Modelagem de Sistemas Aula 04 Teste (Gabarito)

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MODELAGEM DE SISTEMAS – AULA 04: DIAGRAMA DE CLASSES 
TESTE DE CONHECIMENTO 
 
Questão: 
A partir dos pares de classe apresentados a seguir, indique para cada um deles o tipo de relacionamento que 
tenha a melhor representação no diagrama de classe. I- Navio e Compartimento II - Pedido e ItemDePedido III- 
Curso e Aluno IV - Funcionário e Professor 
 
 I - associação, II - composição, III - agregação, IV - generalização 
 I - agregação, II - generalização, III - associação, IV - associação 
 I - composição, II - composição, III - associação, IV - generalização 
 I - agregação, II - generalização, III - associação, IV - composição 
 I - agregação, II - generalização, III - associação, IV - generalização 
 
 
Questão: 
Sobre a aplicação do conceito de Multiplicidade em relacionamentos no diagrama de classes, analise as assertivas 
que seguem 
 
I. A multiplicidade índica quantos objetos de cada classe participam do relacionamento 
II. Quando dizemos que cada cliente pode fazer vários Pedidos, estamos dizendo que Pedidos tem multiplicidade 
igual a * 
III. Quando dizermos que o pedido será sempre de 1 e somente 1 Cliente, estamos indicando a multiplicidade 1 
para a classe Cliente. 
IV. A multiplicidade de uma classe num relacionamento não pode ser zero 
 
Assinale a opção que contém apenas as assertivas corretas. 
 
 Apenas II e IV 
 Apenas I, II e III 
 I, II, III e IV 
 Apenas II e III 
 Apenas I e III 
 
 
Questão: 
Em uma escola um aluno realiza sua matrícula em uma turma, que possui um professor responsável, mas possui 
várias disciplinas associadas. As disciplinas só estão associadas a uma turma. 
Indique a multiplicidade entre alunos - turmas, turmas e professor e turmas - disciplinas. 
 
 alunos(0-*) - (1-1) turmas 
turmas(0-*) - (0-1) professor 
turmas(0-1) - (0-*) disciplinas 
 
 alunos(0-1) - (1-*) turmas 
turmas(0-*) - (0-1) professor 
turmas(0-*) - (0-*) disciplinas 
 
 alunos(0-1) - (1-1) turmas 
turmas(0-1) - (0-1) professor 
turmas(0-1) - (0-1) disciplinas 
 
 alunos(1-1) - (1-1) turmas 
turmas(0-*) - (0-1) professor 
turmas(0-*) - (0-1) disciplinas 
 
 alunos(0-*) - (1-*) turmas 
turmas(0-*) - (0-*) professor 
turmas(0-*) - (0-*) disciplinas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão: 
Considerando um sistema de supermercado onde o cliente pode comprar vários produtos e cada produto pode 
ser comprado por vários clientes, analise o modelo abaixo e indique o nome que se dá à representação 
apresentada dentro do círculo? 
 
 
 Agregação por valor 
 Classe associativa 
 Generalização 
 Auto-associação 
 Agregaçãoo por referência 
 
Explicação: classe associativa é a classe que deriva de uma associação de duas outras classes, como ilustra o 
diagrama da questão 
 
 
Questão: 
Uma agencia de automóveis vende carros populares, utilitários e e classe A. Os carros possuem as informações 
chassi e quantidade de passageiros, mas os carros classe A podem ter acessórios especiais e os utilitários 
possuem percentual de bônus na compra. 
Qual a simbologia do diagrama de classe deve ser usada nesse contexto? 
 
 Agregação por referência 
 Generalização 
 Associação 
 Agregação por valor 
 Auto-Associação 
 
 
Questão: 
O relacionamento de agregação, entre classes, indica que uma das classes do relacionamento é parte outra 
classe. 
Assinale, dentre as alternativas apresentas, a que apresenta as palavras chaves usadas para identificar uma 
agregação 
 
 consiste em , excluem, é parte de. 
 consiste em, contém, é consequência de 
 consiste em , contém, é parte de ; 
 mantem em, contém, é parte de. 
 consiste em , modificam, é parte de. 
 
 
Questão: 
Analise as afrmativas abaixo em relação ao Diagrama de Classes da UML. I. É um diagrama comportamental da 
UML. II. Pode representar classes e interfaces. III. Pode representar relacionamentos de dependência e 
generalização. Assinale a alternativa VERDADEIRA: 
 
 a conexão entre objetos no tempo e no espaço. 
 Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
 Todas as afirmativas estão corretas. 
 Apenas as afirmativas I e III estão corretas. 
 Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
 
 
 
 
 
 
 
Questão: 
Num diagrama de classes da UML, multiplicidade se refere: 
 
 aos dados sobre a quantidades de objetos participantes de uma classe associativa. 
 ao tipo de associação entre várias classes que depende da quantidade de objetos que se relacionam. 
 à informação dos limites inferior e superior da quantidade de objetos aos quais um outro objeto 
pode estar associado. 
 ao número de chamadas de métodos de uma classe por um objeto de outra classe. 
 à quantidade máxima de objetos de uma classe que podem estar associados às demais classes presentes 
no diagrama. 
 
