas as funções f(x) = x - 2 e h(x) = x² +1 , definidas em R, Determine h(f(x)) - x² - 4x + 5 - x² - 4x - 5 x² + 4x + 5 x² - 4x + 5 x² - 4x - 5 4. Considere as funções reais f ( x ) = 2x + 3 e g(x) = 4-3x . O valor de f (g(2) ,é: -2 -1 2 -3 3 Gabarito Comentado 5. Considere as funções f(x)=x+2 e g(x)=2x. Determine a função composta fog: https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp javascript:duvidas('712777','7219','3','3652347','3'); javascript:duvidas('592034','7219','4','3652347','4'); javascript:duvidas('15406','7219','5','3652347','5'); fog(x)=2x+2 fog(x)=2x-4 fog(x)=2x+4 fog(x)= 2x+6 fog(x)=2x Gabarito Comentado 6. Dadas as funções f(x) = x - 2 e h(x) = x² +1 , definidas em R, Determine f(h(x)). f(h(x)) = x² - 1 f(h(x)) = x² + 3 f(h(x)) = x² f(h(x)) = x² - 3 f(h(x)) = x² + 1 7. Sejam as funções f e g, definidas em R, tais que f(x) = 2x -1 e f(g(x)) = -x + 3; Determine g(0). 0 -2 2 1 -1 Gabarito Comentado https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp javascript:duvidas('712772','7219','6','3652347','6'); javascript:duvidas('712769','7219','7','3652347','7'); 8. Suponha a função f que a cada número real x associa um par ordenado da forma (x,-x). Suponha ainda uma função g que a cada par ordenado (x,-x) associa a sua coordenada maior ou igual a zero. Considerando a função h(x)=g(f(x))h(x)=g(f(x)) , é correto afirmar que: (I) O domínio de h é R. (II) A imagem de h é R+R+ (III) h(x)=|x|h(x)=|x| Todas as afirmativas são verdadeiras. Somente (I) é verdadeira Somente (III) é verdadeira Somente (II) é verdadeira Somente (I) e (II) sãoverdadeiras. Gabarito Comentado 1. Sabe-se que a pressão da água do mar varia conforme a profundidade. A pressão de água ao nível do mar é de 1 atm (atmosfera), e a cada 5 m de profundidade a pressão tem um acréscimo de 0,5 atm. Determine a expressão que fornece a pressão p, em atmosferas, em função da profundidade h, em metros. p = 1 - 0,5h p = 0,5h p = 1 + 0,5h p = 1 + 0,1h p = 0,1h Explicação: https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp javascript:duvidas('66112','7219','8','3652347','8'); javascript:duvidas('2919011','7219','1','3652347','1'); Note que a pressão final é formada por uma parte fixa de 1 atm e outra variável 0,5 atm a cada 5 metros de profundidade. Portanto, proporcionalmente, temos 0,1 atm a cada 1 metro. Logo, a expressão será: p = 1 + 0,1h 2. Um restaurante resolveu modificar a forma de cobrança e decidiu misturar o sistema a quilo com o de preço fixo. Foi utilizado o sistema de preços para as refeições: Até 300 g --- R$ 3,00 por refeição Entre 300 g e 1 kg --- R$ 10,00 por quilo Acima de 1 kg --- R$ 10,00 por refeição Identifique o gráfico que melhor representa o preço das refeições nesse restaurante. https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp javascript:duvidas('8303','7219','2','3652347','2'); Explicação: Note que até 300 gramas a questão trata de uma função constante e que de 300 gramas até 1 kg, temos uma função que cresce linearmente. A partir de 1 kg, a função torna a ser constante. Logo o gráfico que se assemelha a situação é: Gabarito Comentado 3. É correto afirmar que os pontos A = (0, -3) e B = (2, -1) pertencem a reta: https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp javascript:duvidas('3292198','7219','3','3652347','3'); y = -3x + 4 y = x - 3 y = 2x - 1 y = x + 2 y = -3x + 2 Explicação: Para determinar a função é preciso encontrar os coeficientes a e b. Primeiramente devemos substituir em f(x) = ax + b os pontos dados, veja: 0a + b = -3 2a + b = -1 Agora basta resolver esse sistema. Substituindo b = -3 na segunda, fica assim: 2a + b = -1 2a - 3 = -1 2a = 2 a = 1 Daí, f(x) = x - 3 4. De acordo com uma pesquisa, os gastos relacionados ao consumo C(x) de uma família e sua renda (x) são relacionados através da fórmula C(x) = 2 000 + 0,8x. Podemos então afirmar que: se a renda diminui em 500, o consumo diminui em 500. se a renda aumenta em 1 000, o consumo aumenta em 800. se a renda diminui em 1 000, o consumo diminui em 2 