tecnologia da Informação e Comunicação no Ensino de História prova 1

Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original

Disciplina:
	Tecnologia da Informação e Comunicação no Ensino de História (HID26)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:656916) ( peso.:1,50)
	Prova:
	23459806
	Nota da Prova:
	7,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	A tecnologia nos ambientes escolares trouxe mudanças impactantes aos professores e à comunidade escolar. Na história da educação, vários aparelhos se tornaram referências de tecnologias didáticas tornando mais interativa a vida estudantil, em especial, a implantação das salas de informática, o que ampliou o acesso dos estudantes aos computadores e à internet. Com relação ao contexto pedagógico da sala de informática na escola, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) É um espaço de produção e aprimoramento de conhecimentos, contando com a participação criativa de estudantes e professores.
(    ) É um espaço aberto à participação de todos os membros que trabalham na escola, com exceção de estudantes e familiares.
(    ) Pode ser  um espaço também destinado aos professores e gestores na realização de planejamentos e ações pedagógicas.
(    ) É um espaço em que alunos e professores realizam atividades técnicas, não fazendo uso de pesquisa ou comunicação.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	V - F - V - F.
	2.
	No processo de mudanças significativas no ensino, é fundamental que as ações tenham abrangência das políticas públicas de educação, bem como tenham mobilizações de todos os envolvidos no processo de ensino e aprendizagem. Com relação às mudanças ocorridas na educação com a incorporação das TIC ao longo das últimas décadas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
I- Desde a década de 1970 existem projetos de melhorias de ensino alicerçadas no uso das tecnologias de informação e comunicação (TIC).
II- Até a metade da década de 1940, as tecnologias de informação e comunicação eram aplicadas como ferramenta para aprendizagem técnica, visando à melhoria do ensino e da alfabetização.
III- Na década de 1980, as tecnologias de informação e comunicação se apresentam com a função de melhorar o ensino baseado na transmissão de conhecimentos.
IV - O computador passou a representar uma tecnologia de sucesso no processo de aprendizagem e transmissão de conhecimento.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	V - V - F - F.
	3.
	Dos 150 bilhões de e-mails enviados no mundo a cada dia, 90% são spam - lixo eletrônico. A maior parte dos spams tenta vender alguma coisa, como cursos, remédios ou aparelhos para aumentar o pênis. Outros tentam plantar vírus no seu computador (são as mensagens que dizem "clique aqui para ver nossas fotos de ontem" ou algo parecido). Você provavelmente já recebeu mensagens assim. Mas também existe um outro tipo de spam: os golpes virtuais. Eles não trazem vírus nem tentam vender produtos. Pelo contrário, oferecem a você a chance de ganhar muito dinheiro - geralmente vindo de algum milionário, que precisa da sua ajuda para liberar uma fortuna retida em bancos africanos ou do Oriente Médio. E há quem caia nisso - existem diversos casos de pessoas que perderam todas as suas economias nesses golpes. A internet vem revolucionando o trabalho dos profissionais da comunicação. Esta ferramenta cria novos instrumentos de mídia que alteram comportamentos e padrões de comunicação. Neste caminho, os blogs e páginas corporativas representam novidades no setor de comunicação. Esta ferramenta da comunicação vem sendo usufruída no campo institucional como:
FONTE: https://super.abril.com.br/tecnologia/caimos-nos-golpes-da-internet/. Acesso em: 23 abr. 2018.
	 a)
	Um espaço de mídia voltado ao público selecionado de classe de produção com características mais voltadas ao poder da comunicação.
	 b)
	Serve de agenda para informar questões imediatas e rotineiras dentro de um layout linear corporativo.
	 c)
	Um canal de comunicação aberto multilateral que atinge o público tanto internamente como externamente à corporação. Atinge clientes e funcionários.
	 d)
	Um meio eficiente de expandir a informação comercial com comunicação unilateral e objetivado ao clientelismo.
	4.
	Atualmente, a tecnologia e os sistemas tecnológicos estão intensamente presentes no cotidiano dos indivíduos. Seja no cinema, automóveis, tratamentos cirúrgicos, avenidas, mercados, no sistema de comunicação, aeroportos e escolas. Nesse resultado social, a escola também se transformou num espaço em que a demanda por novas tecnologias está presente, fato que exige do professor preparação, capacidade analítica e atenção pedagógica. Com base neste contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O professor precisa ter formação voltada à utilização das novas mídias com fins educacionais, com foco na construção do conhecimento, na busca de novas fontes de informação aos conteúdos programáticos, na pesquisa, interação e comunicação.
(    ) O professor deverá limitar ou evitar o acesso às novas mídias, pois os alunos precisam aproveitar o conhecimento dos conteúdos trazidos pelo professor e pelos materiais didáticos adotados pela escola.
(    ) A escola deve estar equipada e atenta para que os computadores disponíveis na sala de informática não sejam utilizados apenas de maneira técnica, sem fins educativos e nem acréscimos à aprendizagem dos alunos.
(    ) O professor precisa buscar atualização constante, pois as tecnologias atuais mudam rapidamente e outras novidades estão sempre chegando à vida de nossos alunos, dentro e fora da escola.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	V - F - V - V.
	5.
	Nos dias atuais, é quase impensável vivermos sem energia elétrica e outras comodidades de consumo, ou mesmo retrocedermos décadas no progresso técnico. O que parece é que o progresso técnico é um caminho sem volta, mas não sem alternativas. Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir:
I- As facilidades da tecnologia nos coloca num destino inevitável de progresso.
