CORPOREIDADE E MOTRICIDADE

Motricidade e Corporeidade

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ESTÁCIO

2

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Sergio Barboza Jr

07/10/2020

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1
Questão

1. A sensibilidade muscular particularmente trata da percepção do comprimento do musculo e das variações de tamanho deste no decorrer do movimento, percepção da força de contração realizada pelo musculo. Percepção possível em decorrência da presença de estruturas como os _______________________________. Que opção abaixo completa corretamente a afirmação?
2.

fibra muscular.

medula espinhal.

córtex motor primário.

fusos musculares e órgãos tendíneos de Golgi.

tronco cerebral e cerebelo.
Respondido em 31/08/2020 11:24:39

Explicação:
A resposta correta é: fusos musculares e órgãos tendíneos de Golgi. S demais possuem outras funções que não a percepção de estiramento e variações de tamanho da fibra muscular.

2
Questão

O conhecimento científico deriva de diferentes olhares e escolhas a respeito do mesmo fenômeno. Sendo assim:
I. a episteme é sempre variável, de pessoa para pessoa e depende também do tempo-espaço histórico e cultural, de interesses e desafios.
II. a apreciação na epistemologia invoca os valores humanos; isto é, ao considerarmos uma teoria do conhecimento como adequada ou não, consideramos elementos como conceito, opinião e análise.
III. existe somente uma teoria possível para explicar um conceito.
Estão corretas a(s) afirmativa(s)

III

I

I e III

I e II.

II e III
Respondido em 31/08/2020 11:25:35

3
Questão

A motricidade humana, conceito divulgado no Brasil pelo Professor Manuel Sergio a partir da década de 90, trata da Educação Física a partir de uma perspectiva

médica

biológica

cultural

tecnicista

biomédica
Respondido em 31/08/2020 11:25:58

4
Questão

O conceito de corporeidade deve ser compreendido por meio

de estudos laboratoriais e da observação da forma como o homem se movimenta e se relaciona com outras pessoas.

da observação das imagens de corpo que se constroem no imaginário social e que determinam a vivência corporal.

do estudo de anatomia e fisiologia.

da execução do gesto esportivo realizado da forma mais perfeita possível.

da análise biomecânica do movimento humano.
Respondido em 31/08/2020 11:26:07

Gabarito
Comentado

5
Questão

Assinale a alternativa que corresponde à seguinte frase: ... É a teoria do conhecimento, o estudo do grau de certeza do conhecimento científico em seus diversos ramos...é um conhecimento apropriado de um objeto de estudo.

Motricidade

Racionalismo

Epistemologia

agnóstico-centrismo

Corporeidade
Respondido em 31/08/2020 11:26:12

6
Questão

Leia o texto abaixo e assinale a alternativa correta: Corporeidade é um conceito abstrato, que indica a essência ou a natureza dos corpos. Na maior parte das vezes é compreendia a partir da visão do conhecimento racional e cientifico do corpo, porém isto nem sempre corresponde à corporeidade vivida no cotidiano das pessoas. Considerando o conceito de Corporeidade acima, os profissionais de Educação Física devem:

Na área de Educação Física Escolar a corporeidade não é um conceito muito utilizado, já que as crianças tem experiência corporal limitada, ainda em desenvolvimento.

Compreender que a Corporeidade é única em cada indivíduo, que deve respeitada nas diversas áreas de atuação da Educação Física;

Compreender que a corporeidade, por ser abstrata, não é um conceito essencial para a humanização do Profissional da educação Física;

Compreender que a corporeidade é a soma do biológico e do social de cada indivíduo, e por isso o profissional deve buscar atuar dentro de padrões estabelecidos;

Na área de Atividades de Academia, as concepções de corporeidade não são utilizadas na prática diária do Profissional de Educação Física;
Respondido em 31/08/2020 11:26:15

Gabarito
Comentado

7
Questão

A locomoção é um aspecto fundamental no aprendizado de movimentar-se efetiva e eficientemente pelo ambiente. Podemos definir locomoção como padrões que permitem:

ao músculo manter seu estado de contração durante os deslocamentos.

exploração através do espaço.

manter a postura do corpo inalterada, mesmo quando este é colocado em várias posições.

aplicar força nos objetos e a fazer a recepção dos mesmos.

contato motor refinado com objetos.
Respondido em 31/08/2020 11:27:04

8
Questão

Segundo Manoel Sérgio, A Educação Física é considerada um dos aspectos a serem discuitidos dentro de uma ciência maior, a

ludomotricidade.

Fenomenologia.

Ergonomia.

Epistemologia.

Motricidade Humana.
1
Questão

Quais as habilidades motoras são baseadas na maturação, aparecendo e desaparecendo em sequência bastante rígida, desviando-se apenas na frequência de sua aparição?

Parciais e globais.

Fundamentais e elementares.

Especializadas e esportivas.

Complexas e generalizadas.

Reflexivas e rudimentares.
Respondido em 31/08/2020 11:28:40

2
Questão

Ao observamos crianças pequenas identificamos comportamentos expressivos da cultura na qual elas estão inseridas. Tal fato nos remete:

ao surgimento do pensamento abstrato no sujeito.

a separação entre sujeito e meio sociocultural.

ao desenvolvimento biológico do sujeito.

a relação entre função sensorial, motora e ambiente cultural no sujeito.

a expressão das funções motoras no sujeito.
Respondido em 31/08/2020 11:29:13

3
Questão

Assinale a alternativa que explicita o conceito de movimento corporal com base na noção de corporalidade

Construto histórico-cultural e social que expressa sentidos e intencionalidades simbólicas

Fundamenta-se nas ciências naturais e é compreendido como inato e mensurável.

Conceituado como de ordem mecânica sem consideração ao seu aspecto expressivo.

Conceituado como biológico e cultural, interessando apenas a dimensão técnico-motora.

Conceituado como fisiológico, interessando apenas o funcionamento dos sistemas orgânicos.
Respondido em 31/08/2020 11:29:19

Gabarito
Comentado

4
Questão

1. Qual destas estruturas ou regiões do sistema nervoso não atuam diretamente na planificação, efetivação e controle do movimento?
2.

medula espinhal

cerebelo

área de broca

córtex motor primário

córtex pré- motor
Respondido em 31/08/2020 11:29:23

Explicação:
A região que não participa das funções motoras é a área de broca responsável pela decodificação da linguagem. As demais áreas participam no controle e efetivação do movimento.

5
Questão

A Educação Física tem recebido contribuições de outras áreas do conhecimento como a Psicologia, a Sociologia, a Antropologia. Em se tratando do uso do corpo é correto afirmar que:

a sociedade não impõe ao indivíduo o uso determinado de seu corpo.

o uso do corpo é histórico e socialmente determinado.

o uso do corpo é eminentemente biológico.

o indivíduo é refratário as imposições da sociedade.

o uso do corpo é determinado unicamente pelo indivíduo.
Respondido em 31/08/2020 11:29:49

Gabarito
Comentado

6
Questão

Indique a resposta correta, marcando com o X na opção que possui uma afirmativa verdadeira em relação a organização estruturas e funções neurológicas implicadas no movimento:

Os circuitos neurais envolvidos na realização motora não interferem no processo de aprendizagem do mesmo modo fundamental.

O comportamento humano não sofre interferência e não se baseia em reações ao ambiente.

A captação dos estímulos
que precedem a planificação do movimento se unicamente por meio dos canais sensoriais: auditivo, visual e olfativo.

A motricidade corticalizada é oriunda de centros corticais motores como o córtex motor primário localizado no lobo frontal e porções do lobo parietal como as áreas somestésicas e o córtex pré-motor.

O movimento corporal pode ser classificado em movimentos reflexos que possuem controle cortical e voluntários que possuem controle medular.
Respondido em 31/08/2020 11:30:02

Explicação:
A resposta correta é a terceira opção, pois a primeira está errada em função de afirmar que a captação dos estímulos se dá por meio dos canais auditivos, olfativos e visuais apenas, tendo sido omitido os canais somestésicos, proprioceptivos e vestibulares. A segunda opção também está errada, pois o controle dos movimentos reflexos é medular e dos movimentos voluntários é cortical. A quarta opção está errada, pois os circuitos neurais envolvidos na realização motora interferem no processo de aprendizagem. E a quinta opção está errada, pois afirma que o comportamento humano não está sob interferência e nem se constitui como reação aos estímulos provenientes do ambiente.

7
Questão

De acordo com o conceito de corporeidade desenvolvido em aula indique apenas a opção incorreta:

Corporeidade é a possibilidade que o indivíduo tem de expressar as necessidades do corpo em situação de stresse.

Corporeidade pode ser definida como a possibilidade do indivíduo exercer sua expressão no mundo por meio da utilização de seu corpo

A expressão das emoções e a capacidade de estabelecer relações com o ambiente e com os outros por meio do corpo pode ser definida como corporeidade.

