CONTEÚDO, METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DA ARTE

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1
        Questão
	
	
	Em plena ditadura militar, com a reforma da educação brasileira, é implantada a Lei Federal de Diretrizes e Bases da Educação 5.692/71, na qual a arte foi considerada uma matéria obrigatória no currículo das instituições escolares, fazendo parte do Ensino Fundamental, e em alguns currículos do 2° grau. Segundo Barbosa, este fato não foi uma conquista dos educadores brasileiros, mas uma criação ideológica dos educadores norte-americanos que, sob um acordo oficial, o MEC-USAID, reformulou a área educacional. Essa lei estabeleceu uma educação voltada para os interesses tecnológicos a fim de iniciar uma profissionalização a partir da 7ª série, sendo a escola secundária completamente profissionalizante. Com a crescente demanda das empresas multinacionais, esta foi uma das maneiras encontradas para preparar a mão-de-obra mais barata e assim adquirir um grande poder econômico no país de 1964 a 1983. Qual a afirmação apresentada a seguir que complementa a ideia acima citada?
		
	
	Arte como forma de prazer pessoal e liberdade em criar e se expressar.
	
	Arte como um conhecimento específico, dotado de conteúdos, metodologias, objetivos e instrumentos avaliativos próprios. Esta concepção sobre a arte era a tempos almejada por educadores e arte-educadores, convictos da importância deste conhecimento para a formação e o desenvolvimento integral dos alunos.
	
	Arte como objeto de estudo que deve ser abordado considerando-se a fruição, a reflexão e a produção das obras de arte.
	
	A arte desempenha um importante papel na formação e construção da capacidade cognitiva do indivíduo, pois auxilia no desenvolvimento da sensibilidade e criatividade do educando, o que o leva a buscar um modo particular de se expressar a partir de suas vivências no contexto histórico, social e cultural no qual está inserido.
	 
	A arte como disciplina ministradas sem um objetivo definido e claro, nem mesmo para o professor, tratando-se apenas de uma sequência de atividades para garantir o aprendizado de diversas técnicas a serem aplicadas em confecções de objetos decorativos, artesanatos, estudo de geometria, perspectiva e ou desenho técnico.
	Respondido em 24/04/2020 16:32:23
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	O documento intitulado Base Nacional Comum Curricular (BNCC), aprovado em 2017 pelo MEC, apresenta uma proposta de currículo nacional comum para todas as escolas brasileiras. Em relação à abordagem das linguagens artísticas nesse documento, constatamos que:
A Base Nacional Comum Curricular reconhece a Arte como área de conhecimento.
Porque
A Base Nacional Comum Curricular apresenta um currículo nacional para a disciplina denominada Arte.
Após a análise das duas afirmativas, assinale a opção correta:
 
		
	
	A primeira afirmativa é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	 
	As duas afirmativas são proposição verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	As duas afirmativas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
 
	
	Tanto a primeira quanto a segunda afirmativa são proposições falsas.
	
	A primeira afirmativa é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	Respondido em 24/04/2020 16:32:57
	
Explicação:
A Base Nacional Comum Curricular reconhece a Arte como área de conhecimento e apresenta um currículo nacional para a disciplina denominada Arte, que é obrigatória no currículo das escolas públicas e privadas.
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	O MEC apresenta no documento intitulado Base Nacional Comum Curricular (BNCC), aprovado em 2017, novas orientações curriculares para o ensino na rede pública e privada. Em relação ao campo da Arte, observamos que:
O documento BNCC não reconhece a relevância do ensino da Arte nas escolas.
Porque
O documento BNCC não apresenta orientações mais específicas sobre as linguagens artísticas no currículo e considera a Arte como campo de lazer na escola.
Considerando as duas afirmativas apresentadas acima, em negrito, assinale a opção correta:
		
	
	As duas afirmativas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
 
	
	A primeira afirmativa é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	
	A primeira afirmativa é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	 
	Tanto a primeira quanto a segunda afirmativa são proposições falsas.
	
	As duas afirmativas são proposição verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	Respondido em 24/04/2020 16:33:22
	
Explicação:
O documento intitulado Base Nacional Comum Curricular (BNCC), aprovado em 2017, apresenta novas orientações curriculares para o ensino na rede pública e privada. Em relação ao campo da Arte, observamos que a BNCC reconhece a relevância do ensino da Arte nas escolas, apresentando a Arte como campo de conhecimento e disciplina que deve ser trabalhada em todos os anos de escolarização.
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	Os Parâmetros Curriculares Nacionais referentes à Arte tem sua base teórica na Proposta Triangular, de Ana Mae Barbosa, que adaptou a metodologia americana para o Brasil. Essa proposta trouxe mudanças para o ensino das artes visuais. Assinale a alternativa que CORRETAMENTE aponta uma das mudanças ocorridas.
		
	
	Maior compromisso com o fazer artístico e com a linearidade da história da arte.
	
	Maior compromisso com a valorização da expressão e o desenvolvimento da criatividade.
	 
	Ênfase na interrelação entre o fazer, a leitura de imagens e a contextualização histórico-social-estética.
	
	Ênfase na releitura que faz a cópia ser primordial, em processos de ensino -aprendizagem.
	
