Simulado Produção Textual II

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Disc.: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL 
Aluno(a): ALEXANDRE DE SOUZA TRAVASSOS 201708255176 
Acertos: 10,0 de 10,0 18/09/2020 
 
 
1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Sobre as universidades na América colonial, é possível afirmar que: 
 
 
no Brasil não foram criadas universidades no período colonial, e na América Espanhola elas tiveram apenas existência 
efêmera, não havendo real interesse em sua manutenção. 
 enquanto no Brasil não foram criadas universidades no período colonial, na América Espanhola, já no século XVI, 
foram fundadas a universidade de São Marcos de Lima e a do México. 
 
as Coroas portuguesa e espanhola, preocupadas desde o início do período colonial com a questão da educação, 
criaram universidades já no século XVI. 
 
as Coroas portuguesa e espanhola, envolvidas com a implantação de um sistema de exploração, não cuidaram da 
criação de universidades em suas colônias. 
 
assim como Salamanca serviu de modelo para a organização das universidades da América Espanhola, Coimbra foi 
modelo no Brasil e em Goa, na Índia. 
Respondido em 18/09/2020 16:59:18 
 
 
Gabarito 
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2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
(Fuvest, 2010) Os primeiros jesuítas chegaram à Bahia com o governador-geral Tomé de Sousa, em 1549, e em pouco 
tempo se espalharam por outras regiões da colônia, permanecendo até sua expulsão, pelo governo de Portugal, em 1759. 
Sobre as ações dos jesuítas nesse período, é correto afirmar que 
 
 
defenderam os princípios humanistas e lutaram pelo reconhecimento dos direitos civis dos nativos. 
 
formularam acordos políticos e diplomáticos que garantiram a incorporação da região amazônica ao domínio 
português. 
 
criaram escolas de arte que foram responsáveis pelo desenvolvimento do barroco mineiro. 
 
causaram constantes atritos com os colonos por defenderem, esses religiosos, a preservação das culturas 
indígenas. 
 foram responsáveis pela educação dos filhos dos colonos, por meio da criação de colégios secundários e escolas 
de 'ler e escrever'. 
Respondido em 18/09/2020 17:02:40 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
 
O século XVIII foi denominado o século das luzes em virtude da grande agitação intelectual por conta da fértil produção dos 
pensadores iluministas. Esse período histórico também foi caracterizado por um conflito entre: 
 
 A fé e a razão; 
 
Razão e emoção 
 
Dependentes de privilégios de classe; 
 
Voltaire e Rousseau 
 
Rousseau e Diderot 
Respondido em 18/09/2020 17:01:34 
 
 
Gabarito 
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4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
De tudo trouxeram os ingleses desde as primeiras viagens: fazendas de algodão, lã e seda; peças de vestuário, alimentos, 
artigos de armarinho, móveis, vidros, cristais, louças, porcelanas, panelas de ferro, cutelaria, quinquilharias, carruagens, 
etc. O mercado brasileiro abria-se no momento em que a maioria dos outros mercados tradicionais estavam fechados para a 
Grã-Bretanha, de modo que os comerciantes ingleses logo exportaram quantidades enormes de mercadoria, acima da 
capacidade de absorção do mercado brasileiro. O desejo de solucionar esse problema (...) é responsável pelo aspecto que 
tomaram as exportações para o Brasil em 1808-1809. Olga Pantaleão, A presença inglesa. As referências presentes no 
trecho acima permitem relacioná-lo com a seguinte situação histórica: 
 
 
a necessidade crescente de abastecimento da população das cidades mineiras, ao longo do período de auge da 
economia mineradora; 
 
a carência brasileira de produtos industrializados, em decorrência da estagnação da produção nacional durante os 
anos da guerra contra o Paraguai; 
 a ampliação das relações comerciais entre Inglaterra e Brasil, resultado imediato da assinatura do Alvará de 
Abertura dos Portos pelo regente D. João; 
 
o comércio que piratas ingleses realizavam com os índios, ao longo do litoral brasileiro, nas décadas que se 
seguiram à descoberta do Brasil; 
 
o estreitamento das relações entre Inglaterra e Brasil, depois de este romper com a Coroa portuguesa, em virtude 
do impasse político criado pela Revolução do Porto. 
Respondido em 18/09/2020 17:02:16 
 
 
Gabarito 
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5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Com relação a Educação Feminina no Brasil no início do século XIX, podemos destacar como características principais: ( ) Só 
podiam freqüentar o Colégio Pedro II; quando a educação não era realizada em casa. ( ) Rara era a oportunidade de 
instrução. ( ) As filhas das famílias mais abastadas recebiam as instruções de preceptoras. ( ) O objetivo de sua educação 
era sempre prepará-las para as Escolas Normais. ( ) Em 1827 foram regulamentadas por D. Pedro I, as aulas para as 
meninas pautada na realização de atividades domésticas. 
 