 
Questão: 
Em um diagrama de classes existem duas formas de expressar um relacionamento TODO-PARTE, onde os objetos 
da classe PARTE são instanciados pelos objetos da classe TODO. Tais relacionamentos são agregação e 
composição. 
Assinale a única opção que apresenta a correta diferença entre esses relacionamentos 
 
 Na composição, o objeto TODO somente pode conter 1 objeto PARTE 
 A vida dos objetos TODO e PARTE são coincidentes apenas na agregação 
 Na agregação, o objeto PARTE somente pode pertencer a 1 e somente 1 objeto TODO 
 O objeto PARTE instancia e destrói o objeto TODO apenas na agregação 
 Na composição, o objeto PARTE somente pode pertencer a 1 e somente 1 objeto TODO 
 
 
Questão: 
É um tipo especial de associação representando um relacionamento estrutural entre um elemento (o todo) e 
outros elementos (as partes) onde as partes só podem pertencer ao todo e são criadas e destruídas com ele. 
 
 Generalização. 
 Dependência. 
 Composição. 
 Realização. 
 Agregação. 
 
Explicação: A composição é um relacionamento TODO-PARTE, onde as partes apenas podem pertencer a 1 todo, 
pois a relação é mais forte, mais estrutural 
 
 
Questão: 
Marque a UNICA resposta correta 
 
 O relacionamento de associação somente pode ser aplicado a um par de classes. 
 O diagrama de classes é desenvolvido na fase de análise e não evolui mais 
 Os atributos são as funcionalidades da classe. 
 Objeto é um conjunto de classes afins, ou seja, com as mesmas propriedades. 
 A multiplicidade nos relacionamentos, indica quantos objetos de cada classe pode participar 
do relacionamento 
 
Explicação: 
O diagrama de classes evolui ao longo do processo 
Classe é um conjunto de objetos afins, ou seja, com as mesmas propriedades 
Os atributos são os dados usados na classe 
O relacionamento pode ser entre 2 classes, entre 1 classe e entre mais classes. 
 
 
Questão: 
É possível conectar uma classe a ela mesma, representando a conexão entre 2 objetos da mesma classe. Esse 
tipo de relacionamento chama-se (assinale a única resposta correta): 
 
 Associação exclusiva 
 Agregação 
 Associação recursiva 
 Associação de classe 
 Associação 
 
 
 
Questão: 
A empresa XYZ Produções Ltda é uma empresa que promove diversos tipo de eventos, a escolha do cliente, e 
atende muitos contatos diários de pedidos de orçamentos, mas o índice de fechamento gira em torno de 15%. 
Mesmo assim a empresa mantém as informações de clientes mesmo sem ter fechado contrato com a empresa. 
Qual modelo expressa a definição descrita? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão: 
A UML define diversos tipos de relacionamentos no modelo de classe. Um desses tipos pode ser entendido pelo 
exemplo a seguir. Observe. Sejam duas classes, ALFA e BETA. Quando BETA herda de ALFA, os atributos e o 
comportamento de ALFA valem também para BETA. Quando for necessário, BETA pode redefinir o comportamento 
de ALFA. Além disso, BETA participa em qualquer relacionamento no qual ALFA participa. O caso exemplificado é 
conhecido como relacionamento de 
 
 inclusão 
 generalização.. 
 associação 
 extensão. 
 comunicação. 
 
 
Questão: 
Na UML, o componente que tem acesso aos serviços do outro componente por meio da interface é conectado a 
ela usando um: 
 
 auto relacionamento. 
 relacionamento de generalização. 
 Diagramade casos de uso; diagrama de classes; diagrama de sequência 
 relacionamento de dependência. 
 relacionamento ternário. 
 
Explicação: Dependência, pois os 2 componentes tem relação entre si. Alterações em 1 componente podem 
influenciar comportamento do outro; 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão: 
Analise as assertivas a seguir pertinentes ao diagrama de classes. 
I- O conceito de multiplicidade é responsável por definir quantos objetos de cada classe participam de um 
relacionamento. 
II- Uma Classe associativa representa uma classe resultante da associação entre duas outras classes, que possua 
atributos e métodos próprios . 
III- Uma associação entre duas classes necessariamente terá multiplicidade * nos dois lados da associação. 
Com base em sua análise, assinale a UNICA alternativa correta 
 
 Está correta apenas a assertiva I. 
 Estão corretas apenas as assertivas II e III. 
 Estão corretas apenas as assertivas II. 
 Estão corretas apenas as assertivas I e II. 
 Estão corretas as assertivas I, II, III. 
 
 
Questão: 
Em um diagrama de classe existe a classe TIME ligada à classe JOGADOR por um relacionamento com a notação 
de um diamante vazio e linha contínua, onde o diamante vazio está na proximidade da classe TIME. Assinale a 
alternativa que define corretamente qual o relacionamento entre as classes do cenário exposto acima? 
 
 a) Composição 
 b) Agregação 
 c) Generalização 
 d) Associação 
 e) Dependência 
 
Explicação: 
O diamante vazio, em uma relação TODO (Time) e PARTES (jogador), representa a agregação. O diamante cheio 
representa a composição 
No caso de Time - Jogador, se o time deixa de existir, as partes permanecem ativas, o que caracteriza uma 
agregação. 
 
