EDUCAÇÃO PROF TEORIA E PRÁTICAAula10 2

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EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: TEORIA E PRÁTICA 
10a aula 
Lupa 
 
 
 
 
 
Exercício: CEL0366_EX_A10__V2 11/10/2020 
Aluno(a): 2020.3 EAD 
Disciplina: CEL0366 - EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: TEORIA E PRÁTICA 
 
 
1 
 Questão 
 
 
¿O conceito de Escola Unitária desenvolvido por Gramsci pauta-se na unidade dialética entre a atividade intelectual e a 
atividade manual; entre a ciência e a técnica; entre a teoria e a prática Este modelo, permitindo ao trabalhador o acesso 
ao domínio científico e não meramente técnico, opõe-se a um modelo de sociedade fundada sobre a divisão social do 
trabalho.¿ Disponível em: http://www.cefetes.br/gwadocpub/Pos-
graduacao/Especializa%C3%A7%C3%A3o%20em%20educa%C3%A7%C3%A3o%20EJA/Publica%C3%A7%C3%B5es/anp
ed2001/textos/t0992091230819.PDF Marque a alternativa que corresponde a proposta da escola unitária: 
 
 buscar a unidade por meio da articulação entre teoria e prática 
 
Priorizar a prática em detrimento da teoria no processo de formação 
 
Formar indivíduos de forma diferenciada pra suprir o mercado 
 
implantar o modelo de memorização no processo de aprendizagem 
 
Priorizar a teoria em detrimento da prática no processo de formação 
Respondido em 11/10/2020 16:34:58 
 
 
Explicação: O diálogo constante entre teoria e prática deve ocorrer pois é um princípio norteador. 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
(UEL 2019) Acerca do entendimento da educação como fator de desenvolvimento econômico e social, é correto 
afirmar: 
 
 
Diante da importância do conhecimento científico e tecnológico e da qualificação de mão de obra como 
requisitos para o crescimento econômico de países industrializados. 
 
Que os investimentos em educação são capazes, por si só, de impedir o desemprego e a concentração 
de renda. 
 
Nos documentos nacionais e internacionais que expressam fundamentos, diretrizes e linhas de ação 
de política educacional para a juventude. 
 
Na literatura concernente às políticas públicas, o grau de escolaridade é desconsiderado como fator 
que possibilita a superação da desigualdade social. 
 Em setores da sociedade, tais como agências multilaterais, órgãos federais e estaduais, instituições 
governamentais e não governamentais. 
Respondido em 11/10/2020 16:35:03 
 
 
Explicação: 
Acerca do entendimento da educação como fator de desenvolvimento econômico e social, é a única mobilização 
existente em prol da educação gira em torno da definição de parâmetros e critérios para políticas voltadas à 
infância. 
 
 
3 
 Questão 
 
 
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Kuenzer (2005) destaca a relação dialética existente entre o mercado e a educação 
profissional da atualidade. Segundo a autora esta relação dialética se expressa da 
seguinte forma: o mercado de trabalho exclui os trabalhadores dos trabalhos, formais, 
com maior segurança e estabilidade, para incluí-los em trabalhos precários, na 
informalidade. Por sua vez, dialeticamente, os processos de educação 
profissional promovem: 
 
 
a formação integral dos trabalhadores em propostas compatíveis com o 
modelo de politecnia 
 
a preparação das elites para preencher os postos de trabalho de menor 
qualificação do mercado 
 
a profissionalização das camadas médias voltada para o preenchimento dos 
cargos requisitados pelas multinacionais 
 
a inclusão das classes populares em propostas educativas aligeiradas e 
fragmentadas, de modo a legitimar a exclusão social 
 
a exclusão das camadas populares dos processos educativos vinculados à 
escola básica 
Respondido em 11/10/2020 16:35:09 
 
 
4 
 Questão 
 
 
De acordo com a definição ¿pura¿ da meritocracia, o processo de alavancamento profissional e social é uma 
consequência dos méritos individuais de cada pessoa, ou seja, dos seus esforços e dedicações. As críticas 
feitas a MERITOCRACIA, se baseiam em: 
 
 
Se o indivíduo estudar e trabalhar muito, poderá chegar a qualquer lugar 
 
O sistema de recompensamento meritocrático é amplamente aplicado por empresas e organizações 
privadas, que valorizam e premiam os profissionais que apresentam melhores produções, seja com 
aumentos de salário ou oferta de cargos superiores. 
 A ascensão profissional ou social não depende exclusivamente do esforço individual, mas também das 
oportunidades que cada indivíduo tem ao longo da vida. 
 
ser uma forma de motivar os funcionários, que se dedicam em suas funções em busca de alcançar 
melhores oportunidades como consequências dos méritos apresentados 
 
