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Questões resolvidas

No cinema norte-americano podemos observar a construção do mito do professor próxima à figura do
a ) carrasco.
b ) coitado.
c ) palhaço.
d ) herói.

Tão importante quanto avaliar e atribuir notas é a definição da forma de comunicar os resultados. Compreende-se o momento de comunicação da nota, conceito ou menção como um canal formativo. É o momento do feedback?do resultado que desencadeia reações no aluno, permitindo ao professor expor e fazer considerações em relação aos resultados de aprendizagem e atender aos alunos em seus pedidos de explicação ou apreciação.
Portanto, a comunicação de resultados de avaliação
a ) pode tornar-se um momento formativo e de aprendizagem.
b ) é desnecessária na medida em que a nota já foi atribuída.
c ) é cansativa porque todos os alunos querem explicações.
d ) faz o professor evitar atender alunos individualmente.

No contexto da sociedade da aprendizagem, espera-se do aluno atitudes de
a ) recepção do conhecimento escolar transmitido.
b ) gerenciamento do conhecimento adquirido apenas.
c ) busca do saber e também de observação do mundo.
d ) aceitação de informações de diferentes meios.

Compreender a organização do trabalho pedagógico do professor com base nas competências a serem construídas pelos alunos é ter como princípio
a ) a aprendizagem medida por notas.
b ) o ensino centrado no professor
c ) a pedagogia diferenciada
d ) a pedagogia frontal

O método autobiográfico de formação de professores tornou-se conhecido no Brasil a partir da década de
a ) 1930, influenciado por Dewey
b ) 1980, influenciado por norte-americanos.
c ) 1960, influenciado por Paulo Freire.
d ) 1990, influenciado por autores europeus.

As características da aprendizagem na sociedade da informação, do conhecimento e da comunicação são
a ) autonomia, diálogo, cooperação e investigação
b ) autonomia, diálogo, competição e resultados.
c ) autonomia, isolamento, reflexão e competição.
d ) autonomia, diálogo, cooperação e mecanização.

A escola, considerada como local em que os indivíduos se agrupam e se mobilizam em torno de objetivos comuns-e portanto interagem, refletem e tomam decisões ? identifica-se com o âmbito?
a ) antropológico
b ) didático
c ) pedagógico.
d ) político.

Leia atentamente o texto de Hadji, abaixo, e siga as orientações para marcar a alternativa correta. Medir significa atribuir um número a um acontecimento ou a um objeto de acordo com uma regra logicamente aceitável. Isso implica que o objeto ou o acontecimento possa ser apreendido sob uma única dimensão, isolável, capaz de receber uma escala numérica. A medida é assim uma operação de descrição quantitativa da realidade. Quando se aborda a avaliação como medida, se atribui valor e destaque especial
a)
a ) ao processo de aprendizagem
b ) às formas como se desenvolve o ensino
c ) aos conteúdos ensinados.
d ) às escalas preestabelecidas de notas ou conceitos.

Assinale a alternativa que corresponde a um pressuposto da formação continuada.
a ) Reciclagem periódica.
b ) Treinamento prático.
c ) Reflexão sobre a prática
d ) Atualização periódica.

A síndrome de burnout??caracteriza-se por
a ) excelente desempenho, manifestação de força e energia.
b ) desmotivação, desistência profissional e desinteresse.
c ) queda da imunidade, perda de apetite e emagrecimento.
d ) grande motivação, forte interesse e vivo entusiasmo.

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Questões resolvidas

No cinema norte-americano podemos observar a construção do mito do professor próxima à figura do
a ) carrasco.
b ) coitado.
c ) palhaço.
d ) herói.

Tão importante quanto avaliar e atribuir notas é a definição da forma de comunicar os resultados. Compreende-se o momento de comunicação da nota, conceito ou menção como um canal formativo. É o momento do feedback?do resultado que desencadeia reações no aluno, permitindo ao professor expor e fazer considerações em relação aos resultados de aprendizagem e atender aos alunos em seus pedidos de explicação ou apreciação.
Portanto, a comunicação de resultados de avaliação
a ) pode tornar-se um momento formativo e de aprendizagem.
b ) é desnecessária na medida em que a nota já foi atribuída.
c ) é cansativa porque todos os alunos querem explicações.
d ) faz o professor evitar atender alunos individualmente.

No contexto da sociedade da aprendizagem, espera-se do aluno atitudes de
a ) recepção do conhecimento escolar transmitido.
b ) gerenciamento do conhecimento adquirido apenas.
c ) busca do saber e também de observação do mundo.
d ) aceitação de informações de diferentes meios.

Compreender a organização do trabalho pedagógico do professor com base nas competências a serem construídas pelos alunos é ter como princípio
a ) a aprendizagem medida por notas.
b ) o ensino centrado no professor
c ) a pedagogia diferenciada
d ) a pedagogia frontal

O método autobiográfico de formação de professores tornou-se conhecido no Brasil a partir da década de
a ) 1930, influenciado por Dewey
b ) 1980, influenciado por norte-americanos.
c ) 1960, influenciado por Paulo Freire.
d ) 1990, influenciado por autores europeus.

As características da aprendizagem na sociedade da informação, do conhecimento e da comunicação são
a ) autonomia, diálogo, cooperação e investigação
b ) autonomia, diálogo, competição e resultados.
c ) autonomia, isolamento, reflexão e competição.
d ) autonomia, diálogo, cooperação e mecanização.

