Projetos e Praticas de Ação Pedagogica - Questionario III

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PROJETOS E PRATICAS DE AÇAÃO PEDAGOGICA – QUESTIONARIO III
· 
· Pergunta 1
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Considerando o conteúdo e a forma na elaboração de um Projeto na Educação Infantil, em nossos estudos apresentamos algumas perspectivas. Em relação ao planejamento baseado em narrativas:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
a elaboração de um Projeto com narrativas traz a valorização dos sabres da criança, respeitando suas diferenças.
	
	
	
· Pergunta 2
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Entre os diversos princípios fundamentais para a elaboração de projetos na escola, um deles diz que “o pensamento surge de uma situação problemática que exige analisar a dificuldade, formular soluções e estabelecer conexões, constituindo um ato de pensamento completo”. Este é o princípio da:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Situação-problema.
	
	
	
· Pergunta 3
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Leia o enunciado a seguir e assinale V (para verdadeiro) ou F (para falso).
Em relação à elaboração de um planejamento do Projeto de ação Pedagógica na Educação Infantil, podemos afirmar que:
( ) A forma de elaborar um planejamento de um Projeto deve ser muito pessoal e, principalmente, funcional para o educador.
( ) É necessário conhecer a visão de mundo da criança, da educação e do processo educativo.
( ) O educador aprende e exercita sua capacidade de perceber as necessidades do grupo de crianças.
( ) O educador localiza manifestações de problemas e vai aprendendo a tomar decisões para superá-los.
( ) O ato de planejar pressupõe o olhar atento à realidade.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
F – V – V – V – V
	
	
	
· Pergunta 4
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Nas escolas de Educação Infantil cresce a preocupação relacionada a como planejar o trabalho educativo a partir de Projetos de Ação Pedagógica com as crianças de zero a cinco anos de idade, pois esta etapa inicial da Educação Básica é o alicerce na vida das crianças. De acordo com os nossos estudos, tanto creches como pré-escolas têm uma responsabilidade com as crianças pequenas de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Promover o desenvolvimento e a aprendizagem.
	
	
	
· Pergunta 5
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Nas questões relacionadas com o planejamento do Projeto de Ação Pedagógica, o professor deve considerar:
I. Uma ficha preenchida formalmente, com uma lista do que se pretende fazer na sala de aula.
II. Que um projeto é um processo de reflexão que envolve as ações do educador no cotidiano do seu trabalho pedagógico.
III. Um instrumento orientador do trabalho docente.
IV. A avaliação antecipada dos resultados, independentemente das ações previstas.
V. A intenção programada e documentada da proposta do Projeto de Ação Pedagógica.
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
II, III e V.
	
	
	
· Pergunta 6
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Os projetos abrem para a possibilidade de aprender os diferentes conhecimentos construídos na história da humanidade de modo relacional e não linear, propiciando às crianças aprender através de múltiplas linguagens, ao mesmo tempo em que lhes proporcionam a reconstrução do que já foi aprendido (BARBOSA; HORN, 2008, p. 35). Diante dessa perspectiva:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Que a aprendizagem é realizada singularmente e implica a razão, a emoção e a sensibilidade, propondo transformações no perceber, sentir, agir, pensar.
	
	
	
· Pergunta 7
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Os projetos podem ter tempos diferentes de duração. Existem projetos de curto prazo, outros que exigem médio prazo, assim como aqueles de longo prazo. Podem também ser contínuos ou descontínuos, com pausas e suspensões. O tempo do projeto é o tempo da vida, será definido na ação e sabemos que as crianças projetam, escolhem e produzem atividades para a solução de problemas, porém:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
É necessário redimensionar o tempo do projeto de acordo com os objetivos da comunidade.
	
	
	
· Pergunta 8
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Planejar é a atitude de traçar, projetar, programar, elaborar um roteiro para empreender uma viagem de conhecimento, de interação, de experiências múltiplas e significativas para e com o grupo de crianças. Portanto, o planejamento não é uma forma.
POIS
O planejamento é flexível e permite ao educador repensar, revisar e buscar novos significados para sua prática pedagógica.
Analise as duas afirmativas e assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
As duas afirmativas são proposições verdadeiras e a segunda complementa a primeira.
	
	
	
· Pergunta 9
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Segundo o Novo Dicionário Aurélio, qual o significado da palavra caso: do latim, casus, s. m.?
I. Acontecimento, fato, sucesso, ocorrência.
II. Eventualidade, conjuntura, hipótese.
III. Acaso, circunstância, causalidade.
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
I, II e III.
	
	
	
· Pergunta 10
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Trabalhar com Projetos na Educação Infantil contribui para que as crianças possam vivenciar suas experiências e descobertas e, sobretudo, exercitar sua imaginação e fantasia, é necessário preparar e adequar o espaço destinado às atividades didáticas e pedagógicas. Nesse sentido, esse espaço deverá contar com: