2°ano

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BLOCO VII DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS 
 
PERIODICIDADE 1 A 10 DE JUNHO 
 
2° ANO 07,08,09,18 
ENSINO FUNDAMENTAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESCOLA MUNICIPAL “MANOEL 
SALVADOR DE OLIVEIRA” 
 
 
 
SEGUNDA-FEIRA 01/06/2020 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
LEITURA DO TEXTO: RIMAS 
O GULOSO 
 
CARLINHOS OUVIU DIZER 
QUE PARA FICAR FORÇUDO 
DEVIA COMER TUDO 
E SEMPRE COMER TUDO. 
 
LOGO O MENINO, COITADO! 
PARA A DESPENSA CORREU. 
MUITA FARINHA E MELADO 
NUM PRATO FUNDO COMEU.... 
 
E TAMBÉM UM QUEIJO INTEIRO! 
ATÉ DAR FADIGA, 
PULOU COM DOR DE BARRIGA. 
 
 
 
 VICENTE GUIMARÃES, ANEL DE VIDRO, ED. AMERICANA. 
 
 
 
 
 
 
 
ESCOLA MUNICIPAL “MANOEL SALVADOR DE 
OLIVEIRA” 
 
BLOCO DE ATIVIDADES 
PEDAGÓGICAS - VII 
PERÍODO: 1º A 5 DE 
JUNHO 
ESTUDOS TUTORADOS 
2º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL 
 ESTUDO DO TEXTO 
 
1) QUAL O TÍTULO DO TEXTO? 
 
__________________________________________________________ 
 
2) QUEM É O PERSONAGEM PRINCIPAL DO TEXTO? 
 
__________________________________________________________ 
 
3) SERÁ QUE É SAUDÁVEL COMER ATÉ FICAR COM DOR DE BARRIGA? 
 
__________________________________________________________ 
 
 
4) CIRCULE NO TEXTO AS PALAVRAS QUE RIMAM. 
 
__________________________________________________________ 
 
 
5) COMPLETE AS PALAVRAS RETIRADAS DO TEXTO COM AS SÍLABAS 
FALTOSAS. 
 
 
FOR_____DO QUEI_____ 
 
 
_____DIGA ME_____NO 
 
 
BARRI_____ CAR___NHOS 
 
 
FARI______ _______TO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TERÇA-FEIRA 02/06/2020 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
 
TODA MÃE É UMA FADA 
 
TODA FADA É UMA MÃE, 
TODA MÃE É UMA FADA 
QUANDO CUIDA COM CARINHO 
DE SUA CRIANÇADA. 
 
TEM MÃE BELA, 
TEM MÃE ALEGRE. 
TEM MÃE TRISTE, 
TEM MÃE CALADA. 
 
 MAS TODAS TEM ENCANTO 
DE UMA BELA E LINDA FADA. 
 
1) ESTE TEXTO É: 
 
( ) UMA FÁBULA ( ) UM POEMA ( ) UM BILHETE 
 
 
2) SUA FUNÇÃO É TRANSMITIR: 
 
( ) UM ENSINAMENTO 
 
( ) ENSINAR UMA RECEITA 
 
( ) DESPERTAR SENTIMENTOS E EMOÇÕES 
 
3) VERSO É CADA UMA DAS LINHAS DE UM POEMA E ESTROFE É UM 
CONJUNTOS DE VERSOS. 
 
O TEXTO TEM______________VERSOS E _________ESTROFES. 
 
 
 
QUARTA-FEIRA 03/06/2020 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
LEIA NOVAMENTE O TEXTO “O GULOSO” E OBSERVE OS SINAIS DE 
PONTUAÇÃO. 
PONTO FINAL ( . ) : INDICA QUE UMA FRASE TERMINOU. 
PONTO DE INTERROGAÇÃO ( ? ): USADO EM PERGUNTAS. 
PONTO DE EXCLAMAÇÃO ( ! ): USADO PARA INDICAR SURPRESA, ALEGRIA, 
DOR, ETC. 
 
1) LEIA E COMPLETE AS FRASES COM O SINAL: 
A) QUE LINDO QUADRO______ 
EM FRASES EXCLAMATIVAS, USAMOS O PONTO DE:________ 
 
B) QUER SER MEU COLEGA_____ 
EM FRASES INTERROGATIVAS, USAMOS O PONTO DE:________ 
 
C) CLARA É MINHA MELHOR AMIGA__________ 
EM FINAL DE FRASE, USAMOS O PONTO:_______ 
 
2) ORDENE AS PALAVRAS E FORME FRASES EM SEU CADERNO, NÃO 
ESQUEÇA DE COLOCAR OS SINAIS DE PONTUAÇÃO, PARA TORNÁ-LAS 
EXCLAMATIVAS OU INTERROGATIVAS. 
 
