Prova Online FF DIREITOS HUMANOS

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Prova Online 
Disciplina: 1372 - DIREITOS HUMANOS 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
"O que defendemos é um envelhecer com dignidade, mesmo porque o 
art. 8.º proclamou de forma expressa que 'o envelhecimento é um direito 
personalíssimo e sua proteção é um direito social'. Esse dispositivo é de 
relevância ímpar, tendo em vista a proteção atualmente dedicada aos 
direitos de personalidade, que têm instrínseca ligação com a dignidade 
humana, tendo em vista que compõem o conteúdo material desta. 
Relevância também assume ao dispor do caráter social da proteção do 
envelhecimento, compartilhando tal ônus com a sociedade e com as 
entidades intermediárias" (TEIXEIRA; FREITAS DE SÁ, 2007, p. 83-84). 
Sobre os direitos humanos da pessoa idosa, examine as afirmativas 
abaixo. 
I- Embora haja uma preocupação internacional, em especial da ONU, 
com a proteção dos direitos dos idosos, não há, ainda, uma Convenção 
Internacional dos Direitos das Pessoas Idosas. 
II- Em 1982, a Assembleia Mundial sobre o Envelhecimento aprovou o 
Plano de Ação Internacional sobre o Envelhecimento da ONU, em Viena, 
e, em 2002, foi realizada a Segunda Assembleia Mundial das Nações 
Unidas sobre o Envelhecimento, em Madrid. Com objetivo desenvolver 
uma política internacional para o envelhecimento para o século XXI, a 
Assembleia adotou uma Declaração Política e o Plano de Ação 
Internacional sobre o Envelhecimento de Madrid. 
III- No âmbito nacional, somente há previsão constitucional da proteção 
das pessoas idosas, não havendo qualquer referência legislativa além da 
Constituição Federal. 
IV- O Estatuto do Idoso, Lei 10.741, de 2 de outubro de 2003, foi um 
marco jurídico e político importante em âmbito nacional, pois, além de 
estabelecer um extenso rol de direitos que visam proteger às pessoas 
idosas, cria medidas de proteção desses direitos, impõem obrigações ao 
Estado, à sociedade, à família, ao curador e às entidades de 
atendimento, além de se preocupar com questões de violação destes 
direitos. 
A partir dessas assertivas é possível afirmar: 
 
 
 
 
 
a ) 
 todas as afirmações estão incorretas. 
 
 
 
 
b ) 
 todas as afirmações estão corretas. 
 
 
 
 
c ) 
 apenas a afirmação II está correta. 
 
 
 
 
d ) 
 somente a afirmação III está incorreta 
 
 
 
 
e ) 
 apenas a afirmação III está correta. 
 
 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 2 
(COPS-UEL-2003) 
"Aproximadamente 5% do orçamento norte-americano para o Projeto 
Genoma Humano foi dedicado ao estudo das questões éticas, legais e 
sociais decorrentes do conhecimento do nosso genoma. Por que tanto 
investimento nessa área não tecnológica? Todo novo conhecimento 
confere à humanidade um grande poder, que pode ser utilizado para 
melhorar nossa qualidade de vida ou como forma de abuso." 
(PEREIRA, Lygia. Seqüenciaram o genoma humano... E agora? São 
Paulo: Moderna, 2001. p. 98.) 
 
Os resultados recentes das pesquisas sobre o genoma humano 
provocam uma polêmica discussão sobre os desafios moral, social e 
legal postos à humanidade pela ciência. Sobre o tema, é correto afirmar: 
 
 
 
a ) 
javascript:;
 os princípios éticos e as legislações atuais dos países estão adaptados às possíveis 
consequências geradas pelas recentes descobertas sobre o genoma humano. 
 
b ) 
 Há consenso quanto ao fato de que o conhecimento sobre o genoma humano, por sua 
natureza racional, esteja livre dos efeitos nocivos aos seres humanos. 
 
c ) 
 o conhecimento científico sobre o genoma humano orienta-se por regras científico-
tecnológicas livres de quaisquer valorações. 
 
d ) 
 os estudos sobre o genoma humano orientam-se pelas leis da neutralidade da ciência e 
desconsideram a reflexão ética, tida como privada e subjetiva pelos cientistas. 
 
