Questionario Uni 3 introdução a EaD

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QUESTIONARIO INTRODUÇÃO A EAD
UNIDADE 3
1 ponto
Para termos uma tutoria assertiva, de forma a contribuir efetivamente para os processos de aprendizagem, é fundamental modelar um fluxo que atenda as demandas dos estudantes durante seu percurso formativo.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre competências na Educação a Distância, assinale a alternativa que apresenta uma das cinco etapas da E-Moderating, preconizadas por Gilly Salmon:
A) Construção do conhecimento: estimular o “aprender junto” e sempre relacionar a teoria com a aplicação prática.
B) Desenvolvimento coletivo: estimular a discussão e a conscientização sobre as competências construídas.
C) Compartilhamento: estimular os participantes a compartilhar suas experiências acerca dos conteúdos estudados.
D) Banco de informações: o tutor deverá disponibilizar um banco de informações o qual poderá ser utilizado pelos participantes em pesquisas.
E) Acessibilidade: disponibilizar um ambiente adequado para que todos os participantes possam usufruir da tecnologia.
Pergunta 2
Na EaD, vários são os atores responsáveis pela experiência efetiva de aprendizagem e o consequente bom resultado. Esses fatores não dependem somente do suporte prestado pelas instituições. O aluno também deve fazer sua parte, interagindo com outros colegas e criando o hábito da pesquisa. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os atores da Educação a Distância, assinale a alternativa que corresponde aos responsáveis por promover espaços de construção coletiva de conhecimento:
A) Aluno.
B) Professor autor.
C) Tutor Guardião.
D) Tutores.
E) Professor executor.
Pergunta 3
Devido às várias horas que passaremos sentados diante do computador, a Ergonomia, conhecida também como a “Ciência do Conforto”, nos traz várias recomendações para que os nossos estudos não comprometam nossa saúde.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre adequação ergonômica, assinale a alternativa que apresenta uma orientação da Ergonomia para o estudo on-line:
A) A cada 30 minutos devemos nos levantar e alongar o corpo.
B) A iluminação do local de estudos deve ser feita com luz fria para maximizar a claridade do ambiente.
C) Não devemos posicionar o monitor em posição contrária à iluminação natural das janelas para melhor visualização.
D) A frequência de funcionamento do monitor deve ficar sempre abaixo de 50Hz (Hertz) para não prejudicar a visão.
E) A cadeira deve apoiar bem as costas e ter apoio também para os braços.
Pergunta 4
Segundo Perrenoud (2000), a noção de competência corresponde à capacidade de mobilizar diversos recursos cognitivos para enfrentar um tipo de situação. Podemos compreender que a competência nos ajuda na resolução de problemas. 
Fonte: PERRENOUD, P. 10 Novas Competência para Ensinar. Porto Alegre: Artmed, 2000.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o desenvolvimento das competências do estudante EaD, pode-se afirmar que:
A) a mobilização dos recursos que caracterizam a competência necessita de uma situação que possibilite sua aplicação.
B) as competências são formadas por saberes, habilidades e atitudes.
C) as competências são basicamente formadas pelos conhecimentos, que representam o componente de maior importância.
D) a sigla CHA sintetiza os elementos que compõem a competência.
E) o exercício da competência culmina em uma atitude que resolva um determinado problema.
Pergunta 5
A metodologia da sala de aula invertida pode sinalizar grandes mudanças em relação ao modelo tradicional. Nela, existe uma inversão no processo de ensino e aprendizagem, que instiga o aluno – tradicionalmente acostumado a uma condição passiva – a buscar e demonstrar conhecimento.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre metodologias de ensino, assinale a alternativa que apresenta um motivo para inverter a sala de aula:
A) A inversão da sala de aula torna a cultura de pesquisa mais transparente.
B) Com a inversão da sala de aula, é possível excluir a figura do professor.
C) A inversão ajuda os estudantes com diferentes habilidades a se superarem.
D) A inversão cria alunos com senso crítico.