A) 
 
B) 
 
C) 
 
D) 
 
 E) 
 
ÁRVORE- CORTOU- O HOMEM- A- NÃO 
 
SORVETE- VOU- TOMAR- AMANHÃ- UM 
 
 
 
CACHORRO- PÊSSEGO- O- CAIU- DO- NA- CABEÇA 
 
PASSEAR- NO- ELE- DE- PARQUE- GOSTA- NÃO 
 
 A - TARDE- AO- FUI- ONTEM- CINEMA 
 
 
 
QUINTA-FEIRA 04/06/2020 
 
MÚSICA A Fruta da Roseira | Série Música em Casa, Aula 1. 
 Acessar: https://www.youtube.com/watch?v=x3QY4LcNToA&feature=youtu.be 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
 
PALAVRAS SINÔNIMAS: SÃO PALAVRAS QUE TÊM O MESMO SIGNIFICADO OU 
PARECIDO: 
EXEMPLO: ALEGRE E FELIZ TEM O MESMO SIGNIFICADO. 
 
PALAVRAS ANTÔNIMAS: SÃO AS PALAVRAS QUE POSSUEM SIGNIFICADOS 
CONTRÁRIOS: 
EXEMPLO: ALEGRE – TRISTE 
1) AGORA ESCREVA O ANTÔNIMO CORRETO: 
 
 
A) 
 
 CESTO CHEIO CESTO______________________ 
 
 
B) 
 
 SOPA QUENTE SOPA______________________ 
 
 
C) 
 
 
 JANELA FECHADA JANELA______________________ 
 
 
D) 
 
 
 ROUPA MOLHADA ROUPA______________________ 
 
https://www.youtube.com/watch?v=x3QY4LcNToA&feature=youtu.be
SEXTA-FEIRA 05/06/2020 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
BRINQUE DE STOP COM SUA FAMÍLIA. PARA ISSO, SIGAM AS ORIENTAÇÕES: 
 CADA PESSOA ESCREVE UMA PALAVRA EM CADA ITEM DA TABELA. 
 O PRIMEIRO QUE COMPLETAR TODOS OS ITENS DIZ STOP. 
 USE FOLHAS RETÂNGULARES PARA JOGAR VÁRIAS VEZES. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 SE DUAS OU MAIS PESSOAS ESCREVEREM A MESMA PALAVRA, CADA UMA GANHA 
5 PONTOS. 
 QUEM ESCREVER UMA PALAVRA NÃO REPETIDA GANHA 10 PONTOS. 
 
BOA DIVERSÃO! 
 
NOME DE ANIMAL COM DUAS 
SÍLABAS: 
 
__________________________ 
NOME DE PESSOA COM 
TRÊS SÍLABAS: 
 
_______________________ 
MATERIAL ESCOLAR COM 
QUATRO SÍLABAS: 
 
___________________________ 
FRUTA COM DUAS SÍLABAS: 
 
 _______________________ 
FLOR COM QUATRO SÍLABAS: 
 
__________________________ 
CIDADE COM TRÊS SÍLABAS: 
 
_______________________ 
PARTE DO CORPO COM UMA 
SÍLABA: 
 
__________________________ 
PEÇA DE ROUPA COM DUAS 
SÍLABAS: 
 
_______________________ 
 
SEGUNDA - FEIRA 01/06/2020 
 
MATEMÁTICA 
 
SITUAÇÕES - PROBLEMA 
 
 
 A PROFESSORA DO SEGUNDO ANO PEDIU AS CRIANÇAS QUE 
TROUXESSEM SUAS COLEÇÕES DE CARTAS PARA A SALA DE AULA. 
CHEGANDO NA CLASSE, CADA UMA CONTOU E APRESENTOU SUA COLEÇÃO 
AOS COLEGAS. VEJA: 
 
 CITE O NOME DA CRIANÇA QUE: 
A) TINHA MAIS CARTAS. 
 
 
B) TINHA MENOS CARTAS. 
 
 
C) CALCULE O TOTAL DE CARTAS DE MURILO E JOÃO. 
 
 
D) QUANTAS CARTAS ANA TINHA A MAIS QUE MARIA? 
 
 
 NO ÚLTIMO DIA DE AULA MARIA PRESENTEOU SEU COLEGA JOÃO COM 
ALGUMAS DE SUAS CARTAS. 
 
E) PARA O JOÃO, MARIA DEU 1 DÚZIA DE CARTAS VERDES E UMA DEZENA 
DE CARTAS AMARELAS . QUANTOS CARTAS JOÃO GANHOU? 
 
 
 
 
 
 
ANA - 167 MURILO - 124 MARIA - 135 JOÃO - 153 
TERÇA-FEIRA 02/06/2020 
 
MATEMÁTICA 
 
FIGURAS GEOMÉTRICAS 
 
 
ESTES SÃO OS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS CUJOS NOMES VOCÊ JÁ 
CONHECEU ATÉ AGORA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A) QUAIS DESSES SÓLIDOS GEOMÉTRICOS PODEMOS FAZER ROLAR? 
 
