Legislação e Avaliação do Ensino Superior no Brasil

Prévia do material em texto

Legislação e Avaliação do Ensino Superior no Brasil (DES03)
(Avaliação da Disciplina)
Parte superior do formulário
	1.
	Para iniciar a oferta de um curso de graduação, é necessário autorização do Ministério da Educação, exceto para:
 
	A)
	Faculdades Isoladas e CEFETS.
	B)
	Universidades e Centros Universitários.
	C)
	Faculdades Isoladas e Centros Universitários
	D)
	Universidades e Faculdades Isoladas.
	2.
	Analise as assertivas a seguir:
 
I. Universidades: se caracterizam pela indissociabilidade das atividades de ensino, pesquisa e de extensão.
II. Universidades: caracterizam-se pela oferta de ensino de graduação, qualificação do seu corpo docente e pelas condições de trabalho acadêmico proporcionadas à comunidade escolar.
III. Centros Universitários: caracterizam-se por atuar numa área específica do conhecimento ou da formação profissional e não tem autonomia para criação de novos cursos superiores, necessitando de autorização do poder executivo.
 
Agora, assinale a alternativa correta:
	A)
	Somente as afirmativas II e III estão corretas.
	B)
	Somente a afirmativa II está correta.
	C)
	Somente a afirmativa I está correta.
	D)
	Todas alternativas estão corretas.
	3.
	Assinale a alternativa incorreta:
 
	A)
	O relatório da CPA pode servir como farol para a tomada de decisões na instituição.
	B)
	A comissão de avaliadores externos deverá ter acesso aos documentos da CPA e o relatório elaborado pela mesma.
	C)
	A CPA deve ter autonomia e liberdade no desempenho da sua função.
	D)
	Os alunos não precisam ter representação na CPA.
	4.
	Analise as assertivas a seguir:
 
O Conselho Nacional de Educação aprovou as Orientações para as Diretrizes Curriculares dos Cursos de Graduação, que são:
 
I. Evitar o prolongamento desnecessário da duração dos cursos de graduação.
II Fortalecer a articulação da teoria com a prática, valorizando a pesquisa individual e coletiva.
III. Estimular práticas de estudos independentes, visando a uma progressiva autonomia profissional e intelectual do aluno.
Agora, assinale a alternativa correta.
	A)
	Todas as assertivas estão corretas.
	B)
	Todas as assertivas estão incorretas.
	C)
	Somente a assertiva II está correta.
	D)
	Somente as assertivas I e III estão corretas.
	5.
	As instituições de ensino superior, de acordo com sua organização e respectivas prerrogativas acadêmicas, serão credenciadas como:
	A)
	Faculdades, CEFETS e universidades.
	B)
	Faculdades isoladas e integradas, centros universitários, universidades.
	C)
	Faculdades, CEFETS, centros universitários e universidades.
	D)
	Faculdades, centros universitários e universidades.
	6.
	Essa avaliação é feita de acordo com o Ciclo do Sinaes, ou seja, a cada três anos. É calculado o Conceito Preliminar do Curso (CPC) e aqueles cursos que tiverem conceito preliminar 1 ou 2 serão avaliados in loco por dois avaliadores ao longo de dois dias. Os cursos com conceito 3 e 4 receberão visitas apenas se solicitarem (INEP,2011).
 
A afirmação anterior refere-se:
	A)
	A autorização de curso.
	B)
	A renovação de curso.
	C)
	Ao protocolo de compromisso do curso.
	D)
	Ao credenciamento do curso.
	7.
	As formas de organização do Ensino Superior no Brasil podem ser compreendidas como:
	A)
	Federais, Autônomas, Religiosas, Técnicas e Militares.
	B)
	Empresariais, Autônomas, Federais, Técnicas e Militares.
	C)
	Empresariais, Autônomas, Religiosas, Técnicas e Militares.
	D)
	Estaduais, Federais, Autônomas, Religiosas, Técnicas e Empresariais.
	8.
	Sobre o ENADE, analise as afirmativas a seguir:
 
I. Entre os seus objetivos estão o de avaliar os estudantes em relação aos conteúdos programáticos que estão previstos nas diretrizes curriculares dos cursos de graduação.
II. Busca avaliar as habilidades e as competências para a atualização permanente dos conhecimentos sobre a realidade brasileira, mundial e outras áreas do conhecimento.
III. Busca classificar os melhores cursos e tem como parâmetro as notas dos alunos que fizeram a prova. Agora, assinale a alternativa correta.
 
