GESTÃO ESCOLAR_ TEORIA E PRÁTICA AULA 1 SIMULADO PROVA TESTE BDQ

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GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA AULA 01 
1. Para a formação do licenciado em Pedagogia, é central: Leia as afirmativas e marque a 
resposta correta 
I - o conhecimento da escola como organização complexa que tem a função de promover a educação 
para e na cidadania; 
II - a pesquisa, a análise e a aplicação dos resultados de investigações de interesse da área 
educacional; 
III - a participação na gestão de processos educativos e na organização e funcionamento de sistemas e 
instituições de ensino. 
IV - que o pedagogo seja formado apenas segundo a dimensão técnica. 
Apenas a I, II e III estão corretas 
 
2. A atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação sinalizou para grandes mudanças no contexto 
educacional. Em 2006 tivemos a promulgação das Diretrizes Curriculares Nacionais para o 
Curso de Graduação em Pedagogia e elas apontaram na direção da formação de diferentes 
atores para o trabalho na escola, dentre eles o Orientador educacional. Com base nas 
Diretrizes Curriculares podemos dizer que o trabalho do Orientador educacional na escola deve 
ter como norte, marque a resposta certa: 
O caráter mediador com incentivo ao resgate de uma ação mais efetiva da escola, podendo 
partir da orientação individual aos alunos, mas sempre reforçando o trabalho coletivo. 
 
3. As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia, apontam não só 
para a formação de diferentes atores para o trabalho na escola, mas também para a docência 
no conjunto das suas habilitações, o que significa dizer que o curso de Pedagogia também 
forma, marque a resposta certa: 
Para a docência da Educação infantil, do Ensino Fundamental e do curso Normal. 
4. A cultura organizacional é um importante fator dentro da escola ou de qualquer outra 
organização. Essa instância é estruturada dentro da escola por meio de três dimensões 
diferentes. Quais são elas? 
I - normas, valores e políticas administrativas; 
II - instituição do poder dentro da escola; 
III - o conjunto de procedimentos e processos que são utilizados ao longo das atividades e tarefas. 
 
 
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I, II e III estão corretas 
I e III estão corretas 
 
5. Leia as afirmativas abaixo sobre o processo de organização educacional. Em seguida, assinale a 
alternativa correta. 
O processo de organização educacional dispõe de elementos constitutivos que são, na verdade, 
instrumentos de ação mobilizados para atingir os objetivos escolares. Tais elementos ou instrumentos 
de ação são: 
I - Planejamento - processo de explicitação de objetivos e antecipação de decisões para orientar a 
instituição, prevendo-se o que se deve fazer para atingi-los. 
II - Organização é a atividade através da qual se dá a racionalização dos recursos, criando e 
viabilizando as condições e modos para se realizar o que foi planejado. 
 III - Direção/Coordenação é a atividade de coordenação do esforço coletivo do pessoal da escola. 
IV-Formação continuada é a comprovação e avaliação do funcionamento da escola. 
V-Avaliação são ações de capacitação e aperfeiçoamento dos profissionais da escola para que 
realizem com competência suas tarefas e se desenvolvam pessoal e profissionalmente 
Somente as afirmativas I, II, e III estão corretas 
 
6. (FUNASE 2013). Ao planejar as ações a serem realizadas, deve-se observar cuidadosamente o 
nível de desenvolvimento das crianças e dos jovens e propiciar situações de estudo que 
contribuam para a sua valorização e aprendizado significativo. Para que as observações não se 
percam e possam ser utilizadas como instrumento de trabalho, ou seja, a avaliação ser 
considerada instrumento de investigação, podemos dizer que: 
permitem identificar lacunas e potencialidades cognitivas dos alunos para que sejam 
trabalhadas ao longo do processo de aprendizagem, 
 
7. (FUNASE 2013). A avaliação mediadora e formativa tem como um dos princípios básicos a 
análise do desenvolvimento efetivo do aluno ao longo do processo, valorizando as 
possibilidades de avanço em seu processo de aprendizagem. Assim, esse tipo de avaliação 
deve servir para: 
conhecer as possibilidades de aprender dos alunos, oferecendo oportunidades desafiadoras 
nas novas situações de aprendizagens. 
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8. A Lei 5.692/1971 tratou diretamente da formação dos pedagogos, ela também trouxe uma 
nova denominação, então, para essa lei da década de 1970 o pedagogo era também chamado, 
marque a resposta certa: 
Especialista em educação.