 
B) E QUAIS NÃO ROLAM? 
 
C) PINTE DA MESMA COR O DESENHO DOS OBJETOS QUE TÊM FORMAS 
PARECIDAS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
INDIQUE AS LETRAS DOS OBJETOS DA ATIVIDADE ANTERIOR. 
D) QUE PODEM ROLAR: ____________________________________________ 
E) QUE NÃO ROLAM: ______________________________________________ 
F) QUE TÊM A FORMA DE UM CONE__________________________________ 
G) QUE TÊM A FORMA DE UM CILINDRO: _____________________________ 
H) A BOLA É PARECIDA COM QUAL SÓLIDO GEOMÉTRICO? ____________ 
I ) E O DADO? ____________________________________________________ 
 J) ESCREVA OS NOMES DOS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS. 
QUARTA-FEIRA 03/06/2020 
 
MATEMÁTICA 
CONTE AS NOTAS E DESCUBRA O TOTAL DA QUANTIA EM DINHEIRO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A) QUAL O VALOR DO TOTAL DE DINHEIRO? __________________________ 
 
 
B) PARA COMPRAR UMA BONECA PRECISO DE R$ 87,00. TENHO APENAS 
 R$ 40,00. QUANTO ESTÁ FALTANDO? 
 
 R = __________________________________________________ 
OBSERVE E RESPONDA: 
 
 
 
 
 
 
 
C) A EMPADA CUSTA: ____________________________ 
D) OS OVOS CUSTAM: ____________________________ 
E) O FRANGO CUSTA: ____________________________ 
F) A CEBOLA CUSTA: ____________________________ 
G) O PRODUTO MAIS CARO É: _____________________ 
H) O PRODUTO MAIS BARATO É: ___________________ 
I) SE EU COMPRAR O FRANGO E A EMPADA EU VOU PAGAR: 
 
QUINTA-FEIRA 04/06/2020 
MATEMÁTICA 
MATERIAL DOURADO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 CUBINHO BARRA PLACA 
 
A) CAMILA QUER COBRIR TOTALMENTE UMA BARRA USANDO SOMENTE 
CUBINHOS. QUANTOS CUBINHOS SÃO NECESSÁRIOS PARA COBRIR 
TOTALMENTE UMA BARRA? 
 
 
 
 CUBINHOS 
 
 
 
 
 
 
B) CAMILA QUER COBRIR TOTALMENTE UMA PLACA USANDO SOMENTE 
BARRAS.QUANTAS BARRAS SÃO NECESSÁRIAS PARA COBRIR TOTALMENTE 
UMA PLACA SABENDO QUE ELA JÁ COLOCOU ALGUMAS? 
 
 
 
 
 BARRAS 
 
 
 
 
 
SEXTA-FEIRA 05/06/2020 
 
MATEMÁTICA 
 
DECOMPOSIÇÃO DE NÚMEROS 
 
 AO DECOMPOR UM NÚMERO MAIOR QUE DEZ, POR EXEMPLO 98, 
APRESENTAMOS ESSE NÚMERO ATRAVÉS DE UMA ADIÇÃO EM QUE UMA 
DAS PARCELAS INDICA UMA DEZENA EXATA NELE EXISTENTE E A OUTRA 
PARCELA INDICA AS UNIDADES RESTANTES. 
 
 
 98= 90 + 8 
 98= 9 DEZENAS + 8 UNIDADES 
 
 
DECOMPONHA OS NÚMEROS: 
 
A) 67= ____________________________________________ 
 
 ____________________________________________ 
 
B) 56= _____________________________________________ 
 _____________________________________________ 
C) 49= _____________________________________________ 
 _____________________________________________ 
CENTENAS 
 
