AP2X Teatro, Educação e Saúde 2020.1

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Nome: Joyce Macedo 
NOTA: 10,0 
 
 
AP2X – ONLINE – 2020.1 
 
DISCIPLINA: TEATRO, EDUCAÇÃO E SAÚDE 
 
Coordenadora da Disciplina: Professora Elza de Andrade 
 
Mediadora Pedagógica à Distância: Professora Nathália Brito 
 
Conteúdo das aulas 12, 13, 14 e 15 
 
Postar as respostas na plataforma 
 no máximo até Sábado 13 de junho às 12 horas (meio-dia). 
É possível postar as respostas antes desta data. 
 
 
 
UNIVERSIDADE 
FEDERAL DO 
ESTADO DO RIO 
DE JANEIRO 
1ª Questão (2 pontos): Descreva uma atividade artística 
adequada para cada tipo de aluno, que possa ser 
desenvolvida em sala de aula: 
 
A) Alunos com deficiência visual 
 Podem encenar o papel de algum personagem de uma 
trama escrita pela turma, dessa forma, poderá ser auxiliado 
e memorizar de forma integrativa as suas falas e conduta. 
 
B) Alunos com deficiência auditiva 
Os alunos podem estar envolvidos em atividades de 
expressão, como as pinturas, desenhos, e através destes 
trabalhos, montarem uma exposição para expor os 
trabalhos da turma. 
 
C) Alunos cadeirantes 
 Os cadeirantes podem estar envolvidos em peças de 
teatro, principalmente adequando o personagem a sua 
realidade, para que todos possam observar que apesar das 
adaptações o aluno é capaz de realizar qualquer atividade 
junto com a turma. 
 
 
 
2ª Questão (2 pontos): O que é uma sala de recursos? 
 
 A sala de recursos é um local que reúne materiais 
pedagógicos, didáticos, mobília adaptada e professores 
aptos a trabalhar com a educação especial, de forma 
suplementar e no horário escolar. 
 
 
3ª Questão (2 pontos): O que é a neuropedagogia e quais 
são suas contribuições para a aprendizagem? 
 
 A neuropedagogia é o estudo da forma como o cérebro 
aprende e armazena este aprendizado. Este estudo também 
se aprofunda na forma como o cérebro pode ser estimulado. 
Sua maior contribuição está ligada a aprendizagem dos 
alunos, através dos estudos, os professores conseguem 
descobrir quais são os caminhos ou métodos mais fáceis para 
trabalhar com determinados alunos, sem que seja necessário 
um grande desgaste. 
 
4ª Questão (2 pontos): Peter Slade divide o jogo dramático 
em “jogo projetado” e “jogo pessoal”. Qual o significado do 
jogo projetado e do jogo pessoal e por que ambos são 
importantes para as crianças? 
 
 O Jogo projetado é ligado ao desenvolvimento da 
concentração, nele são trabalhadas diversas atividades e 
expressões orais, com isso ocorre uma grande desenvoltura 
da linguagem expressiva. 
 O Jogo pessoal utiliza o corpo da criança como um 
condutor e meio de aprendizagem, através deste a criança 
começa a compreender a noção espacial, movimentação do 
corpo e como controlar o seu corpo. 
 Ambas as práticas são importantes, pois desenvolvem 
áreas diversas no corpo da criança, utilizando principalmente 
atividades em que os alunos não percebam que estão 
fazendo algo somente porque estão sendo pedidos, muitos 
conseguem se soltar por serem atividades descontraídas. 
 
5ª Questão (2 pontos): Descreva os três pontos que Viola 
Spolin considera essenciais para o jogo teatral em sala de 
aula. 
 Para Viola Spolin, os três pontos importantes são o foco, a 
instrução e avaliação. 
Foco: 
 Estar presente no momento, concentrado no que está 
fazendo, sem se dispersar com os demais pensamentos. 
 
Instrução: 
 Ter um instrutor educacional para direcionar o jogo, 
fazendo com que os alunos reconstruam suas idéias, porém 
valorizando a independência. Dessa forma o professor estará 
inserido no jogo, ajudando o aluno a manter o foco 
 
Avaliação: 
 
 A avaliação deve buscar construir, agregar conhecimento 
ao aluno, fazer com que ele possa perceber o que é 
necessário melhorar, sem que haja constrangimento.