EDUCAÇÃO INFANTIL

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1. Minhas Disciplinas 
2. EDUCAÇÃO INFANTIL - 7476 
3. Avaliações 
4. Avaliação Formativa I 
Iniciado em Monday, 28 Sep 2020, 12:11 
Estado Finalizada 
Concluída em Monday, 28 Sep 2020, 12:46 
Tempo empregado 34 minutos 47 segundos 
Avaliar 7,00 de um máximo de 10,00(70%) 
Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
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A ausência do sentimento de infância na Idade Média, segundo Ariès, favoreceu 
posturas frente à estas. Dentre elas: 
Escolha uma: 
a. A infância seria o oposto da vida adulta, uma vez que esta era má e as crianças 
eram boas. 
b. A passagem da infância para a vida adulta deveria ocorrer com certa urgência, uma 
vez que ela era uma fase de idiotice a ser superada o mais rápido possível e os 
adultos teriam como dever salvar as crianças da condição de criança, isto é: idiotas. 
c. A visão da criança como alguém cujas manifestações são engraçadas e 
significativas. 
d. As crianças eram vistas como inteligentes e cheias de potencial. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A educação infantil implica os conceitos de infância e de criança. Estudos da área da 
educação afirmam que acontecimentos históricos, sociais e culturais ocorreram 
durante o período da modernidade e possibilitaram o surgimento das idéias de criança 
e de infância que adotamos ainda na contemporaneidade. Sobre esses conceitos, é 
correto afirmar: 
Escolha uma: 
a. São indissociáveis e dependentes do contexto histórico, social e cultural de cada 
época e de cada lugar; há múltiplos modos de ser criança e de viver a infância. 
b. O ser criança corresponde a características sociais, enquanto o ter infância 
corresponde apenas a aspectos biológicos. 
c. A infância corresponde, invariavelmente, ao período próprio da faixa etária de zero a 
seis anos de idade. 
d. São historicamente construídos e possuem exatamente o mesmo significado: são 
sinônimos. 
Questão 3 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Sobre os estudos de Ariès, marque V para verdadeiro e F para falso. 
( ) Ariès, a partir da análise da iconografia, vai apontar que, a ausência de quadros na 
Idade Média que retratassem a infância, indicaria que esta fase da vida, neste período, 
não era considerada ou era inexistente enquanto categoria. 
( ) A ausência do sentimento de Infância não quer dizer que não se percebia as 
diferenças e as necessidades das crianças desde seu nascimento, mas quer dizer que 
a infância, em quase nada, era compreendida como nos tempos de hoje. 
( ) Ariès vai apontar em seus estudos que o conceito de infância foi sendo construído 
historicamente e que por muito tempo esta fase foi considerada como um período a 
ser superado. 
( ) A criança era vista como um pequeno adulto e assim, vestida como adulto, 
frequentando as festas dos adultos, conversando com as mesmas coisas que os 
adultos e, por consequência, tendo que pensar e agir como adulto. 
 
Com base na sua classificação marque o item correto: 
Escolha uma: 
a. V – F – F – V 
b. F – F – F – F 
c. V- V – V – V 
d. V – F – V – V 
Questão 4 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A Educação Infantil, primeira etapa da educação básica, tem como objetivos, 
EXCETO: 
Escolha uma: 
a. brincar, expressando emoções, sentimentos, pensamentos, desejos e 
necessidades, expressar suas ideias e avançar no seu processo de construção de 
significados. 
b. estabelecer vínculos afetivos e de troca com adultos e crianças, sem intensidade de 
autoestima e restringindo possibilidades de comunicação e interação social. 
c. desenvolver uma imagem positiva de si, atuando de forma cada vez mais 
independente, com confiança em suas capacidades e percepção de suas limitações. 
d. constituir e ampliar as relações sociais, aprendendo aos poucos a articular seus 
interesses e pontos de vistas com os dos demais, respeitando a diversidade e 
desenvolvendo atitudes de ajuda e colaboração. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Nos estudos de Ariès fica claro que: 
Escolha uma: 
a. A infância sempre existiu, mas os adultos se aproveitavam dela. 
