Formas Alternativas de Educação e Papel do Orientador Educacional

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14/10/2020 Estácio: Alunos
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As formas alternativas de educação têm sua origem nos movimentos sociais, que inspirados em ideais democráticos promoveram
práticas educativas populares em espaços variados e não exclusivamente na escola formal. Assinale a década em que esta prática
começa a acontecer.
 Identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas abaixo, considerando a citação que segue abaixo.
"A rigor, não existe Escola, mas escolas, com uma multiplicidade de significados para muitas representações. Temos que
compreender as formas alternativas de educação, dispersas nas inúmeras "escolas" que temos." Grinspun (2006, p.157).
 Com base em nossos estudos e na afirmativa de Grinspun é correto afirmar que compete ao profissional da Pedagogia:
I. ( ) Buscar melhor capacitação para o desenvolvimento de sua prática.
II. ( ) Não se limitar apenas aos espaços de educação formal.
III. ( ) Saber que as formas alternativas de educação podem ser desenvolvidas em escolas ou não.
IV. ( ) Ter conhecimento que as práticas educativas populares foram inspiradas em ideais autocráticos.
V. ( ) Atuar, como mediador dos processos educativos, em qualquer ambiente onde estes se dêem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo. 
Na escola, o orientador educacional é um dos membros da equipe
gestora, ao lado do diretor e do coordenador pedagógico. Ele é o
principal responsável pelo desenvolvimento pessoal de cada aluno,
dando suporte a sua formação como cidadão, à reflexão sobre
valores morais e éticos e à resolução de conflitos. Cabe ao
Orientador Educacional desempenhar o papel de mediador da
aprendizagem, articulando-se em diferentes práticas educativas e
em diferentes espaços. Em concordância com os Quatro Pilares da
Educação: Marque a única alternativa em que NÃO representa os
Pilares da Educação:
1960
1950
1970
1990
1980
 
2.
( ) V V V V F
( ) V F V F V
( ) V V F V F 
( ) V V V F V 
( ) F F V F V
Gabarito
Comentado
 
3.
SABER COMPETIR
SAVER CONVIVER
SABER SER
SABER FAZER
SABER CONHECER
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A Orientação Educacional como ramo específico da
educação geralmente está associada ao caráter
pedagógico de sua prática. Logo, a escola é o
ambiente mais comum para o exercício dessa
atividade profissional. Parafraseando Grinspun
(2006), o Orientador Educacional é um profissional
que se faz necessário na e para a escola, o qual está
comprometido com o desenvolvimento de uma
educação de qualidade, a partir de uma prática
voltada para o auxílio dos membros da comunidade
escolar quanto a seus objetivos, gestão educacional,
organização e efetivação do projeto político-
pedagógico. Nesse sentido, podemos dizer que o
Orientador Educacional é responsável por: MARQUE A
INCORRETA
Explicação:
SABER COMPETIR NÃO FAZ PARTE DOS 4 PILARES DA EDUCAÇÃO
 
4.
aplicar testes psicológicos de personalidade para
identificar um modo de existência do aluno e atende-lo
semanalmente na escola com fins psicoterapêuticos.
propor atividades que envolvam o autoconhecimento
do aluno como meio de promoção da cidadania e de
articulação com a realidade no qual está inserido.
participar da elaboração do projeto pedagógico como
um dos sujeitos da comunidade escolar.
atender aos alunos e pais de alunos em caso de
necessidade.
desempenhar o papel de mediador da aprendizagem,
articulando-se em diferentes práticas educativas e em
diferentes espaços escolares.
Explicação:
Não é papel do pedagogo, orientador educacional aplicar testes
psicológicos e fazer psicoterapia nos alunos.
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Marque V (verdadeiro) ou F (falso) nas afirmativas abaixo sobre a área de atuação do psicopedagogo: ( ) A psicopedagogia
estuda o processo de aprendizagem e suas dificuldades; ( ) A psicopedagogia tem um caráter preventivo e terapêutico; ( ) O
psicopedagogo tanto pode atuar dentro da escola como também pode ter seu próprio consultório; ( ) A área de trabalho do
psicopedagogo é a de diagnosticar as causas dos problemas de aprendizagem do aluno, porém, não poderá intervir a não ser
que um psicólogo autorize qualquer intervenção. A ordem correta dos itens é:
A orientação educacional como um ramo específico da educação está associada ao caráter pedagógico e sua prática. Logo, qual
é o ambiente mais comum para o exercício dessa atividade profissional?
Quanto à ação do Orientador Educacional e as formas alternativas de educação, considere as afirmativas abaixo:
1- Constitui um compromisso do orientador engajado com o contexto que sua prática efetiva.
2- A Orientação Educacional exerce função básica de ajuda, portanto, tal relação deve ocorrer independente da forma ou espaço
onde ocorre.
3- Deverá estar atenta as questões das relações pedagógicas, procurando compreender as aspirações coletivas.
4- Estará envolvida com as questões de valores sociais, podendo questionar e discutir o próprio papel da educação.
Das afirmativas expostas:
 
5.
V F V F
F F F V.
V V V F;
F V F V;
V V F F;
 
6.
no rua
no sindicato
na escola
na igreja
no hospital
Explicação:
O lugar mais comum para o orientador educacional atuar é na escola, orientando alunos, pais, professores.
 
7.
Somente o item 3 está correto.
Os itens 1 e 2 estão corretos.
Todas as afirmativas estão corretas.
O item 4 está incorreto.
Nenhuma das afirmativas está correta.
 
8.
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Diante dos desafios tecnológicos e do conhecimento,
o mercado de trabalho também mudou muito; seu
modo de produção e suas relações com o trabalhador
transformam-se constantemente, não havendo mais
espaços para o conhecimento sem formação
contínua. Nos dias atuais, não poderíamos mais
pensar numa empresa ou num trabalhador como
mera atividade mecanicista fabril, a exemplo da
representada por Charles Chaplin no filme Tempos
Modernos, que também podíamos ver em muitos
modos de produção e sistemas educacionais nos
quais o indivíduo é um ser passivo e reprodutor de
tarefas e de ideias. Nesse sentido, cabe a escola,
representada por seus profissionais, e fundamentada
na perspectiva pedagógica progressista incentivar:
MARQUE A INCORRETA
a autonomia
o pensamento crítico
o aprendizado mecanizado
a formação integral
a capacidade reflexiva
Explicação:
Na perspectiva progressista da educação, não há espaço para a
reprodução de ideias, para o aprendizado mecanizado.