A corporeidade possibilita a expressão das intensões provenientes das emoções por meio do corpo

Corporeidade é a capacidade de o indivíduo sentir e utilizar o corpo como ferramenta de manifestação e interação com o mundo.
Respondido em 31/08/2020 11:30:05

Explicação:
A opção errada é a quarta em decorrência de sua correlação da corporeidade com a expressão das necessidades em situação de ¿stresse¿, a possibilidade de expressão das emoções e demais processos psíquicos por meio do corpo contidos no conceito de corporeidade independe da situação emocional vivida pelo sujeito.

8
Questão

Segundo Manoel Sérgio, A Educação Física é considerada um dos aspectos a serem discuitidos dentro de uma ciência maior, a

Fenomenologia.

Ergonomia.

Motricidade Humana.

ludomotricidade.

Epistemologia.

1
Questão

Para Aristóteles, o sentido da corporei¬dade poderá ser encontrado, a partir da ideia de que é importante que o corpo esteja ativo e a atividade corporal seja realizada de forma refletida, descartando o movimento realizado de forma automática, apenas. Guyton &Hall, Tratado de Fisiologia Médica, 2009. Mediante a exposição do texto sobre a corporeidade do aspecto de vista de Aristóteles, marque a correta quanto à capacidade do corpo. (1,0).

o corpo é apenas um instrumento.

o corpo pode ajustar se as necessidades.

o corpo não pode ajustar se as necessidades

o corpo é imutável

o corpo não deve ser respeitado
Respondido em 31/08/2020 11:30:41

Explicação: corporeidade histórico

2
Questão

É o corpo que, para ser conhecido, apresenta-se como problema para a academia, e que será analisado como algo complicado, necessitando ser simplificado em suas partes para o estudo de sua constituição. Co¬nhecidos seus mínimos detalhes, estaremos prontos para compor esses detalhes e teremos então o entendimento do todo ¿ corpo de ser humano. (Pacheco Neto, 2009) Considerando as informações no trecho acima descrito, marque a alternativa que estabelece função da motricidade (1,0).

produção de fusos musculares

relativo a musculação

produção de tópicos

produção de energia muscular

relativo a movimento.
Respondido em 31/08/2020 11:30:47

Explicação: corporeidade aplicada

3
Questão

A importância do corpo na sociedade ocidental é inquestionável, desde a cultura grega clássica. Dela, podemos retirar duas posturas dife¬rentes para nossa análise: a primeira centrada em Aristóteles e a segunda em Platão, mencionadas não no sentido cronológico, evidentemente, mas por considerarmos que o primeiro apresenta argumentos mais interessan¬tes para o trato da corporeidade. Pacheco Neto, 2009) Considerando texto acima citado, assinale a alternativa que indica a definição de corporeidade. (1,0)

entalpia.

desequilíbrio

equilíbrio.

despolarização

representação do cérebro para interação com o ambiente
Respondido em 31/08/2020 11:30:53

Explicação: corporeidade

4
Questão

Em nossas aulas estudamos diferentes teorias relacionadas a história do corpo. Ainda que sejam diferentes as abordagens e os olhares sobre essas temáticas, uma certeza permanece: a de que o corpo é, acima de tudo, histórico. Essas reflexões têm permitido que o estudante e o profissional de educação física possam compreender o corpo para além das definições biológicas e fisiológicas, sendo assim ao estudarmos o as atividades corporais precisamos considerar que o movimento humano:

É destruído social, cultural e economicamente.

É construído social, cultural e historicamente.

É reconstruído social, cultural e filosoficamente.

É desconstruído social, cultural e filosoficamente.

É desconstruído social, cultural e biologicamente.
Respondido em 31/08/2020 11:30:59

5
Questão

"A Motricidade Humana, por sua vez, consistiria no estudo das inter-relações culturais e biológicas (ontogenéticas e filogenéticas) no Movimento Humano [...] (GALVÃO e outros in DARIDO e RANGEL, 2005, p. 27)".
Relacionado ao significado dos termos Ciência da Motricidade Humana com as afirmativas abaixo marque a alternativa correta:
I - Uma ambiguidade entre as influências biológicas e culturais no movimento dos seres humanos.
II - A valorização das questões do meio ambiente e da subjetividade de quem se movimenta.
III - Uma área temática de estudos, uma profissão ou um componente do currículo escolar.
IV - Um entendimento único da mecânica do movimento

As alternativas I e III estão corretas;

As alternativas I, III e IV estão corretas;

As alternativas II e IV estão corretas;

As alternativas III e IV estão corretas.

As alternativas I, II e III estão corretas;
Respondido em 31/08/2020 11:31:05

6
Questão

"Quer se trate do corpo de outrem, ou quer se trate do meu, não tenho outro modo de conhecer o corpo humano senão o de vivê-lo, isto é, de assumir por minha conta o drama que me atravessa, e confundir-me com ele." (MERLEAU PONTY apud MEDINA,1987, p. 52) A partir da fenomenologia, o objeto de estudo da Educação Física muda significativamente, e passa a ser

os hábitos e práticas de saúde e higiene.

a técnica e tática das modalidades esportivas.

a análise do corpo físico e os princípios biológicos e anatômicos.

a perfeição e disciplina do gesto motor.

o corpo em movimento, em um determinado tempo e espaço.
Respondido em 31/08/2020 11:31:11

Gabarito
Comentado

7
Questão

A problematização dos conteúdos da disciplina integrará conceitos estruturantes para a reconstrução das práticas corporais que, a partir da Educação Física Escolar:

Desfavorecerá a reflexão e compreensão da inserção dos corpos nas diversas situações em que estes se movimentam.

Construirá a idéia de corpo-máquina por meio das aulas de educação física escolar.

Comprenderá que o corpo é único não se produz e se reproduz mediante aos encontros sociais.

Desconstruirá a idéia dominante do aprendizado
corporal enquanto técnica adestradora de corpos objetos.

Ratificará a relevância da Educação Física como área do conhecimento capaz de refletir e promover a educação pelo resgate da história e da cultura corporal favorecendo a promoção de desejos e fazeres que necessitam ser, cada vez mais, menos humanizados.
Respondido em 31/08/2020 11:31:16

Gabarito
Comentado

8
Questão

O que podemos destacar como perspectiva de estudo da disciplina Corporeidade e motricidade humana na visão de Merleau Ponty?

Apresentar aos alunos o esporte como principal exercício de índice de qualidade de vida.

Apresentar a ludicidade como forma de ensino aprendizagem apenas na educação infantil.

O estudo das brincadeiras no decorrer da educação básica.

Estuda especificamente a cultura corporal de movimento que é objetivo da educação física escolar.

Compreender o corpo humano como lugar de aprendizagem e integrar o corpo nesse mundo de exigências e de possibilidades.
1
Questão

As experimentações vividas pela criança com características sensoriais diversificadas são fundamentais para as garantir as aquisições necessárias ao desenvolvimento humano. Marque a opção que não justifica tal afirmação:

O cérebro é o canal de aquisições, é a porta de entrada das informações que irão constituir o desenvolvimento do indivíduo.

É através da estrutura corporal que os estímulos serão captados para serem processados e registrados como memória.

O corpo assume o papel de receptador, captando as informações oriundas do ambiente.

Os estímulos investidos no corpo são inscritos em forma de memória sensorial.

O corpo é a estrutura onde as intervenções acontecem, ou seja, é o aparato biológico de captação dos estímulos.
Respondido em 31/08/2020 11:34:14

Explicação:
A opção a ser marcada é a quarta opção pois não é o cérebro que é a estrutura que capta as informações sensoriais e sim as estruturas periféricas, os receptores de captação dos estímulos, o cérebro decodifica, associa a informações pré-existentes e planifica na resposta referente ao estímulo captado. As demais afirmativas estão corretas.

2
Questão

O conjunto de elementos formadores da estrutura psicomotora, que são os aspectos psicomotores estão indicados corretamente na opção:

Esquema corporal, Imagem corporal, Noção temporal e espacial, Coordenação motora ampla, Coordenação motora fina.

Esquema corporal, Imagem corporal, Equilíbrio, Lateralidade, Coordenação motora ampla, Coordenação motora fina.

Esquema corporal, Imagem corporal, Equilíbrio, Lateralidade, Noção temporal e espacial, Coordenação motora ampla.

Esquema corporal, Imagem corporal, Equilíbrio, Lateralidade, Noção temporal e espacial, Coordenação motora fina.

Esquema corporal, Imagem corporal, Equilíbrio, Lateralidade, Noção temporal e espacial, Coordenação motora ampla, Coordenação motora fina.
Respondido em 31/08/2020 11:34:20

Explicação:
A opção correta é a terceira opção pois nas demais estão faltando alguns aspectos como: Coordenação motora ampla (1ª), Coordenação motora fina (2ª), Noção temporal e espacial (4ª), Equilíbrio e Lateralidade (5ª).

3
Questão

Os reflexos são mecanismos neuronais especializados e realizados por necessidade de modificação da relação com o meio como resposta motora adaptativas estereotipadas a informações externas ao organismo para a preservação da homeostase dos órgãos e do organismo. Quais as estruturas neurais que participam dos movimentos reflexos?

córtex motor e pré-motor.

cerebelo, tronco cerebral e gânglios basais.

tronco cerebral, gânglios basais e fibras musculares.

medula, tronco cerebral e cerebelo.

gânglios basais e cerebelo.
Respondido em 31/08/2020 11:34:25

Explicação:
A opção correta é a primeira pois indica corretamente as estruturas neurais envolvidas nos movimentos reflexos. A demais opções estão erradas pois apontam estruturas envolvidas na realização do movimento voluntário.

