Estudo de caso - Alemanha

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ESTUDO DE CASO – AII – SEGUNDA LICENCIATURA E FORMAÇÃO PEDAGÓGICA 
SOCIO-EDUCAÇÃO E A UNIVERSIDADE: PROJETOS DE REINTEGRAÇÃO DA PESSOA EM 
CONFLITO COM A LEI 
 
Responda em formato de resposta-texto, entre 20 e 25 linhas, às questões orientadoras 
do seu estudo de caso: 
 
1) De que forma países como Alemanha, por exemplo, compreendem o adolescente infrator? 
2) A Declaração Mundial sobre a Educação para Todos tem um plano de ação para satisfazer as 
necessidades básicas de aprendizagem. Este plano é estendido para a socio- educação? Em que momento 
do plano isto está claro e objetivo? Descreva pelo menos dois artigos do documento para embasamento 
teórico. Se não há respaldo para tal, argumente que estratégias são aplicadas para adolescentes infratores 
em um dos países citados (Alemanha, Índia e Cingapura). 
3) Diante do contexto do caso de Carolina e Alexandre e das leituras do referencial teórico, observe 
e pesquise se na sua cidade existe uma instituição pública responsável pela socio-educação. Relate os 
objetivos e as ações que são desenvolvidas. Se o espaço não existe em sua cidade, registre uma proposta 
simples para conscientizar as autoridades e a comunidade sobre a importância da socio-educação. 
 
A Alemanha, assim como os outros países citados, é um país que compreende o adolescente 
infrator como um indivíduo dotado de consciência à cerca de seus atos devendo enfrentar as penalidades 
da mesma forma que os adultos a enfrentam. Sendo um exemplo de país que experimentou reduzir a 
maioridade penal para os 16 anos, a Alemanha acabou percebendo que a medida não alterou em nada a 
violência. Atualmente o país adota o seguinte sistema: oficialmente a idade é de 18 anos mas, se um jovem 
de 14 anos cometer algum crime grave e for considerado “lúcido” e consciente pelas autoridades, poderá 
ser julgado pelo sistema tradicional. E até os 21, também dependendo do discernimento do indivíduo, 
poderá responder através do sistema de justiça juvenil. Ou seja: dos 14 aos 21, ele poderá ser julgado por 
qualquer um dos dois sistemas. Vai depender de seu estado de discernimento. 
A Declaração Mundial sobre Educação para Todos possui um plano para satisfazer as necessidades 
básicas de todas as crianças, jovens e adultos. Essa declaração possui vários artigos voltados para 
satisfação e cuidado socioeducativo dos indivíduos. Dentre eles, cito dois: 
- Cada pessoa – criança, jovem ou adulto – deve estar em condições de aproveitar as oportunidades 
educativas voltadas para satisfazer suas necessidades básicas de aprendizagem. 
- A satisfação dessas necessidades confere aos membros de uma sociedade a possibilidade e, ao mesmo 
tempo a responsabilidade do respeitar e desenvolver sua herança cultural linguística e espiritual. 
É importante salientar que a redução da maioridade penal não promove benefícios como os 
aplicados na teoria, visto que, a maioria desses jovens são frutos da não educação adequada dentro e/ou 
fora do espaço escolar, além de grande maioria destes possuírem uma criação deturbada, sendo em geral, 
fruto da violência familiar. Desse modo, o melhor seria reavaliar as considerações relacionadas à educação 
e conscientização desses jovens. 
Na cidade de Joanésia - MG não existe nenhum órgão específico para reabilitar o menor infrator. 
Provavelmente este fato deve-se ao fato de ser uma cidade com poucos habitantes. Caso haja algum fato 
decorrido por um menor este é direcionado à delegacia da cidade de Ipatinga - MG acompanhado do pai 
e/ou responsável e, a partir daí a algum fórum para que sejam determinadas penas cabíveis e este.