Exercícios de Ortografia

Prévia do material em texto

Ortografia – 
Disponível : http://cantinhomaissaber.blogspot.com/2017/09/ortografia-30-exercicios-com-gabarito.html
01. (FGV) - A palavra êxito recebe acento por se tratar de proparoxítona. Nas alternativas a seguir, em que todas as palavras estão propositalmente grafadas sem acento, uma naturalmente não receberia acento por não se tratar de proparoxítona. Assinale-a: 
a) interim; 
b) rubrica; 
c) recondito; 
d) arquétipo; 
e) lúgubre.
02. (FEPESE) - Dadas as frases: 
1. As reinvindicações apresentadas dizem respeito às modificações do projeto. 
2. Senhoras e senhores! É um privilégio poder cumprimentá-los nesta data festiva. 
3. Os produtos comprados foram devidamente discriminados na nota fiscal.
Verifica-se que está(ão) correta(s) apenas: 
a) a frase 2; 
b) a frase 3; 
c) as frases 1 e 2; 
d) as frases 1 e 3; 
e) as frases 2 e 3.
03. (Univ. Alfenas-MG) - Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente.
a) disenteria, páteo, siquer, goela
b) capoeira, empecilho, jabuticaba, destilar
c) boliçoso, bueiro, possue, crânio
d) borburinho, candieiro, bulir, privilégio
e) habitue, abutoe, quase, constróe
04. ( FCC) – Está correta a grafia de todas as palavras da seguinte alternativa:
a) Uma das iniciativas encontornáveis da cidadania está em se ezercer a consciência crítica, aplicada aos fatos da realidade.
b) Recusando os privilégios dos que se habituaram a viver em grupos autônomos, o texto propõe o acesso de todos a todas as instâncias sociais.
c) Ninguém deve se ezimir de cobrar do Estado a prezervação do princípio de igualdade como um direito básico da cidadania.
d) Constitue dever de todos manter ou readquirir a crença em que seja possível a vijência social dos princípios da igualdade e da solidariedade.
e) O que se atribue a um cidadão, como direito básico, deve constituir-se em direito básico de todos os cidadãos, indescriminadamente.
05. (FGV) – Assinale a alternativa correta quanto ao uso de porque, porquê, por que, por quê:
a) Porquê você estava tão alegre?
b) Estava alegre por que vencera.
c) Você estava tão alegre por quê?
d) Por que amava, estava alegre.
06. (FCC) – Há palavras cuja grafia exige correção na frase:
a) Incompreensivelmente, dá-se absoluta primazia à experiência, quando se trata do preenchimento de novas vagas.
b) Pretextando a inexperiência dos jovens pretendentes a uma vaga, os empregadores lhes oferecem estágios, com pagamento irrisório.
c) É lamentável que jovens com aptidão e vocação para o trabalho sejam rejeitados em nome de uma experiência a que não podem ter acesso.
d) Diminui paulatinamente o número de novos empregos, o que obriga os jovens candidatos a se submeterem a exigências cada vez mais rigorosas.
e) É evidente o descazo com que o mercado de trabalho trata os recém-formados frustrando assim suas legítimas pretenções.
07.  (FGV) – Assinale a alternativa em que todas as palavras estão erradas em relação à grafia com “-ção”, “-são” e “-ssão”:
a) permissão, conversão;
b) obtenção, discussão;
c) exceção, omissão;
d) consecussão, ascenção.
08. (NCE-UFRJ) – Entre as palavras abaixo, aquela que apresenta forma correta é:
a) poleiro;
b) mágua;
c) impecilho;
d) cortume.
e) lampeão;
09. (NCE-UFRJ) – Muitas palavras do texto levam acento gráfico: óleo, relógio, lâmpada etc. Em que item a seguir ocorre um erro de acentuação gráfica?
a) Ínterim – procurá-los-á – protótipo.
b) Para (verbo) – polo (substantivo) – pôr (verbo).
c) Crisântemo – estratégia – biquíni.
d) Álbum – périplo – ravióli.
e) Benção – leucócito – êxtase.
10.  (CETRO) – Assinale a alternativa que apresenta a série de palavras corretamente grafadas:
I.  tóxico, consecusão, mecher, herbívoro;
II.  rainha, insuportável, uísque, beringela;
III.  substituí-lo, baú, enjôo, readimissão;
IV.  ágeis, tatuí, expectativa, analisar;
V.  compreensão, rejeição, excêntricas, exceção.
a) I, II e V.
b) III, IV e V.
c) II e IV.
d) II, IV e V.
e) IV e V.
11. (FGV) – Assinale a alternativa correta quanto ao uso de “porque”, “porquê”, “por que”, “por quê”:
a) Não saiu por que chovia.
b) Não sei por que brigamos.
c) Respondi por quê tinha certeza.
d) Porque você não correu?
12. (UECE) – Do mesmo modo que “insuportável” e “álcool” são obrigatoriamente acentuadas:
a) acordo, itens, porque;
b) economico, paineis, pesquisara;
c) odio, refens, vírus;
d) renuncia, retifica, sabia.
13. (FGV) – Assinale a alternativa em que não haja erro de grafia das palavras:
a) quinquagésimo – cangica – monje – exceção;
b) ascensão – quinquagésimo – pretenção – extender;
c) berinjela – avaro – íbero – atravéz;
d) paralização – análise – jeito – fúcsia.
e) sanguíneo – bávaro – quinquênio – défice;
14. (SENASP) – Marque a opção que apresenta palavras que não pertencem à mesma regra de acentuação da Língua Portuguesa (os acentos foram omitidos propositalmente):
a) intemperie – vacuo – nodoa – patria;
b) magoa – calvicie – gloria – serio;
c) radio – zenite – pudico – equivoco;
d) relogio – consorcio – divorcio – alivio;
e) reminiscencia – estagio – estadio – colegio.
15. (FAPEU) – Preencha corretamente as lacunas com uma das expressões sugeridas entre parênteses.
I. Camboriú fica ____ uma hora de carro da capital. (há cerca de, a cerca de, acerca de)
II. Esses funcionários estão ____ de carreira. (enfim, em fim)
III. Fulano de Tal, abaixo ____, requer, com base na lei em vigor, uma certidão negativa de multa. (sobrescrito, subscrito)
IV. Veio à Capital ____ estudar e conseguir emprego. (a fim de, afim de)
V. Estamos, então, de acordo, pois minhas sugestões, como se vê, vão ____ tuas. (ao encontro das, de encontro às)
VI. Errei porque fui ____ assessorado. (mau, mal)
A sequência correta, de cima para baixo, é:
a) há cerca de, em fim, subscrito, afim de, de encontro a, mau;
b) a cerca de, em fim, subscrito, a fim de, ao encontro de, mal;
c) a cerca de, enfim, sobrescrito, afim de, ao encontro de, mau;
d) acerca de, em fim, sobrescrito, a fim de, de encontro a, mal.
16. (FEC) – As palavras “três”, “itinerário” e “autônomo” são assinaladas com o acento gráfico em face das mesmas regras que justificam o acento, respectivamente, em:
a) mês, contrário, caído;
b) só, mútuo, ímpar;
c) pá, íeis, átimo;
d) véu, início, cômodo.
e) lês, temerário, código;
17. (FEC) – Os acentos gráficos usados nas palavras “repórter”, “espírito” e “nós” justificam-se pelas mesmas regras de acentuação que justificam os acentos usados, respectivamente, em: 
a) fórceps, lídimo, rapé; 
b) ímpar, íamos, dó; 
c) fênix, álcool, pé; 
d) balaústre, cadáver, rajá; 
e) néctar, polícia, você.
18. (FEC) - Leia com atenção as frases abaixo, observando-as do ponto de vista ortográfico.
I.  Com exceção da gasolina, todos os outros derivados do petróleo, importantes para a infra-estrutura do país, tiveram reajustes acima da rigidez atual dos preços.
II.  A destituição da presidência passou a ser uma obsessão para uma macissa camada de neossócios, interessados na paralisia da alvissareira diretoria.
III.  Vários assessores apresentaram-se espontaneamente para a arguição, entendendo o ato não como uma inquisição, mas como autorreflexão, ou autoanálise.
IV.  A delinquência progressiva dos excedentes da exclusão constituem ingente atraso gerador de extensa dissensão da sociedade pós-industrial.
Constata-se que, de acordo com as normas ortográficas em vigor:
a) estão todas corretas;
b) estão todas corretas;
c) estão corretas as frases I e IV;
d) está correta a frase III;
e) estão corretas as frases III e IV.
19. (NCE-UFRJ) – “...e que se agudizou...”; o item abaixo em que um dos verbos está grafado de forma incorreta é:
a) paralisar, analisar, deslizar;
b) enraizar, esquematizar, bisar;
c) catequizar, enfatizar, alisar;
d) vaporizar, aburguesar, penalizar;
e) batisar, colonizar, catalisar. )
20. (NCE-UFRJ) – Em “De onde vêm as palavras”, o termo vêm aparece com acento porque:
a) é necessário mostrar a diferença com a forma da terceira pessoa do singular;
b) todo monossílabo tônico terminado em “em” leva acento gráfico;
c) concordacom seu sujeito “as palavras”;
d) é necessário destacar que sua pronúncia é nasal;
e) para distinguir o verbo “ver” do verbo “vir”.
21. (COMVEST) – Quanto à acentuação gráfica, estão corretas todas as palavras da alternativa:
a) raízes – saírdes – dividi-lo;
b) cairdes – rítmo – pitu;
c) idéia – caju – perdôou;
d) perdôo – reunía – táxi;
e) reúne – caíste – possuí-lo.