4
Questão

A estrutura corporal é composta de receptores sensoriais de natureza diversa e que se encontram espalhados sistematicamente em toda a superfície corporal externa e interna. São eles:

sistema vestibular, somatossensorialidade e propriocepção.

Visão, tato, olfato, paladar e audição.

receptores auditivos, visuais, olfativos, gustativos, proprioceptivos, somatossensoriais, de dor, de temperatura, de pressão.

sistema vestibular e órgãos dos sentidos.

exteroceptores e interoceptores.
Respondido em 31/08/2020 11:38:01

Explicação:
A opção correta é a primeira opção pois apresenta todos os receptores sensoriais periféricos.

5
Questão

Os níveis de aprendizado de habilidades motoras são baseados em dois conceitos desenvolvimentistas. São eles:

A aquisição das habilidades motoras progride do simples ao complexo e os indivíduos progridem, gradualmente, do geral para o específico no desenvolvimento e refinamento de suas habilidades.

a crítica aos valores disseminados pela classe dominante e o conhecimento dos fatores históricos e sociais relacionados ao esporte.

O reconhecimento das atividades da cultura corporal do aluno como conteúdo da Educação Física e a utilização dos instrumentos de lazer localizados nas comunidades próximas da escola como estratégia de socialização da turma.

a melhoria das habilidades motoras básicas pelos exercícios globais e o aprimoramento das habilidades desportivas especializadas pela realização de exercícios parciais.

O uso do esporte como forma de inclusão social e a valorização do acervo motor de base do aluno como forma de expressão.
Respondido em 31/08/2020 11:38:07

6
Questão

Que elementos são valorizados na prática psicomotora?

Espontaneidade, exploração, prazer, percepção sensorial, movimento dinâmico, criatividade, expressão, compreensão essencialmente cognitiva.

Espontaneidade, exploração, prazer, percepção sensorial, movimento dinâmico, criatividade, expressão, exaustão.

Espontaneidade, exploração, prazer, percepção sensorial, movimento dinâmico, criatividade, expressão, obrigatoriedade de execução.

Espontaneidade, exploração, prazer, percepção sensorial, movimento dinâmico, criatividade, expressão.

Espontaneidade, exploração, prazer, percepção sensorial, movimento dinâmico, criatividade, expressão, treinamento.
Respondido em 31/08/2020 11:38:13

Explicação:
A questão a ser marcada é a quinta porque nas demais estão indicados elementos não valorizados pela prática psicomotoras como: treinamento (1ª), exaustão (2ª), compreensão essencialmente cognitiva (3ª) e obrigatoriedade de execução (4ª).

7
Questão

Como se define a coordenação motora ampla? Marque a opção que está correta:

É a capacidade de manter-se sobre uma base reduzida de sustentação do corpo através de uma combinação adequada de ações musculares e sob influência de forças externas.

É a colocação em ação simultânea dos grandes grupos musculares onde a execução dos movimentos complexos de característica ampla e voluntária são realizados de forma harmônica.

É a capacidade de orientação em um determinado espaço físico durante a realização de um movimento ou em posição estática e a capacidade de percepção da relação de proximidade ou distanciamento em relação aos objetos, aos outros e seu próprio corpo.

É a representação mental inconsciente que a criança tem do esquema do seu próprio corpo.

É o trabalho de forma ordenada dos pequenos grupos musculares, envolvendo a realização de atividades manuais, digitais, oculares, labiais e linguais.
Respondido em 31/08/2020 11:38:19

Explicação:
A opção correta é a segunda resposta
pois as demais se referem ao conceito de : imagem corporal, equilíbrio, noção de espaço e de tempo e coordenação motora fina respectivamente.

8
Questão

O conceito da ciência da Motricidade humana foi desenvolvido pelo filósofo português, Manuel Sérgio, baseado nas ideias de Le Boulch e de Pierre Parlebas. Segundo Sergio (1992) vários marcos ajudaram a construir esta Ciencia. São eles: Notáveis progressos das ciências e tecnologia tais como: engenharia genética, fontes alternativas de energia, etc. I) Aumento da longevidade e melhoramento das condições de saúde, II) Aumentos dos tempos livres e do lazer desportivo, III) Incremento da urbanização e do poder de comunicação, IV) O corpo vivido e as contribuições da fenomenologia, São corretas as alternativas.

I, II, III e IV.

I e III.

I, II e III.

I, II e IV.

II, III e IV.
Respondido em 31/08/2020 11:38:27

1
Questão

As estruturas cognitivas tratadas e sob características estáveis podem ser compreendidas como ¿representações neurais, que são modificações biológicas criadas por aprendizagem num circuito de neurônios¿ (DAMÁSIO, 2012, p. 96). De acordo com esta afirmação qual a afirmativa abaixo está incorreta?

podemos compreender como o corpo pode ser definido como o centro de recepção das informações necessárias para a estruturação dos circuitos estruturantes da cognição, que por sua vez também é instância corporal.

podemos indicar o corpo como o centro da experiência e da cognição humana.

o ambiente físico e social emitem estímulos ao nosso corpo apenas em situações de movimento voluntário.

As representações mentais dos estados do nosso corpo são construídas, monitoradas e registradas a partir das informações advindas do ambiente físico e social.

podemos indicar o corpo como o centro do processo de construção de significados que têm referência na compreensão de mundo.
Respondido em 21/09/2020 15:18:57

Explicação:
A questão a ser marcada é a última pois nesta afirmação há a indicação que os estímulos provenientes do meio ambiente só são captados pelo organismo em situações de movimento voluntário, o que não é verdadeiro pois os estímulos chegam ao organismo de forma contínua e independe de seu estado ou ação.

2
Questão

A ciência da Motricidade humana foi desenvolvida pelo filósofo português, Manuel Sérgio, baseado nas ideias de Le Boulch e de Pierre Parlebas. Segundo o autor, a Educação Física é apenas o ramo pedagógico desta Ciência, sendo a Motricidade Humana muito mais abrangente. Segundo Sérgio (1992) alguns dos marcos da construção da ciência da Motricidade Humana foram

as teorias de Freud, as contribuições da fenomenologia e o reconhecimento de que a educação motora racionalmente orientada, deve integrar o ato educativo.

a medicina preventiva e a curativa, os avanços da cirurgia estética e o dualismo das atuais teorias sobre o homem.

a revolução francesa, o militarismo desenvolvido no pós-guerra e o aumento da prática de diversas modalidades esportivas.

os avanços das redes sociais e a integração constante da corporeidade e da motricidade na complexidade humana.

a revolução industrial, o crescimento da sociedade de consumo e o desenvolvimento da internet.
Respondido em 21/09/2020 15:18:59

Gabarito
Comentado

3
Questão

A partir de Manuel Sérgio, passamos a considerar que a motricidade humana faz uma abordagem do homem enquanto totalidade em permanente reconstrução e enfoca o movimento como fruto das carências humanas, ou seja o homem age porque não está satisfeito com uma determinada circunstância. Considerando que o objeto de estudo da Educação Física é o movimento humano consciente, leia as afirmativas abaixo:
I. A Educação Física é uma construção social tal como a noção de corpo difundida por seus profissionais.
II. Apesar de os seres humanos possuírem características comuns em qualquer parte do mundo, existem aspectos culturais que fazem com que se diferenciem entre si.
III. O controle sobre o corpo é necessário para a existência da cultura.
IV. O controle sobre o corpo se dá apenas pela imposição de regras que controlam os instintos naturais.
Está correto, apenas, o contido em

I.

III e IV.

I e II.

II, III e IV.

I, II e III.
Respondido em 21/09/2020 15:16:43

Gabarito
Comentado

4
Questão

Leia o texto abaixo e assinale a alternativa correta:
A Motricidade Humana não é apenas movimento, mas sim a transformação que o homem realiza, consciente e livremente em si mesmo e no mundo que o rodeia por meio do movimento. Constituindo um processo adaptativo e readaptativo.
Baseado neste conceito, nas avaliações das aulas de Educação Física na escola o Professor deve:

Avaliar o aluno conforme seu próprio desenvolvimento, levando em consideração a individualidade corporal de cada um;

Avaliar o aluno conforme a construção de movimentos corporais livres, na qual o professor pouco pode influenciar;

Avaliar o aluno compreendendo que ele pode alcançar com máximo empenho os objetivos propostos;

Avaliar o aluno conforme as habilidades físicas demonstradas buscando um nivelamento de toda turma;

Avaliar o aluno conforme os quesitos selecionados pelo professor no início do ano, compreendendo que não pode haver mudanças durante o processo;
Respondido em 21/09/2020 15:19:18

5
Questão

A partir de pressupostos teóricos fundamentados nas Neurociências, é incorreto afirmar:

através da ampliação do universo de estímulos sensoriais é possível gerar um aumento do número de registros sensoriais e um aumento da ativação de redes neuronais.

as experiências de característica multissensorial possibilitam o desenvolvimento das capacidades motoras exclusivamente.

as experiências multissensoriais possibilitam uma exploração qualitativa e eficiente dos elementos constituintes do desenvolvimento infantil.

a proposta de experiências multissensoriais possibilita a promoção de ¿aquisições formativas¿ posteriores.

a inserção de uma maior quantidade e diversidade de experimentação sensorial no trabalho com crianças pequenas possibilita uma ampliação da qualidade dos registros das experiências.
Respondido em 21/09/2020 15:19:25

Explicação:
A opção a ser marcada é a terceira pois esta afirma que a oferta de experiências multissensoriais permite o desenvolvimento das capacidades motoras exclusivamente, e na verdade a ampliação da capacidade motora pode ser alcançada por meio de experiências diversas além do que as experiências multissensoriais desenvolvem outras características do desenvolvimento também. As demais opções estão corretas.