b. As crianças foram ficando mais espertas e exigindo seus direitos. 
c. O sentimento da infância teria surgido apenas na modernidade. 
d. Quanto mais o tempo passava, mas os homens ficavam bons e acolhiam as 
crianças. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A educação infantil implica os conceitos de infância e de criança. Estudos da área da 
educação afirmam que acontecimentos históricos, sociais e culturais ocorreram 
durante o período da modernidade e possibilitaram o surgimento das ideias de criança 
e de infância que adotamos ainda na contemporaneidade. Sobre esses conceitos, é 
correto afirmar: 
Escolha uma: 
a. O ser criança corresponde a características sociais, enquanto o ter infância 
corresponde apenas a aspectos biológicos. 
b. São historicamente construídos e possuem exatamente o mesmo significado: são 
sinônimos. 
c. A infância corresponde, invariavelmente, ao período próprio da faixa etária de zero a 
seis anos de idade. 
d. São indissociáveis e dependentes do contexto histórico, social e cultural de cada 
época e de cada lugar; há múltiplos modos de ser criança e de viver a infância. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Não deve ser um objetivo da educação infantil: 
Escolha uma: 
a. Desenvolver a comunicação através de linguagens múltiplas como meio de 
sensibilização estética. 
b. Incutir comportamentos que favoreçam aprendizagens coletivizadas e uniformes. 
c. Desenvolver a expressão através de linguagens múltiplas como meio de 
compreensão do mundo. 
d. Incutir comportamentos que favoreçam aprendizagens significativas. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Que fatores sociais esteve presente como promotor das transformações que 
possibilitaram o surgimento das instituições de Educação Infantil? 
Escolha uma: 
a. As mudanças no estilo de vida que fez com que as mães amassem mais seus filhos 
e não quisessem mais vê-los trabalhando. 
b. Nenhuma das alternativas. 
c. As questões que dizem respeito à história da infância, da família, da população, da 
urbanização, do trabalho e das relações de produção. 
d. As guerras entre os povos e a necessidade de que as crianças aprendessem para 
proteger o território. 
Questão 9 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Atribua V para verdadeiro ou F para falso e marque a alternativa correta: 
( ) É no contexto escolar, determinante para o desenvolvimento cognitivo e social 
infantil, e, portanto, para o curso posterior de sua vida, que se dá início o processo de 
socialização da criança. 
( ) A socialização é um processo interativo, necessáriopara o desenvolvimento, 
através do qual a criança satisfaz suas necessidades e assimila a cultura ao mesmo 
tempo que, reciprocamente, a sociedade se perpetua e se desenvolve. 
( ) Um dos objetivos mais importantes do processo de socialização consiste em que as 
crianças aprendam o que é considerado correto em seu meio e o que se julga 
incorreto, ou seja, que possam conseguir um nível elevado de conhecimento dos 
valores morais que regem sua sociedade e se comportem de acordo com eles. 
( ) Segundo Piaget, os indivíduos desenvolvem sistemas conceituais que lhe permitem 
compreender e transformar a si e ao ambiente. Esta construção ocorre através das 
interações com o meio, onde a criança vai desenvolvendo suas próprias crenças. 
Escolha uma: 
a. V – V – F – V; 
b. V – F – V – V; 
c. F – V – V – V. 
d. F – F – V – F; 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
O atendimento à criança pequena no aspecto “educar” em instituições de educação 
infantil, faz parte de uma série de iniciativas em relação à infância e à família que 
dependem de mudanças que estão acontecendo desde o início do século XX, tais 
como: 
Escolha uma: 
a. A constituição Federal de 1988 que traz a obrigatoriedade da educação para a 
família e o Estado. 
b. Nenhuma das alternativas anteriores 
c. A implantação do FUNDEB e o dever do Estado; 
d. A crescente urbanização, aumento do número de mulheres que trabalham fora de 
casa, a diminuição da taxa de natalidade e os conhecimentos científicos acerca das 
crianças. 