A escola, considerada como local em que os indivíduos se agrupam e se mobilizam em torno de objetivos comuns-e portanto interagem, refletem e tomam decisões ? identifica-se com o âmbito?
a ) antropológico
b ) didático
c ) pedagógico.
d ) político.

Leia atentamente o texto de Hadji, abaixo, e siga as orientações para marcar a alternativa correta. Medir significa atribuir um número a um acontecimento ou a um objeto de acordo com uma regra logicamente aceitável. Isso implica que o objeto ou o acontecimento possa ser apreendido sob uma única dimensão, isolável, capaz de receber uma escala numérica. A medida é assim uma operação de descrição quantitativa da realidade. Quando se aborda a avaliação como medida, se atribui valor e destaque especial
a)
a ) ao processo de aprendizagem
b ) às formas como se desenvolve o ensino
c ) aos conteúdos ensinados.
d ) às escalas preestabelecidas de notas ou conceitos.

Assinale a alternativa que corresponde a um pressuposto da formação continuada.
a ) Reciclagem periódica.
b ) Treinamento prático.
c ) Reflexão sobre a prática
d ) Atualização periódica.

A síndrome de burnout??caracteriza-se por
a ) excelente desempenho, manifestação de força e energia.
b ) desmotivação, desistência profissional e desinteresse.
c ) queda da imunidade, perda de apetite e emagrecimento.
d ) grande motivação, forte interesse e vivo entusiasmo.

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06/10/2020 Aluno AVA
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Disciplina: 686 - DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
No cinema norte-americano podemos observar a construção do mito do professor próxima à figura do
a )
herói.
b )
palhaço.
c )
coitado.
d )
carrasco.
QUESTÃO 2
Tão importante quanto avaliar e atribuir notas é a definição da forma de comunicar os resultados.
Compreende-se o momento de comunicação da nota, conceito ou menção como um canal formativo. É o
momento do feedback?do resultado que desencadeia reações no aluno, permitindo ao professor expor e fazer
considerações
em relação aos resultados de aprendizagem e atender aos alunos em seus pedidos de explicação ou
apreciação. Portanto, a comunicação de resultados de avaliação
a )
pode tornar-se um momento formativo e de aprendizagem.
b )
faz o professor evitar atender alunos individualmente.
c )
é desnecessária na medida em que a nota já foi atribuída.
d )
é cansativa porque todos os alunos querem explicações.
QUESTÃO 3
No contexto da sociedade da aprendizagem, espera-se do aluno atitudes de
a )
gerenciamento do conhecimento adquirido apenas.
b )
busca do saber e também de observação do mundo.
c )
aceitação de informações de diferentes meios.
d )
recepção do conhecimento escolar transmitido.
QUESTÃO 4
Compreender a organização do trabalho pedagógico do professor com base nas competências a serem
construídas pelos alunos é ter como princípio
a )
a aprendizagem medida por notas.
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a pedagogia frontal
c )
a pedagogia diferenciada
d )
o ensino centrado no professor
QUESTÃO 5
O método autobiográfico de formação de professores tornou-se conhecido no Brasil a partir da década de
a )
1930, influenciado por Dewey
b )
1960, influenciado por Paulo Freire.
c )
1980, influenciado por norte-americanos.
d )
1990, influenciado por autores europeus.
QUESTÃO 6
As características da aprendizagem na sociedade da informação, do conhecimento e da comunicação são
a )
autonomia, isolamento, reflexão e competição.
b )
autonomia, diálogo, competição e resultados.
c )
autonomia, diálogo, cooperação e investigação
d )
autonomia, diálogo, cooperação e mecanização.
QUESTÃO 7
A escola, considerada como local em que os indivíduos se agrupam e se mobilizam em torno de objetivos
comuns-e portanto interagem, refletem e tomam decisões ? identifica-se com o âmbito?
a )
político.
b )
didático
c )
antropológico
d )
pedagógico.
QUESTÃO 8
Leia atentamente o texto de Hadji, abaixo, e siga as orientações para marcar a alternativa correta.
Medir significa atribuir um número a um acontecimento ou a um objeto de acordo
com uma regra logicamente aceitável. Isso implica que o objeto ou o acontecimento
possa ser apreendido sob uma única dimensão, isolável, capaz de receber uma escala
numérica. A medida é assim uma operação de descrição quantitativa da realidade.
Quando se aborda a avaliação como medida, se atribui valor e destaque especial
a )
ao processo de aprendizagem
b )
às formas como se desenvolve o ensino
c )
aos conteúdos ensinados.
06/10/2020 Aluno AVA
https://censupeg.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 4/4
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d )
às escalas preestabelecidas de notas ou conceitos.
QUESTÃO 9
Assinale a alternativa que corresponde a um pressuposto da formação continuada.
a )
Atualização periódica.
b )
Reciclagem periódica.
c )
Treinamento prático.
d )
Reflexão sobre a prática
QUESTÃO 10
A síndrome de burnout??caracteriza-se por
a )
grande motivação, forte interesse e vivo entusiasmo.
b )
desmotivação, desistência profissional e desinteresse.
c )
queda da imunidade, perda de apetite e emagrecimento.
d )
excelente desempenho, manifestação de força e energia.
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