6
Questão

. Cada uma destas aquisições específicas da motricidade humana indica uma capacidade de alta complexidade no que se refere ao controle e execução, portanto uma necessidade de uma aparelhagem em igual medida complexa. Algumas aquisições específicas foram possíveis fundamentalmente em decorrência a expansão do cérebro, mais especificamente nas regiões frontais, temporais e associativas. Indique dentre as opções abaixo qual aquisição não corresponde a uma capacidade específica da motricidade humana:

capacidade de planificação.

organização da motricidade ampla.

motricidade oral.

organização da motricidade fina.

linguagem.
Respondido em 21/09/2020 15:19:34

Explicação:
A opção a ser marcada é a segunda pois a motricidade ampla não se refere a uma aquisição específica da motricidade humana. As demais estão corretas.

7
Questão

A psicomotricidade defende uma ação educativa que deve ocorrer a partir dos movimentos espontâneos e das atitudes corporais da criança. A educação psicomotora
refere-se à formação de base indispensável a todo ser humano, seja ele normal ou portador de necessidades especiais, para assegurar o desenvolvimento funcional e a interação com seu semelhante. A perspectiva da psicomotricidade está na proposição de um modelo pedagógico fundamentado na interdependência:

do desenvolvimento motor, cognitivo e afetivo.

dos aspectos biológicos, culturais e racionais.

social, econômica e política do indivíduo na sociedade.

dos fatores exógenos atuantes no psiquismo humano.

da razão, emoção e ambição positiva.
Respondido em 21/09/2020 15:19:44

8
Questão

O conceito da ciência da Motricidade humana foi desenvolvido pelo filósofo português, Manuel Sérgio, baseado nas ideias de Le Boulch e de Pierre Parlebas. Segundo Sergio (1992) vários marcos ajudaram a construir esta Ciencia. São eles: Notáveis progressos das ciências e tecnologia tais como: engenharia genética, fontes alternativas de energia, etc. I) Aumento da longevidade e melhoramento das condições de saúde, II) Aumentos dos tempos livres e do lazer desportivo, III) Incremento da urbanização e do poder de comunicação, IV) O corpo vivido e as contribuições da fenomenologia, São corretas as alternativas.

I e III.

I, II, III e IV.

I, II e IV.

I, II e III.

II, III e IV.
Respondido em 21/09/2020 15:19:46

1
Questão

"Os anos setenta foram anos de contrastes. Iniciou com o apogeu do golpe militar no Brasil, do regime implantado pelos militares, mas também foi do declínio deste regime. Foram anos de massiva propaganda, anos de ditadura, falta de liberdade, censura e perseguições. Mas também foram anos de resistência, formada pelos intelectuais, estudantes, operários, artistas. Houve perseguições com prisões para todos que ousavam ir contra o regime. Muitos foram presos, torturados e banidos para fora do país. Anos de muita propaganda oficial. Anos dos slogans do "Brasil! Ame-o ou Deixe-o" e da dupla Tom e Ravel, cantores que em suas múusicas exaltavam o Brasil contribuindo para divulgar o regime, tais como "este é um país que vai pra frente e ninguém segura a juventude do Brasil". Foi também a década em que o futebol esteve em pauta contribuindo para alienação do povo salientado pelo título de tri-campeão mundial, bem no começo da década "noventa milhões em ação".
Os objetivos e propostas educacionais da Educação Física sofreram diversas alterações desde a sua introdução no currículo escolar, no final do século XIX. Porém estas perspectivas pedagógicas não aconteceram de forma isolada do contexto político e social em que estavam inseridas. De acordo com o texto acima, de que forma a Educação Física atuou no período da ditadura militar, no Brasil?

Desenvolver a força, a energia, a resistência, a velocidade, a destreza e o vigor, por meio do adestramento físico, além da formação do caráter (têmpera, moral e virtude).

incutindo hábitos de higiene e saúde, valorizando o desenvolvimento do físico e da moral, a partir do exercício. Era caracterizada pela prática da ginástica e separada por sexo.

Concebendo o aluno como um ser humano integral, por meio do desenvolvimento psicomotor.

Fortalecer o trabalhador, melhorando sua capacidade produtiva, além de desenvolver a cooperação em benefício da coletividade.

Valorizando as atividades esportivas, os campeonatos escolares, principalmente como forma de manutenção da Ordem e do Progresso, pelo controle do corpo.
Respondido em 21/09/2020 15:13:45

Gabarito
Comentado

2
Questão

A que período da história pertence a denominação de corpo onde este está a serviço da produção, o corpo deve ser saudável e seguir os padrões de estética impostos para a sociedade para atender as necessidades de consumo.

Cristianismo.

Idade Média

Modernidade.

Renascimento

Antiguidade.
Respondido em 21/09/2020 15:13:53

Explicação:
A terceira opção é a correta pois indica o conceito de corpo referente à Modernidade. As demais são períodos que possuíam outras concepções.

3
Questão

1. A preocupação com o corpo era algo definitivamente proibido e a concepção separatista entre corpo e alma era vigente, sendo a alma superior ao corpo.¿ A qual filósofo este pensamento sobre o corpo pode ser relacionado?
2.

Aristóteles

Michel Foucault

Merlau Ponty

Renè Descartes

Antonio Damásio
Respondido em 21/09/2020 15:13:59

Explicação:
A opção correta é a terceira opção pois este é o filósofo que desenvolveu o pensamento que compreendia o corpo como composição de duas matérias distintas, o corpo matéria física e a alma como a substância divina, pensamento definido como Dualismo Cartesiano.

4
Questão

1. Qual afirmativa contém expressões que não se referem a visão de corpo no período do cristianismo.
2.

o corpo deveria ser dominado e purificado.

o corpo era suscetível à modificações de acordo com as técnicas disciplinares.

o corpo era a prisão da alma.

o divino pertencia a alma que habitava o corpo.

o corpo tinha o significado de proibição, pecado e vergonha.
Respondido em 21/09/2020 15:14:03

Explicação:
A afirmativa que não se refere ao período do cristianismo é a quinta opção pois esta se refere ao pensamento de corpo desenvolvido em Foucault, as demais são afirmativas que transcrevem formas de pensamento referente ao período do cristianismo.

5
Questão

No Período Clássico, mais especificamente na Grécia Clássica, na era entendida entre o ano V a.C até III a.C, o corpo foi destituído de sentido e valores (Aranha, 2000). Sendo assim, o cuidado com o mesmo e a prática de exercícios físicos, foram considerados irrelevantes em detrimento ao mundo das ideias, ou seja, a alma intelectiva. O filósofo que postulou estas concepções foi:

Aristóteles.

Platão

Santo Agostinho

Sócrates

Homero
Respondido em 21/09/2020 15:16:34

Gabarito
Comentado

6
Questão

O pensamento cartesiano representa um dualismo entre o corpo e a alma, marque a opção que retrata corretamente este pensamento:

O corpo é a expressão da alma.

O corpo das mulheres era considerado pecaminoso pois representava as tentações carnais e mantinham relação com o que era demoníaco.

O corpo é adorado como algo belo, perfeito , deve ser moldado à semelhança dos Deuses por meio dos exercícios físicos.

O corpo é considerado sagrado e profano ao mesmo tempo pois o corpo era o receptáculo da alma e a aprisiona.

O homem é constituído por duas substâncias completamente distintas , o corpo, matéria e a alma, razão, onde o corpo está a serviço da razão.
Respondido em 21/09/2020 15:14:15

Explicação:
A questão que srefere ao conceito de homem proposto por René Decarts é a opção três, a primeira se não se relaciona com nenhum período histórico, a segunda e a quinta se referem à Idade Média e a quarta se refere à Antiguidade.

7
Questão

A partir da década de 1980 surge uma reação de modelo pedagógico que propõe a superação da visão biológica e de rendimento corporal, com bases no desenvolvimento do aluno nos aspectos de origem psicológica. Esta abordagem denomina-se desenvolvimentista. A abordagem desenvolvimentista utiliza o esporte e seus conteúdos para ensinar valores que objetivem a compreensão da complexidade do ser humano em suas esferas social comportamental, biológica e cognitiva. Outra tendência que surge neste período é a Motricidade Humana. Marque a alternativa correta quanto a compreensão da noção de corpo pelo professor de Educação Física nesta abordagem.

