A organização tradicional dos currículos de educação profissional divide o estudo da profissão em dois momentos: o primeiro de natureza teórica, de...

A organização tradicional dos currículos de educação profissional divide o estudo da profissão em dois momentos: o primeiro de natureza teórica, de formação básica ou geral, e o segundo de formação específica, vinculado à área de atuação profissional, marcando diferentes níveis de aprendizagem e deslocando a dimensão da prática profissional para o segundo momento da formação. Em uma perspectiva emancipatória, defende-se um currículo que
apresente o conhecimento, descolando-o da prática e de sua dimensão histórica.
privilegie a prática em detrimento da teoria
estreite a articulação entre conhecimentos teóricos e práticos
separe o tempo e o espaço de aprender teoricamente e o tempo e espaço para atuar praticamente
enfatize a reprodução mecânica de formas operacionais, dos fazeres