e ) 
 os avanços científicos sobre o genoma humano exigem princípios normativos que 
permitam tanto a continuidade das pesquisas como a proteção aos direitos dos indivíduos. 
QUESTÃO 3 
(ENADE-2010) O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA, 1990) 
prevê medidas socioeducativas aos adolescentes que cometeram ato 
infracional. O conflito com a lei está atrelado diretamente à questão 
social e as suas diversas expressões, cerne do trabalho do assistente 
social. Assim, com base no que prevê o ECA, em seu capítulo IV, há 
cinco diferentes medidas socioeducativas que o adolescente poderá 
cumprir, entre elas a internação. 
(CRESS 7 Região. Assistente social: ética e direitos. 
Coletânea de Leis e Resoluções. 5. ed. rev. atual. 
Rio de Janeiro, 2008. v. 1. Adaptado.) 
A internação, medida socioeducativa mencionada no texto, 
 
 
 
 
a ) 
 é uma medida de semiliberdade, que pode ser cumprida em locais exclusivos para 
adolescentes. 
 
 
 
 
b ) 
 deve ser aplicada a crianças e adolescentes que estiverem em conflito com a lei. 
 
 
 
 
 
c ) 
 permite ao adolescente internado livre convívio com os familiares nos fins de semana. 
 
 
 
 
d ) 
 deve ser uma medida privativa de liberdade que não pode exceder a três anos. 
 
 
 
 
e ) 
 é de, no mínimo, seis meses quando aplicada a adolescente. 
 
 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 4 
ENADE-2012) Assunto de enorme importância neste novo milênio é o 
que diz respeito ao rápido desenvolvimento das ciências biomédicas, 
com destaque para as questões referentes à genética e, particularmente, 
à sua relação com o Direito Penal. O avanço do conhecimento científico 
e de suas aplicações técnicas, ao mesmo tempo em que suscita novas 
esperanças à coletividade, preocupa os indivíduos, dados os possíveis 
riscos e abusos decorrentes de uma "livre" investigação científica das 
ciências que tratam da vida. Nesse sentido, a Lei 11.105/2005 define 
como crime as manipulações realizadas com o fim de reproduzir um ser 
humano biologicamente idêntico a outro. Destacam-se, ainda, os 
seguintes documentos legais: a Constituição Federal do Brasil, que, em 
seu artigo 5.º, inciso IX, garante a liberdade de expressão da atividade 
intelectual, artística e científica, bem como a liberdade de comunicação, 
independentemente de censura ou licença, e a Lei 11.105/2005, que, em 
seu artigo 26, prevê pena de reclusão de dois a cinco anos, além de 
pagamento de multa, para os responsáveis por clonagem humana. 
 
Com base no contexto descrito acima, avalie as seguintes asserções e a 
relação proposta entre elas. 
 
I. A tipificação penal da clonagem humana revela a preocupação do 
legislador quanto à tutela de bens jurídico-penais supraindividuais, tal 
como a intangibilidade do patrimônio genético humano. 
PORQUE 
II. Sob a ótica de uma concepção científica, a pesquisa com clonagem de 
seres humanos tem respaldo jurídico, pois é positiva para o progresso 
científico da humanidade e constitui direito fundamental. 
javascript:;
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 
 
 
a ) 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
 
b ) 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. 
 
c ) 
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 
d ) 
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
e ) 
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
QUESTÃO 5 
Visualize a seguinte situação fática: 
João é sapateiro e tem 2 filhos homens, de 8 e 12 anos, que ajudam 
diariamente no trabalho do pai. Muitas vezes, os dois chegam a passar o 
dia todo ajudando o pai com o trabalho para que lhes renda alguns 
trocados para sobreviverem, deixando, inclusive de frequentar 
regularmente a escola. 
Sobre a situação descrita e de acordo com o ECA, assinale a alternativa 
correta. 
 
 
 
 
 
a ) 
 O pai, diante da falta de recursos financeiros, pode perder o poder familiar. 
 
 
 
 
b ) 
 O trabalho, nas condições descritas, deveria ser vedado a essas crianças, já que é 
realizado em horários que não permitem a frequênciaà escola. 
 
 
 
 
c ) 
 Em razão da idade dos filhos, o trabalho é expressamente proibido, seja na condição de 
aprendiz, seja como trabalho educativo. 
 
 
 
 
d ) 
 
Essa atividade, por ser desenvolvida no âmbito familiar, é compatível com o 
desenvolvimento do adolescente. 
 
 
 
 
e ) 
 O trabalho em questão pode ser caracterizado como educativo, já que as exigências 
pedagógicas relativas ao desenvolvimento pessoal e social do educando prevalecem 
sobre o aspecto produtivo. 
 