O professor compreende o corpo como uma máquina que busca rendimento e performance;

O professor compreende o corpo como um instrumento de trabalho;
O professor compreende o corpo em sua totalidade e complexidade individual e única;

O professor compreende o corpo como algo que deve ter suas habilidades motoras desenvolvidas ao máximo;

O professor compreende o corpo em sua totalidade e complexidade, mas mesmo assim busca a performance.
Respondido em 21/09/2020 15:14:20

Gabarito
Comentado

8
Questão

Relacione o período histórico da humanidade, apresentado na coluna da esquerda, à concepção de Corpo correspondente, apresentada na coluna da direita:
(1) Sociedade Grega ( ) objeto de desejo e consumo.
(2) Sociedade Medieval ( ) objeto de estudo.
(3) Sociedade Moderna ( ) cárcere da alma.
(4) Sociedade Contemporânea ( ) morada do pecado.
A sequência correta é:

4 - 2 - 3 - 1

3 - 1 - 2 - 4

4 - 3 - 1 - 2

2 - 4 - 1 - 3

1 - 2 - 3 - 4
1
Questão

Na atualidade, recomenda-se ao professor de Educação Física problematizar a hegemonia do esporte na escola como único conteúdo da Educação Física, no intuito de reconfigurar essa tradição bastante cristalizada e valorizar outras manifestações corporais. Observa-se que as décadas de 1960 a 1980 foram decisivas nesse processo de esportivização, pois a situação política mundial propiciou as condições para o engendramento de políticas governamentais vinculadas ao sistema esportivo, então já fortemente estruturado em escala mundial. A cultura da Educação Física passa a ser a cultura esportiva, sendo introduzido nas escolas o cultivo do esporte fortemente influenciado pelo modelo olímpico.
PORQUE
O esporte, no início do século XX, no Brasil, passou a ser considerado um indicador de modernização e crescimento das cidades (e das nações) e uma prática cultural, tendo assim, presença marcante na vida nacional. Esses elementos fizeram com que fosse mais contemplado na Educação Física e, portanto, na escola. À medida que o esporte foi se afirmando como grande fenômeno social, principalmente relacionado aos aspectos políticos e econômicos, ele tornou-se manifestação hegemônica na própria escola e passou a ser entendido como o conteúdo mais emblemático da Educação Física, sendo mais valorizado em relação às outras manifestações da cultura corporal.
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.

As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira.

A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.

Tanto a primeira quanto a segunda asserção são proposições falsas.

A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.

As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é justificativa da primeira.
Respondido em 07/10/2020 17:24:43

Gabarito
Comentado

2
Questão

A partir do século XIX, a Ginástica passa a desempenhar importantes funções na sociedade industrial. Quatro grandes escolas surgiram a partir das novas pesquisas e tendências: a alemã, a nórdica, a francesa, e a inglesa. A respeito da ginástica cientifica é correto afirmar que:
I. apresentava-se como capaz de corrigir vícios posturais oriundos das atitudes adotadas no trabalho, demonstrando assim, as suas vinculações com a medicina.
II. consciência corporal e desenvolvimento da criatividade eram seus principais objetivos.
III era necessária à sociedade tanto como forma de controle corporal, como para fornecer mão de obra para as fábricas e para o exército.
IV. valorizava principalmente a pesquisa, a medição, a classificação e comparação, proporcionando o desenvolvimento da Anatomia, Fisiologia e fundamentando a ciência da mecânica do movimento.
Estão corretas as alternativas

I, III e IV.

II, III e IV.

I, II e IV

I, II e III.

I, II, III e IV.
Respondido em 07/10/2020 17:22:24

Gabarito
Comentado

3
Questão

Leia as frases seguintes a respeito da relação entre as transformações sociais ocorridas nas primeiras décadas do séc. XX no Brasil e o impulso que a Ginástica teve, nessa mesma época, nas escolas brasileiras.
I. As noções de economia e gasto de energia nada influenciaram na inclusão da Ginástica no currículo escolar.
II. Cultivar a saúde e administrar adequadamente o consumo de energia corporal diária foram princípios adotados e divulgados pela Ginástica no meio escolar.
III. A Ginástica escolar foi impulsionada pela mentalidade científica que se instalava na época e que defendia a racionalidade dos métodos empregados.
Assinale a alternativa que classifica, correta e respectivamente, as frases em Falsas (F) ou Verdadeiras (V).

V; F; V.

F; V; V.

V; F; F.

F; F; V.

V; V; F.
Respondido em 07/10/2020 17:25:04

Gabarito
Comentado

4
Questão

"Os anos setenta foram anos de contrastes. Iniciou com o apogeu do golpe militar no Brasil, do regime implantado pelos militares, mas também foi do declínio deste regime. Foram anos de massiva propaganda, anos de ditadura, falta de liberdade, censura e perseguições. Mas também foram anos de resistência, formada pelos intelectuais, estudantes, operários, artistas. Houve perseguições com prisões para todos que ousavam ir contra o regime. Muitos foram presos, torturados e banidos para fora do país. Anos de muita propaganda oficial. Anos dos slogans do "Brasil! Ame-o ou Deixe-o" e da dupla Tom e Ravel, cantores que em suas múusicas exaltavam o Brasil contribuindo para divulgar o regime, tais como "este é um país que vai pra frente e ninguém segura a juventude do Brasil". Foi também a década em que o futebol esteve em pauta contribuindo para alienação do povo salientado pelo título de tri-campeão mundial, bem no começo da década "noventa milhões em ação".
Os objetivos e propostas educacionais da Educação Física sofreram diversas alterações desde a sua introdução no currículo escolar, no final do século XIX. Porém estas perspectivas pedagógicas não aconteceram de forma isolada do contexto político e social em que estavam inseridas. De acordo com o texto acima, de que forma a Educação Física atuou no período da ditadura militar, no Brasil?

Concebendo o aluno como um ser humano integral, por meio do desenvolvimento psicomotor.

Desenvolver a força, a energia, a resistência, a velocidade, a destreza e o vigor, por meio do adestramento físico, além da formação do caráter (têmpera, moral e virtude).

Fortalecer o trabalhador, melhorando sua capacidade produtiva, além de desenvolver a cooperação em benefício da coletividade.

incutindo hábitos de higiene e saúde, valorizando o desenvolvimento do físico e da moral, a partir do exercício. Era caracterizada pela prática da ginástica e separada por sexo.

Valorizando as atividades esportivas, os campeonatos escolares, principalmente como forma de manutenção da Ordem e do Progresso, pelo controle do corpo.
Respondido em 07/10/2020 17:22:40

Gabarito
Comentado

5
Questão

1. A preocupação com o corpo era algo definitivamente proibido e a concepção separatista entre corpo e alma era vigente, sendo a alma superior ao corpo.¿ A qual filósofo este pensamento sobre o corpo pode ser relacionado?
2.

Renè Descartes

Michel Foucault

Aristóteles

Merlau Ponty

Antonio Damásio
Respondido em 07/10/2020 17:22:51

Explicação:
A opção correta é a terceira opção pois este é o filósofo que desenvolveu o pensamento que compreendia o corpo como composição de duas matérias distintas, o corpo matéria física e a alma como a substância divina, pensamento definido como Dualismo Cartesiano.

6
Questão

"O corpo é o primeiro lugar onde a mão do adulto marca a criança, ele é o primeiro espaço
onde se impõe os limites sociais e psicológicos que foram dados a sua conduta, ele é o emblema onde a cultura vem inscrever seus signos como também seus brasões. (VIGARELLO, 1978, p.9)"
Na Idade contemporânea, a partir do séc. XIX, as atividades ginásticas tornam-se fundamentais para desenvolver e treinar corpos mais fortes, sadios e virtuosos. A respeito deste período marque a alternativa verdadeira:

A ginástica científica valorizava principalmente a pesquisa, a medição, a classificação e comparação, proporcionando o desenvolvimento da Anatomia e Fisiologia;

A ginástica higienista tratava de noções de higiene, aulas de como limpar-se, escovar os dentes, entre outros hábitos de higiene pessoal eram treinados. Não havia nenhum tipo de exercício físico.

Inúmeros métodos ginásticos surgiram, porém na atualidade não se verifica a herança de nenhum destes métodos;

A escola Inglesa baseava-se em um método ginástico inspirado nas lutas, o que pode ser verificado nos dias de hoje;

O objetivo da ginástica alemã de Friederich Ludwing Jhan era massificação da ginástica artística, buscando construir uma potência mundial neste esporte;
Respondido em 07/10/2020 17:25:24

Gabarito
Comentado

7
Questão

Segundo Bruhns 2000, o novo corpo da sociedade contemporânea se refere a um corpo:

Feliz e banal

Individualizado

Mecânico e banal

Reprimido pelo social

Consumidor especializado
Respondido em 07/10/2020 17:23:55

8
Questão

O pensamento cartesiano representa um dualismo entre o corpo e a alma, marque a opção que retrata corretamente este pensamento:

O homem é constituído por duas substâncias completamente distintas , o corpo, matéria e a alma, razão, onde o corpo está a serviço da razão.

O corpo é adorado como algo belo, perfeito , deve ser moldado à semelhança dos Deuses por meio dos exercícios físicos.