800. https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp javascript:duvidas('8285','7219','4','3652347','4'); se a renda aumenta em 500, o consumo aumenta em 500. se a renda dobra, o consumo dobra. Gabarito Comentado 5. Sabendo que as funções polinimiais podem ser representadas graficamente, o gráfico a seguir é a representação da função: f(x) = x + 2 f(x) = 2x + 4 f(x) = 4x - 2 f(x) = -x + 2 f(x) = -2x + 4 Explicação: Sabendo que os pontos notáveis do gráfico são (2, 0) e (0, 4) e fazendo f(x) = ax + b, fica assim: 2a + b = 0 e b = 4 Substituindo b na primeira equação: 2a + 4 = 0 https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp javascript:duvidas('2963257','7219','5','3652347','5'); 2a = -4 a = -4/2 a = -2 Logo: f(x) = -2x + 4 6. Determine os possíveis valores de m na função f(x) = ( 1212* m - 4)x + 5 para que a função seja crescente. m > - 8 m > 8 m < - 8 m > 3 m < 3 Explicação: ½ * m - 4 > 0 ½ * m > 4 m > 8 7. Dada a função f(x) = mx + 4, determine m sabendo-se que f(1) = 7. m = 2 m = 4 m = 3 https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp javascript:duvidas('3577933','7219','6','3652347','6'); javascript:duvidas('9510','7219','7','3652347','7'); m = 0 m = 7 Gabarito Comentado 8. Sabendo que as funções polinomiais do primeiro grau podem ser representadas graficamente, o gráfico a seguir é a representação da função: f(x) = -x + 1/3 f(x) = -x + 3 f(x) = 3x - 1 f(x) = -x/3 + 1 f(x) = x + 1/3 Explicação: Sabendo que os pontos notáveis do gráfico são (1/3, 0) e (0, -1) e fazendo f(x) = ax + b, fica assim: a/3 + b = 0 e b = -1 https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp javascript:duvidas('2963300','7219','8','3652347','8'); Substituindo b na primeira equação: a/3 - 1 = 0 a/3 = 1 a = 3 Logo: f(x) = 3x - 1 1. Supondo que em determinado shopping, quando um veículo é estacionado, o motorista paga uma importância fixa mais a quantidade de horas de permanência no estacionamento, de acordo com a função f(t) = 1,5t + 6, sendo t o tempo em horas de utilização do estacionamento. Se um motorista pagou R$ 16,50 pela permanência de seu veículo nesse estacionamento, então ele utilizou o estacionamento por: 9 horas. 7 horas. 10 horas. 11 horas. 8 horas. Explicação: Fazendo f(t) = 1,5t + 6, sendo t a quantidade de horas, temos: 1,5x + 6 = 16,5 1,5x = 16,5 - 6 1,5x = 10,5 x = 10,5/1,5 x = 7 horas https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp 2. Resolva as inequações a seguir e determine os valores de x e y. i. 3(3x - 2) + 2(x + ½) ≤ 19 - x ii. 2(3y + 1) < 4(5 - 2y) Os conjuntos-solução S(x) e S'(y) nas inequações são, respectivamente: S(x) = {x E R / x ≤ 9/7} e S'(y) = {y E R / y < -2} S(x) = {x E R / x ≤ 2} e S'(y) = {y E R / y < 9/7} S(x) = {x E R / x ≤ 2/7} e S'(y) = {y E R / y < 9/7} S(x) = {x E R / x < -2} e S'(y) = {y E R / y ≤ 7/9} S(x) = {x E R / x < -2} e S'(y) = {y E R / y ≤ 2} Explicação: As soluções das inequações são: 3(3x - 2) + 2(x + ½) ≤ 19 - x 9x-6+2x+1≤19-x x ≤ 2 e 2(3y + 1) < 4(5 - 2y) 6y+2<20-8y y < 9/7 3. Determine o valor de a em A={y∈R∣y≥a}A={y∈ℝ∣y≥a} de modo que a função ff de Rℝ em A, definida por f(x)=x2−4x+6f(x)=x2-4x+6, seja sobrejetora. 4 https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp -1 2 1 0 4. Numa fábrica o custo de produção de x litros de certa substância é dado pela função c(x) = 15x + 300. O custo de R$ 600,00 corresponde a produção de: 25 litros. 30 litros. 15 litros. 10 litros. 20 litros. Explicação: Fazendo c(x) = 15x + 300, sendo x a quantidade em litros, temos: 15x + 300 = 600 15x = 600 - 300 15x = 300 x = 300/15 x = 20 litros 5. A fabricação de certo produto tem um custo fixo mensal de R$ 1.665,00, mais o custo variável de R$30,00. Seu preço de venda é R$ 75,00 a unidade. Quantos desse produto precisam ser vendidos para começar a obter lucro? https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp 33 35 37 32 39 Explicação: Fazendo R(x) = C(x), ou receita = custo, temos: 75x = 1.665 + 30x 75x - 30x = 1.665 45x = 1.665 x = 1.665/45 x = 37 unidades
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