Metodologia da Alfabetização APOL 1 e 2

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APOLS 1
METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO
1) assinale a alternativa que apresenta corretamente um exemplo de atividade que contempla a compreensão e valorização da cultura escrita:
R: Compartilhamento de histórias.
2) assinale a alternativa que representa corretamente exemplos dessa comunicação presente no processo de alfabetização:
R: Linguagem oral e escrita. 
3) assinale a alternativa que indica corretamente a importância de o professor alfabetizador desenvolver atividades que estimulem a oralidade:
R: É importante realizar atividades de oralidade para valorizar sua cultura e ter valorizada a sua linguagem.
4) assinale a alternativa correta acerca da compreensão do conceito e da funcionalidade da linguagem:
R: A linguagem é qualquer meio capaz de veicular ideias ou sentimentos por meio dos signos convencionais, sonoros, gráficos, gestuais e outros.
5) assinale a alternativa que apresenta corretamente o significado de um educador escolher um método fixo para o processo de alfabetização e letramento:
R: Compreende a alfabetização como a sistematização de sons e grafias.
6) assinale a alternativa que caracteriza corretamente o nível silábico-alfabético:
R: A criança avança na alfabetização pela percepção do valor sonoro, o qual permite o acréscimo de letras para formação das palavras. 
7) assinale a alternativa que apresenta corretamente exemplos de atividades que contemplam a apropriação do sistema de escrita e leitura, de acordo com o princípio do letramento:
R: Utilização do dicionário e outras atividades que contemplem a leitura do professor para os alunos em processo de alfabetização. 
8) assinale a alternativa que representa o conceito de sistematização corretamente:
R: É o ato de ensinar às crianças a relação entre a escrita e o som, sua decifração e regras ortográficas, tendo a mão trabalhos que explorem textos reais.
9) assinale a alternativa que  conceitua corretamente métodos analíticos alfabetizadores e suas funcionalidades:
R: São aqueles que iniciam o processo de alfabetização por uma palavra, uma frase ou uma história.
10) os diversos métodos alfabetizadores possuem suas especificidades. Assinale a alternativa que apresenta a prioridade do método sintético:
R: A decodificação.
11) assinale a alternativa que indica corretamente as vertentes dos trabalhos de alfabetização a partir do pensamento de Vygotsky:
R: Interação, linguagem e zona de desenvolvimento proximal. 
12) Assinale a alternativa correta acerca do desenvolvimento do conhecimento da linguagem e da alfabetização da criança, segundo Piaget:
R: Piaget fundamentou que a construção do conhecimento infantil ocorre por meio do contato da criança com os objetos de estudo.
13) assinale a alternativa que apresenta corretamente um fator a ser considerado, embasado nas teorias de Piaget e Vygotsky:
R: A criança já possui ideias, apenas precisa aprender a escrevê-las, não é um ser vazio, já percorreu um caminho e adquiriu suas experiências de vida.
14) o professor alfabetizador possui eixos fundamentais de trabalho a serem considerados para alfabetizar-letrando. Marque a alternativa que apresenta um dos eixos de alfabetizar-letrando: 
R: Apropriação do sistema de escrita.
15) assinale a alternativa que exemplifica corretamente a linguagem não verbal:
R: Placas de trânsito.
16) quanto aos problemas identificados na utilização dos métodos de alfabetização tradicionais, assinale a alternativa correta: 
R: Com base nesses métodos de natureza cumulativa, baseada na cópia, na repetição e no reforço, criou-se o termo analfabeto funcional.
17) associe o conceito ao seu significado correto:
1. Alfabetização
2. Letramento
3. Contextualização
4. Analfabetismo funcional
5. Cultura 
(  1 ) Codificação e decodificação do código alfabético.
( 2 ) O conceito de alfabetização está contido em seu conceito. É uma junção entre si e a alfabetização.
(  5 ) A alfabetização permite que o aluno tenha acesso ao seu contexto.
( 4 ) O aluno codifica e decodifica o código alfabético, porém, não utiliza a leitura, escrita e interpretação em suas atuações sociais cotidianas.
( 3 ) A alfabetização, ao unir-se às práticas de letramento, implica na contextualização, o que, por meio de práticas sociais, instiga a leitura e a escrita na sala de aula, auxiliando o aluno a viver melhor.
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
R: 1 - 2 - 5 - 4 - 3
18) assinale a alternativa que apresenta corretamente um princípio teórico da alfabetização, conforme o Projeto Nacional de Intercâmbio de Experiências Educacionais:
R: Toda criança é produtora de saberes e cultura. 
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19) assinale a alternativa que apresenta corretamente uma causa referente ao fracasso da educação brasileira, de acordo com a autora Kramer:
R: Professores não sabem lidar com diferentes culturas, hábitos e linguagens e têm dificuldades para ensinar crianças com pouco acesso a contextos e materiais escritos.