O corpo é considerado sagrado e profano ao mesmo tempo pois o corpo era o receptáculo da alma e a aprisiona.

O corpo é a expressão da alma.

O corpo das mulheres era considerado pecaminoso pois representava as tentações carnais e mantinham relação com o que era demoníaco.
Respondido em 07/10/2020 17:24:01

Explicação:
A questão que srefere ao conceito de homem proposto por René Decarts é a opção três, a primeira se não se relaciona com nenhum período histórico, a segunda e a quinta se referem à Idade Média e a quarta se refere à Antiguidade.
1
Questão

No âmbito escolar, a Educação Física é uma prática pedagógica que tematiza formas de atividades expressivas como jogo, esporte, dança, ginástica e lutas. Essas formas configuram uma área do conhecimento. Assinale a alternativa que a identifique:

Fundamentos teórico-esportivos.

Fundamentos científicos.

Fundamentos técnicos esportivos.

Cultura corporal.

Cultura esportiva.
Respondido em 21/09/2020 15:20:58

2
Questão

O corpo, com tantas atitudes equivocadas diante de tantas demandas nas práticas cotidianas, aumenta o risco de sua existência e se fragmenta num servir depreciado. Com isso, podemos afirmar que:

a sociedade organizada, por conta da realidade sociocultural, pouco a pouco, não produz contradições e numerosos descaminhos de alienação que violenta a humanidade.

os meios de comunicação não interferem na padronização dos corpos.

a mídia é a única modeladora de corpos.

apenas a mídia e não relações interpessoais "moldam" os corpos.

motivada, principalmente pelos meios de comunicação, nossa história tem sido marcada pelos fazeres padronizados e pelos apelos de conservas culturais direcionados para os movimentos de repetições indesejáveis.
Respondido em 21/09/2020 15:21:04

3
Questão

No modelo atual da sociedade brasileira o corpo ocupa um lugar central na discussões sobre valores e estética. A escola é o local que deverá mediar estes diálogos e o professor de educação física é considerado o profissional capacitado para tal, contextualizando e aplicando vivências, brincadeiras, lutas e jogos de cada cultura. Este conceito pode ser entendido como a ¿compreensão do corpo humano como elemento histórico, repleto de significados e inserido num contexto social que lhe imprime diferentes valores, possibilitando atuações distintas¿. O conceito descrito acima está coadunado com a ideia chamada:

Cultura Erudita

Cultura de Massa

Cultura Hegemônica

Cultura popular

Cultura corporal
Respondido em 21/09/2020 15:21:15

Gabarito
Comentado

4
Questão

Inúmeros autores contemporâneos comentam que há um esforço de uma parte significativa dos professores de Educação Física de enriquecer o escopo da sua intervenção na escola, numa direção que se faz deslocar de uma perspectiva naturalizada, baseada apenas na dimensão motriz do corpo, para uma outra, que lhe reconhece o estatuto cultural, baseada na Motricidade Humana. Considerando a leitura do texto acima, assinale a afirmativa correta.

Há um movimento reflexivo que busca valorizar o corpo em sua complexidade pautado nas explicações das ciências naturais e numa visão positivista de homem e sociedade.

Há um movimento reflexivo que busca separar os aspectos do corpo e da mente, reafirmando as dualidades existentes na sociedade atual.

Há um movimento reflexivo que busca reafirmar a tradição marcada pelos estudos das ciências da natureza, nas intervenções na área da Educação Física Escolar que permitem o entendimento do corpo em sua complexidade sócio-histórico e cultural.

Há movimento reflexivo que busca repensar a tradição de uma visão limitada das ciências da natureza, aplicada aos estudos e intervenções na área da Educação Física Escolar e que tem avançado em direção ao entendimento do corpo numa perspectiva sócio-cultural e histórica

Há um movimento reflexivo que desconsidera a perspectiva sócio-histórico e cultural para compreensão da relação corporalidade e Educação Física Escolar.
Respondido em 21/09/2020 15:19:15

5
Questão

Podemos dizer que o corpo humano existe na totalidade dos elementos que o compõem e se constitui socialmente na formação da sua identidade a partir do comportamento e das relações estabelecidas com os outros humanos, sendo assim:

a cultura do humano acumula em si o que é conservado, transmitido, aprendido, e comporta normas e princípios de aquisição.

o ser humano, que tem de mais humano o corpo,identifica-o claramente com consciência de sua individualidade e sem preconceitos.

definindo como sujeito biológico de um grupo de pertencimento.

o ser humano é um ser a um só tempo plenamente biológico e não plenamente cultural.

como sujeito, marca sua individualidade, suas fronteiras, limites e possibilidades, o que não o diferencia dos outros humanos.
Respondido em 21/09/2020 15:19:26

6
Questão

Ao nos debruçarmos sobre um determinado tema de estudo, logo percebemos que existem diferentes olhares e escolhas que justifica o fato de existir diferentes teorias para explicar o mesmo conceito. É a partir dessas escolhas que se constrói o conhecimento. O conceito de fenomenologia, em especial do corpo, estudado na disciplina foi elaborado por:

Foucault.

João Batista Freire.

Go Tani.

Merleau Ponty.

Manuel Sergio.
Respondido em 21/09/2020 15:19:45

7
Questão

Considerando que o professor de Educação Física atua, predominantemente, sobre o corpo em movimento, qual dentre as afirmativas abaixo, expressa a concepção de corpo que fundamenta a ação pedagógica baseada na Motricidade Humana, segundo Manoel Sérgio

O corpo é um sistema estritamente fisiológico, pois se trata de um organismo vivo.

O corpo é uma construção
sociocultural que, ao se movimentar, manifesta representações de si e do mundo.

O corpo é uma entidade autônoma, portanto, diferenciada da mente.

O corpo é um instrumento a serviço da inteligência.

O corpo é uma máquina que necessita de cuidados para manter-se funcionando harmonicamente.
Respondido em 21/09/2020 15:22:33

Gabarito
Comentado

8
Questão

I) Esquema corporal e imagem corporal são conceitos que se apresentam hierarquicamente. Isto é, a existência da noção de esquema corporal é a base para o desenvolvimento e criação da imagem corporal pelo indivíduo.
II) "A consciência corporal pode ser definida como a consciência e identificação da localização, posição, e movimento do corpo e de suas partes no espaço, a inter-relação entre estas partes, e a relação entre o corpo e estas partes (movendo-se ou parado) no ambiente". Para que a consciência corporal se desenvolva é preciso que exista a noção de esquema corporal e imagem corporal. A verificação da presença ou não da consciência corporal nas crianças pequenas se dá inicialmente, somente por meio do comportamento motor. Com o desenvolvimento da linguagem é possível verificar a presença ou não dessa consciência de outras formas.
III) A consciência corporal apresenta sub-componentes internos e externos. Os sub-componentes internos são: atenção visual, dimensão espacial do corpo, lateralidade (consciência de que o corpo tem duas partes), discriminação de direita e esquerda, divisão do corpo ao meio (simetria), identificação das partes do corpo e dominância lateral. Os componentes externos para determinação da consciência são a imitação, a direcionalidade e a orientação espacial.
De acordo com os dados acima, responda. Estão certos apenas os itens:

todas as alternativas e uma dá prosseguimento a outra quanto ao conteúdo.

I e II.

nenhuma das alternativas

I e III.

II e III.

1
Questão

Para SÉRGIO (1989) o termo Educação Física deveria ser erradicado e substituído por Ciência da Motricidade Humana. No que se refere à proposta do autor é CORRETO afirmar que:

encara o Homem como sujeito passivo incapaz de intervir na realidade concreta.

constitui uma resposta a indefinição epistemológica da Educação Física Tradicional.

sua fundamentação teórica é oriunda da área Bio-Médica.

admite a dicotomia corpo e mente no processo evolutivo.

propõe uma visão fragmentada do Homem.
Respondido em 07/10/2020 17:20:33

Gabarito
Comentado

2
Questão

I) Esquema corporal e imagem corporal são conceitos que se apresentam hierarquicamente. Isto é, a existência da noção de esquema corporal é a base para o desenvolvimento e criação da imagem corporal pelo indivíduo.
II) "A consciência corporal pode ser definida como a consciência e identificação da localização, posição, e movimento do corpo e de suas partes no espaço, a inter-relação entre estas partes, e a relação entre o corpo e estas partes (movendo-se ou parado) no ambiente". Para que a consciência corporal se desenvolva é preciso que exista a noção de esquema corporal e imagem corporal. A verificação da presença ou não da consciência corporal nas crianças pequenas se dá inicialmente, somente por meio do comportamento motor. Com o desenvolvimento da linguagem é possível verificar a presença ou não dessa consciência de outras formas.
III) A consciência corporal apresenta sub-componentes internos e externos. Os sub-componentes internos são: atenção visual, dimensão espacial do corpo, lateralidade (consciência de que o corpo tem duas partes), discriminação de direita e esquerda, divisão do corpo ao meio (simetria), identificação das partes do corpo e dominância lateral. Os componentes externos para determinação da consciência são a imitação, a direcionalidade e a orientação espacial.
De acordo com os dados acima, responda. Estão certos apenas os itens:

nenhuma das alternativas

todas as alternativas e uma dá prosseguimento a outra quanto ao conteúdo.