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1. Minhas Disciplinas 
2. EDUCAÇÃO INFANTIL - 7476 
3. Avaliações 
4. Avaliação Formativa II 
Iniciado em Monday, 28 Sep 2020, 12:47 
Estado Finalizada 
Concluída em Monday, 28 Sep 2020, 13:04 
Tempo empregado 16 minutos 55 segundos 
Avaliar 6,00 de um máximo de 10,00(60%) 
Questão 1 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Embora vários aspectos do desenvolvimento estejam presentes na situação descrita, qual é o 
predominante? 
Escolha uma: 
a. Intelectual. 
b. Social. 
c. Cultural. 
d. Físico-motor. 
Questão 2 
Correto 
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Texto da questão 
A Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, constitui direito da criança de: 
Escolha uma: 
a. zero a três anos e onze meses. 
b. zero a seis anos e onze meses. 
c. zero a quatro anos e onze meses. 
d. zero a seis anos de idade. 
Questão 3 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A partir dos estudos e discussões inerentes a disciplina de Psicologia da Infância e Adolescência 
é correto afirmar que: 
I - Teóricos como Freud, Piaget, Vygotsky e Wallon, trouxeram no século passado estudos 
relevantes que contribuíram para compreensão da aprendizagem e desenvolvimento humano 
estimulando mudanças no ensino escolar. 
II – São fatores indissociáveis e em permanente interação que afetam o desenvolvimento 
humano: hereditariedade; crescimento orgânico; maturação neurofisiológica; meio. 
III – O desenvolvimento humano deve ser entendido como uma globalidade, mas para efeito de 
estudo tem sido abordado a partir de quatro aspectos básicos: aspecto físico-motor; aspecto 
intelectual; aspecto afetivo emocional; aspecto social. 
IV – As situações sociais precárias como má alimentação e meio culturais pobre são 
determinantes para problemas no desenvolvimento infantil; 
V – Estudar o desenvolvimento humano significa conhecer as características comuns de cada 
faixa etária, permitindo-nos conhecer as individualidades, o que nos torna mais aptos para a 
observação e interpretação dos comportamentos e assim poder contribuir melhor com os 
processos de aprendizagens dos alunos. 
Escolha uma: 
a. II, III, V 
b. I, II, III 
c. I, II, III, V 
d. II, IV, V 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Analise as afirmativas sobre o processo de crescimento e desenvolvimento da criança. 
I. O crescimento refere-se às alterações biológicas que implicam crescimento corporal. 
II. O desenvolvimento é um processo de aquisição de habilidades cada vez mais complexas. 
III. Tanto o crescimento quanto o desenvolvimento são processos que sofrem somente 
influências de fatoresgenético-endócrinos. 
IV. Cada criança é única e tem um ritmo próprio de desenvolvimento e aprendizagem. 
Estão corretas as afirmativas 
Escolha uma: 
a. I, II e IV, apenas. 
b. II, III e IV, apenas. 
c. I e II, apenas. 
d. I, II, III e IV. 
Questão 5 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Wallon identifica dois momentos fundamentais na formação da identidade infantil: o do 
desenvolvimento do “Eu” corporal e o do desenvolvimento do “Eu” psíquico. Sobre o “Eu” 
psíquico, é correto afirmar que ele se forma: 
Escolha uma: 
a. na interação da criança com os objetos de seu meio. 
b. independente do “Eu” corporal da criança. 
c. a partir da imagem corporal que a criança tem de si. 
d. através do conflito “Eu” – “outro” vivido pela criança. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
De acordo com Piaget o desenvolvimento cognitivo compreende estágios ou períodos, que se 
desenvolvem a partir das estruturas cognitivas construídas em estágios anteriores. Aponte a 
alternativa em que apresenta os estágios do desenvolvimento cognitivo. 
Escolha uma: 
a. Sensório-motor, assimilação e acomodação. 
b. Sensório-motor, pré-operatório, operações concretas, operatório-formal. 
c. Interações sociais, esquema de ação, pré-operatório, operatório abstrato. 
d. Assimilação, acomodação, interações sociais. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Para Piaget e Wallon, dentre outros autores, a criança passa a ser vista como um ser pensante, 
que, a partir de suas experiências e nas interações com outras crianças e adultos, vai criando e 
recriando uma série de ideias e teorias sobre o mundo físico e social, assim: 
Escolha uma: 
a. A brincadeira passa a ser desnecessária frente a um universo conceitual infinito. 
b. Brincar passa a ser um ato irrelevante. 
c. A brincadeira passa a ser uma atividade essencial para o desenvolvimento 
d. Brincar passa a ser uma ação desprovida de conceitos e objetivo amplo. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
A organização do trabalho pedagógico na educação infantil se reveste de significados distintos. 
Sua finalidade educativa considera o trabalho voltado para situações reais de aprendizagem, 
com propostas contextualizadas e significativas, de modo a ampliar as vivências e as 
experiências das crianças, que são diversificadas e dependem do contexto cultural e social em 
que se inserem, bem como das interações com outros sujeitos, adultos e crianças. Planejar o 
trabalho pedagógico pressupõe: 
Escolha uma: 
a. O ato de racionalizar meios e recursos humanos e materiais em função dos objetivos que se 
queira alcançar. 
b. O exercício de prever necessidades futuras do grupo de crianças, relacionando-as às ações que 
a escola deve propor para saná-las. 
c. Determinar o que se deve interpretar a partir das manifestações infantis, definindo estratégias 
e meios de concretizá-las. 
d. Elencar conteúdos a serem ensinados às crianças como forma de sistematização da proposta 
da escola. 
Questão 9 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Wallon postula quatro planos de desenvolvimento. Após análise das afirmações, marque a 
opção ERRADA. 
Escolha uma: 
a. É por meio da afetividade que demonstramos o que sentimos nossos desejos e vontades. 
Wallon entende a afetividade enquanto ato de afetar. 
b. A Formação do Eu se dá sempre na relação com o outro, ora introjetando este outro, ora 
expulsando ele de dentro. A esse ato de tirar o outro de dentro de si, chamamos de "crise de 
oposição". 
c. O Movimento é um campo acessório no processo de desenvolvimento. Ele contribui, mas não 
é tão importante quanto os outros. 
d. As Emoções são manifestações orgânicas intensas e breves, mas de profunda relevância na 
relação com o meio. Dentre as principais emoções temos a raiva, o medo, a tristeza, a alegria. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Analise o texto a seguir e, baseando-se nele, indique com (V) se verdadeira e com (F) se falsa, 
as afirmativas abaixo. 
 
Na Educação Infantil, a sala destinada às atividades pedagógicas deve ser preparada e voltada 
para o desenvolvimento das potencialidades e capacidades lúdicas das crianças. Esse espaço 
deverá contar com: 
 
( ) Materiais didáticos variados, tais como livros de historinhas e outros, brinquedos, joguinhos 
infantis, dispostos em local de fácil acesso pela criança. 
( ) Computadores adaptados e jogos competitivos que estimulem apenas a individualidade e a 
competitividade das crianças. 
( ) Mobiliário apropriado e adequado às necessidades pessoais e pedagógicas das crianças. 
( ) Mesa do professor, carteiras individuais e livros didáticos que possibilitem à criança 
sobretudo a aprendizagem de disciplinas específicas orientadas para o Ensino Fundamental. 
Assinale a alternativa que indica, de forma sequencial e correta, as afirmativas verdadeiras e 
falsas: 
Escolha uma: 
a. V – V – F – V 
b. V – F – V – F 
c. V – V – V – F 
d. F – F – V – V. 
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