a dança na bncc

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Universidade Estácio de Sá 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Arte e Educação 
 
 
 
 
 
 
 
 
Alunas: Jessica Santana, Josilaine Solidade, Laís de Jesus, Lorenna Medeiros e 
Samarha Souza. 
 
 
 
 
 
Niterói 
2020 
 
 
 
 
 
 
A dança na BNCC 
 
 
 
 
 
 
Trabalho apresentado no curso 
de graduação da 
Universidade Estácio de Sá. 
Professora: Pryscilla Duarte. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Sumário 
 
 
3. A importância da dança na educação........... 
4. Os benefícios da dança para as crianças......... 
• benefício emocional............................... 
• benefício social......................................... 
• benefício cultural.............................. 
5. Aspectos explorados em uma classe de dança.................. 
6. O que a BNCC diz sobre a dança?............................. 
7. Como podemos aplicar em sala de aula a BNCC........... 
8. Referência ........................................................... 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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• A importância da dança na Educação 
O papel da dança na educação é o de contribuir com o processo ensino-
aprendizagem, de forma a auxiliar o aluno na construção do seu conhecimento. E 
também, assistir o professor enquanto recurso pedagógico. 
 A dança na escola deve proporcionar oportunidades para que o aluno desenvolva 
todos os seus domínios do comportamento humano e, por meio de diversificações e 
complexidades, o professor contribuirá para a formação de estruturas corporais mais 
complexas. 
Essa proposta se resume na busca de uma prática pedagógica mais coerente com a 
realidade escolar, onde a dança preparará o corpo e a mente dos alunos a fim de 
que se exercitem de acordo com suas necessidades, estimulando através dos 
movimentos espontâneos e a precisão do gesto, o processo ensino aprendizagem. 
Com isso, percebemos que a dança na escola não é a arte do espetáculo, é 
educação por meio da arte. 
 E tem suma importância para se alcançar os objetivos da Educação, um deles 
sendo o desenvolvimento do aspecto afetivo e social. Deste modo, esta prática 
proporciona ao aluno grandes mudanças internas e externas, no que se refere ao 
seu comportamento, na forma de se expressar e pensar. Segundo LABAN, (1990) 
“Quando criamos e nos expressamos por meio da dança, interpretamos seus ritmos 
e formas, aprendemos a relacionar o mundo interior com exterior”. Ás vezes, viver 
em sociedade é muito difícil, pois inclui aceitar o outro, suas opiniões e maneiras, 
aceitar os “não” que a vida nos proporciona. De fato, aprender a conviver no mundo 
exterior 
 
 
 
 
 
 
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• Os Benefícios da dança para as crianças: 
Através da dança as crianças aprendem as noções de espaço, sequência, 
padronização e uma conscientização do próprio corpo. 
• Benefício emocional 
A dança é uma forma de expressão que ajuda a criança a explorar os seus 
sentimentos, além de adquirir maior autoconfiança. 
• Benefício social 
A dança é uma experiência comum que promove a tolerância e apreço pelos outros. 
• Benefício cultural 
Dançar fomenta o interesse em outras culturas. Ao estudar formas de dança que se 
originam em outros países a criança adquire compreensão histórica de outros povos. 
Qual é o melhor estilo? 
Não importa o estilo, o importante é que a criança tenha uma experiência agradável 
e bem movimentada que explore as suas habilidades individuais através de 
experiências de aprendizagem. 
Geralmente as aulas de dança para crianças centram-se na criatividade e nas 
possibilidades de movimento. Assim elas podem desenvolver uma preferência 
pessoal por padrões de movimentos e estilos. 
 
 
 
 
 
 
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Aspectos explorados em uma classe de dança para crianças: 
 
 
Elementos e energia. 
Elementos que envolvem o corpo no tempo e no espaço, na qual as crianças 
aprendem a usar esses elementos para expressar-se artisticamente. 
Anatomia e alinhamento. 
O corpo é o instrumento da dança que deve ser mantido em perfeita sintonia. 
Portanto, aprende-se a organizar e alinhar o corpo afim de que possa mover-se de 
maneira eficiente e saudável. 
Movimento criativo. 
As crianças aprendem a fazer escolhas de movimento estético para coreografar com 
forma, estrutura e significado. 
A dança desenvolve estímulos como: 
 
• Tátil – sentir os movimentos e seus benefícios para o corpo; 
• Visual – ver os movimentos e transformá-los em atos; 
• Auditivo – ouvir a música e dominar o seu ritmo; 
• Afetivo – emoções e sentimentos transpostos na coreografia; 
• Cognitivo – raciocínio, ritmo, coordenação; 
• Motor – esquema corporal, coordenação motora associada ao equilíbrio e 
flexibilidade. 
 
 
 
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O que a BNCC diz sobre a dança? 
 
A unidade temática Dança na BNCC, tem como objetivo explorar o conjunto das 
práticas corporais caracterizadas por movimentos rítmicos, organizados em passos e 
evoluções específicas, muitas vezes também integradas a coreografias. 
Segundo a BNCC as danças podem ser realizadas de forma individual, em duplas 
ou em grupos, sendo essas duas últimas as formas mais comuns. 
COMO TRABALHAR A DANÇA EM SALA DE AULA: 
Danças do 3º aos 5º anos do Ensino Fundamental 
Objetos do Conhecimento 
• Danças do Brasil e do mundo. 
• Danças de matriz indígena e africana. 
Habilidade 
• Experimentar, recriar e fruir danças populares do Brasil e do mundo e danças 
de matriz indígena e africana, valorizando e respeitando os diferentes sentidos e 
significados dessas danças em suas culturas de origem. 
• Comparar e identificar os elementos constitutivos comuns e diferentes (ritmo, 
espaço, gestos) em danças populares do Brasil e do mundo e danças de matriz 
indígena e africana. 
• Formular e utilizar estratégias para a execução de elementos constitutivos das 
danças populares do Brasil e do mundo, e das danças de matriz indígena e africana. 
• Identificar situações de injustiça e preconceito geradas e/ou presentes no 
contexto das danças e demais práticas corporais e discutir alternativas para superá-
las. 
 
 
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Como podemos aplicar em sala de aula a BNCC? 
 
 
 
 
 
 
Pensamos em fazer o dia da dança na escola, onde cada ano ficará responsável em 
apresentar uma dança típica de cada região do Brasil e assim mostrarmos aos 
alunos o quão rico de culturas nosso país é. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Referências: 
 
 
 
https://www.dicaseducacaofisica.info/dancas-bncc-educacao-fisica/ 
https://monografias.brasilescola.uol.com.br/educacao/a-importancia-danca-no-
processo-ensino-aprendizagem.htm 
http://www.girassol.com.br/2010/12/a-importancia-da-
danca/#:~:text=A%20dan%C3%A7a%20%C3%A9%20uma%20forma,proporciona%
20a%20conviv%C3%AAncia%20social%20saud%C3%A1vel. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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https://www.dicaseducacaofisica.info/dancas-bncc-educacao-fisica/
https://monografias.brasilescola.uol.com.br/educacao/a-importancia-danca-no-processo-ensino-aprendizagem.htm
https://monografias.brasilescola.uol.com.br/educacao/a-importancia-danca-no-processo-ensino-aprendizagem.htm