	A)
	Todas as afirmativas estão corretas.
	B)
	Somente a afirmativa I está correta.
	C)
	Somente as afirmativas I e II estão corretas.
	D)
	Todas as afirmativas estão incorretas. 
	9.
	A composição curricular dos cursos pode ser flexível em seus diferentes aspectos, tais como:
 
I. autonomia das IES na definição de suas propostas curriculares.
II. indicação dos campos de atuação de ensino e aprendizagem de acordo com as habilitações e áreas de conhecimento.
III. definição das competências e habilidades de cada uma das disciplinas ou áreas do conhecimento.
IV. autonomia para definir a carga horária mínima.
 
Assinale a alternativa correta.
	A)
	As assertivas I, II e IV estão corretas.
	B)
	As assertivas I e IV estão corretas.
	C)
	As assertivas I, II e III estão corretas.
	D)
	As assertivas I e II estão corretas.
	10.
	Referente às diretrizes curriculares dos cursos, relacione as colunas a seguir:
 
1. Propostas do governo e seus aliados/formuladores.
2. Propostas da sociedade brasileira organizada em torno dos interesses da classe trabalhadora.
( ) Fundamentação filosófica: o foco está no perfil, na competência, nas habilidades, no individualismo, na adaptação ao mercado de trabalho.
( ) Referências éticas: o capital, o mercado mundializado, a globalização econômica.
( ) Concepção de formação: formação integralizadora, continuada, totalizante, de conjunto e com aprofundamento com boa base teórica.
( ) Concepção de currículo: por disciplinas, extensivo.
( ) Atuação do Estado: estado compreendido e situado historicamente e, portanto, ordenador do poder econômico, político, militar, ideológico e cultural.
( ) Ideia de currículo: centralizado nos parâmetros e diretrizes, sustentando modalidades de avaliação (Enade, Enem, Saeb) e proporções para substituir grades e currículo mínimo.
( ) Primado: o conhecimento e o saber socialmente produzidos e socializados em processos interativos, produtivos, dialógicos, considerando em primeiro lugar o ser humano.
 
Agora, assinale a alternativa que contém a sequência correta.
	A)
	A sequência correta é: 2,1,1,1,2,1,1.
	B)
	A sequência correta é: 1,1,1,2,2,1,2.
	C)
	A sequência correta é: 1,1,2,1,2,1,2.
	D)
	A sequência correta é: 2,2,2,1,2,2,1.
	11.
	Analise as assertivas a seguir:
 
As questões de formação geral dos cursos superiores têm como propósito verificar as capacidades de:
 
I. Ler e interpretar textos.
II. Analisar e criticar informações.
III. Extrair conclusões por indução e/ou dedução.
IV. Fazer escolhas valorativas, avaliando consequências.
 
Agora, assinale a alternativa correta:
	A)
	As assertivas I e IV estão corretas.
	B)
	As assertivas I e II estão corretas.
	C)
	As assertivas I, III e IV estão corretas.
	D)
	As assertivas I, II, III e IV estão corretas.
	12.
	Documento que apresenta o DNA da instituição e as marcas balizadoras de ação. Além disso, tem um caráter próprio e se constitui na carta de identidade da instituição à comunidade interna – gestores, professores, funcionários e alunos – e à comunidade externa – futuros alunos, organizações parceiras e empregadoras.
 
A afirmação anterior refere-se ao:
	A)
	Relatório da CPA.
	B)
	PPI.
	C)
	PDI.
	D)
	PPC.
	13.
	Analise as afirmações, expressas a seguir e indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F).
 
Por fim, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
 
 ( ) O PDI é elaborado para um período de 5 (cinco) anos, e é o documento que identifica a Instituição de Ensino Superior (IES) no que diz respeito à sua filosofia de trabalho, à missão a que se propõe, às diretrizes pedagógicas que orientam suas ações, à sua estrutura organizacional e às atividades acadêmicas que desenvolve e/ou que pretende desenvolver.
 
( ) Na elaboração do PDI deve se considerar como princípios a clareza e a objetividade do texto, bem como a coerência, de forma a expressar a adequação entre todos os seus elementos, e a factibilidade, de forma a demonstrar a viabilidade doseu cumprimento integral.
	A)
	F,F.
	B)
	V,F.
	C)
	F,V.
	D)
	V,V.
	14.
	Analise as afirmações, expressas a seguir e indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F).
Por fim, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
 
( ) A construção do PDI deverá se fazer de forma livre, para que a Instituição exercite sua criatividade e liberdade, no processo de sua elaboração.
( ) O texto do PDI deverá ser conciso e claro, contendo dados e informações relevantes para a análise de mérito da proposta e que permitam também, tanto à IES como ao MEC, identificar e monitorar o cumprimento das metas institucionais estabelecidas.
 