 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 6 
ENADE-2008) 
CIDADÃS DE SEGUNDA CLASSE? 
As melhores leis a favor das mulheres de cada país-membro da União 
Europeia estão sendo reunidas por especialistas. O objetivo é compor 
uma legislação continental capaz de contemplar temas que vão da 
contracepção à equidade salarial, da prostituição à aposentadoria. 
Contudo, uma legislação que assegure a inclusão social das cidadãs 
deve contemplar outros temas, além dos citados. 
 
São dois os temas mais específicos para essa legislação: 
 
 
 
a ) 
 cotas raciais e assédio moral. 
 
b ) 
 estupro e imigração clandestina. 
 
c ) 
 estupro e imigração clandestina. 
 
d ) 
 aborto e violência doméstica. 
 
e ) 
javascript:;
 educação moral e trabalho. 
QUESTÃO 7 
(ENADE-2015) Há diversos acordos e tratados internacionais que 
abordam a questão do trabalho escravo, como as convenções 
internacionais de 1926 e a de 1956, que proíbem a servidão por dívida. 
No Brasil, somente em 1966 essas convenções entraram em vigor e 
foram incorporadas à legislação nacional. 
A Organização Internacional do Trabalho (OIT) trata do tema nas 
convenções n.º 29, de 1930, e n.º 105, de 1957. Há também a 
declaração de Princípios e Direitos Fundamentais do Trabalho e seu 
Seguimento, de 1998. De acordo com o relatório da OIT de 2001, o 
trabalho forçado no mundo tem duas características em comum: o uso da 
coação e a negação da liberdade. No Brasil, o trabalho escravo resulta 
da soma do trabalho degradante com a privação da liberdade. Além de o 
trabalhador ficar atrelado a uma dívida, seus documentos são retidos e, 
nas áreas rurais, ele normalmente fica em local geograficamente isolado. 
Nota-se que o conceito de trabalho escravo é universal e todo o mundo 
sabe o que é escravidão. 
(CAMARCO, O. Trabalho escravo na atualidade. Disponível em: 
<">www.brasilescola.com.br>. Acesso em: 26 jul. 2015. Adaptado.) 
 
Considerando o tema abordado e o contexto em que se inserem os 
direitos humanos, avalie as afirmações a seguir. 
 
I. O trabalho escravo consiste em reduzir alguém à condição análoga à 
de escravo, quer submetendo-o a trabalhos forçados ou a jornada 
exaustiva, quer sujeitando-o a condições degradantes de trabalho, quer 
restringindo, por qualquer meio, sua locomoção em razão de dívida 
contraída com o empregador ou preposto. 
II. De acordo com o texto supracitado, a condição análoga à de escravo é 
caracterizada pelo trabalho em condições degradantes. 
III. No Brasil, os tratados internacionais relativos aos direitos humanos, 
quando aprovados em cada Casa do Congresso Nacional, em dois 
turnos, por três quintos dos votos dos respectivos membros, serão 
equivalentes às emendas constitucionais. 
 
É correto o se afirma em 
 
 
a ) 
 I, II e III. 
 
b ) 
 II e III, apenas. 
 
c ) 
 I, apenas. 
 
d ) 
 I e II, apenas. 
 
e ) 
 II, apenas. 
QUESTÃO 8 
O Estatuto da Criança e do Adolescente se estrutura em Parte Geral e 
Parte Especial. Na primeira parte, são estabelecidos os direitos 
fundamentais das crianças e dos adolescentes no Título II (art. 7.º ao art. 
69), entre eles, o direito à vida e à saúde, à liberdade, ao respeito e à 
dignidade, à convivência familiar e comunitária, à educação, à cultura, ao 
esporte e ao lazer, à profissionalização e à proteção no trabalho. 
Sobre o direito à educação, analise as assertivas e assinale a alternativa 
que aponta as corretas. 
I. O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público subjetivo. 
II. O não oferecimento do ensino obrigatório pelo poder público ou sua 
oferta irregular importa responsabilidade da autoridade competente. 
III. Compete ao poder público recensear os educandos no ensino 
fundamental, fazer- lhes a chamada e zelar, com pais ou responsável, 
pela frequência à escola. 
IV. Os pais ou o responsável têm a obrigação de matricular seus filhos ou 
pupilos na rede regular de ensino. 
 
 
 
 
 
a ) 
 Apenas I, II e III. 
 
 
 
 
b ) 
 Todas estão corretas 
 
 
 
 
c ) 
 Apenas I, II e IV. 
 
