Desenvolvimento Infantil

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	Friday, 23 Oct 2020, 02:52
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Questão 1
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Texto da questão
A partir dos seis anos de idade, qual a característica mais forte nas crianças com relação à convivência social
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A. As amizades são passageiras, não formam vínculos significativos
B. As relações são sempre de competição e nunca de cooperação
C. Os grupos de crianças são geralmente homogêneos quanto ao gênero sexual, à idade e à classe social 
D. Elas costumam se aproximar e fazer amizades com crianças do sexo oposto
Questão 2
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Texto da questão
Para a formação do "eu corporal", é necessário que a criança diferencie dois fatores. Quais são eles
Escolha uma:
A. as sensações que têm origem em suas necessidades orgânicas e as respostas que o adulto dá a essas sensações 
B. as sensações que são confortáveis e prazerosas e as sensações que causam desconforto e dor
C. as potencialidades e as limitações dos seus movimentos
D. os limites corporais dela e das pessoas que convivem com ela
Questão 3
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Texto da questão
O desenvolvimento cognitivo de uma pessoa envolve sua percepção e sua consciência do mundo. Como este desenvolvimento acontece
Escolha uma:
A. Na relação entre meio ambiente e os aspectos hereditários do sujeito
B. Na relação entre o meio ambiente e os aspectos biológicos
C. Na relação de reciprocidade e influência mútua entre o meio ambiente e as vivências do sujeito (com uma certa influencia dos aspectos biológicos) 
D. Na relação dos aspectos hereditários e as experiências do sujeito
Questão 4
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Texto da questão
O processo de aprendizagem de um indivíduo sobre o mundo e sobre si próprio começa com a percepção. Como podemos conceituar a percepção
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A. É uma habilidade que está presente em todo o ciclo vital, mas que se torna mais potente na adolescência.
B. É a capacidade de identificar coisas e situações do mundo externo memorizando- as.
C. É uma característica de qualquer pessoa que é desenvolvida após a primeira fase do desenvolvimento.
D. É a capacidade que a consciência tem de captar os fenômenos, sejam interiores ou exteriores. 
Questão 5
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Texto da questão
Uma criança, ao estar convivendo em ambiente de trabalho dos adultos, a que tipo de situações está sujeita
Escolha uma:
A. Situações de proteção, nas quais aprende a ter disciplina, a receber ordens, a ter responsabilidade e a ser uma “pessoa de bem”.
B. Situações inapropriadas, sendo exposta a assuntos para os quais não possui capacidades físicas, intelectuais, psicológicas ou morais. 
C. Situações melhores e mais protetoras do que as de rua, onde aprendem conteúdos inapropriados para a vida em sociedade como o uso de drogas e a prática da violência.
D. Situações em que sua infância permanece protegida e seu desenvolvimento saudável é estimulado.
Questão 6
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Texto da questão
Observamos que a gestão educacional em todas as esferas de governo busca, de modo exagerado, o desempenho máximo nas notas dos alunos, muitas vezes, em detrimento de suas necessidades afetivas, cognitivas e sociais Quais as consequências dessa prática escolar
Escolha uma:
A. As crianças aprendem melhor os conteúdos e conseguem utilizá-los em seu cotidiano de modo apropriado
B. As crianças se tornam pessoas formadas integralmente podendo ter uma atuação cidadã efetiva.
C. As crianças podem desenvolver comportamentos inadequados, tais como agressividade, retraimento e regressão. 
D. As crianças aprendem a ser mais focadas e desenvolvem sua inteligência racional
Questão 7
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Texto da questão
É através da linguagem que conseguimos transmitir aos outros nossas ideias, sentimentos e sonhos. Esta é, portanto, uma função fundamental para a constituição do ser e sua interação com o mundo. Existem diversas teorias que explicam o fenômeno da aquisição da linguagem. Marque a opção que cita três dessas teorias.
Escolha uma:
A. teoria do estímulo resposta, da aprendizagem social e a teoria cognitivista
B. teoria do estímulo resposta, da aprendizagem social e do mecanismo inato 
C. teoria do estímulo resposta, da aprendizagem social e da fenomenologia
D. teoria do ciclo vital, da aprendizagem social e do mecanismo inato
Questão 8
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Texto da questão
Quais as principais características das primeiras "palavras" que os bebês pronunciam
Escolha uma:
A. São sons completamente aleatórios sem nenhuma similaridade com as palavras que desejam falar e sem relação com os objetos e o contexto que os cercam
B. Geralmente, é uma sequência de sons idênticos que servem para rotular objetos e pessoas de seu mundo. 
C. São palavras muito bem articuladas foneticamente e compreensíveis a todos
D. Essas palavras são as que eles ouvem de seus pais ou dos outros adultos
Questão 9
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Texto da questão
A criança aos sete anos de idade ainda é bastante vulnerável às pressões do mundo externo. Como podemos ajudar a criança a lidar com essas pressões e a ter um desenvolvimento afetivo e social saudáveis
Escolha uma:
A. Ensinando-a a ser cooperativa, solidária e afetiva
B. Tratando-a com respeito e afeto, pois a formação do seu autoconceito baseia-se naquilo que os outros dizem a seu respeito. 
C. Dando tudo o que ela pede e fazendo suas vontades, desde que cumpra com suas obrigações.
D. Promovendo festinhas e passeios com familiares e amigos
Questão 10
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Texto da questão
Na faixa etária de sete a doze anos, a criança sai de uma compreensão de _______________________ e passa a compreender os objetos e eventos pertencentes as _________________________________. Marque a opção que contem os completos corretos desta frase.