 175= 100 + 70 + 5 
 175= 1 CENTENA + 7 DEZENAS + 5 UNIDADES 
 
D) 129= _____________________________________________ 
 
 _____________________________________________ 
 
E) 254= _____________________________________________ 
 
 _____________________________________________ 
 
F) 268= _____________________________________________ 
 
 _____________________________________________ 
 
SEXTA-FEIRA 05/06/2020 - EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
JOGOS E BRINCADEIRAS 
A PRESENÇA DOS JOGOS É REGISTRADA NA 
HUMANIDADE DESDE 2600 A.C, FAZENDO PARTE DA 
VIDA DO HOMEM MESMO QUE DE FORMA INTUITIVA, 
ONDE OS POVOS DESTA ÉPOCA RETRATAVAM COISAS DO SEU COTIDIANO. 
NA PRÉ-HISTÓRIA OS JOGOS ESTAVAM PRESENTES COMO FORMA DE LAZER 
E DE REPRESENTAR ATIVIDADES ROTINEIRAS, ALÉM DE SERVIR COMO 
INSTRUMENTO PARA PASSAR HERANÇA CULTURAL E CONHECIMENTOS 
ENTRE AS GERAÇÕES. 
QUANDO PRONUNCIAMOS A PALAVRA JOGO, CADA UM PODE ENTENDÊ-
LA DE MODO DIFERENTE. ALÉM DISSO, EXISTE UMA 
ASSOCIAÇÃO MUITO FORTE DO SEU CONCEITO 
COM O TERMO BRINCADEIRA, PELO FATO DE A 
PALAVRA JOGO SE ORIGINAR DO VOCÁBULO 
LATINO “IOCUS”, QUE SIGNIFICA DIVERSÃO, BRINCADEIRA. 
OS JOGOS E AS BRINCADEIRAS CONSTITUEM UM INCENTIVO AO 
DESENVOLVIMENTO DE NOVAS HABILIDADES E A BUSCA DE NOVAS 
EXPLICAÇÕES, POIS, PARA AS CRIANÇAS, É SEMPRE MAIS AGRADÁVEL 
TRABALHAR DE FORMA LÚDICA, SEGUINDO DETERMINADAS REGRAS. 
ATRAVÉS DO BRINCAR A CRIANÇA APRENDE, DESENVOLVE SUA 
IMAGINAÇÃO, EXPERIMENTA O MUNDO, POSSIBILIDADES, RELAÇÕES 
SOCIAIS, ELABORA SUA AUTONOMIA DE AÇÃO E ORGANIZA EMOÇÕES. 
ÀS VEZES OS PAIS NÃO TÊM CONHECIMENTO DO VALOR DA 
BRINCADEIRA PARA O SEU FILHO. A IDEIA MUITAS VEZES DIVULGADA É A DE 
QUE O BRINCAR SEJA SOMENTE UM ENTRETENIMENTO, COMO SE NÃO 
TIVESSE OUTRAS UTILIDADES TÃO MAIS IMPORTANTES. 
ATUALMENTE, DEVIDO AO PROGRESSO E ÀS MUDANÇAS DELE 
DECORRENTES, AS BRINCADEIRAS E JOGOS INFANTIS POPULARES ESTÃO 
https://4.bp.blogspot.com/-8L2qfpTHeDo/XOMzQxorsVI/AAAAAAAAfjQ/n0nLREvvLnQr_ACgaQt7qeHN9RVcRuuKQCLcBGAs/s1600/1.jpg
https://1.bp.blogspot.com/-pBAKJpaS6LA/XOMzQ5nG7FI/AAAAAAAAfjU/L8IR0qYaGqsyQyblKSJwux3Ny4jp7ePRQCEwYBhgL/s1600/3.jpg
SENDO SUBSTITUÍDOS PELA TELEVISÃO, PELOS JOGOS ELETRÔNICOS E 
PELO COMPUTADOR. 
PORTANTO, A EVOLUÇÃO URBANA TEM CONTRIBUÍDO PARA A 
EXTINÇÃO DESSAS ATIVIDADES. 
 
 VOCÊ SABIA? 
 
 
 
QUE OS JOGOS E BRINCADEIRAS EXISTEM DESDE A PRÉ-HISTÓRIA? 
 
VOCÊ SABIA? QUE BRINCAR É MUITO IMPORTANTE? 
 
 E VOCÊ? TEM BRINCADO MUITO OU POUCO? 
 
Com base nesses conceitos, segue abaixo um link com uma atividade para vocês 
fazerem junto com o responsável. 
https://www.tempojunto.com/2016/02/10/brinquedo-caseiro-vai-vem-de-garrafa-pet/ 
 
OBS: É fundamental que os pais, ou o responsável esteja próximo das crianças na 
 
confecção e manuseio do brinquedo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://www.tempojunto.com/2016/02/10/brinquedo-caseiro-vai-vem-de-garrafa-pet/
 
SEGUNDA-FEIRA 08/06/2020 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
LEIA COM A AJUDA DE UM FAMILIAR 
 
 COISAS INDISPENSÁVEIS 
QUEM QUISER COMPRAR EU VENDO 
 
UM GATO QUE DEIXA O RATO SOSSEGADO 
UMA VACA QUE SÓ BERRA EM SHOPPING 
UM GNOMO QUE FOGE DA FLORESTA 
UMA BORBOLETA QUE SÓ FICA PARADA 
UM PALHAÇO QUE CHORA E FAZ CHORAR 
UM MÁGICO DESLIGADO DOS SONHOS E FANTASIAS 
UM SAPO QUE SE RECUSOU A VIRAR PRÍNCIPE 
UM PRÍNCIPE QUE SONHA EM SER UM SAPO 
UMA PRINCESA QUE SE NEGA A ENTRAR NA HISTÓRIA 
UM PASSARINHO QUE DETESTA CANTIGAS E CANTORES 
UMA FEITICEIRA BOA QUE VIVE DANDO CONSELHOS 
UM MOCINHO DE CINEMA QUE NÃO ANDA A CAVALO. 
 