 
Questão: 
Sobre o diagrama de classes, avalie as assertivas a seguir 
I. Classe é uma entidade que agrupa objetos com as mesmas propriedades (atributos e métodos). 
II. O diagrama de classes além das classes, apresenta os relacionamentos entre elas e outros elementos como, 
por exemplo, multiplicidade e papeis dos relacionamentos. 
III. O diagrama conceitual de classes contém classes, consideradas do negócio e derivam diretamente da 
interpretação do diagrama de casos de uso e suas respectivas especificações textuais. 
IV. O diagrama de casos de uso vai sendo melhorado ao longo do processo de desenvolvimento e novas classes 
vão sendo inseridas, como classes de controle, classes de persistência de dados, bem como as classes existentes 
vão sendo modificadas (novos atributos e métodos). 
Assinale a opção que contém as assertivas corretas 
 
 Apenas I, II 
 Apenas I 
 Apenas II, III e IV 
 Apenas I, II e IV 
 I, II, III e IV 
 
 
Questão: 
Sobre os relacionamentos possíveis entre as classes, assinale a UNICA opção correta. 
 
 A composição é a relação todo-parte onde a vida da parte não dependente da vida do todo 
 A agregação é a relação todo-parte, onde a parte pode estar presente em mais de 1 todo 
 O relacionamento de dependência não pode ser aplicado a classes. 
 A associação sempre ocorre entre 2 e apenas 2 classes distintas 
 A generalização/especialização representa o princípio do polimorfismo 
 
Explicação: 
A associação sempre ocorre entre 2 e apenas 2 classes distintas - FALSO, temos a associação unária ou auto-
associação, que envolve apenas 1 classe, além de poder envolver mais de 2 classes também 
A generalização/especialização representa o princípio do polimorfismo - FALSO, representa a herança. 
O relacionamento de dependência não pode ser aplicado a classes. - FALSO, pode sim 
A composição é a relação todo-parte onde a vida da parte não dependente da vida do todo - FALSO, na 
composição a vida da parte depende e coincide com a vida do todo 
 
 
Questão: 
Considere o seguinte contexto e identifique a opção que reflete o melhor relacionamento que pode ser aplicado, 
entre as classes NOTA FISCAL e ITENS DE NF 
• Uma NOTA FISCAL contem de 1 até 20 ITENS DE NF. ITENS DE NF somente pode pertencer a 1 NOTA 
FISCAL. 
 
 Classe de Relacionamento 
 Agregação 
 Associação 
 Composição 
 Generalização / Especialização 
 
Explicação: 
O relacionamento entre NOTA FISCAL e ITENS DE NF é do tipo TODO-PARTE, onde cabem as opções agregação 
e composição. Há indicações do relacionamento, vejamos 
- O item de NF somente pertecen a 1 NOTA FISCAL. 
- quando a NF for eliminada, os itens também serão (vidas dependentes e coincidentes) 
Logo é composição 
 
 
Questão: 
É possível conectar uma classe a ela mesma, através de uma associação que representa, semanticamente, a 
conexão entre dois objetos conectados a mesma classe. Aponte dentre as opções abixo a opção que corresponde 
ao conceito colocado. 
 
 Uma associação deste tipo é chamada de associação por include; 
 Uma associação deste tipo é chamada de associação por generalização; 
 Uma associação deste tipo é chamada de associação por classes associativas; 
 Uma associação deste tipo é chamada de associação por especialização; 
 Uma associação deste tipo é chamada de associação recursiva. 
 
 
Questão: 
Assinale a opção que responde adequadamente ao que acontece quando um método e definido como protegido 
 
 Ele poderá ser visto por todas as classes que se relacionam com a classe a qual pertence, qualquer que 
seja o relacionamento 
 Ele não poderá ser visto por ninguém 
 Ele poderá ser visto por todas as classes 
 Ele somente poderá ser visto dentro da própria classe 
 Ele poderá ser visto por todas as classes que estão na estrutura de herança 
 
 
Questão: 
O diagrama de classe posssui diversas representações com suas especificidades. 
I - A generalização implementa o processo de hibridismo. 
II - A auto-associação representa a ligação entre objetos da mesma classe. 
III - A classe associativa deve ser criada sempre que a ligação tenha atributos que a identificam. 
Analise as sentenças e selecione a alternativa que aponte assertivas corretas. 
 
 I - II 
 I - III 
 somente a II. 
 somente a I. 
 II - III 
 
Explicação: 
I - A generalização implementa o processo de hibridismo. - falso, implementa o conceito de herança 
II - A auto-associação representa a ligação entre objetos da mesma classe. - verdade, a classe se associa com 
ela mesma. 
III - A classe associativa deve ser criada sempre que a ligação tenha atributos que a identificam. - verdade, e 
tais atributos não podem ser associados as 2 classes que geram a classe associativa 
 
 
Questão: