Avaliacao Final Ed Fisica em Foco

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29/09/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Stephanie Janssen Barbosa (1130492)
Disciplina: Educação Física em Foco (BEF08)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:655817) ( peso.:3,00)
Prova: 22982260
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Questão Cancelada
1. Durante o exercício físico acontecem várias mudanças hemodinâmicas, dependendo do nível de intensidade do
exercício. Normalmente, a PA aumenta durante o exercício, porém pode acontecer também quedas abruptas da
PA, tornando-se uma condição de hipotensão aguda. Sobre os principais mecanismos que podem levar a uma
queda da PA logo após do exercício intenso, analise as sentenças a seguir:
I- Vasodilatação por liberação de bradicinina.
II- Liberação de óxido nítrico que age no endotélio dos vasos.
III- Mecanismos compensatórios frente ao exercício físico intenso.
IV- Queda nas concentrações de adrenalina e noradrenalina no sangue.
V- Aumento do retorno venoso, portanto queda da frequência cardíaca e, consequentemente, queda da PA.
VI- Aumento das concentrações de potássio no sangue, o que produz mecanismos compensatórios em nível renal.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças II, V e VI estão corretas.
 c) As sentenças I, II, III e VI estão corretas.
 d) As sentenças I, III e V estão corretas.
2. Sobre a conceituação da biomecânica reportada: o principal objeto de pesquisa do homem é o corpo humano. A
biomecânica acarreta grande crescimento nas técnicas de armazenamento, medição e processamento de dados, o
que contribui para a compreensão do movimento humano. A biomecânica é a ciência que estuda os movimentos
humanos e se relaciona com a anatomia, fisiologia, aprendizagem motora, entre outras áreas do conhecimento
humano (LEITE, 2010). Sobre a biomecânica, classifique V para as verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A biomecânica é fundamental nos padrões do movimento humano utilizando a matemática e a química.
( ) Pode-se dividir a biomecânica em desportiva, reabilitação e ocupacional.
( ) A biomecânica se resume à aplicação das leis da física de Newton para o entendimento do movimento.
( ) A biomecânica é uma disciplina multidisciplinar que estuda o movimento de acordo com a anatomia e fisiologia
do corpo humano.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) V - F - F - V.
 c) F - V - F - V.
 d) F - V - V - V.
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A aptidão física do indivíduo está diretamente associada a sua saúde, para um bom desempenho de suas
atividades cotidianas. Além disso, a saúde também está relacionada à questão política, cultural, social, econômica
e ambiental, no que se refere ao desempenho de atividades físicas, do exercício e do desporto. Referente aos
conceitos dos componentes da aptidão física e saúde, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para falsas:
( ) Resistência cardiorrespiratória: refere-se à massa dos órgãos envolvidos, da nutrição e oxigenação da
musculatura, para executarem suas tarefas de forma eficiente.
( ) Flexibilidade: capacidade de uma articulação de completar um movimento ao longo de sua amplitude. 
( ) Capacidade musculoesquelética: a força produzida pelos músculos e os ossos na execução de um trabalho.
( ) Composição corporal e massa corporal: está relacionado basicamente à quantidade e ao tamanho dos tecidos
ósseo, adiposo e muscular de um indivíduo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) V - F - F - V.
 c) F - V - V - F.
 d) V - F - V - F.
 * Observação: A questão número 3 foi Cancelada.
4. O professor tem um papel importante no processo de aprendizagem de lutas na escola. Cabe a ele a elaboração
do plano de ensino que contemple uma boa abordagem do ensinamento das lutas. Sobre as demais
responsabilidades do professor quanto ao ensino de lutas, analise as sentenças a seguir: 
I- Abordagem sobre o preconceito quanto à violência das lutas. 
II- Preparação do espaço e instrumentos para o ensinamento das lutas.
III- Ensinar todas as artes marciais e sua história. 
IV- Informar aos pais sobre a responsabilidade dos filhos na aula de lutas. 
V- Incentivar os aspectos religiosos da cultura das lutas.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças III e V estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças IV e V estão corretas.
5. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 2000) entendem a Educação Física como área de conhecimento
de estudos da cultura corporal de movimento, introduzindo e integrando os alunos nessa cultura, formando
cidadãos críticos. De acordo com as informações e conceitos que são tratados neste documento com relação à
Educação Física, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Neste documento, estão descritas as normas e os conteúdos obrigatórios da Educação Física escolar.
( ) Descreve as ginásticas como técnicas corporais coletivas com a finalidade única de padronização de
movimentos.
( ) Tem por função a orientação para se ter garantida a melhora na qualidade do ensino, norteando a prática
pedagógica, mas com liberdade para que haja adequações às realidades locais.
( ) Objetiva formar cidadãos conscientes de suas possibilidades e capazes de aperfeiçoar seus conhecimentos.
( ) Suas diretrizes não levam em conta o contexto sociopolítico e econômico da comunidade escolar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais. 10 ed. Brasília: Editora FTD, 2000.
 a) F - F - V - V - F.
 b) V - V - F - V - V.
 c) V - F - V - F - V.
 d) F - V - F - F - F.
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6. A escola é um ambiente para promoção da saúde e particularmente atrativa por uma série de razões. O tempo que
os jovens passam na escola, tanto num dia como numa semana, proporciona ampla janela de acesso para essa
população. A amplitude das atividades em que os estudantes se engajam durante esse tempo inclui aprendizagem,
divertimento e socialização, provendo uma variedade de ambientes controlados, nos quais os jovens podem
aprender, praticar e reforçar a tomada de atitudes saudáveis. Nesse sentido, quando os jovens frequentam a
escola regularmente e quando estão na escola, eles se tomam um público cativo. Para muitas crianças e jovens, a
escola é a única oportunidade de acesso às práticas de esportes e atividades físicas. Nesse contexto é que a aula
de Educação Física assume papel privilegiado (MALA; ALBUQUERQUE, 2002). Sobre a atividade física no
ambiente escolar, analise as afirmativas a seguir:
I- A prática de atividade física na infância e na adolescência tem vários efeitos possíveis, como o desenvolvimento
motor e a integração.
II- O objetivo da educação física é somente desenvolver a competência física, de modo que todos os praticantes
possam se exercitar de forma eficiente e alcançar bons resultados.
III- Além do exercício físico, a aula de educação física deve proporcionar aos estudantes atitudes de solidariedade,
cooperação, tolerância, inclusão e respeito pelo outro, visando à formação integral.
IV- O profissional de educação física deve oferecer subsídios para que as crianças e adolescentes possam
compreender o seu corpo e seus limites, melhorar a autoestima, a autoconfiança e a expressividade.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MALA, Lilia Braga; ALBUQUERQUE, Vera Lígia M. de. O esporte e aatividade física como estratégia de
prevenção ao uso indevido de drogas nas escolas. Ceará: Atividade Física e Saúde, v. 3, n. 7, p. 39-52, 2002.
 a) As afirmativas II e IV estão corretas.
 b) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 c) As afirmativas II e III estão corretas.
 d) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
7. Durante a atividade física, são vários os fatores que determinam o nível de desidratação de um sujeito. Estes
fatores devem ser considerados pelo professor para decidir quando é preciso a ingestão de água ou eletrólitos na
aula de Educação Física ou durante exercícios em esportes. Sobre os principais fatores que determinam a perda
de água, analise as sentenças a seguir:
I- Intensidade do exercício.
II- Temperatura corporal e idade do sujeito.
III- Condições climáticas.
IV- Caraterísticas antropométricas do sujeito.
V- Tipo de gênero (sexo) do indivíduo.
VI- Composição corporal e porcentagem de massa magra.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) As sentenças I e VI estão corretas.
 c) As sentenças II e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e V estão corretas.
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8. No início do século XX, a Educação Física, ainda sob o nome de ginástica, foi incluída nos currículos dos estados
da Bahia, Ceará, Distrito Federal, Minas Gerais, Pernambuco e São Paulo. Nessa mesma época, a educação
brasileira sofria uma forte influência do movimento escolanovista, que evidenciou a importância da Educação Física
no desenvolvimento integral do ser humano. Dando sequência a história da Educação Física no Brasil e
considerando os anos dos marcos históricos dessa disciplina, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- 1987. 
II- 1934. 
III- 1941. 
IV- 1937. 
( ) Torna-se obrigatório o diploma de licenciado em Educação física para a atuação profissional em escolas. 
( ) A Educação Física torna-se obrigatória em escolas. 
( ) Criação do bacharelado em Educação Física. 
( ) Criação do Primeiro Curso de Educação Física. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - III - IV - I.
 b) III - II - IV - I.
 c) III - IV - I - II.
 d) I - IV - III - II.
9. Conforme Guedes (1996), aptidão física é um estado dinâmico de energia e vitalidade que permite a cada um não
apenas a realização das tarefas do cotidiano, as ocupações ativas das horas de lazer e enfrentar emergências
imprevistas sem fadiga excessiva, mas, também, evitar o aparecimento das funções hipocinéticas, enquanto
funcionando no pico da capacidade intelectual e sentindo uma alegria de viver. Sobre a aptidão física, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Baixo nível de aptidão física está associado a maior risco de desenvolver doenças cardiovasculares e
obesidade.
( ) Fatores anatômicos, funcionais, morfológicos, fisiopatológicos e posturais englobam a aptidão física
relacionada à saúde.
( ) Para se alcançar um nível satisfatório de aptidão física relacionado à saúde é necessário treinamento diário
envolvendo exercícios aeróbicos e anaeróbicos associados a treinamento de força.
( ) A aptidão física relacionada à saúde é a capacidade de executar atividades físicas com energia e vigor sem
excesso de fadiga.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: GUEDES, D. P. Atividade física, aptidão física e saúde. In: CARVALHO T., GUEDES, D. P., SILVA, J. G.
(Orgs.). Orientações Básicas sobre Atividade Física e Saúde para Profissionais das Áreas de Educação e Saúde.
Brasília: Ministério da Saúde e Ministério da Educação e do Desporto, 1996.
 a) V - F - F - V.
 b) F - V - V - F.
 c) F - F - F - V.
 d) V - V - F - F.
10. As adaptações crônicas são aquelas que acontecem depois de um período de tempo no qual os estímulos foram
realizados sequencialmente. As adaptações agudas acontecem durante um estímulo determinado de forma "in
situ". Sobre os estímulos unicamente agudos quando falamos de adaptações do sistema cardiorrespiratório
durante um exercício físico, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Aumento do miocárdio e frequência cardíaca, aumento do metabolismo energético e consumo de oxigênio,
aumento da atividade simpática e suprarrenal, aumento da frequência respiratória.
 b) Aumento da pressão arterial, aumento da atividade simpática e hormonal, aumento da frequência cardíaca.
 c) Aumento da frequência cardíaca, aumento da pressão arterial, aumento da frequência respiratória e débito
cardíaco.
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 d) Aumento do volume sistólico, aumento da frequência cardíaca, aumento da pressão arterial e aumento do
metabolismo celular.
11. (ENADE, 2016) É consenso que a obesidade infantil vem aumentando de forma significativa, e que ela determina
várias complicações na infância e na idade adulta. Uma criança obesa tem maior probabilidade de vir a
desenvolver patologias em sua vida futura, que lhe dificultarão tanto a vida pessoal como a social. O conhecimento
da prevalência de obesidade e dos respectivos fatores de risco é de extrema importância para que possam ser
adotadas medidas preventivas. Na infância, o tratamento pode ser ainda mais difícil do que na fase adulta, pois
está relacionado a mudanças de hábitos e à disponibilidade dos pais, além de uma falta de entendimento da
criança quanto aos danos da obesidade. 
Com relação ao que deve ser considerado pelo professor ao planejar, participar e avaliar projetos comunitários à
temática apresentada, avalie as afirmações a seguir:
I- Os pais têm papel importante na prevenção, no desenvolvimento e no controle da obesidade infantil,
influenciando o comportamento das crianças, por meio da alimentação e dos hábitos de atividade física.
II- A escola é um local privilegiado de intervenção, cujas diretrizes de ação no combate à obesidade devem centrar-
se nos alunos que apresentam sobrepeso.
III- Há momentos da vida humana, que incluem o período intrauterino e os primeiros três anos de vida, em que a
má nutrição pode provocar prejuízos físicos e mentais que afetam negativamente o desenvolvimento futuro dos
indivíduos.
IV- A variação do metabolismo basal em diferentes pessoas, e na mesma pessoa em circunstâncias diferentes,
leva a concluir que, com a mesma ingestão calórica, uma pessoa pode engordar e a outra não. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: AMARAL, O.; PEREIRA, C. Obesidade: da genética ao ambiente. Revista Millenium. v. 34, n. 311, 2008, p.
320-324 (adaptado).
 a) II e III.
 b) I e III.
 c) I, II e IV.
 d) I, III e IV.
12. (ENADE, 2011) Os conteúdos da Educação Física envolvem jogos, esportes, ginásticas, lutas, atividades rítmicas,
expressivas e conhecimentos sobre o corpo. Esses blocos de conteúdos possuem dimensões procedimentais,
conceituais e atitudinais. No caso específico da Educação Física, os conteúdos se relacionam com o saber fazer, o
saber sobre o saber fazer e o ser. Diante dessas premissas, o planejamento de ensino de Educação Física deve
ter sua organização pautada em aulas que sejam:
 a) Práticas, pois elas servem de base para a formação dos futuros atletas, o que torna a Educação Física um meio
eficaz para a democratização do esporte.
 b) Práticas, teóricas, teórico-práticas, pois elas ressaltam as relações entre as diversas dimensões dos conteúdos
conceituais, procedimentais e atitudinais, o que diversifica as estratégias empregadas.
 c) Teóricas, pois elas valorizam a dimensão científica da área, o que aproxima a Educação Física das outras
disciplinas e de modelos de escolarização e contribui para a superação do preconceito com relação ao saber
corporal.
 d) Teóricas, no início, pois elas serão referência conceitual em aulas posteriores,caracterizadas pela prática a
partir das diversas dimensões dos conteúdos.
Prova finalizada com 11 acertos e 1 questões erradas.