I e III.

II e III.

I e II.
Respondido em 07/10/2020 17:20:44

Gabarito
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3
Questão

Ao nos debruçarmos sobre um determinado tema de estudo, logo percebemos que existem diferentes olhares e escolhas que justifica o fato de existir diferentes teorias para explicar o mesmo conceito. É a partir dessas escolhas que se constrói o conhecimento. O conceito de fenomenologia, em especial do corpo, estudado na disciplina foi elaborado por:

João Batista Freire.

Manuel Sergio.

Foucault.

Merleau Ponty.

Go Tani.
Respondido em 07/10/2020 17:20:51

4
Questão

Considerando que o professor de Educação Física atua, predominantemente, sobre o corpo em movimento, qual dentre as afirmativas abaixo, expressa a concepção de corpo que fundamenta a ação pedagógica baseada na Motricidade Humana, segundo Manoel Sérgio

O corpo é um instrumento a serviço da inteligência.

O corpo é uma construção sociocultural que, ao se movimentar, manifesta representações de si e do mundo.

O corpo é uma entidade autônoma, portanto, diferenciada da mente.

O corpo é uma máquina que necessita de cuidados para manter-se funcionando harmonicamente.

O corpo é um sistema estritamente fisiológico, pois se trata de um organismo vivo.
Respondido em 07/10/2020 17:23:26

Gabarito
Comentado

5
Questão

O estudo da concepção fenomenológica demonstra que no desenvolvimento da prática pedagógica a participação do aluno é fundamental para que a aprendizagem ocorra. As características, limitações e possibilidades de cada um devem ser consideradas, tanto em relação à aula em si quanto no processo de avaliação. Ao associarmos esta assertiva as ideias de João Batista Freire (2010), quando esse autor afirma que a educação física necessita de construir uma concepção que privilegie essencialmente os aspectos humanos. Nesse sentido, ao se desenvolver os gestos e os movimentos em aula, é necessário:

Desenvolver conceitos competitivos na busca de melhores ações motoras para olimpíada

Desenvolver aspectos psicomotores que obedeçam apenas as fases motoras biológicas

Desenvolver movimentos motores objetivos que busquem a performance atlética

Desenvolver atividades de forma pragmática objetivando a eficácia técnica dos movimentos

Desenvolver habilidades motoras que sejam significativas com a realidade dos alunos
Respondido em 07/10/2020 17:23:33

Gabarito
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6
Questão

No âmbito escolar, a Educação Física é uma prática pedagógica que tematiza formas de atividades expressivas como jogo, esporte, dança, ginástica e lutas. Essas formas configuram uma área do conhecimento. Assinale a alternativa que a identifique:

Cultura esportiva.

Fundamentos teórico-esportivos.

Cultura corporal.

Fundamentos científicos.

Fundamentos técnicos esportivos.
Respondido em 07/10/2020 17:21:09

7
Questão

O corpo, com tantas atitudes equivocadas diante de tantas demandas nas práticas cotidianas, aumenta o risco de sua existência e se fragmenta num servir depreciado. Com isso, podemos afirmar que:

os meios de comunicação não interferem na padronização dos corpos.

apenas a mídia e não relações interpessoais "moldam" os corpos.

a sociedade organizada, por conta da realidade sociocultural, pouco a pouco, não produz contradições e numerosos descaminhos de alienação que violenta a humanidade.

a mídia é a única modeladora de corpos.

motivada, principalmente pelos meios de comunicação, nossa história tem sido marcada pelos fazeres padronizados e pelos apelos de conservas culturais direcionados para os movimentos de repetições indesejáveis.
Respondido em 07/10/2020 17:23:44
8
Questão

Podemos dizer que o corpo humano existe na totalidade dos elementos que o compõem e se constitui socialmente na formação da sua identidade a partir do comportamento e das relações estabelecidas com os outros humanos, sendo assim:

definindo como sujeito biológico de um grupo de pertencimento.

o ser humano, que tem de mais humano o corpo,identifica-o claramente com consciência de sua individualidade e sem preconceitos.

a cultura do humano acumula em si o que é conservado, transmitido, aprendido, e comporta normas e princípios de aquisição.

como sujeito, marca sua individualidade, suas fronteiras, limites e possibilidades, o que não o diferencia dos outros humanos.

o ser humano é um ser a um só tempo plenamente biológico e não plenamente cultural.

1
Questão

A disciplina de educação física é ¿[...] interpretada como aquela que oferece condições para despertar o interesse dos alunos (as) para a preocupação com a saúde, tornando-se um ¿meio¿ ou um ¿veículo¿ para a adoção de hábitos de vida saudáveis, representados por um estilo de vida ativo e permanente.¿ (DEVIDE, 2003, p. 142). De acordo com esta citação é correto afirmar:

A dinâmica de elaboração dos conteúdos e conceitos a serem desenvolvidos nas aulas de educação física deve se concentrar na fragmentalidade da formação dos seres humanos uma vez que esta se propõe a oferecer novas proposições de vida com fins à saúde, compreendida como um bem estar integral do indivíduo.

A dinâmica de elaboração dos conteúdos e conceitos a serem desenvolvidos nas aulas de educação física deve se concentrar na dissociação da formação dos seres humanos uma vez que esta se propõe a oferecer novas proposições de vida com fins à saúde, compreendida como um bem estar integral do indivíduo.

A dinâmica de elaboração dos conteúdos e conceitos a serem desenvolvidos nas aulas de educação física deve se concentrar na totalidade da formação dos seres humanos uma vez que esta se propõe a oferecer novas proposições de vida com fins à saúde, compreendida como um bem estar parcial do indivíduo.

A dinâmica de elaboração dos conteúdos e conceitos a serem desenvolvidos nas aulas de educação física deve se concentrar na totalidade da vida dos seres humanos uma vez que esta se propõe a oferecer novas proposições de vida com fins à saúde, compreendida como um bem estar apenas físico do indivíduo.

A dinâmica de elaboração dos conteúdos e conceitos a serem desenvolvidos nas aulas de educação física deve se concentrar na totalidade da formação dos seres humanos uma vez que esta se propõe a oferecer novas proposições de vida com fins à saúde, compreendida como um bem estar integral do indivíduo.
Respondido em 07/10/2020 17:45:04

Explicação:
A opção correta é a primeira uma vez que a segunda fala de uma formação fragmentada do indivíduo, a terceira fala de uma formação dissociada do indivíduo, a quarta fala de um bem estar parcial do indivíduo e a quinta de um bem estar apenas físico do indivíduo.

2
Questão

A educação física escolar deve pautar sua abordagem pedagógica, na relação motricidade e aprendizagem na perspectiva de proporcionar aos alunos quais aspectos do desenvolvimento de sua corporeidade? Marque a opção correta:
I. A possibilidade de dominar sua própria motricidade, compreendendo a relação de seu corpo no espaço e no tempo, sendo capazes de articular seus movimentos em função de objetivos a serem alcançados com economia de energia proporcionando uma melhora em sua motricidade;
II. Proporcionar o conhecimento do conjunto de conceitos a respeito da motricidade humana em seus aspectos biopsicossocial;
III. Promover a apropriação de um conjunto de conceitos sobre a característica de subjetividade presente na motricidade humana entendendo o movimento como uma forma de expressão das emoções, das experiências e da cultura.

As alternativas I, II e III estão incorretas.

As alternativas I e III estão corretas.

As alternativas I, II e III estão corretas.

As alternativas II e III estão corretas.

As alternativas I e II estão corretas.
Respondido em 07/10/2020 17:42:46

Explicação:
A opção a ser marcada é a segunda pois todas as alternativas apresentam afirmações corretas a respeito da proposta pedagógica da educação física na promoção da saúde.

3
Questão

A denominada _________________________ é definida como uma prática de intervenção cuja característica fundamental é sua possibilidade pedagógica que valoriza a intercessão da cultura e o desenvolvimento humano por meio das abordagens corporais. Seguindo os princípios orientadores da prática pedagógica da Educação Física desenvolvido pelo Coletivo de autores, qual das opções abaixo se refere A expressão que complementa o conceito apresentado?

Cultura Corporal da Motricidade

Cultura Corporal do Movimento

Ciência da Motricidade Humana

Corpo e Cultura

Ciência do Movimento Humano
Respondido em 07/10/2020 17:45:32

Explicação:
A opção a ser marcada é a primeira, pois as demais apresentam expressões que não se referem ao conceito referido na questão.

4
Questão

Após a análise das proposições abaixo, marque a alternativa correta:
I.A Ciência da Motricidade Humana se propõe promover não apenas a percepção do sujeito enquanto um ser social como também ao conhecimento sobre si mesmo uma vez que o movimento é a expressão das emoções e sentimentos e estes dão sentido à motricidade humana.
II.A motricidade humana, inserida na prática da Educação Física, em sua vertente educacional se propõe a ensinar, a experimentar, a conhecer, a vivenciar e a sentir o movimento corporal.
III.A Ciência da motricidade humana deve ser considerada como abordagem essencial na educação física escolar uma vez que representa o próprio modo de ser humano.

