Exercícios sobre Instituições de Ensino Superior e Competências

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1º Tentativa 
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Execício 1 
Marque a alternativa que apresenta um evento histórico que marcou o início 
das instituições de ensino superior no Brasil. 
 
A chegada da família real portuguesa em 1808. 
*(Sua resposta) 
 
A descoberta do Brasil em 1500. 
 
A independência do Brasil. 
 
A promulgação da Lei Áurea. 
Execício 2 
Analise as alternativas a seguir e marque aquela que apresenta uma ação de 
ENSINO desenvolvida em uma instituição de ensino superior: 
 
As aulas que ocorrem nas salas dos cursos de graduação. 
*(Sua resposta) 
 
Uma oficina comunitária sobre inclusão digital. 
 
Os grupos de pesquisa coordenados pelos professores. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/simulado/gerar-simulado.php?info=YWx1bl9jb2RpOjI5MzM4NzA7c2VtZV9jb2RpOjIwMjAvMjt0dXJzX2NvZGk6QURHMzI3MTtkaXNjX2NvZGk6R1RVMTAwO2Jwc2lfY29kaTo0MQ==&opcao=verGabarito
 
A iniciação científica dos estudantes via trabalhos acadêmicos. 
Execício 3 
Analise as alternativas a seguir e marque aquela que apresenta uma ação de 
PESQUISA desenvolvida em uma instituição de ensino superior: 
 
A iniciação científica dos estudantes via trabalhos acadêmicos. 
*(Sua resposta) 
 
As aulas que ocorrem nas salas dos cursos de graduação. 
 
Uma oficina comunitária sobre inclusão digital. 
 
Aulas e seminários dos cursos de pós-graduação. 
Execício 4 
Competências individuais, humanas ou profissionais são aquelas que expressam 
os conhecimentos, as habilidades e as atitudes dos indivíduos que trabalham 
em uma organização. Elas variam conforme o grau de complexidade do 
trabalho e o nível de abstração exigido pelas tarefas, “são competências 
expressas pela ação nas práticas e rotinas organizacionais” (TAKAHASHI, 2015, 
p. 35). As competências individuais (CHA) e a sua sinergia resultam nas 
competências organizacionais, que buscam a sintonia entre as competências 
necessárias aos trabalhadores e às mudanças ocorridas nos últimos tempos. A 
tríade de fatores que compõe as competências, é conhecida como CHA, que se 
refere à: 
 
Conhecimento, Habilidades e Atitudes. 
*(Sua resposta) 
 
Conhecimento, Habilitação e Acompanhamento. 
 
Conquistas, Habilidades e Acompanhamento. 
 
Conhecimento, Habilitação e Atitudes. 
Execício 5 
Qual o conceito abordado em seu livro sobre capacidade de persuasão. 
Assinale a alternativa correta. 
 
convencer os demais acerca de seus pontos de vista, com argumentação 
clara e segurança suficiente para conseguir adesão a um 
ponto de vista, projeto ou processo dentro da empresa aumenta as 
chances de interferência positiva na organização do trabalho, além de 
estimular a implantação de soluções criativas. 
*(Sua resposta) 
 
adotar como metas os cronogramas exigidos pela empresa, além de 
conseguir resolver problemas e propor soluções, o que cria uma 
confiança e respeito da empresa, solidificando sua posição. Ressaltando 
que o trabalho em equipe é preponderante atualmente, cuidando então 
para não ter uma atuação isolada. 
 
capacidade de identificar os pontos que precisam ser melhorados no 
trabalho. O bom observador consegue ter uma visão completa dos 
processos, contribuindo para o aprimoramento das tarefas, por isso é 
importante ter conhecimentos além da área de atuação. 
 
associada à habilidade de influência e de tomar decisões. A capacidade 
de comandar um processo, atuando sobre os demais de 
maneira propositiva, criando um clima favorável de cooperação, pode ser 
mais valiosa que algum conhecimento específico da função ou do setor. 
Execício 6 
O estudante que prefere ir direto para a ação e não é um bom leitor, 
caracteriza-se como 
 
Cinestésico 
*(Sua resposta) 
 
Visual 
 
Auditivo 
 
Manual 
Execício 7 
Para Carvalho (2009, p. 50), “consiste na participação em processos de 
recrutamento e seleção de pessoal nas empresas e na obtenção de respostas 
mais rápidas do que outros candidatos”. São características que vão permitir ao 
profissional ter uma chance maior de conseguir uma posição de trabalho pelas 
suas condições diferenciadas. 
 
Empregabilidade 
*(Sua resposta) 
 
Técnica de Entrevista 
 
Curriculum Vitae 
 
Relações de Trabalho 
Execício 8 
O mundo foi marcado pelas grandes revoluções industriais, movimentos que 
alteraram significativamente o processo produtivo das sociedades e, 
consequentemente, suas estruturas. A partir desse entendimento, com relação à 
IV Revolução Industrial, assinale a alternativa CORRETA: 
 
Movimento econômico que ocorreu no século XIX, que trouxe mudanças 
significativas, como a introdução das máquinas no processo produtivo 
 
Tendência à automatização total das fábricas com introdução de 
sistemas ciberfísicos possíveis pela introdução da internet. 
*(Sua resposta) 
 
Movimento econômico que ocorreu no século XX que fez com que as 
fábricas, que já eram automatizadas, passassem a valorizar mais a 
participação do ser humano para operá-las. 
 
Introdução da informática pesadamente nos processos produtivos, 
alterando significativamente a forma com que as fábricas atuam, 
achatando a hierarquia organizacional. 
Execício 9 
Analisando o panorama do ensino superior na educação a distância e a oferta 
de cursos nessa modalidade, analise o gráfico “quantidade de cursos oferecidos 
em EAD no Brasil em 2017 e 2018” apresentado no censo de 2018 sobre a 
educação a distância e marque a alternativa que expressa corretamente a 
análise do gráfico. 
 
Fonte: http://abed.org.br/arquivos/CENSO_DIGITAL_EAD_2018_PORTUGUES.pdf 
 
O Gráfico revela que houve um aumento significativo na oferta de cursos 
regulamentados totalmente a distância (que passaram a 16.750), em 
oposição à oferta de cursos livres, que teve um grande decréscimo 
(restringindo-se a 4.018). Esses dados indicam que os cursos totalmente 
a distância estão realmente atraindo mais alunos e diversificando a 
oferta. 
*(Sua resposta) 
 
O Gráfico revela que não houve um aumento significativo na oferta de 
cursos regulamentados totalmente a distância, em oposição à oferta de 
cursos livres, que teve um grande decréscimo. Esses dados indicam que 
os cursos totalmente a distância não estão atraindo mais alunos. 
 
Os gráfico revela declínio das matrículas em cursos totalmente a 
distância, fazendo com que seja necessário rever as estratégias para esse 
ensino. 
 
O gráfico apresenta tendência favorável ao crescimento do ensino EAD, 
sendo possível destacar os cursos de ensino superior, devido as 
matrículas em expansão. 
Execício 10 
Assinale qual das características abaixo não faz parte do perfil do aluno EAD: 
 
 ( ) ser capaz de organizar tempo de estudo da turma 
http://abed.org.br/arquivos/CENSO_DIGITAL_EAD_2018_PORTUGUES.pdf
*(Resposta certa) 
 
 ( ) deve ser capaz de se motivar; 
 
( ) ser responsável pelo seu processo de aprendizagem; 
*(Sua resposta) 
 
( ) seja capaz de interagir com os colegas.