EU VENDO, TROCO, EMPRESTO, DOU, 
POIS NÃO SERVEM MESMO PRA NADA! 
 ELIAS JOSÉ. UM JEITO DE BRINCAR 
 SÃO PAULO: FTD,2022.P9. 
DISPONÍVEL: ALGO QUE NÃO É MUITO IMPORTANTE, NÃO É FUNDAMENTAL. 
 
 
 
 
 
ESCOLA MUNICIPAL “MANOEL SALVADOR DE 
OLIVEIRA” 
 
BLOCO DE ATIVIDADES 
PEDAGÓGICAS - VII 
PERÍODO: 8 A 10 DE 
JUNHO 
ESTUDOS TUTORADOS 
2º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL 
 
AGORA RESPONDA DE ACORDO COM O TEXTO. (NO CADERNO) 
 
A) O TEXTO FALA DE SERES QUE ALGUÉM NÃO QUER MAIS. PORQUE ELES 
FORAM CONSIDERADOS DISPENSÁVEIS? 
 
B) QUAL É O PROBLEMA COM O GATO? 
 
C) O QUE ACONTECE COM A PRINCESA? 
 
D) QUE NOME VOCÊ DARIA A UMA FEITICEIRA BOA? 
( ) BRUXA 
( ) FADA 
 
2) ESCREVA UM VERSO DE ACORDO COM AS ILUSTRAÇÕES, AO 
CONTRÁRIO DO TEXTO. 
 
 
 
A) UM GATO QUE _______________________________________________ 
 
 
 
 
B) UM PALHAÇO QUE_____________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TERÇA-FEIRA 09/06/2020 
 
LÍNGUA PORTUGUESA / ENSINO RELIGIOSO 
 
 VOCÊ JÁ OUVIU A EXPRESSÃO TUDO DE BOM? 
 
1) PARA VOCÊ O QUE É TUDO DE BOM? 
 
________________________________________________________________ 
 
LEIA O POEMA COM ESSE TÍTULO. 
 
TUDO DE BOM 
 
A AMIZADE É UMA TROCA 
DE CARINHO E LEALDADE. 
SEM BRIGUINHA NEM FOFOCA, 
SEM INVEJA E SEM MALDADE. 
 
SER FELIZ É TER ABRIGO, 
MAS TAMBÉM UM COMPROMISSO. 
SAIBA SER UM OMBRO AMIGO 
SEM VER HORA! PENSE NISSO! 
Ângela Finzetto. Poesias para crianças – Amizade 
Blumenau: Brasileitura, 2004 
 
2) O TEXTO ACIMA FALA DE QUAIS SENTIMENTOS? 
 
3) DE ACORDO COM O TEXTO O QUE É SER FELIZ? 
 
4) PARA VOCÊ UM AMIGO DE VERDADE ESTÁ SEMPRE PERTO 
 
( ) NOS MOMENTOS DIFÍCEIS. 
 ( ) NOS MOMENTOS ALEGRES. 
( ) EM TODOS OS MOMENTOS. 
 
5) COMPLETE AS FRASES DE ACORDO COM O TEXTO. 
 
SEM _____________________ NEM _____________________ 
 
SEM _____________________E SEM ____________________ 
 
 
 
QUARTA-FEIRA 10/06/2020 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
 
 
1) OBSERVE E RESPONDA: 
 
A) ESTE GÊNERO TEXTUAL É UMA : 
 
( ) CARTA ( )TIRINHA ( ) RECEITA ( ) FÁBULA 
 
B) ESTA CENA ACONTECE NA CASA DO (A): 
 
( ) CEBOLINHA ( ) CASCÃO ( ) MÔNICA ( ) MAGALI 
 
C) ELE LEVOU PARA A MÔNICA: 
( ) UM COELHINHO ( ) FLORES ( ) BALAS ( ) SORVETE 
 
2) O QUE ACONTECEU QUE O CEBOLINHA SAIU CORRENDO? ( no caderno) 
3) ATENÇÂO, GAROTADA! 
 
 
 
AMENDOI _____ CAPI_____ IMAGE_____ 
HOME____ TAMBÉ_____ VIAGE______ 
BA___BOLÊ PO___BA MU___DO 
LARA___JA TE___PORAL SA___ BA 
 
ANTES DO P E DO B SÓ O M POSSO USAR. 
E, NO FINAL DA PALAVRA, M TAMBÉM VOU COLOCAR! 
 
