GESTÃO ESCOLAR_ TEORIA E PRÁTICA AULA 6 SIMULADO PROVA TESTE BDQ

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GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA AULA 01 
1. Para entender a gestão democrática na escola, precisamos entender o significado de democracia. 
Democracia: ("demo+kratos") é um regime de governo em que o poder de tomar importantes decisões 
políticas está com os cidadãos (povo), direta ou indiretamente, por meio de representantes eleitos_ 
forma mais usual. 
Avalie as afirmativas abaixo: 
I - Uma democracia pode existir num sistema presidencialista ou parlamentarista. 
II - A Gestão Democrática é uma forma de gerir uma instituição, de maneira que possibilite a 
participação, transparência e democracia. 
III - A escola nunca poderá ter uma Gestão Democrática, pois é impossível ter representantes eleitos 
para decidirem questões da coletividade. 
Conclui-se que: 
somente as afirmativas I e II estão corretas. 
 
2. Considerando o contexto da Gestão democrática nas escolas, avalie as seguintes asserções e a 
relação proposta entre elas. 
I. Se compararmos a educação brasileira de alguns anos atrás, ficava claro que não havia gestão 
democrática do ensino, principalmente em uma época que a escola pública, se dizia de qualidade, 
porém não era acessível a todos os cidadãos brasileiros, principalmente aos das classes populares. 
PORQUE 
II. Atualmente, diante do conceito de gestão democrática da escola pública, a classe popular também 
está nesta escola, porém ainda tem que se investir na qualidade deste ensino, que cabe também às 
pessoas que estão envolvidas no processo de ensino e aprendizagem participarem da promoção desta 
qualidade de ensino nas instituições escolares. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
 
3. QUANTO AO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NO MODELO DE GESTÃO DEMOCRÁTICA E 
PARTICIPATIVA, PODEMOS AFIRMAR: 
O plano de ensino de cada professor não precisar estar em consonância com o PPP da escola. 
O Projeto Político-Pedagógico deve ser elaborado do modo mais participativo possível, envolvendo toda 
a comunidade escolar, isto é, além de alunos, professores e demais profissionais da escola, também 
as famílias dos alunos devem participar. 
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4. (Adaptada CESUPE) Dependendo da concepção da gestão escolar, a participação pode ser concebida 
como um meio de coesão e de consenso no processo decisório. Autonomia também pode ser 
compreendida como consentimento que constrói na organização e na gestão escolar a cultura da 
empresa. A descentralização, por sua vez, pode ser concebida como um processo de 
desconcentração de funções e de responsabilidades. Considerando a organização e a gestão escolar, 
as características organizacionais que proporcionam melhores resultados de aprendizagem dos 
alunos são: 
existência de gestão descentralizada, que contemple a elaboração de projeto pedagógico curricular, 
bom clima de trabalho e disponibilidade de condições físicas e materiais; 
 
5. Um dos objetivos da gestão democrática participativa é a articulação entre as políticas educacionais 
atuais e as demandas socioculturais. Considerando essa finalidade, avalie quais das ações 
educacionais abaixo se relacionam a essa concepção. 
I. Compartilhar valores em prol da própria escola, reconhecendo a impossibilidade de se incluir ideais de 
justiça, solidariedade e ética humana, que transcendem os limites do processo educativo. 
II. Utilizar os índices educacionais da escola como subsídios de gestão para aprimorar o processo 
ensino-aprendizagem. 
III. Elaborar coletivamente o projeto políticopedagógico que reflita a filosofia da escola e apresente as 
bases teórico-metodológicas da prática pedagógica. 
IV. Planejar ações descentralizando poderes, para realizar uma gestão focada nos diferentes aspectos da 
aprendizagem e nas questões macroestruturais da sociedade. 
É correto apenas o que se afirma em: 
II, III e IV 
 
6. Secretaria da Educação - CE (SEDUC/CE) 2013 Cargo: Professor de Classe Pleno I - Área Arte / Banca: 
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) Com relação à perspectiva democrática da 
gestão escolar, assinale a opção correta. 
A dimensão jurídico-administrativa não pode ser o único pilar da autonomia escolar, pois não garante 
a instituição de formas de autogoverno nas escolas, o que efetiva a autonomia 
 
7. Prefeitura de Cantagalo - RJ 2014 Cargo: Orientador Educacional Banca: CONSULPLAN Consultoria 
(CONSULPLAN) Em relação à gestão democrática, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para 
as falsas. 
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( ) A administração das decisões e das ações devem ser elaboradas e executadas de forma hierarquizada. 
( ) Todos os envolvidos no cotidiano escolar devem participar da gestão: professores, alunos, 
funcionários, pais ou responsáveis, pessoas que participam de projetos na escola e toda comunidade 
do entorno da escola. 
( ) As decisões e ações implantadas têm que ser definidas, primeiramente, pela direção da escola. 
( ) As ações e decisões implantadas na escola devem ser divulgadas, preferencialmente, para os 
professores. 
A sequência está correta e 
F, V, F, F. 
 
8. A criação de ambientes participativos é, pois, uma condição básica da gestão democrática. Dele faz 
parte a criação de uma visão de conjunto da escola e de sua responsabilidade social; O 
estabelecimento de associações internas e externas; A valorização e maximização de aptidões e 
competências múltiplas e diversificadas dos participantes; O desenvolvimento de processo de 
comunicação aberta, ética e transparente. Esse ambiente participativo oferece às pessoas: MARQUE 
A INCORRETA 
a condição de perceber que suas necessidades serão hierarquizadas em relação aos demais membros da 
comunidade escolar; gerando um sentimento de competitividade na escola.