II- No mundo da informática, as novidades são logo substituídas por novos lançamentos.
III- A implementação de novas tecnologias nunca é tida como uma ameaça à liberdade.
IV- O debate sobre o consumo consciente em nada contribui à realidade do progresso tecnológico.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	6.
	No campo da disciplina de história existem programas, sites e softwares didáticos de qualidade limitada pela maneira como é compreendido o processo educativo. Estes recursos acabam contribuindo pouco para os objetivos pedagógicos propostos. Sobre os problemas que caracterizam os recursos didáticos, analise as seguintes sentenças:
I- Diversos programas foram construídos por pessoas que não entendem de educação.
II- Diversos softwares são muito técnicos e não favorecem o processo de aprendizagem.
III- Alguns programas ou softwares parecem meras cópias digitalizadas de livros didáticos.
IV- Os sites e softwares desconsideram a necessidade de interação entre estudantes e o conhecimento.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	7.
	No rumo do trabalho pedagógico com as mídias eletrônicas ou com materiais tradicionalmente utilizados (a exemplo do cartaz), será possível pensar que o ato do aprendizado não se encerra na atividade em si, podendo se estender a outras ações. Nesse contexto, analise as afirmativas
a seguir:
I- Diferentes tecnologias tradicionais podem ser integradas às ditas novas mídias eletrônicas.
II- Os recursos digitais de aprendizagem dificilmente resolverão todos os anseios dos professores.
III- A inclusão digital na escola corre o risco de apenas incentivar o consumo de aparelhos, como computadores e tablets.
IV- O processo criativo da aprendizagem será totalmente garantido com a inclusão digital obrigatória no Ensino Fundamental.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	8.
	Pokémon Go: acidentes geram polêmicas e críticas ao jogo da Nintendo. Usuários formam tumulto e até sofrem acidentes ao tentar capturar Pokémon. Pokémon Go é a mais nova sensação mundial. O jogo permite que você capture Pokémons usando a câmera e dados de localização. O usuário pode trocar Pokémons com os amigos e até participar de batalhas com realidade aumentada. O jogo vem causando polêmica, pois usuários já sofreram acidentes e passaram por situações nada agradáveis ao tentar capturar os monstrinhos. Um homem de 28 anos bateu o carro em uma árvore enquanto jogava. Uma jovem relatou que o jogo a deixou tão fora da realidade que ela, sem querer, caiu em uma vala e acabou fraturando o pé. Nos EUA, suspeitos de atrair gamers para roubá-los foram presos. O jogo permite que um sinal seja colocado, via GPS, para avisar que há criaturas naquela área e, segundo a polícia, eles utilizaram esta função para atrair pessoas e assaltá-las. Órgãos de segurança de todo o mundo alertam os usuários para tomarem cuidado com os perigos causados pelo game.
O texto sugerido traz uma questão polêmica sobre a presença de um jogo virtual que tem despertado argumentos de críticos e defensores dessa tecnologia virtual dos games. A tecnologia aplicada através das mídias eletrônicas tem atraído atenção crescente no discurso do trabalho didático, bem como nas consequências da tecnologia na educação formal ou informal. Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir:
I- A criação tecnológica tem consequências sociais e não deve ser dissociada de responsabilidades civis e éticas.
II- A simulação no mundo virtual traz a sensação de isenção de responsabilidade aos seus atores, permitindo destruir e até matar.
III- Para o trabalho educacional a simulação e o virtual apresentam grandes desafios ainda não compreendidos em sua totalidade.
IV- Como professor, o mais sensato a fazer, é proibir o uso das mídias eletrônicas no processo pedagógico.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: Disponível em: <http://br.blastingnews.com/tecnologia/2016/07/pokemon-go-acidentes-geram-polemicas-e-criticas-ao-jogo-da-nitendo-001020393.html>. Acesso em: 10 mar. 2017.
	 a)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	9.
	Alguns autores da filosofia da tecnologia chamam a atenção para a característica totalitária e antidemocrática do modo de ser baseado na tecnologia. Nesse mesmo sentido, você já deve ter ouvido a expressão: "não é possível, pois o sistema não permite". Assinale a alternativa CORRETA que corresponde à condição totalitária da tecnologia:
	 a)
	Observa as novas invenções técnicas com desconfiança, criando barreiras e limites ao uso de novas mídias.
	 b)
	Fomenta o estudo crítico de novas tecnologias da comunicação e de artefatos de controle social.
	 c)
	A tendência totalitária se permite invadir todos os problemas da vida, mas negligencia questões fundamentais da existência humana.
	 d)
	É a última fronteira entre que separa ser humano das máquinas, impedindo que a neurologia faça fusão com a eletrônica.
	10.
	Há uma certa perspectiva que pensa os programas, fontes on-line e softwares educacionais como recursos tecnológicos capazes de resolver quase todos os anseios e necessidades do campo educacional. Desse modo, podemos ter a falsa ideia de que eles, por si só, são garantia de sucesso e a qualidade dos processos educativos. Logo, a realidade sempre é mais desafiadora que nossos ideais podem prever. Na perspectiva do uso de programas e tecnologias, analise as sentenças a seguir:
I- Os softwares educacionais são autoinstrutivos, dispensando a metodologia adequada ou reflexão.
II- Os softwares e sites e educacionais existem fundamentalmente para auxiliar no controle de presença e avaliação.
III- Os softwares educacionais devem ser analisados pelos professores considerando aspectos pedagógicos e avaliativos.
IV- Os softwares educacionais podem ser ferramentas que auxiliam os alunos a construir autonomia e conhecimento.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.