20) assinale a alternativa que indica corretamente qual o papel da escola ao perceber que as crianças não têm acesso à informações que promovam a função social da leitura e escrita:
R: A escola deve promover ações intencionais e competentes que favoreçam o processo de leitura e escrita com função social.
21) assinale a alternativa que apresenta corretamente qual o principal elemento do trabalho da alfabetização:
R: Oportunizar ações como escrever uma lista de compras e acesso a materiais escritos considerando a função social da leitura e escrita.
22) assinale a alternativa que se refere corretamente à atividades significativas para o professor realizar um trabalho inicial de alfabetização:
R: Crachá e listagem de alunos.
23) assinale a alternativa que apresenta a modalidade de ensino destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria:
R: Educação de jovens e adultos.
24) assinale a alternativa que apresenta corretamente o que precisa ser considerado para que o processo de alfabetização da criança ocorra por meio de aprendizagem significativa:
R: Desenvolver ações pedagógicas que partam do conhecimento prévio que a criança já tem.
25) assinale a alternativa que apresenta corretamente uma especificidade referente ao início do processo de alfabetização de jovens e adultos:
R: É preciso importar-se com um conjunto de ações e aprendizagens, como o alfabeto, a relação entre sons e letras e a diversas composições silábicas. 
26) assinale a alternativa que apresenta corretamente características da cultura do povo brasileiro:
R: Temos diferentes culturas, valores, classes sociais, práticas, hábitos e linguagem.
27) assinale a alternativa que se refere corretamente à uma estratégia metodológica que contribui com o processo de desenvolvimento da linguagem da criança em fase de alfabetização:
R: Jogos de raciocínio e leitura de história, solicitando que a criança reconte a história.
28) assinale a alternativa que se refere corretamente à característica do trabalho do professor alfabetizador na modalidade de educação de jovens e adultos:
R: Conhecer cada vez mais os conteúdos a serem abordados, refletindo permanentemente sobre sua prática, buscando os meios de aperfeiçoá-la ao contexto e aos alunos.
29) assinale a alternativa que indica corretamente como o professor alfabetizador deve trabalhar a produção de texto no ambiente da EJA:
R: Utilizar diversos tipos de textos em sala de aula, bem como realizar a leitura e colocar o aluno no papel de autor.
30) relacione os exemplos de atividades de alfabetização às suas sugestões de trabalho:
1. Crachá
2. Lista de alunos
( 1 ) Podem ser embaralhados e entregues um para cada criança e ela deverá localizar o colega com o respectivo nome.
( 2 )  O professor monta um cartaz com os nomes numerados e em ordem alfabética.
( 2 )  Por meio dessa atividade as crianças poderão verificar quantas têm nome igual ou que contém as mesmas letras.
( 1 ) Podem ser misturados na mesa do professor e as crianças devem procurar o seu pela identificação do nome.
Agora, assinalea alternativa que apresenta a sequência correta:
R: 1 – 2 – 2 – 1
31) assinale a alternativa que apresenta corretamente uma ação da criança de aproximadamente seis anos de idade, de acordo com a Associação Nacional de Dislexia, quanto ao seu processo de sistematização da linguagem:
R: Sabe o significado e usa corretamente as palavras: “hoje”, “ontem” e “amanhã”.
32) assinale a alternativa que apresenta corretamente uma especificidade referente ao início do processo de alfabetização de jovens e adultos:
R: É preciso importar-se com um conjunto de ações e aprendizagens, como o alfabeto, a relação entre sons e letras e a diversas composições silábicas. 
33) assinale a alternativa que apresenta corretamente um aspecto importante a ser considerado no processo de aquisição da linguagem:
R: Possivelmente, crianças advindas de comunidades que não convivem com livros, leitura e escrita, poderão apresentar maiores dificuldades para alfabetizarem-se.
34) assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome da ciência que estuda cientificamente a linguagem humana:
R: Linguística
35) assinale a alternativa que refere-se corretamente à duas diretrizes norteadoras do trabalho do professor alfabetizador:
R: Fazer a criança escrever e ler e, entender o que escreveu e leu e, elaborar atividades que favoreçam a reflexão, incentivando a socialização, levando-a à sistematização, e não à mecanização.
36) assinale a alternativa que indica corretamente a atitude que um professor da EJA deve ter em relação ao uso dos sinais de pontuação:
R: O professor da EJA deve utilizar textos e chamar a atenção para o uso dos sinais de pontuação, bem como realizar correção coletiva, enfatizando a utilização correta dos sinais.
37) assinale a alternativa que apresenta as etapas da educação básica:
R: Educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.
38) assinale a alternativa que indica como o trabalho pedagógico deve ser realizado na alfabetização de jovens e adultos com relação à linguagem oral:
R: O professor deve intencionalmente favorecer situações reais de comunicação que estimulem o desenvolvimento da linguagem oral.