Avaliação ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NAS SÉRIES INICIAIS

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Avaliação – Avaliação de Ensino na Educação Infantil e nas Séries Iniciais 
 1. EDUCADORES DA CO MUNI DA D E EU RO P ÉI A, preocupados com a qualidade dos serviços para crianças de 0 a 6 anos, reuniram-se e organizaram, em 1990, o Seminário Qualidade nos Serviços para a Infância, no qual foram definidos alguns itens, como condições para a qualidade dos serviços destinados a esta faixa etária. Essas condições, pensadas no Brasil, mostram que, em relação às escolhas políticas, legislação e normas: 
( )o sistema de Educação Infantil no Brasil destina ao setor privado a organização dos serviços prestados para a infância e não toma para o Estado esta responsabilidade. 
( X)a legislação brasileira é clara e entende a Educação Infantil como a primeira etapa da Educação Básica e que o atendimento de 0 a 3 anos deve acontecer em creches, e de 4 a 6 anos em pré-escolas. 
( ) toda creche e pré-escola devem contar com especialistas (fonoaudiólogos, arquitetos, fisioterapeutas etc.) em seus quadros de funcionários. 
( )a legislação brasileira desconsidera esta faixa etária e permite que prefeitos definam como prestarão serviços à população de seus municípios. 
2. A QUALIDADE DAS EXPERIÊNCIAS OFRECIDAS PARA CRIANÇAS DE 0 A 6 ANOS ESTÁ BASEADA NO PRINCÍPIO:
 I. do respeito à dignidade e aos direitos das crianças, consideradas nas suas diferenças individuais, sociais, econômicas, culturais, étnicas, religiosas etc. 
 I I. do direito das crianças de brincar, como forma particular de expressão, pensamento, interação e comunicação infantil. 
I II. do acesso das crianças aos bens socioculturais disponíveis, ampliando o desenvolvimento das capacidades relativas à expressão, à comunicação, à interação social, ao pensamento, à ética e à estética. São corretas as afirmativas: 
 ( )II e III. 
 ( )I e I II. 
 ( )I e I I. 
 ( X ) I, II e III. 
3. A FORMAÇÃO DE AGRUPAMENTOS HOMOGÊNEOS, adotada pelas instituições de Educação Infantil, está relacionada mais à necessidade do adulto que à necessidade das crianças. Ao optar por formação de agrupamentos homogêneos ou heterogêneos, é necessário observar que: 
(X)agrupamentos homogêneos dificultam a interação entre as crianças das diferentes faixas etárias, o que é de vital importância para o desenvolvimento infantil. 
( )educador deve organizar o espaço de sala de aula sem a interferência da criança, possibilitando que ela sempre a encontre bonita, limpa e organizada.
( )não existe necessidade de interação entre crianças de diferentes faixas etárias, facilitando a organização da instituição. 
 ( ) não existe relação entre o número de adultos e o de crianças atendidas. 
4. CONTEÚDOS ATITUDINAIS TRATAM DE VALORES, DAS NORMAS E ATITUDES. SOBRE ESTES CONTEÚDOS, É CORRETO AFIRMAR QUE: 
I. conceber valores, normas e atitudes como conteúdos implica torna-los explícitos e compreendê-los como passíveis de serem planejados. 
 II. a falta de coerência entre o discurso e a prática é um dos fatores que promove o fracasso dos trabalhos com os valores. 
 
III. as crianças podem aprender de forma incidental, não-sistemát ica e consciente, o que aumenta a responsabilidade de cada um e de todos com os valores e atitudes que cultivam. São corretas as afirmativas: 
( )I e I I. ( )II e III. ( x )I, I I e II I. ( )I e I II. 
5. AS CANTIGAS DE RODA SÃO ATIVIDADES DE GRANDE VALOR EDUCATIVO E:
I contribuem para o desenvolvimento das coordenações sensório-motoras. 
II. educam o senso do ritmo. 
III. perpetuam tradições folclóricas. 
São corretas as firmativas: ( )I e I I. ( )II e III. ( x )I, I I e II I. ( )I e I II. 
 6. PARA QUE A EDUCAÇÃO INFANTIL TENHA A SUA PRÓPRIA IDENTIDADE, É PRECISO QUE: 
I. seja diferente da educação da família. 
 II. seja diferente da educação oferecida pela escola de Ensino Fundamental. 
III. envolva tanto o educar quanto o cuidar. 
 São corretas as afirmativas: ( )I e I II. ( X ) I, II e III. ( )II e III. ( )I e I I. 
 7. NO BRASIL, NO INÍCIO DO SÉCULO XX, existiam grupos de mulheres de classes sociais abastadas que, organizadas em associações religiosas ou filantrópicas, criaram várias creches. O pensamento que predominava na prática dessas senhoras era de que: 
( )as mães deviam se organizar melhor e reivindicar mais creches. 
(x )a creche seria um mal necessário . 
( ) havia necessidade de mudanças radicais nas políticas públicas. 
( )a creche, como educação coletiva, seria importante para o desenvolvimento das crianças. 
 8. A DÉCADA DE 70, NO BRASIL, FOI MARCADA PELA EXISTÊNCIA DE MOVIMENTOS SOCIAIS: em São Paulo, foi oficializado o Movimento de Luta por Creches. Escolha a alternativa que retrata a realidade desse movimento. 
( )Foi organizado por professores da rede pública de educação. 
( )Surgiu de um grupo de senhoras católicas que estava preocupado com o grande número de crianças abandonadas. 
( x )Reivindicava a participação do Estado na criação de redes públicas de creches. 
( )Exigia que a Secretaria de Saúde Pública criasse creches com atendimento médico. 
9. COM RELAÇÃO AO PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES NA EDUCAÇÃO INFANTIL, ASSINALE COM V AS AFIRMATIVAS VERDADEIRAS E COM F AS FALSAS. 
(F ) Realiza-se planejamento participativo quando são envolvidos exclusivamente coordenação e professores. 
(V ) A programação da aula não é uma receita que deva ser seguida de forma igual entre professores. 
(V ) Na hora de planejar, é importante compartilharas idéias com outros professores. 
(F ) O planejamento envolve duas fases: a previsão e a realização. Assinale a alternativa que corresponde à seqüência correta. 
 ( x )F, V, V, V ( )F, F, V, V ( X )F, V, V, F ( )V, F , F, F 
 10. A CRIANÇ A BRINCA ESPONTANEAMENTE Considera-se, assim, o jogo e a brincadeira atividades de grande importância para a Educação Infantil. Sobre esse tema, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas. 
(V ) A brincadeira é para a criança um espaço de investigação e construção do conhecimento sobre si mesma e sobre a sua realidade. 
(V ) Por envolverem as crianças, os jogos e as brincadeiras são fundamentais para o desenvolvimento e para a aprendizagem infantil. 
(F ) As crianças gostam de brincar porque são os adultos que ensinam os novos jogos e isso facilita a sua relação com eles. 
(V ) Na brincadeira do faz-de-conta, a criança age como se fosse mais velha do que é na realidade. Assinale a alternativa que corresponde à seqüência correta. 
( )F, V, F, F ( x)V, V, F, V ( )V, F , F, V ( )V, V, F, F