Politicas_publicas_em_educacao

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Simulado de Políticas Públicas em Educação-C
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Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as assertivas abaixo de acordo com os princípios em que o ensino será ministrado em país de acordo com a LDB:
(  f ) igualdade de condições apenas para o acesso à escola;
(  v  ) garantia de padrão de qualidade;
(  v  ) pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;
(  v ) valorização do profissional da educação escolar;
 
 
V, V, F, F.
 
F, V, V, V.
 
F, V, F, V.
 
V, F, V, F.
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A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9.394 de 20 de dezembro de 1996 trouxe diversas mudanças para a educação no país. De acordo com esta Lei o dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de, EXCETO: 
 
 
Oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando.
 
Progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio.
 
Ensino Fundamental, obrigatório e gratuito, apenas para os que estão na idade certa.
 
Atendimento ao educando, no ensino fundamental público, por meio de programas suplementares, de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
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Paulo Freire foi um grande educador brasileiro que pretendia educar o povo para a participação consciente e crítica na realidade política do país, mostrando às pessoas como ser um cidadão pleno.  O cerne de seu pensamento está em dois pontos:
 
o letramento e a alienação.
 
a autodeterminação e a consciência apolítica.
 
a alienação e a Educação como prática da liberdade.
 
a conscientização e a Educação como prática da liberdade.
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Compõe a Educação Básica, EXCETO:
 
 
Os cursos profissionalizantes
 
A Educação Infantil.
 
O Ensino Fundamental.
 
O Ensino Médio.
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Há um grande impasse nas políticas atuais em relação à educação. São eixos que dão suporte às propostas de educação em nosso país, EXCETO:
 
Organização da educação nacional.
 
Gestão autoritária para melhorar as escolas.
 
Financiamento da educação.
 
Profissionais da educação.
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Em 2007 foi apresentado o Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE). Considere as assertivas abaixo a respeito do PDE:
(Certo)I- O PDE estabeleceu as metas a serem alcançadas até 2022.
(errado) II- Tem como prioridade uma Educação Básica profissionalizante.
(certo) III- Estão sendo implementadas pelo Ministério da Educação, em parceria com os sistemas estaduais e municipais de Educação, para alcançar o sucesso e a permanência do aluno na escola.
(certo) IV-O plano prevê que os municípios com baixos indicadores de ensino terão acompanhamento e assessoria direta pelo MEC, para suprirem as dificuldades. 
 
È correto apenas o que se afirma em:
 
Apenas II, III e IV.
 
Apenas I, III e IV.
 
Apenas I e IV.
 
Apenas II e III.
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O Sinaes é um programa de avaliação do Ensino Superior e é realizado mediante a aplicação do ENADE. A respeito do ENADE, considere as assertivas abaixo:
(certo)I- É um processo de avaliação da trajetória da área ao longo do tempo.
(certo) II- Avalia os conhecimentos dos alunos iniciantes e concluintes do curso.
(errado) III- É obrigatório a todos os alunos.  
(certo) IV- Gera informações qualificadas que vão além dos conteúdos específicos da área profissionalizante.
 
É correto apenas o que se afirma em:
 
Apenas I e III.
 
Apenas I, II e IV.
 
Apenas II, III e IV.
 
Todas as assertivas.
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No âmbito da Educação a avaliação pode ser de três tipos. De acordo com estes três tipos de avaliação, considere as assertivas abaixo e assinale a INCORRETA:
 
(certa) A avaliação de produto busca identificar se os resultados foram alcançados, se o processo de ensino foi satisfatório e se os objetivos traçados foram atingidos.
 
(certa) A avaliação de processo serve como um instrumento de controle de qualidade, visando intervenções corretivas ao longo da realização do processo de ensino e aprendizagem, buscando assegurar resultados favoráveis.
 
Avaliação comparativa, aquela que serve para ranquear as escolas, colocando os gráficos e notas nas escolas, a fim de mostrara aquelas que se a]saem melhor e as que não atingem as metas.
 
Avaliação institucional tem relação direta com cursos, instituições ou sistemas de ensino, tem conseqüências mais amplas e, consequentemente, mais complexa.
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A LDB em 2008 passa a vigorar acrescida de uma nova Seção: da Educação Profissional Técnica e de Nível Médio. Nesse sentido, a Educação Profissional deve:
 
Associar uma visão global da sociedade, de organização do trabalho (fragmentado técnica e socialmente) e da prática profissional.
 
Desenvolva nos alunos, a capacidade de desenvolver apenas uma forma de atuação nos profissionais.
 
Contribuir para que todos disponham das capacidades apenas profissionais, efetivando a distinção entre os que pensam e os que fazem.
 
Familiarizar o aluno com o mercado de trabalho, garantindo que estes se tornem profissionais operários, para trabalhar apenas em cargos de operacionalização.
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O Plano Nacional do Livro e Leitura - PNLL - foi criado em 2006 e tem o objetivo de promover políticas públicas para a formação de leitores no Brasil. A respeito desse plano, assinale a alternativa CORRETA:
 
O professor de Língua Portuguesa e Literatura deve ser o articulador das propostas de leitura nas escolas.
 
Projetos de leitura, feiras de livros e seminários não são ações que podem ser propostas para alcançar os objetivos do plano.
 
Possui uma natureza abrangente e pode ser desenvolvida no âmbito dos ministérios e governos estaduais.
 
Não tem o objetivo de fomentar a exportação de livros e o número de autores brasileiros traduzidos no exterior.
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Total de 10 questões
Fim de Prova
Atividades:
1. A Constituição Federal de 1988 apresentou, pela primeira vez na história das constituições brasileiras, um capítulo inteiro dedicado à educação. É o capítulo III que, do artigo 205 ao artigo 214, aborda vários enfoques políticos da educação brasileira. Procure ler este capítulo no texto da Constituição que se encontra no site: WWW.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituição.htm. Escolha os 3 artigos deste capítulo que mais lhe chamaram atenção e faça um resumo.
2. Vários fatos históricos estão relacionados com a educação brasileira no século xx. Faça uma listagem e/ou linha do tempo com os fatos que foram citados desta aula.
3. Agora, leia os artigos 3º e 4º da lei 9.394/96 – a lei Darcy Ribeiro, lei de diretrizes e bases da educação nacional. Eles contêm os princípios e fins da educação nacional. Analise cada um deles e veja se todos foram atingidos pela política pública de educação de sua cidade.
1 Paulo Freire deixou-nos um legado que não pode ser esquecido . Assinale os pontos de seu pensamento citados no texto desta aula, que mais lhe chamaram a atenção.
2 Escreva como você conceitua democracia e as diferenças entre democracia clássica e democracia moderna.
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