SEGUNDA-FEIRA 08/06/2020 
 
MATEMÁTICA 
 
CRUZADINHA MATEMÁTICA 
 
CALCULE E ESCREVA O RESULTADODE CADA OPERAÇÃO EM PALAVRAS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TERÇA-FEIRA 09/06/2020 
 
MATEMÁTICA 
 
VEJA ABAIXO OS PONTOS DE PEDRO E DE SEUS AMIGOS NUM JOGO COM 
DADOS: 
 
 
 
1) AGORA, RESPONDA: 
 
A) QUEM FEZ 8 PONTOS? ____________________________ 
 
B) QUEM FEZ 11 PONTOS?____________________________ 
 
C) QUANTOS PONTOS VITÓRIA FEZ?___________________ 
 
D) QUEM FEZ MAIS PONTOS?__________________________ 
 
E) QUAL É A SOMA DE TODOS OS PONTOS? _____________ 
 
F) SE EU TIRAR SEIS PONTOS DE PEDRO, ELE FICARÁ COM QUANTOS 
PONTOS? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUARTA-FEIRA 10/06/2020 
 
MATEMÁTICA 
 
OBSERVE A TABELA E COMPLETE-A DE ACORDO COM A LINHA JÁ 
PREENCHIDA. 
 
PONTUAÇÃO 
NOME 1ª RODADA 2ª RODADA TOTAL CLASSIFICAÇÃO 
BRUNO 8 7 
LUÍS EDUARDO 7 9 16 1º LUGAR 
JOÃO VITOR 7 6 
MARIA CLARA 5 9 
MARIA 
EDUARDA 
4 8 
 
COMPONHA OS NÚMEROS CONFORME O EXEMPLO ABAIXO 
 
 9 DEZENAS + 8 UNIDADES = 90 + 8 = 98 
 1 CENTENA + 2 DEZENAS + 3 UNIDADES = 100 + 20 + 3 = 123 
 
 
AGORA, É A SUA VEZ: 
 
A) 8 DEZENAS + 6 UNIDADES 
__________________________________________________________________ 
B) 1 CENTENA + 7 DEZENAS + 6 UNIDADES 
__________________________________________________________________ 
 
 
 
QUARTA-FEIRA 10/06/2020 
 
EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
 
JOGOS E BRINCADEIRAS 
 
CORRIDA DE SACO 
 
ESTE JOGO TRADICIONAL ERA MUITO POPULAR 
ENTRE A COMUNIDADE PORTUGUESA QUE VIVIA 
EM MACAU. PARA A CORRIDA DO SACO ERAM 
NECESSÁRIOS SACOS, NOS QUAIS OS 
PARTICIPANTES SE ENFIAVAM E QUE SEGURAVAM COM AMBAS AS MÃO. A 
PRIMEIRA PESSOA A CHEGAR À META AOS PULOS DENTRO DO SACO ERA O 
VENCEDOR. UM MÉTODO ALTERNATIVO É REVELADO NESTA FOTOGRAFIA, 
NO QUAL O PARTICIPANTE TINHA O SACO AMARRADO À CINTURA. 
 
 
COM BASE NOS CONCEITOS DO TEXTO, SEGUE ABAIXO A ATIVIDADE PARA 
VOCÊS REALIZAREM JUNTO COM O RESPONSÁVEL. 
 
ATIVIDADES: 
 
1) OS PAIS, OU OS RESPONSÁVEIS, RELATAREM BREVEMENTE AOS 
FILHOS, UM POUCO DA HISTÓRIA DA CORRIDA DE SACOS. 
 
 2) PROVIDENCIAR OS SACOS, QUE PODEM SER ENCONTRADOS EM 
PADARIAS E SUPERMERCADOS, LAVAREM E BRINCAR COM OS FILHOS. 
 
OBS: É fundamental que os pais, ou o responsável esteja próximo das crianças na 
confecção e manuseio do brinquedo. 
 
 
 
 
 
6º BLOCO DE ATIVIDADES 
GABARITO LÍNGUA PORTUGUÊS – 
2ºANO 
 
 
ATIVIDADE 1 
 
 
1-O SONHO DE KACIANE ERA MONTAR UMA BIBLIOTECA EM CASA. ELA CONSEGUIU 
REALIZAR O SONHO COM A AJUDA DE UM EMPRESÁRIO DE SUA CIDADE E A 
BIBLIOTECA FOI MONTADA NO QUINTAL DE SUA CASA. 
2- RESPOSTA PESSOAL . 
______________________________________________________________________________________________ 
 
ATIVIDADE 2 
1 – JORNAIS. 
2 – AS PESSOAS QUE NUNCA TENTARAM. 
3 – FELIZ E CONFIANTE QUE PODE 
FAZER ALGUMA COISA. 4 – QUANDO 
FOR ASSIM, NÃO LIGA! 
5- RESPOSTA PESSOAL. 
 
