PE_Sociologia 2020 1A

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PLANO DE ENSINO 
 
1 –IDENTIFICAÇÃO: 
 
Disciplina:Sociologia 
Carga horária total: 80h 
Prof. Responsável: Gustavo Caversan Vasconcelos 
Semestre/Ano: 1/2020 
Período: 1º 
 
2 –EMENTA: 
 
As origens da sociologia e o positivismo científico. Teorias sociológicas clássicas. A Escola de Frankfurt e a 
Escola de Chicago.O Debate Sociológico atual em torno das visões micro e macro da sociedade. 
 
3 –OBJETIVOS: 
 
• Reconhecer o objeto de estudo da Sociologia e diferenciá-lo do senso comum relacionando a origem da 
Sociologia ao positivismo científico e justificar a separação entre Ciências Naturais e Ciências Sociais 
que dá origem à Sociologia. 
• Identificar as transformações ocorridas na sociedade, sobretudo, as decorrentes das Revoluções 
Francesa e Industrial. 
• Descrever a ideia geral das teorias sociológicas de Émile Durkheim, Max Weber e Karl Marx. 
• Conhecer e analisar os fundamentos de Theodor Adorno e Max Horkheimer, que propuseram e 
operaram a Escola de Frankfurt. 
• Identificar as principais preocupações do homem na contemporaneidade. 
• Relacionar as mudanças sociais e o pensamento sociológico. 
 
4 - HABILIDADES E COMPETÊNCIAS: 
 
• Compreensão do significado social da profissão e de seu desenvolvimento sócio-histórico, nos cenários 
internacional e nacional, desvelando as possibilidades de ação contidas na realidade; 
• Identificação das demandas presentes na sociedade, visando a formular respostas profissionais para o 
enfrentamento da questão social. 
 
5 - TEMAS DE ESTUDO: 
 
UNIDADE 1 – A origem da Sociologia no século XIX e o seu objeto de estudo 
UNIDADE 2 – O positivismo de Auguste Comte como nova forma de pensar os fatos sociais 
UNIDADE 3 – Émile Durkheim e os Fatos Sociais 
UNIDADE 4 – Max Weber: a influência das novas tecnologias no pensamento social 
UNIDADE 5 – Karl Marx e a luta de classes 
UNIDADE 6 – A Escola de Frankfurt e a Escola de Chicago 
UNIDADE 7 – As sociedades reveladas: novo pensar sobre as relações sociais 
 
6 - ESTRATÉGIAS PARA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO: 
 
a) ENSINO 
 
• Utilização de vídeos, disponibilizados no AVA, a fim de promover uma das condições de possibilidade 
para a apropriação dos conceitos abordados; 
 
 
• Disponibilização de livro digital para abordagem aos principais conceitos e aproximação às discussões 
acadêmicas sobre os temas estudados; 
• Apresentação, nos livros digitais e materiais complementares, de temas que fomentem a 
problematização e aprofundamento do conhecimento e na constituição de novos saberes; 
• Problematização de temas e/ou questões que produzam conexões entre o conhecimento acadêmico e 
o universo de intervenção profissional, mediados por objetos de aprendizagem no AVA. 
 
7 - RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS DISPONIBILIZADOS: 
 
• Em relação à leitura, serão utilizados para fins de compreensão do componente curricular, os recursos 
“livro digital” e de textos complementares com discussões mediadas nos fóruns. 
• Fórum permanente para atendimento às dúvidas dos estudantes no Ambiente Virtual de 
Aprendizagem. 
• Disponibilização no AVA de objetos de aprendizagem que objetivam promover, por meio de linguagens 
diferenciadas, a acessibilidade ao conhecimento. 
• Estratégias de avaliação mediadas por instrumentos que objetivam a produção de sínteses, 
comparações, análises, registro e reflexão sobre conteúdos e temáticas abordadas, por meio de 
atividades discursivas e/ou de múltipla escolha. 
 
8 - INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO: 
 
A avaliação se dará de forma contínua, observando os critérios de organização: 
 
a) Em Ambiente Virtual de Aprendizagem: 
Questionários – 10,0 pontos (cada), totalizando: 70,0 pontos 
 
b) Avaliação presencial–30,0 pontos 
 
Considera-se aprovado o aluno que obtiver nota ≥ 70 pontos. 
 
 9 - REFERÊNCIAS: 
 
BIBLIOGRAFIA BASE 
 
GIDDENS, A. Sociologia: revisado e atualizado. 6. ed. Porto Alegre: Penso, 2011. 848 p. ISBN 
9788563899262. 
 
SCHAEFER, R. Sociologia. 6. ed. Porto Alegre: McGraw-Hill, 2006. 518 p. E-book. ISBN 9788586804625. 
 
WITT, J. Sociologia. 3. ed. Porto Alegre: McGraw-Hill, 2015. 480 p. (Série A). E-book. ISBN 9788580555318. 
 
 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
 
CORSARO, W. Sociologia da infância. 2. ed. Porto Alegre: Penso, 2011. 384 p. E-book. ISBN 
9788536325392. 
 
 
 
KOTTAK, C. P. Um espelho para a humanidade: uma introdução à antropologia cultural. 8. ed. Porto 
Alegre: AMGH, 2013. 388 p. E-book. ISBN 9788580551907. 
 
LAMPERT, P. et al. História: introdução ao ensino e à prática. Porto Alegre: Penso, 2011. 352 p. E-book. 
ISBN 9788563899095. 
 
SASSEN, S. Sociologia da globalização. Porto Alegre: Artmed, 2010. 240 p. ISBN 9788536323534 
 
WHIMSTER, S. Weber. Porto Alegre: Penso, 2009. 360 p. (Série Introdução). E-book. ISBN 
9788536320335.