As sentenças I e II estão plenamente corretas.

As sentenças I, II e III estão parcialmente corretas.

As sentenças I e III estão plenamente corretas.

As sentenças I,II e III estão plenamente corretas.

As sentenças II e III estão plenamente corretas.
Respondido em 07/10/2020 17:43:49

Explicação:
A opção a ser marcada é a quarta pois as demais apresentam erros como: a primeira não considera a sentença II correta, a segunda não considera a sentença I correta, a terceira indica que as sentenças estão parcialmente corretas e a quinta afirma que a sentença III está incorreta.

5
Questão

A ciência da Motricidade Humana discute importância dos professores de Educação Física enriquecerem a prática pedagógica e sua intervenção na escola, numa direção que modifiquem as ações naturalizadas de mecanização do movimento que é baseada apenas na dimensão motriz do corpo, para uma outra, que lhe reconhece o estatuto cultural, baseada na corporeidade.
Considerando a leitura do texto acima, assinale a afirmativa correta.

Há um movimento reflexivo que busca separar os aspectos do corpo e da mente, reafirmando as dualidades existentes na sociedade atual.

Há um movimento reflexivo que busca repensar a tradição de uma visão limitada de atividade corporal, aplicada aos estudos e intervenções na área da Educação Física Escolar e que tem avançado em direção ao entendimento do corpo numa perspectiva sócio-cultural e histórica

Há um movimento reflexivo que desconsidera a perspectiva sócio-histórico e cultural para compreensão da relação corporalidade e Educação Física Escolar.

Há um movimento reflexivo que busca reafirmar a tradição marcada pelos estudos das ciências da natureza, nas intervenções na área da Educação Física Escolar que permitem o entendimento da relação corpo / mente de forma fragmentada.

Há um movimento reflexivo que busca valorizar o corpo em sua complexidade pautado nas explicações das ciências naturais e numa
visão positivista de homem e sociedade.
Respondido em 07/10/2020 17:44:04

6
Questão

Considerando as reflexões sobre ética e cidadania e objetivo da reflexão filosófica, podemos afirmar que para que o professor de Educação Física assuma o papel de colaborador no processo de transformação da sociedade a principal meta a ser atingida com as aulas de Educação Física na escola será:

Formar pessoas críticas, autônomas e conscientes de seus atos.

Fazer com que os alunos com baixo nível de performance possam atuar no alto nível esportivo.

Propiciar meios de desenvolver, nos participantes, aptidões esportivas e físicas.

Reforçar nos alunos o espírito de competitividade e o individualismo, próprios do capitalismo.

Desenvolver no participante o entendimento do papel da atividade física na melhoria da saúde.
Respondido em 07/10/2020 17:44:14

7
Questão

Leia com atenção as afirmações abaixo e responda a opção correta de acordo com o conceito de corporeidade aplicado as aulas de Educação Física:
I. A prática da educação física no âmbito escolar deve ser orientada segundo o princípio de valorização humana e desenvolvimento humano compreendido em sua totalidade promovendo ao sujeito a capacidade de conhecimento de seu corpo em relação ao ambiente em que interage.
II. O processo de tomada de consciência do próprio corpo é decorrente de um conjunto de experiências que envolvem as estruturas anatômicas e fisiológicas, como também mecanismos sociais e culturais.
III. As características socioculturais nas quais estamos inseridos compõem a nossa motricidade.
IV. A Ciência da Motricidade Humana promove o estudo do corpo e suas manifestações respeitando as interações entre os processos biológicos, os valores socioculturais e a natureza.

Apenas as opções II e IV estão corretas.

Apenas as opções II, III e IV estão corretas.

Apenas as opções I, III e IV estão corretas.

Apenas as opções I e III estão corretas.

As opções I, II, III e IV estão corretas.
Respondido em 07/10/2020 17:46:57

Explicação:
A opção a ser marcada é a quinta pois todas as afirmativas estão corretas.

8
Questão

Falar de ética é algo cada vez mais obrigatório no mundo globalizado de hoje. Quando assistimos à sociedade dilacerada, por ações cada vez mais violentas expressas na corrupção política, assassinatos hediondos, agressões ao meio ambiente, uso de drogas, que apontam para a destruição do ser humano, cada vez mais sentimos a necessidade de nos refugiarmos em ideais éticos. Em função do que acontece de desastroso, a humanidade precisa ter suas condutas orientadas por normas e princípios que levem em conta o homem, a sociedade e o planeta. Por isso, assinale a ALTERNATIVA CORRETA que representa uma reflexão compatível sobre a questão ética:

O homem é um ser plenamente biológico e a cultura é um fenômeno que só se verifica nos dias de hoje e nas sociedades mais complexas

A ética é uma preocupação da ciência filosófica e reflete sobre as questões de natureza religiosa.

O homem é um ser cultural, mas só se realiza exercendo plenamente todas as suas faculdades físicas e biológicas

o ser humano se realiza plenamente pela cultura e na cultura

A ética consiste num conjunto de ações indispensáveis à reprodução biológica do homem
Respo
1a
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0

O conhecimento científico deriva de diferentes olhares e escolhas a respeito do mesmo fenômeno. Sendo assim:
I. a episteme é sempre variável, de pessoa para pessoa e depende também do tempo-espaço histórico e cultural, de interesses e desafios.
II. a apreciação na epistemologia invoca os valores humanos; isto é, ao considerarmos uma teoria do conhecimento como adequada ou não, consideramos elementos como conceito, opinião e análise.
III. existe somente uma teoria possível para explicar um conceito.
Estão corretas a(s) afirmativa(s)

III

I

I e III

II e III

I e II.
Respondido em 07/10/2020 18:23:21

2a
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0

O corpo é uma casa, uma morada localizada em um quarteirão infinito, construída com partes interligadas por substâncias vitais, habitada por sentidos e segredos, envolta por janelas perspectivais, circunvizinhada por outras casas, com as quais mantém uma relação de dependência e ao mesmo tempo de individualidade... (Merleau-Ponty 1994 ). Analise o texto e em seguida assinale a alternativa que contemple a melhor caracterização do corpo para Merlau-Ponty (1,0).

canal voltagem ¿dependente

o corpo deve ser respeitado e construído com diversas experiências

canal de acesso liberado

o corpo não deve ser respeitado e construído com diversas

o corpo está sempre inacessível.
Respondido em 07/10/2020 18:26:43

Explicação: corporeidade aplicabilidade

3a
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0

A dicotomia entre corpo e mente sempre significou um grande equívoco. Em geral, relegava-se o corpo a um papel secundário. Na Educação Física escolar, as relações do corpo com o meio ambiente significam a interação das dimensões afetivas, sociais, cognitivas, psicológicas e motoras, respeitando-se obrigatoriamente:

os fundamentos de cada esporte.

a vontade objetiva de cada aluno.

as manifestações intempestivas dos alunos.

os princípios da sobrecarga de treinamento.

a subjetividade e as diferenças individuais.
Respondido em 07/10/2020 18:28:17

4a
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0

Em que período da história a educação física escolar, entendida como atividade exclusivamente prática, tinha como função formar o atleta herói e construir homens obedientes e disciplinados:

Higienista.

Idealista.

Iluminista.

Militarista.

Culturalista.
Respondido em 07/10/2020 18:29:06

Gabarito
Comentado

5a
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0

A partir do novo cenário, observa-se que impondo um novo padrão de Homem, de corpo, de beleza. Tais circunstâncias se estabelecem na medida em que favorecem o surgimento de mecanismos que insistem em desconhecer, por um lado, as especificidades culturais e históricas do homem e, por outro, em negar aquilo que é inerente a sua própria condição de Ser Humano: a perpetuação da vida social pela emancipação e para a liberdade. Diante do contexto ora exposto, podemos afirmar que:
I- A globalização capitalista atua incisivamente sobre o processo de alienação do homem, fragmentando-o entre corpo e mente.
II- O avanço técnico-científico dos mercados globalizados auxiliam na implementação de uma pedagogia que privilegie a educação de Corpos Humanos treinados, adestrados e dóceis, que se adaptem às exigências de um mundo cada vez mais veloz .
III - O homem globalizado está integrado ao mundo atual em todos os sentidos e nem um pouco preocupado com as desigualdades sociais, pois no mundo capitalista a meta é cada vez ganhar mais.

Somente as opções I e III estão corretas.

Somente a opção II está correta.

Somente a opção III está correta.

Somente as opções II e III estão corretas.

Somente a opção I está correta.
Respondido em 07/10/2020 18:30:44

6a
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0

Segundo Daolio (1995), os profissionais de Educação Física, utilizam o termo técnica como um conjunto de movimentos considerados sempre corretos, precisos, melhores do que outros. Esta sempre foi a concepção mais comumente encontrada nas aulas de Educação Física, desde o período eugênico e militar. Porém, para Marcel Mauss, as técnicas corporais, vão além disso e devem ser encaradas pelos profissionais da área como

gestos e movimentos corporais entendidos como técnicas próprias da cultura, e passíveis de transmissão através das gerações e imbuídas de significados específicos.

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