E) A inversão possibilita a autonomia de conteúdo aos professores.
Pergunta 6
Segundo Bates (2016), é necessário construir competências para atender as demandas da sociedade do conhecimento em que vivemos, que foram relacionadas e vinculadas aos processos de ensino e aprendizagem na modalidade EaD.
Fonte: BATES, A. W. Educar na Era Digital. São Paulo: Artesanato Educacional, 2016.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a sociedade do conhecimento, analise as competências dispostas a seguir e associe-as com suas respectivas características:
1) Habilidade de comunicação.
2) Trabalho em equipe e flexibilidade.
3) Pensamento crítico e resolução de problemas.
4) Gestão do conhecimento.
( ) Capacidade de selecionar o que de fato é pertinente.
( ) Compartilhar informações de forma adequada.
( ) Aprendizagem colaborativa.
( ) Estimula a criatividade.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A) 2, 3, 1, 4.
B) 4, 1, 2, 3.
C) 4, 2, 3, 1.
D) 1, 4, 3, 2.
E) 3, 1, 4, 2.
Pergunta 7
No ensino presencial, a estrutura da sala de aula é composta por um mobiliário adequado para os momentos de estudo com intervalos que possibilitam o alongamento e a prevenção de problemas relacionados à postura. No estudo on-line, precisamos ficar atentos à forma como posicionamos nosso corpo. Com isso, foi criada uma disciplina científica que orienta exatamente sobre os cuidados necessário àqueles que realizam atividades na postura sentada, usando um computador. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre cuidados com a saúde, assinale a alternativa que corresponde à disciplina científica descrita no texto:
A) Biomecânica.
B) Ergonomia.
C) Educação Física. 
D) Fisioterapia.
E) RPG.
Pergunta 8
Nos tempos atuais, em que a tecnologia está integrada à vida das pessoas, é difícil pensar no ensino sem as tecnologias de informação e comunicação. Diante desta nova cultura globalizada, cabe ao professor adaptar sua forma de ensinar. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o novo papel do professor nos processos de ensino, assinale a alternativa que apresenta uma resposta às mudanças na forma de ensinar impostas pelo avanço das tecnologias: 
A) redistribuição de funções e responsabilidades no processo de ensino e aprendizagem.
B) aumento da autonomia no gerenciamento do ensino por parte das instituições de ensino.
C) reposicionamento do professor no processo de ensino e aprendizagem.
D) diminuição da presença do aluno no processo de ensino e aprendizagem.
E) eliminação da responsabilidade do professor no processo de ensino e aprendizagem.
Pergunta 9
A netiqueta é considerada o conjunto de boas maneiras e normas gerais de bom senso que harmonizam o uso da internet de forma mais amigável, eficiente e agradável. Para a convivência em ambientes mediados por tecnologia, é importante seguirmos algumas normas. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre boas maneiras na internet, assinale a alternativa que apresenta uma prática de netiqueta recomendada:
A) O tempo de resposta é relativo na internet. Por isso, responda no seu tempo as mensagens postadas, seja por e-mail ou nas interações via fórum.
B) Uma forma correta de tratamento na internet é o uso do adjetivo ilustríssimo(a).
C) Devemos convencer a todos de que nossas opiniões estão corretas.
D) A ortografia na internet leva em consideração a facilidade de compreensão, por isso, erros gramaticais são irrelevantes na construção de textos.
E) Elogios são públicos, mas queixas devem ser realizadas no privado. Não devemos expor os colegas publicamente.
Pergunta 10
A produção de conteúdos para a EaD do Grupo SER Educacional contempla uma série de etapas fundamentais, para que o material didático cumpra seu papel na formação com excelência dos estudantes.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre elaboração do materialdidático, assinale a etapa na qual o projeto pedagógico é validado e adequado:
A) Distribuição do Material Didático.
B) Produção do Material Didático. 
C) Seleção de Conteúdo.
D) Produção do livro didático.
E) Seleção do professor conteudista.