As posições hierárquicas estariam condicionadas às pessoas que apresentam os melhores valores 
educacionais, morais e aptidões técnicas ou profissionais específicas e qualificadas em determinada 
area. 
Respondido em 11/10/2020 16:35:16 
 
 
5 
 Questão 
 
 
Kuenzer (2005) afirma que, do ponto de vista do mercado, está em curso um processo que ela denominou de 
exclusão includente. Esse processo se caracteriza por: 
 
 
 exclusão dos trabalhadores da linha de montagem fordista e sua inclusão nas células flexíveis 
 
 exclusão dos trabalhadores do mercado informal e sua inclusão no mercado formal de trabalho 
 exclusão dos trabalhadores do mercado formal e sua inclusão em trabalhos precários 
 
 exclusão dos trabalhadores do desemprego e sua inclusão no emprego industrial 
 
 
 exclusão dos trabalhadores dos trabalhos desqualificados e sua inclusão em trabalhos mais 
qualificados 
Respondido em 11/10/2020 16:35:21 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
Segundo Singer (1995), o universo dos educadores está dividido e polarizado em duas visões opostas dos fins 
da educação e de como atingi-los: uma visão civil democrática, e uma visão produtivista. Sobre a segunda 
visão é CORRETO afirmar que: 
 
 
A relação educador/educando se dá com o primeiro conduzindo o segundo por caminhos 
determinados pelo último; 
 
O procedimento educacional se pauta pelo respeito e preocupação com a autonomia do educando; 
 
Trata-se de educação vista como processo de formação cidadã, tendo em vista o exercício de 
direitos e obrigações típicos da democracia; 
 
Visa proporcionar aos filhos das classes trabalhadoras a motivação pra se engajar de forma a tornar 
a sociedade mais igualitária; 
 Educar então seria instruir e desenvolver faculdades que habilitem o educando a integrar o mercado 
de trabalho de forma mais vantajosa possível; 
Respondido em 11/10/2020 16:35:23 
 
 
Explicação: 
Educar é instruir e desenvolver faculdades que habilitem o educando a integrar o mercado de trabalho de 
forma mais vantajosa possível 
 
 
7 
 Questão 
 
 
Os críticos à Teoria do Capital Humano elencam diversos argumentos contra as ideias que defende. Entre 
elas: I. Aplicada ao campo educacional, a ideia de capital humano gerou toda uma concepção tecnicista sobre 
o ensino e sobre a organização da educação; II. Com ela passou-se a disseminar a ideia de que a educação 
deve se preocupar em formar o indivíduo para ser atuante na sociedade, trabalhando desde a primeira 
infância a tomada de decisões e o exercício democrático; III. O capital humano desloca para o âmbito 
individual os problemas da inserção social, do emprego e do desempenho profissional Estão CORRETAS as 
alternativas 
 
 
I e II; 
 
I, II e III; 
 
Nenhuma está correta; 
 
II e III; 
 I e III; 
Respondido em 11/10/2020 16:35:27 
 
 
Explicação: 
A teoria do capital humano,gera uma concepção tecnicista sobre o ensino e a organização educacional, o 
capital humano desloca para o âmbito individual os problemas de inserção social 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4170646091&cod_hist_prova=208727802&pag_voltar=otackahttps://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4170646091&cod_hist_prova=208727802&pag_voltar=otacka
8 
 Questão 
 
 
Carlos, casado, dois filhos, funcionário público na função de Técnico de Laboratório, nos mostra seu 
orçamento financeiro, e verificamos que ele se encontra numa posição tomadora, em que todo mês precisa 
utilizar parte do limite de seu cheque especial para dar conta de pagar todas as contas mensais, incluindo as 
despesas previstas e imprevistas. 
Como podemos orientar Carlos a superar essa situação? 
 
 
Carlos não tem necessidade de mudar essa situação, pois consegue pagar a todos, e seu limite do 
cheque especial é para ser usado dessa maneira e nessas condições. 
 
Carlos sabe que com sua atuação no funcionalismo público terá direito a sucessivas promoções no 
seu plano de carreira, e então essa situação não é desastrosa para seu orçamento. 
 Carlos necessita reduzir suas despesas para que o uso do limite de seu cheque especial não seja 
totalmente consumido, gerando assim, talvez, uma dívida insustentável. 
 
Carlos, pela estabilidade profissional, não precisa se preocupar em ajustar seu orçamento, pois ele 
sempre conseguirá equilibrá-lo. 
 
Carlos precisará aumentar suas receitas, incluindo o uso de seu limite do cheque especial, para 
acrescentar em seu orçamento o investimento em aplicações financeiras. 
Respondido em 11/10/2020 16:33:04 
 
 
Explicação: 
Carlos necessita reduzir suas despesas para que o uso do limite de seu cheque especial não seja totalmente 
consumido, gerando assim, talvez, uma dívida insustentável.