_________________________________________________________________________________________________________ 
ATIVIDADE 3 
1- RESPOSTA PESSOAL . 
2- A) INFORMAR B)RESPOSTA PESSOAL C) EDUCAÇÃO D)RESPOSTA PESSOAL 
3- JOVEM – JOGO / REVISTA – RETA/ TÍTULO – TIGRE / ESCOLHIDA – ESCOLA (ETC.) 
 
_________________________________________________________________________________________________________ 
ATIVIDADE4 
1- A ATIVISTA SUECA GRETA THUNBERG, TEM 16 ANOS. ELA GANHOU FAMA E 
INSPIROU MOVIMENTOS ESTUDANTIS NA LUTA CONTRA O AQUECIMENTO GLOBAL 
E EM DEFESA DA NATUREZA. 
EM 2018, GRETA DEIXOU DE IR A AULAS NAS SEXTAS-FEIRAS, EM ESTOCOLMO, 
PARA PROTESTAR CONTRA O AQUECIMENTO GLOBAL. 
2- REVISTA “TIME”. 
3- RESPOSTA PESSOAL. 
4- PESSOA CUJA AS AÇÕES SÃO MARCADAS PELO ATIVISMO(ATUAÇÃO DEDICADA A 
SERVIÇO DE UM IDEAL). 
 
 
 
 
 
6º BLOCO DE ATIVIDADES GABARITO 
DE MATEMÁTICA – 2ºANO 
ATIVIDADE 1 
 
A) A CASA ESTÁ LOCALIZADA NA RUA GERÂNEO. 
B) O NOME É RUA DAS HORTÊNSIAS. 
C) SÃO TRÊS RESPOSTAS POSSÍVEIS: PASSAR PELA RUA PRIMAVERA E RUA 
GERÂNEO; PASSA PELA RUA AMOR PERFEITO E RUA GERÂNEO OU PASSAR PELA 
RUA DOS CRAVOS, RUA DAS HORTÊNSIAS E RUA GERÂNEO. 
D) PASSANDO PELA RUA PRIMAVERA, RUA 
DAS PETÚNIAS, RUA DOS CRAVOS E 
RUA DAS HORTÊNSIAS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
______________________________________________________________________________ 
ATIVIDADE 2 
 
5 4 6 
2+3= 5 
1+4= 5 
7- 2= 5 
1+3= 4 
8- 4= 4 
2+2= 4 
3+3= 6 
10-4= 6 
2+4= 6 
9 7 4 
2+7= 9 
10-1= 9 
6+3= 9 
11-4= 7 
3+4= 7 
5+2= 7 
7-3= 4 
8-4= 4 
2+2=4 
5 9 7 
12-7= 5 
8-3= 5 
2+3= 5 
4+5= 9 
8+1= 9 
3+6= 9 
3+4= 7 
11-4= 7 
14-7= 7 
 
2. A) R$ 50,00 + R$ 10,00 = R$ 60,00 R: TAINARA JUNTOU 60 REAIS. 
R$5,00 + R$ 5,00 + R$ 10,00 = R$ 20,00 R: NICOLY JUNTOU 20 
REAIS. 
 R$ 20,00 + R$ 20,00 + R$ 5,00 = R$ 45,00 R: RAFAELA JUNTOU 45 REAIS. 
B) TAINARA JUNTOU MAIS DINHEIRO. ELA JUNTOU 60 REAIS. 
C) HÁ DUAS POSSIBILIDADES SEM RECEBER TROCO. (10 REAIS DE TAINARA, 20 
REAIS DE NICOLY E 5 REAIS DE RAFAELA) OU (10 REAIS DE TAINARA, 5 REAIS DE 
NICOLY E 20 REAIS DE RAFAELA). 
 
 
 
ATIVIDADE 3 
 
1. A) 10 CRIANÇAS B) 6 CRIANÇAS C) 10 – 8= 2; 2 CRIANÇAS. 
 
2. A)8 – 7 – 6 – 5 – 4 – 3 – 2 – 1 
 B)8 – 6 – 4 – 2 
 C) 46 – QUARENTA E SEIS / 64 – SESSENTA E QUATRO 
______________________________________________________________________________ 
ATIVIDADE 4 
 
A) B4 B) D2 C) C3 D) E2 
______________________________________________________________________________ 
 
ATIVIDADE 5 
 
A) FELIPE B) JOÃO E ANA C) 4 CRIANÇAS D) 4 CRIANÇAS 
 
 
______________________________________________________________________________ 
 
ATIVIDADE 6 
 
A) ELA PODE USAR AS CÉDULAS DE 50 REAIS E A DE 20 REAIS. 
B) ELA PODE COMPRAR OS LIVROS DE LITERATURA INFANTIL POR R$90,00. 
C) NÃO. OS TRÊS LIVROS MAIS BARATOS CUSTAM O TOTAL DE R$105, 00. 
D) RESPOSTA PESSOAL. 
 
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	LÍNGUA PORTUGUESA
	QUINTA-FEIRA 04/06/2020
	MÚSICA A Fruta da Roseira | Série Música em Casa, Aula 1.
	Acessar: https://www.youtube.com/watch?v=x3QY4LcNToA&feature=youtu.be
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	SEXTA-FEIRA 05/06/2020
	LÍNGUA PORTUGUESA
	BRINQUE DE STOP COM SUA FAMÍLIA. PARA ISSO, SIGAM AS ORIENTAÇÕES:
	 CADA PESSOA ESCREVE UMA PALAVRA EM CADA ITEM DA TABELA.
	 O PRIMEIRO QUE COMPLETAR TODOS OS ITENS DIZ STOP.
	 USE FOLHAS RETÂNGULARES PARA JOGAR VÁRIAS VEZES.
	SEGUNDA - FEIRA 01/06/2020
	MATEMÁTICA
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	MATERIAL DOURADO
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	SEXTA-FEIRA 05/06/2020 - EDUCAÇÃO FÍSICA
	SEGUNDA-FEIRA 08/06/2020
	LÍNGUA PORTUGUESA
	LEIA COM A AJUDA DE UM FAMILIAR
	COISAS INDISPENSÁVEIS
	QUEM QUISER COMPRAR EU VENDO
	UM GATO QUE DEIXA O RATO SOSSEGADO
	UMA VACA QUE SÓ BERRA EM SHOPPING
	UM GNOMO QUE FOGE DA FLORESTA
	UMA BORBOLETA QUE SÓ FICA PARADA
	UM PALHAÇO QUE CHORA E FAZ CHORAR
	UM MÁGICO DESLIGADO DOS SONHOS E FANTASIAS
	UM SAPO QUE SE RECUSOU A VIRAR PRÍNCIPE
	UM PRÍNCIPE QUE SONHA EM SER UM SAPO
	UMA PRINCESA QUE SE NEGA A ENTRAR NA HISTÓRIA
	UM PASSARINHO QUE DETESTA CANTIGAS E CANTORES
	UMA FEITICEIRA BOA QUE VIVE DANDO CONSELHOS
	UM MOCINHO DE CINEMA QUE NÃO ANDA A CAVALO.
	EU VENDO, TROCO, EMPRESTO, DOU,
	POIS NÃO SERVEM MESMO PRA NADA!
	ELIAS JOSÉ. UM JEITO DE BRINCAR
	SÃO PAULO: FTD,2022.P9.
	DISPONÍVEL: ALGO QUE NÃO É MUITO IMPORTANTE, NÃO É FUNDAMENTAL.
	AGORA RESPONDA DE ACORDO COM O TEXTO. (NO CADERNO)
	A) O TEXTO FALA DE SERES QUE ALGUÉM NÃO QUER MAIS. PORQUE ELES FORAM CONSIDERADOS DISPENSÁVEIS?
	B) QUAL É O PROBLEMA COM O GATO?
	C) O QUE ACONTECE COM A PRINCESA?
	D) QUE NOME VOCÊ DARIA A UMA FEITICEIRA BOA?
	( ) BRUXA
	( ) FADA
	2) ESCREVA UM VERSO DE ACORDO COM AS ILUSTRAÇÕES, AO CONTRÁRIO DO TEXTO.
	A) UM GATO QUE _______________________________________________
	B) UM PALHAÇO QUE_____________________________________________
	TERÇA-FEIRA 09/06/2020
	LÍNGUA PORTUGUESA / ENSINO RELIGIOSO
	QUARTA-FEIRA10/06/2020
	LÍNGUA PORTUGUESA
	SEGUNDA-FEIRA 08/06/2020 (1)
	MATEMÁTICA
	TERÇA-FEIRA 09/06/2020 (1)
	MATEMÁTICA
	VEJA ABAIXO OS PONTOS DE PEDRO E DE SEUS AMIGOS NUM JOGO COM DADOS:
	QUARTA-FEIRA 10/06/2020 (1)
	MATEMÁTICA
	OBSERVE A TABELA E COMPLETE-A DE ACORDO COM A LINHA JÁ PREENCHIDA.
	QUARTA-FEIRA 10/06/2020 (2)
	EDUCAÇÃO FÍSICA
	6º BLOCO DE ATIVIDADES GABARITO LÍNGUA PORTUGUÊS – 2ºANO
	ATIVIDADE 1
	ATIVIDADE 2
	ATIVIDADE 3
	ATIVIDADE4
	6º BLOCO DE ATIVIDADES GABARITO DE MATEMÁTICA – 2ºANO
	ATIVIDADE 1
	ATIVIDADE 2
	ATIVIDADE 3
	ATIVIDADE 4
	ATIVIDADE 5
	ATIVIDADE 6