	A)
	A sequência correta é: V,F.
	B)
	A sequência correta é: F,V.
	C)
	A sequência correta é: F,F.
	D)
	A sequência correta é: V,V.
	15.
	Relacione corretamente as colunas a seguir:
1. Credenciamento
2. Autorização de curso  
3. Reconhecimento de curso
4. Renovação do curso
(   ) Deve ser solicitada pela IES ao final de cada ciclo avaliativo do SINAES junto à Secretaria competente.
(   ) Para iniciar a oferta de curso, depende de autorização do Ministério da Educação. 
(   ) Deve ser solicitado pela IES quando o curso de graduação tiver completado 50% de sua carga horária total.
(   ) É necessário para iniciar as atividades de uma Instituição de Ensino Superior.
 
	A)
	A sequência correta é : 4,2,3,1
 
	B)
	A sequência correta é : 4,3,1,2
 
	C)
	A sequência correta é : 2,4,3,1
 
	D)
	A sequência correta é : 4,2,1,3
	16.
	As instituições universitárias que se caracterizam pela indissociabilidade das atividades de ensino, pesquisa e de extensão são:
	A)
	Universidades.
	B)
	Institutos Superiores de Educação.
	C)
	Centros Universitários.
	D)
	Universidades especializadas.
	17.
	“Estabelecer a missão, a vocação, os objetivos, os princípios e as diretrizes de uma instituição educacional de ensino superior; revelar as características da instituição, de tal sorte que se torne em instrumento permanente de recorrência da instituição educacional. Nele não cabem adereços; ser um documento substantivo que delineie os caminhos da instituição educacional; ter caráter permanente, duradouro. Deverá ser, assim, o credo da instituição educacional. Não pode e não deve ser substituído a cada momento” (FRANCO,2004, p. 28).
 
A afirmação anterior refere-se ao:
	A)
	PDI.
	B)
	PPC.
	C)
	PPI e PDI.
	D)
	PPI.
	18.
	Quanto ao protocolo de compromisso, analise as assertivas a seguir:
 
 I. Deve conter o diagnóstico objetivo das condições da instituição.
II. Deve apresentar os encaminhamentos, processos e ações a serem adotados pela instituição com vistas à superação das dificuldades detectadas.
III. Não precisa indicação do prazo máximo para seu cumprimento.
IV. É opcional a criação, por parte da instituição de educação superior, de comissão de acompanhamento do protocolo de compromisso.
 
Agora, assinale a alternativa correta.
	A)
	As assertivas I e II estão corretas.
	B)
	As assertivas I,II e IV estão corretas.
	C)
	As assertivas I e IV estão corretas.
	D)
	As assertivas I,II e III estão corretas.
	19.
	Quanto à avaliação das instituições, dos cursos e de desempenho dos estudantes, é incorreto afirmar:
	A)
	Que o corpo discente, docente e técnico-administrativo das instituições de educação superior e a sociedade civil devem estar representados na elaboração da Avaliação Institucional interna.
	B)
	Que avaliação institucional deve ser interna e externa, contemplando a análise global e integrada das dimensões, estruturas, relações, compromisso social, atividades, finalidades e responsabilidades sociais das IES e de seus cursos.
	C)
	Que deve respeitar a identidade e a diversidade de instituições e de cursos.
	D)
	Que não precisa ter caráter público de todos os procedimentos, dados e resultados dos processos avaliativos.
	20.
	Analise as afirmações, expressas a seguir, e indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F). Por fim, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
 
( ) PPI é um documento elaborado pela IES em que são apresentadas a missão e visão da instituição, a estrutura organizacional e suas diretrizes pedagógicas e acadêmicas.
( ) O PDI é o subconjunto mais importante do PPI. Nele são apresentados os elementos filosóficos, bem como a política e os elementos teóricos e metodológicos que norteiam a prática acadêmica da IES.
	A)
	A sequência correta é: V,V.
	B)
	A sequência correta é: F,F.
	C)
	A sequência correta é: V,F.
	D)
	A sequência correta é: F,V.
Parte inferior do formulário