22. (CETRO) – Observando a grafia e a acentuação, indique a alternativa em que todas as palavras estão corretas:
a) involucro, rúbrica, jiló, pesquiza, chave;
b) quiz, enjôo, bambú, geito, xeróx;
c) mecher, lugarzínho, raínha, estrêla, espectorante;
d) admirar, advinhar, atrazado, atráz, trás;
e) xícara, exceção, crisântemo, em cima, beneficente.
23. (FJPF) – O par de palavras abaixo que não se acentua pelo mesmo motivo é:
a) está – é;
b) até – olhá-la;
c) névoa – hálito;
d) espécie – água;
e) infância – fêmea.
24. (COMVEST) – Estão corretamente grafadas todas as palavras do item: 
a) conciente – decedente – impecílio; 
b) concessão – impecilho – exceção; 
c) empecilho – privilégio – exceção; 
d) prescindir – pretenção – previlégio; 
e) néscio – previlégio – conceção.
25. (FEC) – No trecho “não oferecem salários compatíveis para atraí-los...”, a forma verbal com pronome enclítico recebeu adequadamente o acento gráfico. Entre as frases abaixo, também com formas verbais com pronomes enclíticos e mesoclíticos, a única incorreta quanto à acentuação gráfica é: 
a) A escolha dos professores far-se-á pelo critério do desempenho em sala de aula. 
b) O professor chamou o aluno e resolveu distraí-lo, contando-lhe uma história diferente. 
c) Questionado sobre a prova, o professor comentou que, assim que tiver terminado a correção, devolvê-la-á. 
d) O diretor responsabilizou o professor e resolveu puní-lo pelos atos de indisciplina dos alunos. 
e) O bibliotecário reuniu os livros para pô-los na estante.
26. (PUC-PR) – Assinale a alternativa em que a palavra do texto está corretamente acentuada pelo motivo que também está acentuada a palavra área, ou seja, como palavras que podem ser equiparadas, para efeitos de acentuação, às proparoxítonas, por serem “vocábulos terminados em encontros vocálicos que podem ser pronunciados como ditongos crescentes”: 
a) o monossílabo é do exemplo: “é um campo novo”; 
b) o monossílabo é da frase: “é necessário”; 
c) o substantivo saúde da expressão: “área da saúde”; 
d) a palavra necessário da frase: “é necessário tempo”; 
e) a conjunção Porém do exemplo: “Porém, com a revolução introduzida...”.
27. (CESGRANRIO) – Entre as palavras abaixo, assinale a que segue regra de acentuação distinta das demais: 
a) Mário; 
b) raízes; 
c) contraditório; 
d) ingênua. 
e) indícios;
28. (UPENET) – Quanto à justificativa para a acentuação das palavras retiradas do texto, destacadas nas alternativas a seguir, é correto afirmar que:
a) as palavras “fé”, “só”, “nós” e “há” são exemplos de monossílabos átonos, por isso são acentuadas;
b) as palavras “retórica”, “sólida” e “técnicas” estão acentuadas como exceção à regra geral de que as proparoxítonas não precisam ser acentuadas;
c) as palavras “débil”, “razoável” e “fácil” são acentuadas como todas as paroxítonas terminadas em “l”;
d) as palavras “português”, “conclusões” e “canônico” são, respectivamente, oxítona, paroxítona e proparoxítona e, por isso, são acentuadas;
e) as palavras “argumento”, “contexto” e “vontade” não são acentuadas porque não têm sílaba tônica.
29. (FCC) – Todas as palavras estão corretamente grafadas na frase:
a) Orçados os custos gerais da campanha, impuzeram-se ríjidas restrições às despesas atinentes à publicidade.
b) A obtenção de recursos extras constitui a meta prioritária, no momento; não há outro jeito de implementar este plano.
c) Seu modo de agir lembra-me os tregeitos dos ilusionistas: os movimentos dispersivos discimulam o gesto essencial.
d) O Ivo, sempre incalto, serviu à causa do adversário; faltou-lhe a acessoria de um correlegionário mais experiente.
e) As pessoas impúdicas vêem como natural a exposição das crianças às torpesas dos famigerados “programas populares”.
30. (FJPF) – “Pesquisa” é um vocábulo escrito com “s”. O vocábulo abaixo que está incorretamente escrito porque também deveria ser grafado com “s” é:
a) certeza;
b) azeite;
c) deslize;
d) análize.
e) baliza;
RESPOSTAS:
	01
	02
	03
	04
	05
	06
	07
	08
	09
	10
	11
	12
	13
	14
	15
	b
	e
	b
	b
	c
	e
	d
	a
	e
	e
	b
	c
	e
	c
	b
	16
	17
	18
	19
	20
	21
	22
	23
	24
	25
	26
	27
	28
	29
	30
	c
	c
	e
	e
	c
	e
	e
	a
	c
	d
	d
	b
	c
	b
	d