Escolha uma:
A. situações concretas; situações abstratas
B. situações fantasiosas; situações reais
C. unidades conceituais; classes como um sistema lógico 
D. situações reais; situações hipotéticas
Questão 11
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Texto da questão
O pensamento da criança, na faixa etária de sete a doze, é caracterizado pelo uso de sistemas logicamente organizados. Marque o item que cita dois desses sistemas.
Escolha uma:
A. a seriação e a imaginação
B. a seriação e o pensamento por hipóteses
C. a classificação e a seriação 
D. a classificação e o pensamento por hipóteses
Questão 12
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Texto da questão
Entre os sete e doze anos acontecem algumas mudanças no comportamento das crianças que influenciam seu desenvolvimento. Marque a opção que trata dessas mudanças.
Escolha uma:
A. Neste período o egocentrismo e a fantasia aumentam e a criança se torna capaz de relacionar-se com a realidade física e social de maneira pouco objetiva
B. A criança entra na fase da curiosidade intelectual e se torna muito questionadora
C. Neste período o egocentrismo e a fantasia diminuem e a criança se torna capaz de relacionar-se com a realidade física e social de maneira mais objetiva 
D. A criança passa a ter dificuldades de operar com informações do mundo exterior
Questão 13
Correto
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Texto da questão
O que mais devemos promover nas crianças é o desenvolvimento da autonomia que, por sua vez, é promovida quando estimulamos sua autoconfiança e sua autoestima. Que ações NÃO são indicadas se quisermos fazer a criança ter estas três características
Escolha uma:
A. Encorajar as iniciativas da criança com palavras, sorrisos e participar das atividades junto com a criança
B. Dar tarefas que não excedam as capacidades da criança
C. Punir, ignorar, desqualificar ou menosprezar os esforços e pequenos sucessos da criança 
D. Elogiartodo e qualquer sucesso e os esforços, nas mínimas ações realizadas pela criança
Questão 14
Correto
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Texto da questão
O recém-nascido entra em contato com o mundo por meio de alguns reflexos que serão alterados e enriquecidos com comportamentos adquiridos. Que reflexos são esses
Escolha uma:
A. choro, sucção, audição
B. sucção, visão, preensão
C. preensão, sono, visão e audição
D. sucção, visão, audição e preensão 
Questão 15
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Texto da questão
Em certa fase, os bebês passam a formar os primeiros conceitos, o que lhes permite representar pessoas e objetos ausentes e imaginar situações que não estão em sua realidade imediata. Que fato garante este avanço cognitivo
Escolha uma:
A. o caminhar
B. o aparecimento da função simbólica, ou seja, a linguagem 
C. o sentar e o engatinhar
D. o jogo de “faz de conta”
Questão 16
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Texto da questão
O desenvolvimento afetivo e social na faixa etária de zero a dois anos concentra-se em qual nível
Escolha uma:
A. da imaginação e dos sonhos
B. das sensações e do movimento 
C. da linguagem e do pensamento
D. da alimentação e das brincadeiras
Questão 17
Correto
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Texto da questão
Imagine uma situação em que você é professor (a) em turma com crianças do 2º ano do ensino fundamental. Certo dia, um aluno diz que se esqueceu de trazer o trabalho solicitado, fato que ocorre pela segunda vez em um mês. Você diz em alto e bom som para todos ouvirem: "Mas você é muito esquecido ou então é muito irresponsável Mateus!". Qual um possível efeito de sua fala no desenvolvimento do Mateus
Escolha uma:
A. Ser um estímulo para que ele lhe procure para conversar e pedir-lhe ajuda sobre os frequentes esquecimentos
B. Contribuir para a construção de um autoconceito negativo 
C. Fazê-lo sentir-se reconhecido e respeitado em suas dificuldades circunstanciais ou características de personalidade
D. Ser um estímulo para ele ser mais atento e responsável
Questão 18
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Texto da questão
Qual das opções abaixo traz três características fundamentais do raciocínio da criança de dois a seis anos de idade
Escolha uma:
A. curiosidade, animismo, egocentrismo
B. logicidade, egocentrismo, irreversibilidade
C. egocentrismo, imaginação e irreversibilidade
D. egocentrismo, animismo e irreversibilidade. 
Questão 19
Correto
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Texto da questão
A criança deve aprender a comportar-se nos grupos, nos quais a vida de todos é controlada por regras de convivência social, como no caso da escola. Deve ainda adaptar-se às exigências do professor, conviver com a competição e as críticas dos colegas. Essas habilidades estão associadas mais diretamente a qual aspecto do desenvolvimento humano
Escolha uma:
A. Desenvolvimento social e físico
B. Desenvolvimento emocional e social 
C. Desenvolvimento emocional e cognitivo
D. Desenvolvimento afetivo e da linguagem
Questão 20
Correto
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Texto da questão
O desenvolvimento emocional do ser humano se estende pela vida toda, porém na infância, em especial entre os dois e os seis anos de idade, normalmente a criança quer fazer apenas aquilo que ela tem vontade e nunca aquilo que é obrigada a fazer. Como a psicologia explica este comportamento
Escolha uma:
A. Há uma combinação de dois elementos: o medo da punição e hedonismo ingênuo, ou seja, a vontade de sentir prazer 
B. Nesta fase, a criança não se preocupa com os outros, pois ainda vive o egocentrismo
C. A criança é irresponsável e não consegue entender as regras
D. A criança não foi ensinada a ser obediente
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