 
 
 
d ) 
 Apenas II e III. 
 
 
 
 
e ) 
 Apenas I e III. 
 
 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 9 
ENADE-2012) É ou não ético roubar um remédio cujo preço é 
inacessível, a fim de salvar alguém, que, sem ele, morreria? 
Seria um erro pensar que, desde sempre, os homens têm as mesmas 
respostas para questões desse tipo. 
Com o passar do tempo, as sociedades mudam e também mudam os 
homens que as compõem. Na Grécia Antiga, por exemplo, a existência 
de escravos era perfeitamente legítima: as pessoas não eram 
consideradas iguais entre si, e o fato de umas não terem liberdade era 
considerado normal. Hoje em dia, ainda que nem sempre respeitados, os 
Direitos Humanos impedem que alguém ouse defender, explicitamente, a 
escravidão como algo legítimo. 
(MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Secretaria de Educação Fundamental. 
Ética. Brasília, 2012. Disponível em: . Acesso em: 16 jul. 2012. 
Adaptado.) 
Com relação a ética e cidadania, avalie as afirmações seguintes. 
I. Toda pessoa tem direito ao respeito de seus semelhantes, a uma vida 
digna, a oportunidades de realizar seus projetos, mesmo que esteja 
cumprindo pena de privação de liberdade, por ter cometido delito 
criminal, com trâmite transitado e julgado. 
II. Sem o estabelecimento de regras de conduta, não se constrói uma 
sociedade democrática, pluralista por definição, e não se conta com 
referenciais para se instaurar a cidadania como valor. 
III. Segundo o princípio da dignidade humana, que é contrário ao 
preconceito, toda e qualquer pessoa é digna e merecedora de respeito, 
não importando, portanto, sexo, idade, cultura, raça, religião, classe 
social, grau de instrução e orientação sexual. 
É correto o que se afirma em 
 
 
javascript:;
 
 
a ) 
 I, apenas 
 
 
 
 
b ) 
II e III, apenas. 
 
 
 
 
 
c ) 
 III, apenas 
 
 
 
 
d ) 
 I e II, apenas. 
 
 
 
 
e ) 
 I, II e III. 
 
 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 10 
"A história da construção dos direitos humanos das pessoas com 
deficiência compreende quatro fases: a) uma fase de intolerância em 
relação às pessoas com deficiência, em que a deficiência simbolizava 
impureza, ou mesmo castigo divino; b) uma fase marcada pela 
invisibilidade das pessoas com deficiência; c) uma terceira fase orientada 
por uma ótica assistencialista, pautada na perspectiva médica e biológica 
de que a deficiência era uma "doença a ser curada", sendo o foco 
centrado no indivíduo "portador da enfermidade"; e d) finalmente uma 
quarta fase orientada pelo paradigma dos direitos humanos, em que 
emergem os direitos à inclusão social, com ênfase na relação da pessoa 
com deficiência e do meio em que ela se insere, bem como na 
necessidade de eliminar obstáculos e barreiras superáveis, sejam elas 
culturais, físicas ou sociais, que impeçam o pleno exercício dos direitos 
humanos." (PIOVESAN, 2010, p. 223-224). 
javascript:;
Em relação às diferentes fases de desenvolvimento dos direitos humanos 
das pessoas com deficiência, analise as assertivas abaixo: 
I- a fase da exclusão, predominava a ideia de eugenia, não se tolerava 
qualquer deficiência física ou mental. 
II- na Antiguidade, reinava a fase assistencialista, ou seja, se olhava o 
deficiente como pessoa que necessitava de atendimento prioritário e de 
cuidados. 
III- a fase assistencialista entendia a deficiência como uma doença a ser 
curada e acaba, por via inversa, gerava a exclusão dessas pessoas, poiselas eram afastadas do convívio social. De uma exclusão física 
passávamos para uma exclusão visual. 
IV- a fase da inclusão é a fase de reconhecimento de direitos humanos 
para as pessoas com deficiência, que parte da concepção de diversidade 
social e do reconhecimento da pessoa com deficiência como titular de 
direitos. 
Considerando essas afirmativas, assinale a alternativa correta. 
 
 
a ) 
 Todas as alternativas estão corretas. 
 
 
 
 
 
b ) 
 Somente a alternativa IV está correta. 
 
 
 
 
 
c ) 
 As alternativas I, III e IV estão corretas. 
 
 
 
 
 
d ) 
 Todas as alternativas estão erradas. 
 
 
 
 
 
e ) 
 As alternativas II e III estão incorretas.