	Leitura de textos sobre história da arte e o fazer artístico.
	Respondido em 24/04/2020 16:33:24
	
Explicação:
De acordo com a Proposta Triangular, o objetivo da arte na educação não é formar artistas, mas contribuir para a formação de um público sensível e crítico, conhecedor, fruidor e decodificador da produção artística e cultural. O currículo nesta área deve ser organizado interligando o fazer artístico, a contextualização histórica e a leitura e análise da obra de arte. Ao mesmo tempo em que devem ser respeitadas as necessidades e interesses do aluno, também é valorizada a ¿disciplina a ser aprendida, seus valores, estrutura e sua contribuição específica para a cultura¿ (Barbosa, 1991).
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	A relevância da arte e seu fazer artístico no contexto escolar não se limita ao simples papel recreativo. Os profissionais especializados no ensino de Arte devem ter em foco os objetivos a serem alcançados no processo de ensino-aprendizagem.
Marque a ÚNICA alternativa que NÃO corresponde a um objetivo a ser alcançado com o ensino de Arte nas escolas. 
		
	
	Colocar em destaque a função da Arte e mediar as experiências que estimulem a livre expressão dos alunos.
	 
	Desenvolver nos alunos aptidões específicas que resultem em uma carreira artística profissional.
	
	Viabilizar o contato dos estudantes com diferentes produções artísticas. 
	
	Trabalhar com propostas criativas que estimulem a imaginação.
	
	Criar amplas possibilidades de acesso ao conhecimento específico da Arte.
	Respondido em 24/04/2020 16:33:35
	
Explicação:
A proposta atual de ensino da arte, apresentada nos Parâmetros Curriculares Nacionais de Arte, publicado pelo MEC ¿ Ministério da Educação (2001), critica tanto esta abordagem tradicional quanto a proposta baseada apenas no fazer artístico. Enfatiza a necessidade da escola de criar amplas possibilidades de acesso ao conhecimento específico deste campo do saber, colocando em destaque sua função de mediar as experiências que estimulem a livre expressão, o processo de criação do educando e que viabilizem seu contato com diferentes produções artísticas.
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	A Base Nacional Comum Curricular define que a disciplina denominadaArte é composta por quatro linguagens artísticas, além de uma unidade temática. Assinale a opção que define as quatro linguagens artísticas e a unidade temática que integram esse campo da Arte:
		
	
	Artesanato, Artes Visuais, Música e Teatro, além de uma unidade temática denominada Artes Técnicas.
	
	Artes Industriais, Música, Dança e Teatro, além de uma unidade temática denominada Artesanato.
	
	Artes Visuais, Música, Dança e Cinema, além de uma unidade temática denominada Artes Cênicas.
	
	Música, Dança, Teatro e Pintura, além de uma unidade temática denominada Artes Integradas.
	 
	Artes Visuais, Música, Dança e Teatro, além de uma unidade temática denominada Artes Integradas.
	Respondido em 24/04/2020 16:33:55
	
Explicação:
A Base Nacional Comum Curricular define que a disciplina denominada Arte é composta por quatro linguagens artísticas, denominadas como Artes Visuais, Música, Dança e Teatro, além de uma unidade temática denominada Artes Integradas.
	
	
	 
		7
        Questão
	
	
	"Não basta dizer que a arte deve ser estudada como assunto específico no currículo escolar sem mencionar mais específicamente o que significa buscar a excelência desse ensino. A meta geral do ensino da arte é o desenvolvimento da disposição de apreciar obras de arte, em que a excelência da arte implica dois fatores: a extrema capacidade que têm os trabalhos de arte de intensificar e ampliar o âmbito do conhecimento e experiência humanos e qualidades peculiares dos trabalho artísticos dos quais resulta tal capacidade. Ou, de forma mais resumida, a meta desse ensino é desenvolver nos jovens a disposição de apreciar a excelência nas artes em função da experiência maior que a arte é capaz". Se buscarmos entender qual a maior experiência que a arte pode proporcionar, com base na leitura do texto, aqui, apresentado, diríamos que a opção FALSA é a :
		
	 
	O estudo da arte é única matéria complexa, porque pressupõe compreensão disciplinada e sensibilidade cultivada.
	
	Os educadores terão que ter como pressuposto básico da sua formação uma qualificação específica para transmitir ao estudante uma compreensão histórica.
	
	A observação da obra de arte desenvolve a apreciação estética.
	
	Os educadores terão que ter ainda na sua qualificação específica um pensamento crítico em relação ao campo da arte.
	
	Os estudantes aprendem a sentir a arte, a compreendê-la no seu sentido histórico e apreciá-la esteticamente.
	Respondido em 24/04/2020 16:33:46
	
Explicação:
A afirmativa é incorreta porque a Arte é uma disciplina que deve ser valorizada no currículo como todas as outras, e não é a única que trabalha nessa perspectiva.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		8
        Questão
	
	
	Em uma aula de artes, a professora buscou trabalhar a escultura como uma das formas de expressão em artes visuais. Para tanto, ela levou uma escultura para que os alunos observassem e tentassem reproduzí-la em argila. Se considerarmos as tendências do ensino da arte, podemos dizer que esta prática se apoia na tendência:
		
	
	Sócio-interacionista
	
	Construtivista
	 
	Pré-modernista
	
	Modernista
	
	Pós-modernista
	Respondido em 24/04/2020 16:34:05
	
Explicação:
quando a professoa traz o objeto e faz com que  aluno reproduza, isso é pré-modernista, pois não há reflexão apenas cópia