 F;V;V;F;V 
 
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V;V;F;F;V 
 
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Respondido em 18/09/2020 17:04:19 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Em 1889, temos a queda da Monarquia e a instauração da República, em um processo que implicou num modelo 
descentralizado de administração pública, com o fortalecimento do poder local e da autonomia aos Estados. Em termos de 
políticas educacionais temos no período: 
 
 
as políticas educacionais vão contar com um forte apoio das oligarquias rurais nos Estados. 
 
a manutenção do ensino religioso católico nos estabelecimentos públicos. 
 uma forte influência do ideário positivista de educação que amplia a inserção de estudos científicos na escola 
normal e secundária. . 
 
a influência dos ideários educacionais anarquistas trazidos pelos imigrantes. 
 
atribuição a União da incumbência do ensino fundamental e profissional e aos Estados o ensino superior e 
secundário. 
Respondido em 18/09/2020 17:07:15 
 
Explicação: 
No Brasil a influência positivista aparece no início da República e na década de 70, com a escola tecnicista. Foi muito divulgado por 
intermédio do Apostolado Positivista que se incorporou ao movimento pela proclamação da república e da elaboração da constituição 
de 1891. O movimento republicano apoiou-se em idéias positivistas para formular sua ideologia da ordem e do progresso, graças 
particularmente à atuação de Benjamim Constant (1836-1891). 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
As reformas educacionais dos anos de 1920 foram voltadas para a articulação dos níveis de escolarização, a adaptação ao 
meio social, a extensão do ensino. Neste período merece destaque o grande educador brasileiro: 
 
 Anísio Teixeira. 
 
Gustavo Capanema 
 
Darcy Ribeiro 
 
Clóvis Salgado 
 
Clemente Mariani. 
Respondido em 18/09/2020 17:05:28 
 
Explicação: 
O nome de Anísio Teixeira está vinculado ao campo da filosofia da educação no Brasil. Embora tenha atuado quase sempre como 
administrador público, de diferentes setores da educação brasileira, de sua obra pode ser extraída uma concepção de educação de 
homem, de sociedade e de conhecimento geradores de uma filosofia de educação que marcou o campo educacional no século XX, 
entre os anos 20 e 60. 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O Manifesto dos Pioneiros da Educação é um manifesto importante na história da educação brasileira. A respeito dele é 
incorreto afirmar: 
 
 
O Manifesto foi liderado por Fernando de Azevedo. 
 
No documento a educação é colocada como um dever do Estado 
 
O manifesto defende a escola obrigatória, pública, gratuita e laica. 
 
O documento critica o sistema dual de ensino que destina uma escola para a elite e outra para os pobres 
 O Manifesto surgiu para protestar contra a Ditadura Militar, de 1964. 
Respondido em 18/09/2020 17:06:32 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Em Pedagogia da Autonomia, Paulo Freire lista uma série de ¿exigências¿ inerentes ao ato de ensinar. Uma delas afirma que 
¿Ensinar exige curiosidade¿.Sobre essa exigência, é CORRETO afirmar quea atividade docente para ser dialógica deve estar centrada unicamente na promoção da curiosidade dos educandos. 
 
um docente consciente do seu papel no processo educativo prioriza o ensino dos conteúdos que são úteis para as 
etapas escolares seguintes. 
 se há uma prática exemplar como negação da experiência formadora é a que dificulta ou inibe a curiosidade do 
educando e, em consequência, a do educador. 
 
a memorização mecânica do perfil do objeto é o aprendizado verdadeiro do objeto ou do conteúdo. 
Respondido em 18/09/2020 17:07:29 
 
 
Gabarito 
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10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
(ENADE 2008 / adaptada) Do período de 1964 a 1984 o Brasil viveu sob o controle de uma Ditadura Militar e passou por 
profundas alterações no seu panorama educacional. Nesse cenário destaca-se a Reforma Universitária (Lei 5540), de 1968, 
que procurava: 
 
I. Institucionalizar o vestibular, idêntico em seu conteúdo para todos os cursos e áreas de conhecimento e unificado em sua 
execução. 
II. Promover a liberdade de ensino com a concentração das decisões nas mãos dos reitores. 
III. Assegurar o controle do ensino superior brasileiro pela política do regime. 
 
 
Somente as opções I e II estão corretas. 
 
Somente a opção III está correta. 
 
Somente a opção I está correta. 
 
Somente as opções II e III estão corretas. 
 Somente as opções I e III estão corretas. 
Respondido em 18/09/2020 17:08:22 
 
 
Gabarito 
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